Guía N°6 de Matemática Primeros Básicos 2020.
Actividad N°1: Completa la secuencia con los números que faltan del 0 al 20.
Actividad N°2: En las imágenes de las estrellas ordena los siguientes números de menor a mayor.
7 2 6 3 9 10 1
En las imágenes de los corazones ordena los siguientes números de mayor a menor.
8 12 17 6 20 11 9
Objetivo de Aprendizaje:
OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
Actividad N°3
Instrucción: Lee la explicación que trata de la descomposición y composición de números a partir de representaciones.
Pinta el número mayor. Pinta el número menor
Pinta el número más pequeño Pinta el número más grande.
Objetivo de Aprendizaje:
OA 6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
8 1 9 16 11 5 2 13 17 4
8 1 10 2 7 14 11 10 17 12
Observa el siguiente ejemplo de descomposición pictórica (dibujo) simbólica (números).
Actividad N°4: Siguiendo el ejemplo anterior descompone los siguientes números de manera pictórica y simbólica.
6
3 3
Pictórico simbólica
5
Pictórico simbólica
9
Pictórico simbólica
2 8 3 1
4 4 7 3 2 7
4 5
Actividad N°5: Completa la siguiente composición y descomposición de números.
Actividad N°6: Suma los dos números que se dan y anota el número que se compone.
Actividad N°7: Descubre el número que falta para que se pueda descomponer el número 7 y 8.
Actividad N°8: Con ayuda de un adulto atentamente los siguientes problemas y luego resuélvelos.
1.- Monserrat, tiene 6 dulces y su hermana le regaló 3 dulces más. ¿Cuántos dulces tiene ahora Monserrat?
Pinta que operación debes realizar, adición o sustracción.
Operación:
Respuesta: Monserrat tiene dulces.
2.- En una piscina hay 10 niños nadando, salen 3 del agua ¿Cuántos niños quedan en la
piscina?
Pinta que operación debes realizar, adición o sustracción.
Operación:
Respuesta: En la piscina quedan niños.
3.- Benjamín tiene 7 helados en su nevera y se comió 3 helados. ¿Cuántos helados le quedan a Benjamín?
Pinta que operación debes realizar, adición o sustracción.
Operación:
Respuesta: A Benjamín le quedan helados.
4.- Mi mamá me dio 6 galletas para mi colación y mi abuelita me regaló 4 más. ¿Cuántas
galletas tengo ahora?
Pinta que operación debes realizar, adición o sustracción.
Operación:
Respuesta: Ahora tengo galletas.
Objetivo de Aprendizaje:
OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
• representando el proceso en forma simbólica. • resolviendo problemas en contextos familiares.
+ - + -
+ - + -
Actividad N°9: En las siguientes actividades trabajaremos en los siguientes objetivos.
En tu cuaderno de actividades Sumo primero debes desarrollar las actividades de las páginas N°4, 5, 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20, 21,22,23,24,25,26,27,28,29 y 30.
Importante: Para desarrollar estas actividades, debes pedir ayuda de un adulto para que te lea las instrucciones. Si no tienes este libro debes comunicarte con tu profesora o ir a buscarlo a nuestro establecimiento, se recuerda que estamos atendiendo de lunes a viernes de 9:00 hrs. a 13:00 hrs. Si tienes alguna duda del desarrollo de alguna actividad, no dudes en preguntar a tu profesora y recuerda que las actividades de las guías deben ser pegadas en el cuaderno de Matemáticas.
Objetivo de Aprendizaje:
• OA 1. Contar números del 0 al 10.
• OA 3. Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
• OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
• OA 6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
• OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente
