Guía Docente 2014/2015
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Guía Docente 2014/15
Análisis y Síntesis de Circuitos I
Analysis and Synthesis of Circuits I
Grado en Ingeniería en Sistemas de
Telecomunicación
Semipresencial
Análisis y Síntesis de Circuitos I
Índice
Análisis y Síntesis de Circuitos I ...3
Breve descripción de la asignatura ...3
Requisitos previos...3
Objetivos ...3
Competencias ...4
Metodología ...4
Temario ...5
Relación con otras materias ...7
Sistema de evaluación ...7
Bibliografía y fuentes de referencia ...8
Web relacionadas ...9
Recomendaciones para el estudio ...9
Materiales didácticos ...9
Análisis y Síntesis de Circuitos I
3
Análisis y Síntesis de Circuitos I - Telf: (+34) 968 278825
Análisis y Síntesis de Circuitos I
Módulo: Formación Básica.Materia: Análisis y Síntesis de Circuitos. Carácter: Formación Básica.
Nº de créditos: 4.5 ECTS.
Unidad Temporal: 1º curso – 2er semestre.
Profesor/a de la asignatura: Francisco José Martínez Albaladejo. Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: lunes, de 9.30 h a 10.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso:
Coordinador del Módulo: Prof. José Francisco Castejón Mochón.
Coordinador del Curso Académico (1º Curso): Prof. Francisco José Martínez Albaladejo.
Breve descripción de la asignatura
En esta asignatura se dan las herramientas necesarias para analizar circuitos eléctricos y
electrónicos. Leyes fundamentales para el análisis de redes circuitales donde se resolverán tanto en el dominio del tiempo como en el de la frecuencia. Es también objetivo de la asignatura mostrar el uso de ciertos circuitos elementales en el campo de las telecomunicaciones.
Brief overview of the subject
This course gives the necessary tools to analyze electrical and electronic circuits. Fundamental laws for the circuital network analysis which resolved both time domain and in frequency. Is also an object of the subject show the use of certain basic circuits in the field of telecommunications.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos.Objetivos
La asignatura se fija los siguientes objetivos: 1. Utilizar conocimientos generales básicos.
2. Analizar y sintetizar circuitos básicos y complejos. 3. Organizar y planificar.
4. Resolver problemas.
5. Desarrollar habilidades para la investigación.
6. Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. 7. Trabajar de forma autónoma.
Análisis y Síntesis de Circuitos I
Competencias
Competencias específicas
B4. Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Resultados de aprendizaje
RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. RA. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de circuitos.
RA. Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones de análisis.
RA. Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo cooperativo.
RA. Adquirir y poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción.
RA. Ser capaz de presentar brevemente a un variado número de destinatarios (de forma oral, electrónica o escrita) racional y razonadamente argumentos que apoyen la información dada, gestionando el problema o la oportunidad. Esto debe incluir una valoración del impacto de las nuevas tecnologías.
RA. Estudiar el sistema actual y analizar e idear mejores medios para llevar a cabo los mismos objetivos u objetivos adicionales.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica 0.5 11.125 (10 %) Clases prácticas y trabajo en grupo 7.5 Evaluación 1 Tutorías académicas 2.25 Estudio personal 56.25 101.25 (90 %)
Análisis y Síntesis de Circuitos I
5
Análisis y Síntesis de Circuitos I - Telf: (+34) 968 278825
Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia 2.5 Preparación de trabajos y ejercicios 18.75 Actividades de aprendizaje virtual 18.75 Evaluación 3.75 Actividades extraacadémicas 1.25
TOTAL
112.5
11.125
101.25
Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 0.5 horas. Tendrán lugar en un aula de la Universidad.
Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 7.5 horas a la realización de actividades prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio.
Evaluación: El alumno empleará de 1 hora en la realización de exámenes presenciales. Se realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la Universidad.
Tutorías académicas: El alumno empleará 2.25 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados.
Estudio personal: El alumno empleará 56.25 horas en el estudio del temario de la asignatura. Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia: Se destinarán 2.5 horas a dicha tarea.
Preparación de trabajos y ejercicios: Las prácticas y ejercicios de la asignatura presentadas en los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 18.75 horas de trabajo no presencial por parte del alumno.
Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 18.75 horas no presenciales en la
realización del trabajo en equipo.
Actividades extraacadémicas: Se dedicarán 1.25 a alguna actividad como puede ser visita a exposición, empresas, congresos, etc…
Temario
Programa de la enseñanza teórica Tema 1: Circuitos Resistivos.
Análisis y Síntesis de Circuitos I
1.1 Introducción.
1.2 Conceptos y unidades básicas. Leyes circuitales fundamentales. 1.3 Técnicas de reducción de circuitos resistivos (serie, paralelo y estrella). 1.4 Métodos básicos de análisis: método de nodos y método de mallas.
1.5 Teoremas: linealidad, superposición, Thévenin y Norton, transformación de fuentes, máxima transferencia de potencia.
Tema 2: Circuitos Inductivos y Capacitivos. 2.1 Inductancia y Capacidad. Definiciones.
2.2 Consideraciones de energía. Leyes de combinación.
2.3 Circuitos RL y RC (redes de primer orden) sin y con excitación. 2.4 Respuesta natural y forzada. Circuito RLC (redes de segundo orden).
2.5 Análisis Sinusoidal. Características de la sinusoide. Fasores. Impedancia. Admitancia. 2.6 Régimen sinusoidal permanente.
2.7 Aplicación de teoremas de circuitos.
2.8 Conceptos de: potencia promedio, valor efectivo, potencia aparente, factor de potencia y potencia compleja.
Tema 3: Circuitos Trifásicos.
3.1 Propiedades de los circuitos trifásicos.
3.2 Conexiones trifásicas. Análisis de circuitos equilibrados y desequilibrados. 3.3 Potencia en cargas trifásicas.
3.4 Corrección del factor de potencia.
Programa de la enseñanza práctica
Práctica 1. PSPICE 1 (Introducción al software de simulación de circuitos). 3h
Se familiariza al alumno con el uso de software específico para el análisis y diseño de circuitos. Práctica 2. PSPICE 2 (Análisis de circuitos en continua). 3h
Se analizan resultados de los ejercicios teóricos realizados en clase mediante las gráficas pertinentes en cada resultado obtenido en el uso de fuentes continuas de tensión y corriente.
Análisis y Síntesis de Circuitos I
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Análisis y Síntesis de Circuitos I - Telf: (+34) 968 278825
Se analizan resultados de los ejercicios teóricos realizados en clase mediante las gráficas pertinentes en cada resultado obtenido en el uso de fuentes alternas de tensión, corriente y fuentes dependientes.
Relación con otras materias
Análisis de Circuitos II, Componentes y Sistemas Electrónicos.
Sistema de evaluación
Para la modalidad semipresencial el sistema de evaluación constará de los siguientes puntos: Convocatoria de Febrero/Junio
1. Trabajos: Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos.
• Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
2. Pruebas de evaluación continua: Estas pruebas se solicitarán al final de cada tema o también a mitad de los mismos. Estas pruebas podrán ser de diferentes tipos como tests sobre conocimientos teóricos, resolución de problemas, etc. Para su publicación, realización y corrección se puede hacer uso de las herramientas del campus virtual. Entre estas pruebas también se incluyen las memorias de prácticas presenciales y no presenciales. Estas pruebas serán puntuadas entre 0 y 10. Se valorará:
• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos.
• Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
3. Prueba final presencial: Esta prueba será escrita y tendrá la tipología que considere adecuada el profesor: test, desarrollo, resolución de problemas, casos prácticos, u otros. La prueba se puntuará entre 0 y 10.
El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente: • Trabajos y Pruebas de Evaluación Continua: 20-50%
• Prueba Final: 50-80%
Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.
b) Sistema de calificaciones: • 0.0 - 4.9 Suspenso (SS)
Análisis y Síntesis de Circuitos I
• 5.0 - 6.9 Aprobado (AP) • 7.0 - 8.9 Notable (NT)
• 9.0 - 10 Sobresaliente/Matrícula de Honor (SB)
La mención de “Matrícula de Honor” podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5% de los estudiantes matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Convocatoria de Septiembre:
Se evaluará de forma idéntica a la descrita para la convocatoria de Febrero/Junio, pero, en caso de no superar la asignatura, no se guardará ninguna nota para sucesivas convocatorias.
Modalidad de Recuperación:
Aquellos alumnos matriculados en modalidad de recuperación tendrán una única prueba, que podrá ser única o estar formada por dos partes, sin que se requiera la obtención de una nota de corte en cada una de ellas. Asimismo, podrán participar en los elementos de evaluación los trabajos, problemas y prácticas realizados de forma similar a los alumnos matriculados en la modalidad de Evaluación Continua. En este caso, el rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente:
• Trabajos, problemas y prácticas: 20% • Prueba final: 80%
En caso de que el alumno decida no hacer uso de los elementos de evaluación adicionales a la prueba final, la calificación del alumno coincidirá exclusivamente con la obtenida en dicha prueba final.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
“Análisis de circuitos en ingeniería”, William H. Hayt, Jack E. Kemmerly, Steven M. Durbin; [traducción de Carlos Roberto Cordero Pedraza], (2007). (Temas 1, 2 y 3).
“Análisis de circuitos lineales”, Francisco López Ferreras, (1994). (Temas 2 y 4).
Análisis y Síntesis de Circuitos I
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Análisis y Síntesis de Circuitos I - Telf: (+34) 968 278825
“Edición y simulación de circuitos con OrCAD”, José Luis Calvo Rolle (2003). (Para prácticas y seminarios).
