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SEMANAS 14-15
PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 2020
CURSO : 5º BÁSICO ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación.
PROFESOR(A): Gladys Quijada Acuña FECHA: 01 de julio del 2020
I.- Saludo y motivación
¡¡Qué tal mi querido estudiante!! Te has dado cuenta todo lo que hemos avanzado en este tiempo
. ¡¡Cuánto has logrado!! Ahora bien, es momento de continuar con otros aprendizajes durante las semanas 14 y 15.II.- Descripción de las actividades y/los contenidos:
Acuérdate que las semanas anteriores estuviste trabajando en explicar a qué problemas se enfrentan los personajes y qué consecuencias les trae determinada acción. Ahora aprenderás a expresar una postura frente a la acción de un personaje y explicar qué sentirías si estuvieras en el lugar del personaje. Para lograr este objetivo deberás:
-Relacionar los personajes y sus acciones.
-Inferir las actitudes y sentimientos de los personajes.
-Explicar qué se siente cuando te pones en el lugar del otro.
Bien, manos a la obra. ¡¡Vamos a trabajar como si fuera una clase en la sala!! Por favor, para entender tu letra por WhatsApp, es fundamental que escribas con lápiz de pasta o bien de grafito, pero oscuro. Estaré muy agradecida de tu letra clara y ordenada.
INICIO:
Recuerda alguna situación donde hayas tenido que expresar una opinión sobre la conducta de un personaje, dibujo animado o una persona en la vida real. Lee el ejemplo. Piensa un poco y anota.
Ejemplo:
1. ¿Quién era?
Un joven que iba en el metro.
2. ¿Qué le había pasado?
Un pasajero del metro lo molestó echándolo hacia otro carro, porque no quería escucharlo cantar.
3. ¿Qué opinión recuerdas haber dado en su momento?
Le dije al caballero que estaba en su derecho de pedir calma y tranquilidad, pero ese joven sólo buscaba obtener dinero mostrando y compartiendo el talento musical que posee. No está robando, sólo busca ganar el sustento diario.
El caballero me miró y luego le dijo al joven: puede cantar, no se preocupe.
Ahora tú:
1. ¿Quién era?
__________________________________________________________________
2. ¿Qué le había pasado?
__________________________________________________________________
3. ¿Qué opinión recuerdas haber dado en su momento?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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DESARROLLO: A continuación, conversaremos acerca de la postura que uno puede tomar ante las acciones que realiza un personaje.
PERSONAJE
ACCIÓN
POSTURA
HAGAMOS UN EJEMPLO DE LA VIDA REAL: el tema va a ser la cuarentena en Santiago.
A escribir:
¿Qué postura (actitud u opinión) tomarías tú ante las personas que se niegan a permanecer encerradas en su casa para evitar el contagio del Covid-19? Puedes hacerte las siguientes preguntas:
¿Estoy o no de acuerdo con el actuar de las personas? ¿Me parece correcta o incorrecta su actitud? ¿Qué harías tú en el lugar de las personas que se niegan a la cuarentena?
Son los acontecimientos o hechos que le ocurren a los personajes.
Cuando leemos una historia o vemos una película, los personajes despiertan en nosotros ciertas opiniones, es decir, juicios o percepciones sobre sus modos de ser y actuar, y cada uno apoya o no al personaje, eso es una postura.
Es quién forma parte de la narración y en torno a ellos gira la historia.
El rey barrigudo
Se autoproclama rey de la selva y toma decisiones en su reino sin consultar a los demás.
No estoy de acuerdo con
lo que hizo el rey
barrigudo porque toma
una actitud autoritaria, no
le consulta a los demás
por el bienestar de la
selva, asustando a los
animales del bosque con
un palo con fuego.
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APLIQUEMOS LO QUE HEMOS VISTO EN UN TEXTO: ¿Cómo vamos? Muy cansado, ya te estás distrayendo, entonces tómate un pequeño recreo o bien continúa mañana.
Lee muy bien este texto:
1. Une mediante una línea cada personaje con una acción que realiza:
2. Escribe el nombre del personaje del cómic que se asocia a alguno de los siguientes rasgos sicológicos.
a) Rebeldía= _______________________________
b) Prudencia= ______________________________
c) Preocupación= __________________________
Robinson Crusoe Padres Amigo Capitán
Quieren que Robinson estudie leyes.
Se embarca en un viaje a Londres.
Aconseja no volverse a embarcar.
Ofrece viajar en el barco de su padre a Londres.
¡Bravo!
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3. ¿Cómo se puede calificar la actitud de Robinson Crusoe frente a sus padres?
a) Imprudente c) Desobediente
b) Orgullosa d) Responsable
4. ¿Has tenido algún conflicto con tus padres parecido al que vive Robinson Crusoe? ¿Qué haces en esas ocasiones?
5. ¿Qué harías tú en el lugar de los padres de Robinson para lograr que él continué con sus estudios?
6. ¿Qué opinas del consejo que da el capitán del barco a Robinson Crusoe?
Dicen que cuando sudas es porque estás aprendiendo
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OJO, PESTAÑA Y CEJA:Te pido que te pongas cómodo y observes atentamente las siguientes imágenes:
1. ¿Cuál de las dos te gusta más? ___________________________________
2. ¿Qué nos quieren decir estas imágenes?
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3. De acuerdo a lo que has observado, ¿cuál de estas alternativas corresponde al significado de “empatía”?
a) Simpatía por otra persona.
b) Ponerse en el lugar del otro.
c) Indiferencia ante los problemas de los demás.
¡AHORA A PONERSE MÁS CÓMODO!
1. ¿Según lo observado en el video, por qué razón la mamá le llevó ese regalo a su hijo?
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2. ¿Qué sentiste al ver al niño que botó al perro al suelo?
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3. ¿Qué sientes cuando ves al niño que se para a jugar con el perro? ¿Por qué?
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4. Si tuvieras que ayudar a alguna persona en estos tiempos, ¿a quién te gustaría escoger y qué harías por ella o él?
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Muy bien amiguito/a has avanzado con tus aprendizajes…veamos de qué nos hablará la Profesora Gladys a continuación:
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Pídele a tu mamita que te muestre
el video que envié por el whatsapp
llamado “The present”. Luego
continuaremos conversando…
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CIERRE: En estas semanas terminaremos este trabajo con un gran desafío. Vas a completar esta historia, agregando un final para la narración. Debes poner atención en lo que sucede. Te vas a poner en el lugar del caballero, es decir, vas a ser empático o empática y lo vas a ayudar.
Tengo mucha confianza en lo que vas a escribir. Recuerda escribir con letra clara, lápiz pasta o de grafito, pero oscuro y, acuérdate de usar adecuadamente las letras, los signos puntuales y las tildes. Debes completar todos los espacios que hay.
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