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118 de 150

PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

Números Racionales

Título: Números Racionales. Target: PROFESORES DE MATEMÁTICAS. Asignatura: Matemáticas. Autor: Emiliana Oliván Calzada, Licenciada en Matemáticas, Profesora de Matemáticas en Educación Secundaria.

1. INTRODUCCIÓN

En el dominio de integridad (D.I.)

,

,

de los números enteros, la ecuación

a

x

b

con

   ya b

a 0 , no siempre tiene solución. Surge entonces la necesidad de dar solución en todos los casos a

dicha ecuación, es decir, se pretende poder efectuar la división

0  a si a b

. Nuestro primer paso consistirá en extender el conjunto de los números enteros  y dar estructura al nuevo conjunto obtenido.

2. ADICCIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

Sea  el conjunto de los números enteros. Denotaremos por

 al conjunto de los números enteros no nulos:

 

0

.

Definición: En  definimos la siguiente relación binaria

:

  

  

b

a

b

a

a

b

b

a

b

a

b

a

,

,

,

,

,

.

Proposición: La relación

definida anteriormente es una relación de equivalencia. Demostración: Veamos que verifica las propiedades reflexiva, simétrica y transitiva: Reflexiva:

 

a

,

b

se tiene

   

a

,

b

a

,

b

porque

a

b

b

a

Simétrica:

   

a

,

b

c

,

d

a

d

b

c

c

b

d

a

   

c

,

d

a

,

b

Transitiva: Sean

   

   

                                 e d b f d a e d b f c b f c b f d a e d f c c b d a f e d c d c b a , , , ,

a

f

b

e

a

f

b

e

a

f

b

e

   

a

b

e

f

d

I D y d

,

,

0

0

.

   . Nota:

 

 

x

y

a

,

b

se tiene

  

a

,

b

a

x

,

b

x

Hemos definido así, la equivalencia de números racionales.

(2)

119 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

Definición: Al conjunto

se le llama conjunto de los números racionales y se representa por la letra Q.

El elemento de Q que contiene a

 

b

a

,

lo representamos por

 

a

,

b

. Cada uno de los elementos de

 

a

,

b

 recibe el nombre de fracción. Al número

a

le llamamos numerador y al número

b

denominador. Así, un número racional es un conjunto de fracciones relacionadas entre sí por la relación de equivalencia

.

La fracción

 

a

,

b

se suele representar por b a

o cualquier otra fracción equivalente, es decir,

 

b

a

b

a

NOTACIÓN

,

. Según la definición podemos poner

c b d a d c b a . SUMA Definición: (Suma en Q).

 

a

,

b

,

a

,

b

definimos

 

a

,

b

a

,

b

a

b

b

a

,

b

b

.

Notar que

b

b

0

. Dicha operación recibe el nombre de adición o suma y la representaremos con el signo

.

Proposición: La operación suma está bien definida. Demostración: Sean

    

a

,

b

p

,

q

y

a

,

b

 

p

,

q

  

 

  

 

, , , 0 , 0 , , , , , ,                                  q q b b tiene se q q b b Como q q p q q p q p q p b b a b b a b a b a Como

 

 

 

 

          p b q a q p b a p b q a q p b a , , , , Entonces:

p q p q

b b

a b b a b b

p q q p q q

q b p b q b p b q q b a q q b a q q a b b a                                                          , ,

(3)

120 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

 

a

b

a

b

a

b

b

b

b

a

,

,



,

.

Proposición: La operación suma,

, tiene las siguientes propiedades: a) Conmutativa:

 

a

,

b

 

a

,

b

 

a

,

b

  

a

,

b

Demostración:

 

a

,

b

a

,

b

a

b

b

a

,

b

b

a

b

b

a

,

b

b

a

,

b

 

a

,

b

b) Asociativa:

 

a

,

b

a

,

b

a



,

b



  

a

,

b

a

,

b

 

a



,

b



Demostración:

 

  

 

a

b

a

b

 

a

b

b

a

b

b

a

b

b

a

b

b

b

a

b

b

b

a

b

b

b

a

b

b

a

b

b

a

b

a

b

a

b

a

b

a



























,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

c) Elemento neutro:

 

a

,

b

 

 

0

,

1

 

 

0

,

1

 

a

,

b

 

a

,

b

Demostración:

 

   

0

,

1

a

,

b

 

0

b

1

a

,

1

b

  

a

,

b

 

a

,

b

 

 

0

,

1

a

1

b

0

,

b

1

 

a

,

b

d) Elemento opuesto:

 

a

,

b

a

,

b

 

 

0

,

1

a

,

b

 

a

,

b

Demostración:

 

a

,

b

a

,

b

a

b

b

a

,

b

2

 

0

,

b

2

 

 

0

,

1

a

,

b

 

a

,

b

a

b

b

a

,

b

2

 

0

,

b

2

 

 

0

,

1

Consecuencia: Teniendo en cuenta todas las propiedades anteriores se deduce que

 

Q

,

es grupo abeliano.

(4)

121 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014 PRODUCTO Definición: (Producto en Q).

 

a

b

 

a

b

Q

,

,

,

definimos

 

a

,

b

 

a

,

b

 

a

a

,

b

b

. Notar que

b

b

0

. Dicha operación recibe el nombre de producto.

Proposición: La operación producto está bien definida. Demostración: Sean

    

a,bp,q y a,b

 

 p,q

 

 

a a b b

p p q q

 

a b

a b

 

p q

p q

q b p b q a q a p b q a q p b a p b q a q p b a                                                     , , , , , , , , , ,

Propiedad: El producto es una operación interna: Demostración:

 





         b b porque

b

b

a

a

b

a

b

a

,

,

,

,

Proposición:

Q

,

,

es un cuerpo conmutativo. Demostración:

a) Hemos visto en la operación suma que

 

Q

,

es un grupo abeliano. b) Veamos ahora que

 

,

Q

es un grupo abeliano.

Q

Q

 

 

0

,

1

. Demostración:

 

b

a

Q

b

a

,

,

;

 

c

,

d

Q

c

,

d

 

 

d b d b y c a c a porque Q d b c a d c b a, , , 0 0

(5)

122 de 150

PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014 Luego  es una operación interna en

Q

.

El producto es conmutativo en

Q

(es consecuencia de las propiedades de ).

El producto es asociativo en

Q

(es consecuencia de las propiedades de ).

El elemento

 

 

Q

1

,

1

es el elemento unidad. Dado

 

Q

b

a

,

se tiene que

 

b

,

a

Q

es su elemento simétrico (su inverso) Luego

 

Q

,

es grupo abeliano.

c) Veamos que el producto cumple la propiedad distributiva respecto de la suma: Demostración:

 

a

,

b

  

,

c

,

d

  

,

e

,

f

 

 

 

  

a

c

b

d

a

e

b

f

 

a

b

 

c

d

 

a

b

 

e

f

f

d

b

e

a

d

b

f

b

c

a

f

d

b

b

b

e

d

a

f

c

a

f

d

b

e

d

a

f

c

a

f

d

e

d

f

c

b

a

f

e

d

c

b

a

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

2

Luego:

 

a

,

b

 

c

,

d

 

e

,

f

  

a

,

b

 

c

,

d

 

a

,

b

 

e

,

f

Y análogamente

 

a

,

b

 

c

,

d

  

e

,

f

 

a

,

b

 

e

,

f

 

c

,

d

 

e

,

f

3. IDENTIFICACIÓN DE CON UN SUBCONJUNTO DE Q

Proposición: Sea

A

 

a

,

b

Q

b

1

. Consideramos la aplicación:

 

 

,1

: a a Q A f    

Se tiene que f es un isomorfismo. Demostración:

Veamos que f conserva la suma y el producto.

a

b

 

a

b

 

a

 

 

b

f

   

a

f

b

(6)

123 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

  

a

b

a

b

 

a

 

 

b

f

   

a

f

b

f

,

1

,

1

,

1

Veamos que f es inyectiva:

 

a

f

   

b

a

 

 

b

a

b

a

b

f

,

1

,

1

1

1

Veamos que f es sobreyectiva:

Por definición

 

a

,

1

A

a

tal

que

f

   

a

a

,

1

f

 

A

Luego f es un isomorfismo.

Nota: Teniendo en cuenta la proposición anterior, podemos identificar el número entero

a

, con el número racional de representante

 

a

,

1

. Así, podemos considerar  como un subconjunto de Q, es decir, Q. 4. ORDEN EN Q

Vamos a establecer una relación de orden total en Q. Como Q el orden en Q ha de ser compatible con el orden en . Sabemos que en , al igual que en , la relación de orden total se define:

       n,m ,n m m n .

Definición: Sean . Decimos que

b a b a en       0 0 .

Nota: Esta definición es independiente del representante

 

a

,

b

elegido para el número racional b a . Sean d c b a , veamos que si d c b a  0 0 : d c d c signo mismo el tienen d c y b a b d c d b a d b c b d b d a c b d a d c b a b a d b                               0 0 0 0 , 2 2 2 2

Notación: Al conjunto de los racionales b a tales que b a  0 lo representamos por 

Q

y a los demás números racionales por

Q

.   b a,

(7)

124 de 150

PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014 Observación:

Sin pérdida de generalidad podemos considerar todos los denominadores de los números racionales, naturales no nulos, para ello basta cambiar el signo del numerador cuando los denominadores sean negativos, es decir, b a b a   . Definición:      Q b a d c d c b a . Proposición:

Q es un conjunto totalmente ordenado con la relación

dada anteriormente.

Demostración: a) Reflexiva: Como b a b a Q b b a b a 0 b) Antisimétrica:

  

  

  

                                       0 0 0 0 0 0 0 d b b c d a d b d a b c d b c b d a d b d a b c d b c b d a b a d c b a d c d c b a d c b a

d c b a c b d a c b d a d b c b d a d b porque d b                      0 0 0 , 0

c) Transitiva: Consideramos sin pérdida de generalidad los denominadores positivos:

                                   b f c b d e f c d e f e d c f d a f b c d a b c d c b a b f 0 0 0 0 0 0

(8)

125 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

 

f e b a f a b e f a b e d f d a b d e b f c b d e f d a f b c d                                 0 0 0 d) El orden es total: 0

0cbad ó cbad porque el orden es total en .

                         0 , 0 0 , 0 0 d b con b a d c d a b c d b con d c b a b c d a d a b c

Nota: Q no es un conjunto bien ordenado (con el orden considerado), porque el conjunto de los números racionales de la forma 1

a

, es decir, los enteros, no contiene un elemento menor o igual que todos los del subconjunto. Proposición: a) Si

q

p

d

c

q

p

b

a

d

c

b

a

. Demostración: Sean

0

,

0

b

d

d

c

b

a

y

q

Q

q

p

:

(9)

126 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014

q

p

d

c

q

p

b

a

d

q

p

d

q

c

q

b

p

b

q

a

p

b

q

a

q

d

d

p

q

c

q

b

q

d

b

p

b

q

a

q

d

d

p

q

c

q

b

d

b

p

q

d

b

q

p

d

a

q

q

b

c

q

q

d

b

p

d

b

p

d

a

q

b

c

q

d

a

b

c

q

d

a

b

c

d

c

b

a

bd q

  2 0 0 ,

0

0

0

0

0

0

b) I) Si

q

p

d

c

q

p

b

a

Q

q

p

y

d

c

b

a

 II) Si

 

q

p

d

c

q

p

b

a

Q

q

p

y

d

c

b

a

0

Demostración:

q

p

d

c

q

p

b

a

q

p

b

a

q

p

d

c

q

p

b

a

d

c

q

p

db

ad

cb

pq

ad

cb

db

pq

y

ad

cb

db

q

p

y

db

ad

cb

b

a

d

c

Q

q

p

y

d

c

b

a

Sea

I

def

 

 

0

0

0

0

0

0

0

)

q

p

d

c

q

p

b

a

q

p

b

a

q

p

d

c

q

p

d

c

q

p

b

a

d

c

b

a

q

p

q

p

y

d

c

b

a

Sea

II

I

0

0

)

)

c) Si

d

c

q

p

b

a

que

tal

q

p

d

c

b

a

.

(10)

127 de 150 PublicacionesDidacticas.com | Nº 47 Junio 2014 Demostración: Sea 2 d c b a q p   . d c q p d c d c d c d c d c b a I        2 2 2 2 ) q p b a b a b a b a b a d c b a II        2 2 2 2 )

Proposición: El orden de Q es una prolongación del orden de .

Demostración: 1 1 ,b tales que a b a    se verifica que 0baaben5. CONCLUSIÓN

Hemos señalado en la introducción la importancia que tiene la definición de un nuevo conjunto para poder resolver ecuaciones de la forma

a

x

b

con a0 y a,b que en el conjunto de los números enteros no siempre tiene solución. . Hemos estudiado cuando dos elementos de este conjunto son equivalentes.

A partir de las operaciones con los números enteros, hemos definido las operaciones en suma, producto y orden en este nuevo conjunto, al que llamamos conjunto de los números racionales, que denotamos con la letra Q y hemos dotado a dicho conjunto de estructura de cuerpo conmutativo.

Bibliografía

COHEN, L. EHRLICH, G. The structure of the real number system. QUEYSANNE, M. Álgebra básica.

Referencias

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