Bibliografía complementaria
“The art of electronic”, Paul Horowitz, Winfield Hill, (1989).“Dispositivos electrónicos y circuitos”, Cathey, Jimmie J. Traducción de Graciela Bibriesca Correa (1991).
Web relacionadas
Serán actualizadas en el Campus Virtual.
Recomendaciones para el estudio
Se recomienda al alumno la realización de los problemas propuestos para poder continuar el ritmo de la asignatura de una manera continua, así como realizar las prácticas en casa para coger soltura con el software simulador de circuitos y realizarlas posteriormente en el laboratorio.
Por último se recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la asignatura.
Materiales didácticos
Se precisa acceso a internet y las herramientas ofimáticas habituales. Cada tema será presentado en un documento pdf disponible desde el Campus Virtual, que será ampliado y comentado en las clases presenciales y resto de actividades presenciales.
Los conceptos teóricos impartidos serán complementados mediante el trabajo con software que permita al alumno visualizar e interactuar con los parámetros característicos de los circuitos con elementos pasivos.
Tutorías
Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
• Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional.
• Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial.
• Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: • Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología.
Análisis y Síntesis de Circuitos I
• Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados.
• Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado.
• Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes.
Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son:
• Asistencia a las sesiones de tutorías.
• Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados.
Guía Docente 2014/2015
Cálculo I
Calculus I
Grado en Ingeniería en
Sistemas de Telecomunicación
Semipresencial
Cálculo I
Índice
Cálculo I ...3
Breve descripción de la asignatura ...3
Requisitos previos...3
Objetivos de la asignatura ...3
Competencias ...4
Metodología ...4
Temario ...5
Relación con otras materias del plan de estudios...7
Sistema de evaluación ...7
Bibliografía y fuentes de referencia ...8
Web relacionadas ...9
Recomendaciones para el estudio ...9
Material didáctico ...9
Cálculo I
3
Cálculo I Telf: 968 278825
Cálculo I
Módulo: Formación Básica.
Materia: Fundamentos Matemáticos. Carácter: Formación Básica.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 1º curso - 1º Semestre
Profesor de la asignatura: Pedro Castrillo Romón Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos: martes de 16 a 17 h. Fuera de ese horario se puede solicitar cita vía correo electrónico.
Profesor coordinador de curso: Francisco José Martínez Albaladejo. Profesor coordinador de módulo: Francisco Alberto Rodríguez Mayol.
Breve descripción de la asignatura
Este curso cubre el cálculo diferencial e integral de funciones de una variable, series infinitas y concluye con una breve discusión de cálculo diferencial e integral para funciones de más de una variable y las ecuaciones diferenciales.
Brief Description
This calculus course covers differentiation and integration of functions of one variable, infinite series and concludes with a brief discussion of differential and integral calculus for functions of more than one variable and differential equation.
Requisitos previos
No se establecen requisitos académicos previos más allá de los exigidos para la matrícula. No obstante, aquellos alumnos que debido a su itinerario previo requieran un trabajo de nivelación, deberán contactar con el profesor para orientar dicho trabajo y facilitar la adecuada asimilación de la asignatura.
Objetivos de la asignatura
1. Conocer el método científico.2. Desarrollar la capacidad de abstracción.
3. Fomentar el pensamiento y razonamiento cuantitativo.
4. Entrenar la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones
5. Familiarizar al alumno con las nociones y herramientas elementales propias del Cálculo Infinitesimal y sus aplicaciones.
Cálculo I
Competencias
Competencias específicasB1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
Resultados de aprendizaje
RA. Tener conocimiento del método científico. RA. Tener capacidad de abstracción.
RA. Utilizar pensamiento y razonamiento cuantitativo.
RA. Desarrollar capacidades para determinar los requisitos que condicionan la posibilidad de encontrar soluciones a problemas concretos.
RA. Tener iniciativa para proponer alternativas a soluciones ya encontradas. RA. Argumentar y justificar lógicamente opiniones y decisiones.
RA. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de problemas.
RA. Identificar y analizar criterios y especificaciones adecuados a problemas concretos.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica 4 15 horas (10 %) Clase prácticas y trabajo en grupo 3 Evaluación 5 Tutorías académicas 3 Estudio personal 53 135 horas (90 %) Actividades de aprendizaje virtual 32 Preparación de trabajos y ejercicios 32 Clases prácticas y trabajo en grupo a distancia 10
Cálculo I
5
Cálculo I Telf: 968 278825
Evaluación 8
TOTAL 150 15 135
Clase teórica presencial: Presentación por parte del profesor del temario de la asignatura y del material de trabajo. Tendrá lugar en un aula de la Universidad.
Clases prácticas y trabajo en grupo presencial: Introducción a las actividades prácticas y de trabajo en el laboratorio de informática.
Evaluación: Se realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, ambos presenciales, así como un ejercicio tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la Universidad.
Tutorías académicas presenciales: Se centrarán en la resolución de dudas sobre metodología de resolución de problemas y sobre conceptos en los que los alumnos encuentren dificultades.
Estudio personal: En ellas el alumno estudiará los contenidos de la asignatura y realizará los problemas propuestos no evaluables.
Actividades de aprendizaje virtual: El alumno participará en chats y sesiones de
videoconferencia, utilizará recursos on-line y realizará búsquedas de información.
Preparación de trabajos y ejercicios: Preparación no presencial de las prácticas de laboratorio y de los trabajos y ejercicios evaluables de la asignatura.
Clases prácticas y trabajo en grupo a distancia.
Evaluación no presencial. Realización inmediata de los ejercicios evaluables.
Temario
Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Números Reales
1. El cuerpo de los números reales. 2. Relación de orden: desigualdades. 3. Valor absoluto.
4. Estructura topológica: intervalos. Tema 2. Complejos
1. Introducción intuitiva. 2. Introducción axiomática. 3. Conjugado y módulo. 4. Representación polar.
Cálculo I
5. Raíces, exponenciales y logaritmos Tema 3. Funciones: límites, y continuidad
1. Funciones.
2. Límites de funciones. 3. Continuidad.
4. Propiedades de las funciones continuas. Tema 4. Derivadas
1. Concepto de derivada. 2. Cálculo de derivadas.
3. Propiedades de las funciones derivables. 4. Desarrollos de Taylor.
5. Máximos y mínimos. Tema 5. Cálculo integral
1. Integral definida. 2. La función integral.
3. Cálculo de primitivas: métodos de integración. Tema 6. Integración impropia
1. De primera especie. 2. De segunda especie. 3. De tercera especie. Tema 7. Ecuaciones diferenciales
1. Concepto de ecuación diferencial.
2. Resolución de ecuaciones diferenciales de variables separables. Tema 8. Series
1. Definición de sucesiones y series. 2. Criterios de convergencia de series. Tema 9. Funciones de varias variables reales
1. Límites y continuidad en varias variables. 2. Derivadas parciales, gradiente y diferencial. 3. Función implícita.
4. Desarrollo de Taylor en varias variables. 5. Máximos y mínimos locales: optimización Programa de la enseñanza práctica (a distancia)
Cálculo I
7
Cálculo I Telf: 968 278825 2. Aproximación en serie de Taylor.
3. Método de Newton para el cálculo de raíces. 4. Integración numérica por la regla del trapecio.
Relación con otras materias del plan de estudios
Tiene una estrecha relación con las asignaturas de Cálculo II, Probabilidad y modelos aleatorios, Análisis Numérico, Física I y Física II. Además contribuye a la gestión de la información y del conocimiento, a estar preparados para aprender y utilizar de forma efectiva técnicas y herramientas que surjan en el futuro y a tener la formación básica suficiente para poder continuar estudios, nacionales o internacionales, de Máster y Doctorado.
Sistema de evaluación
Convocatoria Ordinaria El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Trabajos y entregas de problemas: Se realizaran de manera individual y tendrán un carácter práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• la correcta resolución del problema abordado
• la metodología utilizada
• la claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados, así como las conclusiones extraídas.
• el formato, la estructura y la legibilidad de los documentos y presentaciones aportados Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
2. Pruebas de evaluación continua: se realizarán al final de cada tema. Serán de tipo test o de resolución de problemas breves. Se incluyen también las entregas de prácticas. Estas pruebas serán puntuadas entre 0 y 10. Se valorará:
• Claridad en los conceptos.
• Resolución correcta de los ejercicios.
• Formato, presentación y resultados de las prácticas. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
3. Prueba final presencial: Prueba escrita basada en problemas y cuestiones de carácter conceptual. Se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• Forma en que se plantea el problema que se debe desarrollar.
• Metodología utilizada y capacidad de razonamiento.
Cálculo I
Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
La nota final será el resultado de la ponderación de las actividades anteriores según las siguientes proporciones:
• Trabajos y entregas de problemas: 25%
• Pruebas de evaluación continua: 25%
• Prueba final presencial: 50%
Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4.0 en cada uno de los ítems anteriores y un 5.0 en la media ponderada de sus valores. En caso de no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, la nota de los ítems con 5.0 o más se conserva para la convocatoria de septiembre. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.
Convocatoria de Septiembre:
Los criterios de evaluación y los porcentajes de ponderación serán los mismos que en febrero, sustituyendo las pruebas de evaluación continua por una prueba escrita de cuestiones cortas y tipo test realizada en la misma fecha que la prueba final.
Modalidad de Recuperación:
Aquellos alumnos matriculados en modalidad de recuperación tendrán una única prueba formada por dos partes, en las que se requiere una nota de corte de 4.0 en cada una de ellas.
En todos los casos
Para la evaluación se exige una adecuada expresión y una correcta ortografía.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
• “Cálculo (2ª edición): Definiciones, teoremas y resultados”, Juan de Burgos Román. Ed. García Maroto, 2009. (Accesible en Ingebook)
• “Análisis Matemático I (de una variable real). 100 Problemas Útiles”, Juan de Burgos Román. Ed. García Maroto, 2006. (Accesible en Ingebook)
• “Análisis Matemático II”, Juan de Burgos Román. Ed. García Maroto, 2011. (Accesible en Ingebook)
Cálculo I
9
Cálculo I Telf: 968 278825
• “Cálculo”, James Stewart. Cengage Learning, 2010
• “Cálculo 1”, Larson, Ron. Mc Graw-Hill, 2010
Web relacionadas
• Campus Virtual correspondiente a la asignatura.
• Aula de informática: api.ucam.edu
• Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca de la UCAM.
Complementariamente:
• lasmatematicas.es
• The MathWorks (http://www.mathworks.com/)
Recomendaciones para el estudio
Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura, se recomienda:
• Tener en cuenta el plan de trabajo de la asignatura.
• Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.
• Estudiar la asignatura con asiduidad y regularidad, realizando los ejercicios propuestos.
• Utilizar el campus virtual y participar en los foros
• Consultar la bibliografía recomendada.
• Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.
• Relacionar los conocimientos adquiridos con los de otras asignaturas para adquirir un conocimiento global y fundamentado.
• Participar en las sesiones de video-tutoría que se convoquen.
• En los casos en los que sea necesario un trabajo de nivelación previo, conviene ponerse en contacto con el profesor cuanto antes (preferiblemente vía e-mail) para orientar dicho trabajo y facilitar la adecuada asimilación de la asignatura.
Material didáctico
Además de la bibliografía recomendada, en el apartado de recursos el Campus Virtual se proporcionará al alumno el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma, que consistirá en:
• El plan de trabajo de la asignatura.
Cálculo I
• Las hojas de enunciados de los problemas propuestos y, posteriormente, las soluciones a los mismos.
• Presentaciones con explicación oral de algunos puntos concretos del temario.
Adicionalmente, en la sección de tareas se publicarán los enunciados de los problemas y ejercicios evaluables.
Aplicaciones
Para los ejercicios prácticos numéricos se utilizará la hoja de cálculo Excel. Aquellos alumnos que no dispongan de acceso a Excel u hojas de cálculos compatibles, pueden utilizar dicho programa vía api.ucam.edu.
Tutorías
A través del Campus Virtual se establecerán diferentes mecanismos de tutoría, soportados por las distintas herramientas disponibles:
• Videoconferencia: transmisión de sesiones de presentación o seminarios por parte del profesor con la participación de los alumnos, y sesiones de videotutoría para resolución de dudas de forma grupal.
• Tutoría individual para resolución de dudas y orientación del trabajo personal. Los cauces que se utilizarán serán la videoconferencia, la llamada telefónica o, en los casos en que sea posible, la tutoría presencial. Para estas sesiones individuales conviene reservar la hora con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.
• Foro: se utilizará esta herramienta para resolución de dudas de forma cooperativa, compartir información y fomentar el trabajo en grupo.
Guía Docente 2014/2015
Cálculo II
Calculus II
Grado en Ingeniería en Sistemas de
Telecomunicación
Cálculo II
Índice
Cálculo II ...3
Breve descripción de la asignatura ...3
Requisitos Previos ...3
Objetivos de la asignatura ...3
Competencias y resultados de aprendizaje ...3
Metodología ...4
Temario ...5
Programa de la enseñanza teórica ... 5 Programa de la enseñanza práctica ... 7Relación con otras materias ...7
Sistema de evaluación ...7
Convocatoria de Febrero/Junio: ... 8 Convocatoria de Septiembre: ... 8Bibliografía y fuentes de referencia ...8
Bibliografía básica ... 8 Bibliografía complementaria ... 8
Web relacionadas ...8
Recomendaciones para el estudio y la docencia ...8
Material necesario ...9
Tutorías ...9
Cálculo II
3
Cálculo II - Tlf: (+34) 968 278825
Cálculo II
Módulo: Formación Básica.
Materia: Fundamentos Matemáticos. Carácter: Formación Básica.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 1º curso - 2º Semestre
Profesor/a de la asignatura: Francisco Alberto Rodríguez Mayol Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: Lunes y Miércoles de 11:30 a 13:30. Profesor coordinador de curso: Francisco José Martínez Albaladejo. Profesora coordinadora de módulo: Francisco Alberto Rodríguez Mayol.
Breve descripción de la asignatura
Este curso cubre el cálculo diferencial e integral y cálculo vectorial para funciones de más de una variable.
Brief Description
This calculus course covers differentiation and integration and vector calculus for functions of more than one variable.
Requisitos Previos
Cálculo de una funciones de una variable.
Objetivos de la asignatura
1. Conocer el método científico.
2. Desarrollar la capacidad de abstracción.
3. Fomentar el pensamiento y razonamiento cuantitativo.
4. Entrenar la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones
5. Familiarizar al alumno con las nociones y herramientas elementales propias del Cálculo Infinitesimal y sus aplicaciones.
6. Profundizar en la formalización matemática de los conceptos matemáticos.
Cálculo II
Competencias específicas
C1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre cálculo diferencial e integral para funciones de más de una variable y geometría diferencial.
Resultados de aprendizaje
RA. Tener conocimiento del método científico.RA. Tener capacidad de abstracción.
RA. Utilizar pensamiento y razonamiento cuantitativo.
RA. Desarrollar capacidades para determinar los requisitos que condicionan la posibilidad de encontrar soluciones a problemas concretos.
RA. Tener iniciativa para proponer alternativas a soluciones ya encontradas. RA. Argumentar y justificar lógicamente opiniones y decisiones.
RA. Ser creativo.
RA. Saber utilizar e interpretar herramientas de software matemático.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica 4 15 horas (10 %) Clase prácticas y trabajo en grupo 3 Evaluación 5 Tutoría 3 Estudio personal 53 135 horas (90 %) Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia 10 Preparación de trabajo y ejercicios 32
Cálculo II 5 Cálculo II - Tlf: (+34) 968 278825 Actividades aprendizaje virtual 32 Evaluación 8 TOTAL 150 15 135
Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 4 horas. Tendrán lugar en un aula de la Universidad.
Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 3 horas a la realización de actividades prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio.
Evaluación: El alumno empleará 5 horas en la realización de exámenes presenciales. Se realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la Universidad. Tutorías académicas: El alumno empleará 3 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados.
Estudio personal: El alumno empleará 53 horas en el estudio del temario de la asignatura.
Clases prácticas y trabajo en grupo a distancia: Las prácticas y ejercicios de la asignatura
presentadas en los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 32 horas de trabajo no presencial por parte del alumno.
Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 32 horas no presenciales en la
realización del trabajo en equipo.
Evaluación: El alumno empleará 8 horas en la realización de exámenes a distancia. Se realizarán pruebas parciales a lo largo del curso anunciadas por el campus con suficiente antelación.
Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1 – Funciones de varias variables1. Funciones, dominio y recorrido 2. Coordenadas polares
Cálculo II
1. Curvas en el plano
2. Gráficas de curvas en el plano 3. Curvas en el espacio
Tema 3 – Límites y continuidad 1. Límites
2. Continuidad
3. Límites direccionales 4. Límites iterados
5. Límites en coordenadas polares Tema 4 – Derivadas Parciales
1. Derivadas parciales de una función de dos y tres variables 2. Derivadas de orden superior
3. Diferenciabilidad: diferenciales y diferencial total 4. Regla de la cadena
5. Derivación parcial implícita 6. Derivada direccional 7. Gradiente
8. Plano tangente y recta normal Tema 5 – Extremos y optimización
1. Extremos 2. Optimización
Tema 6 – Integración doble e iterada 1. Integral iterada
2. Área de una región del plano 3. Integral doble y volumen
4. Cambio a variable a forma polar Tema 7 – Aplicaciones de la integral doble
1. Masa de una lámina plana de densidad variable
2. Momentos y centros de masas de una lámina plana de densidad variable 3. Área de una superficie
Tema 8 – Integral triple 1. Definición 2. Volumen
3. Coordenadas cilíndricas y esféricas Tema 9 – Integrales de línea
Cálculo II
7
Cálculo II - Tlf: (+34) 968 278825
1. Definición de integral de línea
2. Integrales de línea de campos vectoriales 3. Integral de línea en forma diferencial
Programa de la enseñanza práctica
Práctica 1. Gráficas y superficiesPráctica 2. Derivadas Parciales Práctica 3. Extremos y optimización Práctica 4. Integral doble
Práctica 5. Integral triple Práctica 6. Integral de línea
Relación con otras materias
Tiene una estrecha relación con las asignaturas de Cálculo I, Álgebra, Probabilidad y modelos aleatorios, Análisis Numérico, Físico I, Física II. Además de contribuir en la gestión de la información y en la gestión del conocimiento; estar preparados para aprender y utilizar de forma efectiva técnicas y herramientas que surjan en el futuro y tener la formación de base suficiente para poder continuar estudios, nacionales o internacionales, de Máster y Doctorado.
Sistema de evaluación
La evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Trabajos, problemas y prácticas: Se realizaran de manera individual y podrán tener un
carácter teórico o práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos.
• Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
2. Primera prueba parcial: siguiendo el sistema general de evaluación de la Universidad,
aproximadamente a mitad del cuatrimestre se realizará una prueba parcial. El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para las siguientes convocatorias del curso académico. Será puntuado entre 0 y 10. Se valorará:
• Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos.
• Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar.
Cálculo II
3. Prueba final-segunda prueba parcial: estará formada por dos partes, una correspondiente a
segunda prueba parcial y otra a la reválida de la primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse de la segunda. Cada parte se puntuará entre 0 y 10.
El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente:
• Trabajos: 20-50%
• Primera Prueba Parcial: 20-40%
• Segunda Prueba Parcial: 20-40%
Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: 70% del total de la nota.- Parte práctica: 30% del total de la nota.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica: 70% del total de la nota.- Parte práctica: 30% del total de la nota.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
• “Cálculo 1 y 2”, Larson, Ron. Mc Graw-Hill, 2010
• “Calculo diferencial de una y varias variables”, Burgos, J. García Maroto Editores, 2010
Bibliografía complementaria
• “Problemas resueltos de Cálculo en varias variables”, San Martín Moreno, J. y otros. Thomson, 2007.
• “Cálculo Superior”,Spiegel, M.R., Schaum, McGraw-Hill, 1991.
Web relacionadas
wolframalpha (http://www.wolframalpha.com/examples/Math.html) The MathWorks (http://www.mathworks.com/)
Recomendaciones para el estudio y la docencia
Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, las metodologías a seguir, así como otras
Cálculo II
9
Cálculo II - Tlf: (+34) 968 278825
Es muy importante seguir el campus diariamente y participar en las diferentes herramientas de forma activa.
Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura. Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la materia de Fundamentos matemáticos, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado.
Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los recursos colgados en el campus.
Material necesario
Para el normal desarrollo de la asignatura el alumno necesitará:
• Acceso a la bibliografía recomendada
• Ordenador con acceso a Internet
Tutorías
A través del Campus Virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportados por las distintas herramientas disponibles:
• Foro: esta herramienta está dirigida a fomentar el trabajo en grupo, ya que permite desarrollar un tema específico de forma conjunta. Su dinámica permite a los estudiantes ir nutriendo y generando un debate con los diferentes planteamientos e intervenciones que realicen. Estas serán moderadas por el profesor y las reorientará hacia el propósito formativo.
• Chat: este espacio cabe destacar como estrategia pedagógica de evaluación formativa, al ser considerado como una herramienta interactiva síncrona que permite establecer diálogos de discusión, reflexión para generar conocimiento y retroalimentación inmediata.
• Videoconferencia: transmisión de charlas o seminarios del profesor con la participación de los alumnos.
Tutorías individuales o colectivas: ayuda al alumno a aclarar dudas, estas pueden ser presenciales (si el alumno así lo demanda aunque será excepcionalmente) o mediante el chat, teléfono y correo electrónico.
Guía Docente 2014/15
Electrónica Digital
Digital Electronics
Grado en Ingeniería en Sistemas de
Telecomunicación
Semipresencial
Electrónica Digital
2
Electrónica Digital - Telf: (+34) 968 278825
Índice
Electrónica Digital ...3
Breve descripción de la asignatura ...3
Requisitos previos...3
Objetivos ...3
Competencias ...4
Metodología ...5
Temario ...6
Relación con otras materias ...7
Sistema de evaluación ...7
Bibliografía y fuentes de referencia ...9
Web relacionadas ...9
Recomendaciones para el estudio ...9
Materiales didácticos ...9
Tutorías ...9
Electrónica Digital
Electrónica Digital
Módulo: Formación Básica. Materia: Electrónica.Carácter: Formación Básica. Nº de créditos: 4.5 ECTS.
Unidad Temporal: 1º curso – 2er semestre.
Profesor/a de la asignatura: Francisco José Martínez Albaladejo. Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: lunes, de 9.30 h a 10.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso:
Coordinador del Módulo: Prof. Francisco Alberto Rodríguez Mayol
Coordinador del Curso Académico (1º Curso): Prof. Francisco José Martínez Albaladejo.
Breve descripción de la asignatura
Los objetivos que pretende alcanzar la asignatura son conocer las bases de la tecnología de computadores y la forma en que ha evolucionado en el tiempo, teniendo perspectiva de las tendencias de evolución futuras. Proporcionar medidas de rendimiento de los computadores de forma que sea posible evaluar las técnicas que se estudiarán a lo largo de la materia. Conocer la representación de los números en un computador y la manera en que se realiza la aritmética. Conocer los distintos circuitos secuenciales y autómatas finitos.
Brief overview of the subject
The objectives sought by the subject are familiar with the principles of computer technology and how it has evolved over time, taking the perspective of future development trends. Provide performance measures of computers so that it is possible to evaluate techniques to be studied over the matter. Knowing the representation of numbers in a computer and how arithmetic is performed. Know the different sequential circuits and finite automata.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos.Objetivos
La asignatura se fija los siguientes objetivos:
1. Conocer las distintas generaciones de la evolución de los computadores. 2. Comprender los diferentes modelos de arquitecturas de computadores.
3. Conocer las diferentes maneras de representación de la información en los computadores. 4. Comprender el álgebra de Boole.
Electrónica Digital
4
Electrónica Digital - Telf: (+34) 968 278825
6. Conocer adecuadamente los diferentes modelos de circuitos secuenciales. 7. Saber identificar, y desarrollar una unidad aritmético-lógica.
Competencias
Competencias específicas
C1. Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación. C3. Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
C9. Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados.
C10. Conocimiento y aplicación de los fundamentos de lenguajes de descripción de dispositivos de hardware.
Resultados de aprendizaje
RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. RA: Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de conflictos.
RA: Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones.
RA. Saber establecer los objetivos, requerimientos y restricciones de cualquier Sistema Informático tanto a nivel de Software, Hardware como de Comunicaciones.
RA. Realizar Análisis y Diseño detallado de los Sistemas Informáticos utilizando los métodos, técnicas y herramientas adecuadas.
RA. Dominar la gestión de la Calidad: protocolos, etc.
RA. Saber diseñar y definir la arquitectura de cualquier Sistema Informático tanto a nivel de Software, Hardware como de Comunicaciones
RA. Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito de conocimiento como en la vida cotidiana.
Electrónica Digital
RA. Gestionar el aprendizaje propio y reconocer la necesidad de seguir aprendiendo a lo largo de su vida.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica 0.5 11.125 (10 %) Clases prácticas y trabajo en grupo 7.5 Evaluación 1 Tutorías académicas 2.25 Estudio personal 56.25 101.25 (90 %) Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia 2.5 Preparación de trabajos y ejercicios 18.75 Actividades de aprendizaje virtual 18.75 Evaluación 3.75 Actividades extraacadémicas 1.25 TOTAL
112.5
11.125
101.25
Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 22.5 horas. Tendrán lugar en un aula de la Universidad.
Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 10 horas a la realización de actividades prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio.
Evaluación: El alumno empleará de 3.75 horas en la realización de exámenes presenciales. Se realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la Universidad.
Tutorías académicas: El alumno empleará 9 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados.
Electrónica Digital
6
Electrónica Digital - Telf: (+34) 968 278825
Preparación de trabajos y ejercicios: Las prácticas y ejercicios de la asignatura presentadas en los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 18.75 horas de trabajo no presencial por parte del alumno.
Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 11.25 horas no presenciales en la
realización del trabajo en equipo.
Temario
Programa de la enseñanza teórica 1. Introducción a la electrónica digital.
1.1 Contenidos de la electrónica digital. 1.2 Ejemplos de sistemas digitales. 1.3 Ámbito de aplicación.
2. Circuitos lógicos.
2.1 Representación Digital de la Información. 2.2 Álgebra de conmutación.
2.3 Definiciones .Funciones elementales.
2.4 Tabla de verdad. Formas canónicas. Notación simbólica. Teoremas. 2.5 Puertas lógicas AND. OR. NOT. NAND. NOR. XOR. XNOR.
2.6 Simplificación de expresiones lógicas. Tablas de Karnaugh. Funciones incompletas. Consideraciones sobre el diseño práctico. Representación digital de la información.
3. Familias lógicas integradas.
3.1 Introducción.Concepto de familia lógica.
3.2 Principales familias lógicas. Interfases: TTL y CMOS. 4. Circuitos-subsistemas combinacionales.
4.1 Generador/Comprobador de paridad. 4.2 Comparador binario.
4.3 Multiplexor Analógico/digital.
4.4 Generación de funciones lógicas. Codificador. Decodificador. Demultiplexor. BCD a 7 segmentos. Circuitos aritméticos. Sumador binario. Restadores binarios. Multiplicadores.
Electrónica Digital
5. Biestables. 5.1 Introducción.
5.2 Báscula R-S. Tipos de biestables: T,D,JK.
5.3 Síntesis de biestables. Parámetros. Hojas técnicas.
5.4 Contadores. Temporizador 555. Estructura interna, monoestable y astable. 6. Análisis y síntesis de circuitos secuenciales síncronos.
6.1 Autómatas de Mealy y de Moore.
6.2 Análisis y síntesis de máquinas secuenciales síncronas. Metodología y ejemplos de diseño. Programa de la enseñanza práctica
En cada tema se realizarán prácticas en laboratorio para asentar la teoría mediante guiones que serán puestos a disposición del alumno. Se utilizará Pspice 9.1 como software de diseño y maletines de pruebas para la implementación hardware.
Relación con otras materias
Análisis y Síntesis de Circuitos I y II, Componentes y Sistemas Electrónicos.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Trabajos, problemas y prácticas: Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en los seminarios teórico-prácticos, los trabajos en equipo y los mecanismos de tutorización. Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos y actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos y presentaciones. • Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
2. Primera prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, que siguiendo el sistema
general de evaluación de la Universidad, se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre (prueba parcial). El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso
