Reglamento Interno 2017

(1)

(2)

REGLAMENTO INTERNO DE ORGANIZACIÓN Y

FUNCIONES

LA ESPERANZA

_–

SECTOR BELLAVISTA

2017

(3)

INTRODUCCIÓN

La Institución Educativa de Acción Conjunta Parroquial

“Santísimo Sacramento”“Santísimo Sacramento”

creado el 11 de mayo de 1967 con R.D. N° 1207; es una institución que se

organiza y funciona de acuerdo a disposiciones que rigen a todos los colegios

nacionales del país; con la presencia de la parroquia, que refuerza el aspecto

espiritual del educando generando una formación integral en los tres niveles:

inicial, primaria y secundaria.

Para el acertado cumplimiento de

Para el acertado cumplimiento de los objetivos, la I

los objetivos, la Institución Educativa de Acción

nstitución Educativa de Acción

Conjunta Parroquial “Santísimo Sacramento”

cuenta con el

cuenta con el presente documento

presente documento

de

gestión denominado “Rgestión denominado “R

eglamento Interno de Organización y Funciones

(RIOF), el mismo que ha sido formulado en concordancia con los lineamientos

establecidos por el reglamento de organización y funciones de la Dirección

Regional de Educación.

(4)

GENERALIDADES

El presente reglamento tiene por objeto establecer las normas generales y

específicas, para el funcionamiento integral de la Institución Educativa de Acción

Conjunta “Santísimo Sacramento” Conjunta “Santísimo Sacramento”

Este reglamento trata fundamentalmente de su organización, su

constitución, funcionamiento y responsabilidad de sus diferentes estamentos

organizacionales; detallando las disposiciones generales para la

organizacionales; detallando las disposiciones generales para la conducción de

conducción de

los niveles de inicial, primaria y secundaria.

(5)

REGLAMENTO INTERNO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

INDICE

INTRODUCCIÓN

GENERALIDADES

TITULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES TITULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I: DEL CONTENIDO Y

CAPÍTULO I: DEL CONTENIDO Y ALCANCES

ALCANCES

TITULO SEGUNDO: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TITULO SEGUNDO: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPÍTULO II: CREACIÓN

CAPÍTULO III: FINES

CAPÍTULO IV: OBJETIVOS

CAPÍTULO V: MISIÓN Y VISION INSTITUCIONAL

CAPÍTULO VI: FUNCIONES GENERALES

CAPÍTULO VII: ESTRUCTURA ORGÁNICA

TITULO TERCERO: DE LOS ÓRGANOS DE L

TITULO TERCERO: DE LOS ÓRGANOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPITULO VIII

::

_{DE LOS ASPECTOS PRINCIPALES}

1. 1. ENTIDAD

ENTIDAD PROMOTORA

PROMOTORA

2. 2. ÓRGANO

ÓRGANO DE

DE DIRECCIÓN

DIRECCIÓN

2.1 Dirección

3. 3. ÓRGANO

ÓRGANO DE

DE ASESORAMIENTO

ASESORAMIENTO Y

Y COORDINACIONES

COORDINACIONES

3.1. Asesoría Contable

3.2. Asesoría Técnico Pedagógico

4. 4. ÓRGANO

ÓRGANO DE

DE FORMACIÓN

FORMACIÓN HUMANO

HUMANO CRISTIANA

CRISTIANA

4.1. Pastoral

4.2. Tutoría y Orientación Educacional

5. 5. ÓRGANOS DE EJECUCIÓN

ÓRGANOS DE EJECUCIÓN

5.1. Coordinación Académica: Inicial, Primaria Y Secundaria

5.2. Coordinación de disciplina y normas de

5.2. Coordinación de disciplina y normas de convivenc

convivencia

ia

5.3. 5.3. Coordinación

Coordinación de

de aula

aula de

de innovación

innovación pedagógica

pedagógica

5.4. 5.4. Coordinación

Coordinación del

del plan

plan lector

lector

5.5. 5.5. Coordinación

Coordinación de

de Gestión

Gestión Ambiental

Ambiental

5.6. 5.6. Coordinación

Coordinación de

de actividades

actividades culturales

culturales y

y proyección

proyección institucional

institucional

5.7. 5.7. Coordinador

Coordinador de

de Gestión

Gestión de

de Riesgos.

Riesgos.

TITULO CUARTO: AREA PEDAGÓGICA TITULO CUARTO: AREA PEDAGÓGICA

(6)

1. 1.

_Docentes

2. 2.

_Tutores

3. 3.

_Talleres

4.

_{Auxiliares de Educaciónn}

_{Auxiliares de Educació}

5.

_Estudiantes

TITULO QUINTO: DE LA

TITULO QUINTO: DE LA ADMINISTRACIÒNADMINISTRACIÒN

CAPÌTULO X: ORGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO

1. Secretaría

2. Portería y limpieza

3. Guardián nocturno

TITULO SEXTO: DE LOS P

TITULO SEXTO: DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ORGANISMOSADRES DE FAMILIA Y ORGANISMOS ESTUDIANTILES

ESTUDIANTILES

CAPÌTULO XI: ÓRGANOS DE COLABORACIÓN

1. 1. Junta de

Junta de Presidentes

Presidentes de Comités

de Comités de Aulas.

de Aulas.

2. 2. Asociación

Asociación de

de ex

ex

– –

estudiantes Santinistas

3. 3. Organismos

Organismos estudiantiles

estudiantiles

a.

a. Del

Del municipio

municipio escolar

escolar

b.

b. Policías

Policías escolares

escolares

c.

c. Defensa

Defensa civil

civil

TITULO SEPTIMO: DE LA PLANIFICACIÓN PEDAGOGICA TITULO SEPTIMO: DE LA PLANIFICACIÓN PEDAGOGICA

CAPÌTULO XII: ORGANIZACIÓN Y PLANEAMIENTO DEL TRABAJO

EDUCATIVO

TITULO OCTAVO: DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y TITULO OCTAVO: DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS

(7)

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art.01:

Art.01: El Reglamento Interno es un instrumento de gestión institucioEl Reglamento Interno es un instrumento de gestión institucional que norma y regula la organizaciónnal que norma y regula la organización y funcionamiento de la Institución Educativa en armonía con la Axiología Católica, Proyecto Educativo y funcionamiento de la Institución Educativa en armonía con la Axiología Católica, Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Institución Educativa, Proyecto Curricular de Aula y otros Institucional, Proyecto Curricular de Institución Educativa, Proyecto Curricular de Aula y otros considerandos por la Comunidad.

considerandos por la Comunidad.

El objeto de este Reglamento es dar a conocer a los miembros de la Institución Educativa la política El objeto de este Reglamento es dar a conocer a los miembros de la Institución Educativa la política educativa de la Institución, la misma qu

educativa de la Institución, la misma que se basa en el espíritu cristiano de efie se basa en el espíritu cristiano de eficiencia, buenas relaciones,ciencia, buenas relaciones, colaboración mutua disciplina y armonía laboral, concordando con las normas legales vigentes, para colaboración mutua disciplina y armonía laboral, concordando con las normas legales vigentes, para que estos tengan pleno conocimiento de sus derechos y obligaciones a fin de propiciar la consecución que estos tengan pleno conocimiento de sus derechos y obligaciones a fin de propiciar la consecución de los fines y objetivos de la Institución.

de los fines y objetivos de la Institución. Art. 02: Su base legal es:

Art. 02: Su base legal es: a)

a) Constitución Política del Estado PeruanoConstitución Política del Estado Peruano b)

b) Acuerdo suscrito entre la Santa Sede y el Gobierno Peruano, aprobado por Decreto Ley 23211 yAcuerdo suscrito entre la Santa Sede y el Gobierno Peruano, aprobado por Decreto Ley 23211 y ratificado por Decreto Legislativo Nº 626 de fecha 29 de noviembre del 1990

ratificado por Decreto Legislativo Nº 626 de fecha 29 de noviembre del 1990 c)

c) Ley General de Educación Nº 28044Ley General de Educación Nº 28044 d)

d) Reglamento de Educación Básica Regular, aprobado por Decreto Supremo Nº 013-2004-ED.Reglamento de Educación Básica Regular, aprobado por Decreto Supremo Nº 013-2004-ED. e)

e) Reglamento de Gestión del Sistema Educativo, aprobado por Decreto Supremo Nº 009-2005-.EDReglamento de Gestión del Sistema Educativo, aprobado por Decreto Supremo Nº 009-2005-.ED f)f) Ley de la carrera pública magisterial N 29944Ley de la carrera pública magisterial N 29944

g)

g) Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular, aprobados porEvaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular, aprobados por Resolución Ministerial Nº 234-2005-ED.

Resolución Ministerial Nº 234-2005-ED. h)

h) R.M. Nº 199-2015-MINEDU. Aprueba Diseño Curricular Nacional de E.B.R.R.M. Nº 199-2015-MINEDU. Aprueba Diseño Curricular Nacional de E.B.R. i)i) R.M. Nº 281-2016-MINEDU, Aprueba Currículo Nacional de la Educación Básica.R.M. Nº 281-2016-MINEDU, Aprueba Currículo Nacional de la Educación Básica. j)

j) Resolución Ministerial N 627-2016. Resolución Ministerial N 627-2016. Aprueba las normas y orientaciones para Aprueba las normas y orientaciones para el desarrollo del añoel desarrollo del año escolar 2017.

escolar 2017. k)

k) RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 483-89-ED.que regula el vínculo entre la Iglesia y el EstadoRESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 483-89-ED.que regula el vínculo entre la Iglesia y el Estado l)l) Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación TécnicoReglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico

Productiva, aprobado por Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, del 20 de abril del año 2006 Productiva, aprobado por Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, del 20 de abril del año 2006 m)

m) Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, Decreto Legislativo Nº 882 y sus ReglamentosLey de Promoción de la Inversión en la Educación, Decreto Legislativo Nº 882 y sus Reglamentos n)

n) Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de las Pensiones de Enseñanza27665Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de las Pensiones de Enseñanza27665 y su Reglamento.

y su Reglamento. o)

(8)

p)

p) Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las Instituciones Educativas para laOrientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las Instituciones Educativas para la Educación Básica y Educación Técnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de Educación.

Educación. q)

q) Normas del Régimen Laboral de la Actividad Privada.Normas del Régimen Laboral de la Actividad Privada. r)r) Disposiciones emanadas del Ministerio de EducaciónDisposiciones emanadas del Ministerio de Educación s)

s) Directivas del Consorcio de Instituciones Educativas Católicos; yDirectivas del Consorcio de Instituciones Educativas Católicos; y t)t) El presente Reglamento Interno.El presente Reglamento Interno.

AMBITO DE

AMBITO DE APLICACIÒNAPLICACIÒN:: Art. 03:

Art. 03: Las disposiciones del presente Reglamento alcanzan al personal Directivo, Jerárquico,Las disposiciones del presente Reglamento alcanzan al personal Directivo, Jerárquico, Administrativo, Docentes, estudiantes y padres de familia y será de cumplimiento obligatorio para todos. Administrativo, Docentes, estudiantes y padres de familia y será de cumplimiento obligatorio para todos. Este Reglamento rige desde el primer día de trabajo del personal en la Institución Educativa, teniendo Este Reglamento rige desde el primer día de trabajo del personal en la Institución Educativa, teniendo el personal la obligación de leerlo y conocerlo.

el personal la obligación de leerlo y conocerlo.

Todo el personal de la Institución recibirá una copia del presente Reglamento Interno, a fin de que se Todo el personal de la Institución recibirá una copia del presente Reglamento Interno, a fin de que se sirvan estudiarlo cuidadosamente y puedan tener pleno y c

sirvan estudiarlo cuidadosamente y puedan tener pleno y claro conocimiento de sus funciones, laro conocimiento de sus funciones, derechosderechos y deberes para el eficiente y libre desarrollo de su trabajo, dentro de un clima de armonía y mutua y deberes para el eficiente y libre desarrollo de su trabajo, dentro de un clima de armonía y mutua comprensión.

comprensión. Art. 04:

Art. 04: Es objetivo permanente de la Institución Educativa lograr la mayor responsabilidad y eficiencia deEs objetivo permanente de la Institución Educativa lograr la mayor responsabilidad y eficiencia de todos sus miembros. En consecuencia, podrá introducir nuevos proyec

todos sus miembros. En consecuencia, podrá introducir nuevos proyectos, métodos, sistemas de trabajotos, métodos, sistemas de trabajo y de organización en las oportunidades que lo requiera, siendo deber de los miembros cooperar y de organización en las oportunidades que lo requiera, siendo deber de los miembros cooperar ampliamente con estos y con todos los programas de estudios, investigación y experimentación que la ampliamente con estos y con todos los programas de estudios, investigación y experimentación que la Institución disponga.

Institución disponga. Art. 05:

Art. 05: La Laética profesionalética profesional constituye un deber fundamental de todos los mi constituye un deber fundamental de todos los miembros de la Institución, sinembros de la Institución, sin excepción. excepción.

TÍTULO SEGUNDO:

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPÍTULO II

CREACIÓN

Art. 06:

Art. 06: La I.E.A.C. “SANTISIMO SACRAMENTO”La I.E.A.C. “SANTISIMO SACRAMENTO” está orientada a lograr y fomentar la educación y la está orientada a lograr y fomentar la educación y la

formación integral de los estudiantes; cuyo domicilio legal es José Páez Nº 1401, teléfono

formación integral de los estudiantes; cuyo domicilio legal es José Páez Nº 1401, teléfono№№ 044-

044-274191, sector Bellavista

274191, sector Bellavista – – Parte Alta del distrito de La Esperanza, Provincia de Trujillo y Región III-La Parte Alta del distrito de La Esperanza, Provincia de Trujillo y Región III-La

Libertad. Ha sido creada, mediante R.M. 1207 de fecha 11-05-67 para brindar servicios educativos en Libertad. Ha sido creada, mediante R.M. 1207 de fecha 11-05-67 para brindar servicios educativos en el nivel primario, luego se amplió al nivel inicial con R.M. 2870 de fecha 18

el nivel primario, luego se amplió al nivel inicial con R.M. 2870 de fecha 18 – – 08 08 – – 83 y posteriormente 83 y posteriormente

al nivel secundario con R.M. 1915 de fecha 17

(9)

CAPÍTULO III

FINES

Art. 07: Sus fines son Art. 07: Sus fines son::

a)

a) Tener un personal magisterial seleccionado, tomando en cuenta la capacidad e idoneidad paraTener un personal magisterial seleccionado, tomando en cuenta la capacidad e idoneidad para ocupar un puesto o desarrollar una tarea que ayude a la consecución de los objetivos.

ocupar un puesto o desarrollar una tarea que ayude a la consecución de los objetivos. b)

b) Búsqueda de medios educativos Búsqueda de medios educativos para construir una para construir una sociedad desarrollada con valores de sociedad desarrollada con valores de justicia,justicia, amor y paz.

amor y paz. c)

c) Construir una sociedad más justa y fraterna fundamentada en el Evangelio.Construir una sociedad más justa y fraterna fundamentada en el Evangelio.

d) Formación de estudiantes solidarios, respetuosos y responsables, capaces de hacer frente los retos d) Formación de estudiantes solidarios, respetuosos y responsables, capaces de hacer frente los retos

actuales y del futuro. actuales y del futuro.

e) Impartir una educación que responda a las necesidades individuales, intelectuales, culturales, e) Impartir una educación que responda a las necesidades individuales, intelectuales, culturales,

artísticas, morales y sociales del país. artísticas, morales y sociales del país.

f) Integrar el contexto social en la actividad educativa para lograr una educación acorde con nuestra f) Integrar el contexto social en la actividad educativa para lograr una educación acorde con nuestra

realidad. realidad.

CAPÍTULO IV

OBJETIVOS

Art. 08: Sus objetivos institucionales son: Art. 08: Sus objetivos institucionales son: a)

a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de calidad, sin exclusiones, enContribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de calidad, sin exclusiones, en razón de la diversidad de las personas.

razón de la diversidad de las personas. b)

b) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armonía con su entorno,convivir en armonía con su entorno, de integrarse críticamente a la sociedad

de integrarse críticamente a la sociedad y de contribuir en la construcción y de contribuir en la construcción de una sociedad democrática,de una sociedad democrática, justa e inclusiva, y de participación en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad.

justa e inclusiva, y de participación en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad. c)

c) Formar integralmente a las estudiantes para que desarrollen destrezas, actitudes y valores, y seanFormar integralmente a las estudiantes para que desarrollen destrezas, actitudes y valores, y sean capaces de construir su proyecto de vida.

capaces de construir su proyecto de vida. d)

d) Promover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los aprendizajes de las estudiantes y dePromover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los aprendizajes de las estudiantes y de la gestión Institucional.

la gestión Institucional. e)

e) Propiciar una participación de calidad de los padres, en apoyo de la gestión educativa organizandoPropiciar una participación de calidad de los padres, en apoyo de la gestión educativa organizando procesos de formación permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen procesos de formación permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen desempeño de sus funciones.

desempeño de sus funciones.

f)f) Propiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la interacción de losPropiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la interacción de los actores en un escenario de gestión democrática, armónica, ética, eficaz, y creativa, respetando el actores en un escenario de gestión democrática, armónica, ética, eficaz, y creativa, respetando el principio de autoridad.

(10)

g)

g) Contribuir a la articulación del sistema educativo descentralizado con el gobierno local para el desarrolloContribuir a la articulación del sistema educativo descentralizado con el gobierno local para el desarrollo comunal.

comunal. h)

h) Contribuir a la formación espiritual de las estudiantes basadas en los valores del evangelio y a la luz deContribuir a la formación espiritual de las estudiantes basadas en los valores del evangelio y a la luz de los principios institucionales.

los principios institucionales.

CAPÍTULO V

MISIÓN

Art. 09: Su misión:

Art. 09: Su misión:La Institución Educativa de Acción Conjunta “Santísimo Sacramento” que cuenta conLa Institución Educativa de Acción Conjunta “Santísimo Sacramento” que cuenta con

los

los niveles niveles de de inicial, priinicial, primaria maria y y secundaria, secundaria, promueve promueve aprendizajes saprendizajes significativos ignificativos al al brindar brindar unauna educación integral

educación integral de calidad de calidad basada en basada en sólidos valores sólidos valores CristianoCristiano – – católicos, que permite desarrollar católicos, que permite desarrollar

capacidades creativas, innovadoras, ecologistas, preventivas e investigadoras, para formar educandos capacidades creativas, innovadoras, ecologistas, preventivas e investigadoras, para formar educandos conscientes de su realización personal, de la preservación del medio ambiente y su integración a la conscientes de su realización personal, de la preservación del medio ambiente y su integración a la sociedad actual.

sociedad actual.

Art. 10: Su Visión:

Nuestra Institución Educativa “Santísimo Sacramento” es constituirse en una de lasNuestra Institución Educativa “Santísimo Sacramento” es constituirse en una de las

mejores del distrito, líder en la formación

mejores del distrito, líder en la formación integral de los estudiantes; brindando una educintegral de los estudiantes; brindando una educación innovadora,ación innovadora, ecologista, preventiva y de calidad, utilizando corrientes y procesos pedagógicos que garanticen un ecologista, preventiva y de calidad, utilizando corrientes y procesos pedagógicos que garanticen un aprendizaje de calidad y una formación sólida en valores, teniendo como guía a Cristo Eucaristía.

aprendizaje de calidad y una formación sólida en valores, teniendo como guía a Cristo Eucaristía.

CAPÍTULO VI

FUNCIONES

Art. 11: Funciones generales. Art. 11: Funciones generales.

a)

a) Impartir una educación integral basada en la propuesta del Ministerio de Educación para elImpartir una educación integral basada en la propuesta del Ministerio de Educación para el desarrollo de las capacidades según el pensamiento crítico, creativo, ejecutivo y resolutivo.

desarrollo de las capacidades según el pensamiento crítico, creativo, ejecutivo y resolutivo. b)

b) Desarrollar un proceso de aprendizaje enseñanza, basada en capacidades y estrategias cognitivasDesarrollar un proceso de aprendizaje enseñanza, basada en capacidades y estrategias cognitivas

–

– meta cognitiva para lograr el desarrollo integral de los estudiantes. meta cognitiva para lograr el desarrollo integral de los estudiantes. c)

c) Ejecutar actividades curriculares y extracurriculares con participación de los agentes educativos deEjecutar actividades curriculares y extracurriculares con participación de los agentes educativos de

la comunidad del Santísimo Sacramento en bien de la institución y la comunidad local. la comunidad del Santísimo Sacramento en bien de la institución y la comunidad local. d)

d) Promover la integración y participación activa de los miembros de la comunidad educativa.Promover la integración y participación activa de los miembros de la comunidad educativa. e)

e) Desarrollar una formación académica, pro activa que permita al estudiante construir sus propiosDesarrollar una formación académica, pro activa que permita al estudiante construir sus propios aprendizajes, incluyendo en lo cognitivo, el amor a Dios y a todo lo que él creo.

(11)

CAPÍTULO VII CAPÍTULO VII ESTRUCTURA ORGÁNICA ESTRUCTURA ORGÁNICA Art. 12:

Art. 12: Estructura Orgánica.Estructura Orgánica. 1.

1. Entidad Promotora.Entidad Promotora. 1.1.

1.1. Arzobispado Metropolitano de Trujillo, a través de La Oficina Diocesana de Educación CatólicaArzobispado Metropolitano de Trujillo, a través de La Oficina Diocesana de Educación Católica (O.D.E.C.) de Trujillo y el representante parroquial de la promotora en la institución.

(O.D.E.C.) de Trujillo y el representante parroquial de la promotora en la institución. 2.

2. Órgano de Dirección.Órgano de Dirección. 2.1.

2.1. Director(a)Director(a) 3.

3. Órgano de AsesoramientoÓrgano de Asesoramiento 3.1.

3.1. Asesoría ContableAsesoría Contable 3.2.

3.2. Asesoría TécnicoAsesoría Técnico – – Pedagógica Pedagógica

4.

4. Órgano de formación humano cristianaÓrgano de formación humano cristiana 4.1.

4.1. Coordinación de PastoralCoordinación de Pastoral 4.2.

4.2. Coordinación de Tutoría y OrientaciónCoordinación de Tutoría y Orientación 5.

5. Órganos de EjecuciónÓrganos de Ejecución 5.1.

5.1. Coordinación Académica: Inicial, Primaria, SecundariaCoordinación Académica: Inicial, Primaria, Secundaria 5.2.

5.2. Coordinación de Normas y Disciplina EscolarCoordinación de Normas y Disciplina Escolar 5.3.

5.3. Coordinación de Aula de Innovación PedagógicaCoordinación de Aula de Innovación Pedagógica 5.4.

5.4. Coordinación de Plan LectorCoordinación de Plan Lector 5.5.

5.5. Coordinación de Gestión ambientalCoordinación de Gestión ambiental 5.6.

5.6. Coordinación de Actividades Culturales Y Proyección InstitucionalCoordinación de Actividades Culturales Y Proyección Institucional 5.7.

5.7. Coordinación de Gestión de Riesgos.Coordinación de Gestión de Riesgos. 6.

6. Órgano Pedagógico y de apoyoÓrgano Pedagógico y de apoyo 6.1.

6.1. DocentesDocentes 6.2.

6.2. TutoresTutores 6.3.

6.3. Auxiliares de EducaciónAuxiliares de Educación 6.4.

6.4. EstudiantesEstudiantes 7.

7. Órganos de Apoyo AdministrativoÓrganos de Apoyo Administrativo 7.1.

7.1. Secretaría.Secretaría. 7.2.

7.2. Servicios y MantenimientoServicios y Mantenimiento 8.

8. Órganos de ColaboraciónÓrganos de Colaboración 8.1.

8.1. Comités de aula de PP.FF.Comités de aula de PP.FF. 8.2.

8.2. Asociación de exalumnosAsociación de exalumnos 8.3.

8.3. Organismo Estudiantiles.Organismo Estudiantiles. 9.

(12)

TITULO TERCERO:

DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS ÓRGANOS DEL

DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS ÓRGANOS DEL CENTRO

CENTRO

EDUCATIVO

CAPITULO VIII

DE LOS ASPECTOS

DE LOS ASPECTOS PRINCIPALES

PRINCIPALES

1.

1. DE DE LA LA ENTIDAD ENTIDAD PROMOTORAPROMOTORA Art. 13:

Art. 13: El Arzobispado Metropolitano de Trujillo como ente Promotor está representada por el párroco deEl Arzobispado Metropolitano de Trujillo como ente Promotor está representada por el párroco de la Parroquia

la Parroquia“Santísimo Sacramento”“Santísimo Sacramento”..

Art. 14:

Art. 14: Son responsabilidades del Promotor:Son responsabilidades del Promotor: a)

a) Impartir una educación en la fe, donde la misión educativa irá acompañada de la proclamación deImpartir una educación en la fe, donde la misión educativa irá acompañada de la proclamación de la Palabra de Dios, invitando a nuestros estudiantes a un cambio interno.

la Palabra de Dios, invitando a nuestros estudiantes a un cambio interno. b)

b) Brindar una educación integral, mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura, el cultivoBrindar una educación integral, mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura, el cultivo progresivo de valores del espíritu y el

progresivo de valores del espíritu y el desarrollo armónico de sus capacidades intelectuales, físdesarrollo armónico de sus capacidades intelectuales, físicas,icas, morales y éticas.

morales y éticas. c)

c) Lograr una educación basada en valores, donde las estudiantes puedan formar su propia jerarquíaLograr una educación basada en valores, donde las estudiantes puedan formar su propia jerarquía de valores, que les ayude a mantener su identidad.

de valores, que les ayude a mantener su identidad. d)

d) Promover una educación basada en el amor de Cristo.Promover una educación basada en el amor de Cristo. e)

e) Designar o ratificar a la Directora y personal de la iDesignar o ratificar a la Directora y personal de la institución de acuerdo con las normas establecidasnstitución de acuerdo con las normas establecidas por la ODEC y el Ministerio de Educación.

por la ODEC y el Ministerio de Educación.

f)f) Participar en la elaboración y aprobación del presupuesto operativo institucional y en la fijación delParticipar en la elaboración y aprobación del presupuesto operativo institucional y en la fijación del costo de las pensiones y sistema de otorgamiento de becas en el nivel secundario, según dispositivo costo de las pensiones y sistema de otorgamiento de becas en el nivel secundario, según dispositivo previamente aprobado.

previamente aprobado. g)

g) Aprobar el organigrama institucional y sus modificaciones.Aprobar el organigrama institucional y sus modificaciones. h)

h) Promover la implementación y administración de los bienes de la institución educativa.Promover la implementación y administración de los bienes de la institución educativa. i)i) Estimular la capacitación y actualización profesional del personal.Estimular la capacitación y actualización profesional del personal.

j)

j) Establecer y aprobar la dirección, organización, administración y funciones de la instituciónEstablecer y aprobar la dirección, organización, administración y funciones de la institución educativa.

educativa. k)

k) Promover las buenas relaciones con los padres de familia.Promover las buenas relaciones con los padres de familia.

l)l) Aprobar y dar el Visto Bueno al Reglamento Interno y demás documentos de gestión enAprobar y dar el Visto Bueno al Reglamento Interno y demás documentos de gestión en concordancia con la Ley General de Educación y el Convenio de los Centros Educativos de Acción concordancia con la Ley General de Educación y el Convenio de los Centros Educativos de Acción Conjunta y sus Reglamentos, en coordinación con la Directora.

Conjunta y sus Reglamentos, en coordinación con la Directora. m)

(13)

n)

n) Velar por la observancia de la axiología católica, fines, principios, objetivos, lineamientos de políticaVelar por la observancia de la axiología católica, fines, principios, objetivos, lineamientos de política institucional, especificados en el Ideario, el presente Reglamento Interno y demás normas.

institucional, especificados en el Ideario, el presente Reglamento Interno y demás normas. o)

o) Integrar, el equipo de monitoreo de la institución educativaIntegrar, el equipo de monitoreo de la institución educativa p)

p) Promover y participar en reuniones y jornadas pedagógicas con todo el personal de la instituciónPromover y participar en reuniones y jornadas pedagógicas con todo el personal de la institución educativa

educativa 2.

2. DEL DEL ÓRGANO ÓRGANO DE DE DIRECCIÓNDIRECCIÓN 2.1 Dirección

2.1 Dirección Art. 15:

Art. 15: La Dirección es ejercida por un o La Dirección es ejercida por un o una docente propuesta por el Párroco de la Parroquiauna docente propuesta por el Párroco de la Parroquia““SantísimoSantísimo Sacramento”

Sacramento” conforme a las normas emanadas por el Ministerio de Educación. El director(a) es la conforme a las normas emanadas por el Ministerio de Educación. El director(a) es la

primera autoridad de la Institución Educativa es representante legal y responsable de ejercer las primera autoridad de la Institución Educativa es representante legal y responsable de ejercer las funciones establecidas en la Ley de las Instituciones Educativas de Acción Conjunta asumiendo sus funciones establecidas en la Ley de las Instituciones Educativas de Acción Conjunta asumiendo sus funciones a tiempo completo y con dedicación exclusiva.

funciones a tiempo completo y con dedicación exclusiva. Art. 16: Son funciones del director:

Art. 16: Son funciones del director: a)

a) En la determinación de política educativa:En la determinación de política educativa: 1.

1. Velar por el cumplimiento del Ideario y Objetivos Generales, así como el prestigio institucional.Velar por el cumplimiento del Ideario y Objetivos Generales, así como el prestigio institucional. 2.

2. Ejercer la personería legal de la institución.Ejercer la personería legal de la institución. 3.

3. Establecer la duración, contenido, metodología Establecer la duración, contenido, metodología y sistema pedagógico del plan curricular de cy sistema pedagógico del plan curricular de cadaada año o periodo de estudios.

año o periodo de estudios. 4.

4. Responsabilizarse de la marcha administrativa de la Institución Educativa ante el Ministerio deResponsabilizarse de la marcha administrativa de la Institución Educativa ante el Ministerio de Educación.

Educación. 5.

5. Aprobar el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institución, el Plan AnualAprobar el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institución, el Plan Anual de Trabajo, el Reglamento Interno de Funciones, el Plan de Acompañamiento y Monitoreo, de Trabajo, el Reglamento Interno de Funciones, el Plan de Acompañamiento y Monitoreo, evaluando su ejecución y cumplimiento.

evaluando su ejecución y cumplimiento. 6.

6. Difundir los documentos de gestión educativa en toda la comunidad educativa del plantel.Difundir los documentos de gestión educativa en toda la comunidad educativa del plantel. b)

b) En el aspecto En el aspecto Técnico-Administrativo:Técnico-Administrativo: 1.

1. Aprobar en primera instancia, con el visto bueAprobar en primera instancia, con el visto bueno de la Promotora el Presupuesto Anual y el Planno de la Promotora el Presupuesto Anual y el Plan de Operaciones, velando para que los gastos previstos respondan a los objetivos y acciones de Operaciones, velando para que los gastos previstos respondan a los objetivos y acciones priorizadas en los planes correspondientes.

priorizadas en los planes correspondientes. 2.

2. Ejercer el control para la ejecución del presupuesto de la institución educativa.Ejercer el control para la ejecución del presupuesto de la institución educativa. 3.

3. Autorizar con su firma todo gasto que se realice con lo presupuestado.Autorizar con su firma todo gasto que se realice con lo presupuestado. 4.

4. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administración de bienes y rentas del plantel.administración de bienes y rentas del plantel. 5.

5. Contratar al personal jerárquico, docente, administrativo I y II, en base a los Cuadros deContratar al personal jerárquico, docente, administrativo I y II, en base a los Cuadros de Asignación de Personal que aprueba el representante de la promotora.

Asignación de Personal que aprueba el representante de la promotora. 6.

6. Asegurarse que se efectúe los pagos a los docentes y personal contratado directamente por laAsegurarse que se efectúe los pagos a los docentes y personal contratado directamente por la institución educativa.

(14)

7.

7. Responsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones y funciones contraídas por losResponsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones y funciones contraídas por los diferentes integrantes del plantel, siempre que cuenten con su aprobación previa.

diferentes integrantes del plantel, siempre que cuenten con su aprobación previa. 8.

8. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en formaSupervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en forma oportuna a fin de superar las deficiencias. En caso de incumplimiento de las normas laborales, oportuna a fin de superar las deficiencias. En caso de incumplimiento de las normas laborales, disponer la aplicación de sanciones establecidas por las disposiciones legales vigentes.

disponer la aplicación de sanciones establecidas por las disposiciones legales vigentes. 9.

9. Visar los permisos y salidas del personal docente y administrativo I - IIVisar los permisos y salidas del personal docente y administrativo I - II 10.

10. Programar con la debida anticipación las entrevistas con el personal que labora en la instituciónProgramar con la debida anticipación las entrevistas con el personal que labora en la institución educativa, fomentando en todo momento las relaciones humanas en la administración.

educativa, fomentando en todo momento las relaciones humanas en la administración. 11.

11. Responsabilizarse por la administración de la evaluación del personal.Responsabilizarse por la administración de la evaluación del personal. 12.

12. Gestionar, junto con el Promotor, la liberación de impuestos y otros tributos, en los casos deGestionar, junto con el Promotor, la liberación de impuestos y otros tributos, en los casos de donaciones o adquisición de equipos para la institución educativa

donaciones o adquisición de equipos para la institución educativa 13.

13. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos sobre la cuota única, pago deSupervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos sobre la cuota única, pago de pensiones y concesión de becas a los estudiantes.

pensiones y concesión de becas a los estudiantes. 14.

14. Firmar los certificados y constancias de Firmar los certificados y constancias de estudios y otros documentos oficiales de los educandosestudios y otros documentos oficiales de los educandos.. 15.

15. Firmar las constancias de servicios prestados al plantel, las constancias de pagos de haberesFirmar las constancias de servicios prestados al plantel, las constancias de pagos de haberes del personal y otros documentos oficiales del personal a su cargo.

del personal y otros documentos oficiales del personal a su cargo. 16.

16. Dirigir y supervisar la correcta gestión y canalización en los plazos previstos de laDirigir y supervisar la correcta gestión y canalización en los plazos previstos de la correspondencia oficial.

correspondencia oficial. 17.

17. Disponer la publicación de las directivas y demás documentos informativos de la instituciónDisponer la publicación de las directivas y demás documentos informativos de la institución educativa.

educativa. 18.

18. Supervisar que la Secretaría remita oportunamente la documentación a los organismos oficiales,Supervisar que la Secretaría remita oportunamente la documentación a los organismos oficiales, tales como nóminas de matrícula, actas

tales como nóminas de matrícula, actas oficiales de evaluación, cuadros estadísticos y demásoficiales de evaluación, cuadros estadísticos y demás documentos que la ley y los reglamentos prevé.

documentos que la ley y los reglamentos prevé. 19.

19. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guías y otrosSupervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guías y otros documentos internos de la institución educativa.

documentos internos de la institución educativa. 20.

20. Recabar los informes de los diferentes organismos de la institución educativa como elementosRecabar los informes de los diferentes organismos de la institución educativa como elementos para elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escalafón oficial correspondiente. para elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escalafón oficial correspondiente. 21.

21. Coordinar con el promotor para otorgar becas y medias becas s para el nivel secundario.Coordinar con el promotor para otorgar becas y medias becas s para el nivel secundario. 22.

22. Cumplir con otras disposiciones que le asignan los dispositivos oficiales y que son compatiblesCumplir con otras disposiciones que le asignan los dispositivos oficiales y que son compatibles con el carácter propio de la institución educativa.

con el carácter propio de la institución educativa. 23.

23. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan en elResolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan en el presente Reglamento.

presente Reglamento. 24.

24. Aprobar mediante R.D.I, el presente ReglamentoAprobar mediante R.D.I, el presente Reglamento 25.

25. Cumplir y hacer cumplir, el presente Reglamento, así como las demás disposiciones legales yCumplir y hacer cumplir, el presente Reglamento, así como las demás disposiciones legales y normas internas.

normas internas. c)

c) En el aspecto Académico:En el aspecto Académico: 1.

(15)

ejecución, monitoreo y acompañamiento, y evaluación de los aprendizajes. ejecución, monitoreo y acompañamiento, y evaluación de los aprendizajes. 2.

2. Coordinar acciones de formación humano-cristiana.Coordinar acciones de formación humano-cristiana. 3.

3. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades académicas.Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades académicas. 4.

4. Actualizar el diagnóstico situacional de la institución educativa.Actualizar el diagnóstico situacional de la institución educativa. 5.

5. Visar los documentos de programación curricular, verificando la concordancia con el proyectoVisar los documentos de programación curricular, verificando la concordancia con el proyecto educativo institucional, los perfiles educativos y curriculares de las diferentes áreas.

educativo institucional, los perfiles educativos y curriculares de las diferentes áreas. 6.

6. Aprobar los cuadros de distribución horaria semanal y velar por el estricto cumplimiento delAprobar los cuadros de distribución horaria semanal y velar por el estricto cumplimiento del horario de clases, disponiendo los correctivos en casos necesarios.

horario de clases, disponiendo los correctivos en casos necesarios. 7.

7. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos académicDirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos académicos que se desarrollan en la instituciónos que se desarrollan en la institución educativa.

educativa. 8.

8. Promover toda forma de innovación metodológica que favorezca la formación del estudiante.Promover toda forma de innovación metodológica que favorezca la formación del estudiante. 9.

9. Fomentar en todo acto académico las relaciones humanas en base a la integración del trinomioFomentar en todo acto académico las relaciones humanas en base a la integración del trinomio educador-educando

educador-educando – – padre de familia. padre de familia.

10.

10. Convocar a sesiones a los coordinadores académicos, para recibir la información sobre elConvocar a sesiones a los coordinadores académicos, para recibir la información sobre el avance curricular, logros significativos, deficiencias, omisiones problemas de comportamiento avance curricular, logros significativos, deficiencias, omisiones problemas de comportamiento para determinar alternativas de solución.

para determinar alternativas de solución. 11.

11. Aprobar proyectos y programas de capacitación profesional de los docentes.Aprobar proyectos y programas de capacitación profesional de los docentes. 12.

12. Planificar y ejecutar proyectos y programas de capacitación docente.Planificar y ejecutar proyectos y programas de capacitación docente. 13.

13. Cuidar que el personal jerárquico, docente y personal de apoyo administrativo mantenga laCuidar que el personal jerárquico, docente y personal de apoyo administrativo mantenga la rectitud, la justicia y el respeto a la dignidad de la persona como corresponde a la alta y noble rectitud, la justicia y el respeto a la dignidad de la persona como corresponde a la alta y noble misión que cumplen.

misión que cumplen. 14.

14. Aprobar el Calendario Religioso-Cívico-Escolar.Aprobar el Calendario Religioso-Cívico-Escolar. 15.

15. Dirigir y asesorar los planes de los diferentes órganos y organismos institucionales existentes enDirigir y asesorar los planes de los diferentes órganos y organismos institucionales existentes en la institución educativa.

la institución educativa. 16.

16. Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera de la institución educativa.Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera de la institución educativa. 17.

17. Evaluar permanente y sistemáticamente el proceso educativo y preparar oportunamente losEvaluar permanente y sistemáticamente el proceso educativo y preparar oportunamente los Informes que son de su competencia.

Informes que son de su competencia. 18.

18. Resolver con la participación de los coordinadores académicos lResolver con la participación de los coordinadores académicos los asuntos pedagógicos que sonos asuntos pedagógicos que son de su competencia y que no se especifican en el presente Reglamento Interno.

de su competencia y que no se especifican en el presente Reglamento Interno. 19.

19. Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas y los criterios de comportamiento,Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas y los criterios de comportamiento, especialmente las relacionadas con el P.E.I y los criterios de honradez, responsabilidad, especialmente las relacionadas con el P.E.I y los criterios de honradez, responsabilidad, veracidad, ayuda mutua, sentido fraterno y respeto a la persona humana.

veracidad, ayuda mutua, sentido fraterno y respeto a la persona humana. 20.

20. Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y funcionalidad entre losMantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y funcionalidad entre los organismos del plantel.

organismos del plantel. 21.

21. Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo requiera.Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo requiera. 22.

(16)

3.

3. DEL DEL ÓRGANO ÓRGANO DE DE ASESORAMIENTASESORAMIENTO O Y Y COORDINACIONESCOORDINACIONES 3.1. ASESORÍA CONTABLE

3.1. ASESORÍA CONTABLE Art. 17:

Art. 17: El cargo de asesor contable lo ejercerá un(a) profesional de la especialidad contratado por el laEl cargo de asesor contable lo ejercerá un(a) profesional de la especialidad contratado por el la Institución Educativa.

Institución Educativa. Art. 18:

Art. 18: Su función principal es brindar asesoramiento administrativo y contable a la ins Su función principal es brindar asesoramiento administrativo y contable a la institución con el fin detitución con el fin de garantizar la eficiencia de las operaciones y en la gestión de obligaciones contables de la institución garantizar la eficiencia de las operaciones y en la gestión de obligaciones contables de la institución educativa, como también llevar al día la información contable de la misma.

educativa, como también llevar al día la información contable de la misma. 3.2. DE

3.2. DE LA ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICALA ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA Art. 19:

Art. 19: Es un cargo de confianza, por lo tanto, es designada por el Director(a), su principal actividad es Es un cargo de confianza, por lo tanto, es designada por el Director(a), su principal actividad es apoyar al mejoramiento continuo de los procesos y resultados establecidos en el PEI.

apoyar al mejoramiento continuo de los procesos y resultados establecidos en el PEI. Art. 20:

Art. 20: Organiza, asesora, monitorea y evalúa el área académica. Organiza, asesora, monitorea y evalúa el área académica. Art. 21:

Art. 21: Sus funciones son: Sus funciones son: a)

a) Convocar y orientar el trabajo en equipo para la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PCIE,Convocar y orientar el trabajo en equipo para la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PCIE, PCA, PAT y otros documentos de gestión Institucional.

PCA, PAT y otros documentos de gestión Institucional. b)

b) Planificar, organizar, desarrollar, monitorear y evaluar todas las actividades y sePlanificar, organizar, desarrollar, monitorear y evaluar todas las actividades y servicios pedagógicosrvicios pedagógicos que el centro educativo realiza.

que el centro educativo realiza. c)

c) Planificar y trazar las acciones que permitan, faciliten y optimicen la participación de los padres dePlanificar y trazar las acciones que permitan, faciliten y optimicen la participación de los padres de familia y profesores en la consecución de los objetivos de la educación.

familia y profesores en la consecución de los objetivos de la educación. d)

d) Evaluar la aplicación del Proyecto Curricular de la Institución Educativa y respaldar las iniciativasEvaluar la aplicación del Proyecto Curricular de la Institución Educativa y respaldar las iniciativas para su permanente mejoramiento.

para su permanente mejoramiento. e)

e) Promover y ejecutar acciones pedagógicas de mejoramiento de la calidad de la enseñanza yPromover y ejecutar acciones pedagógicas de mejoramiento de la calidad de la enseñanza y aprendizaje, así como la capacitación del personal y el uso de los TIC, de acuerdo al presupuesto aprendizaje, así como la capacitación del personal y el uso de los TIC, de acuerdo al presupuesto institucional.

institucional.

f)f) Estructurar el Plan de Estudios y orientar su ejecución, de conformidad con la propuesta curricularEstructurar el Plan de Estudios y orientar su ejecución, de conformidad con la propuesta curricular del centro educativo.

del centro educativo. g)

g) Planificar, coordinar, evaluar e informar sobre las actividades específicas de evaluación académicaPlanificar, coordinar, evaluar e informar sobre las actividades específicas de evaluación académica e institucional.

e institucional. h)

h) Incentivar y promover los proyectos de investigación e innovacióIncentivar y promover los proyectos de investigación e innovación pedagógica que permitan construirn pedagógica que permitan construir una educación en valores, competitiva y de calidad.

una educación en valores, competitiva y de calidad.

i)i) Velar por el cumplimiento y actualización de la evaluación de los aprendizajes.Velar por el cumplimiento y actualización de la evaluación de los aprendizajes. j)

j) Brindar información y orientar sobre aspectos referentes a los sistemas de evaluación.Brindar información y orientar sobre aspectos referentes a los sistemas de evaluación. k)

k) Proponer a la Dirección, a los profesores, Proponer a la Dirección, a los profesores, que tendrán la responsabilidad de las sque tendrán la responsabilidad de las secciones del nivel.ecciones del nivel. l)l) Asesorar y supervisar sobre el manejo de los Registros de Evaluación.Asesorar y supervisar sobre el manejo de los Registros de Evaluación.

(17)

m)

m) Orientar el funcionamiento de Tutoría, entendida como una labor de prevOrientar el funcionamiento de Tutoría, entendida como una labor de prevención, acompañamiento yención, acompañamiento y orientación individual y/o grupal.

orientación individual y/o grupal. n)

n) Desempeñar todas las demás funciones Inherentes a su cargo y las que le señale la superioridad.Desempeñar todas las demás funciones Inherentes a su cargo y las que le señale la superioridad. 4. DEL ÓRGANO DE FORMACIÓN HUMANO CRISTIANA

4. DEL ÓRGANO DE FORMACIÓN HUMANO CRISTIANA 4.1. DEL AREA DE

4.1. DEL AREA DE PASTORALPASTORAL Art. 22:

Art. 22: Su función principal es promover la vivencia de valores evangélicos contribuyendo a la formaciónSu función principal es promover la vivencia de valores evangélicos contribuyendo a la formación de la conciencia religiosa y moral que garantiza la vivencia de la verdadera libertad y el desarrollo de de la conciencia religiosa y moral que garantiza la vivencia de la verdadera libertad y el desarrollo de las virtudes cristianas dentro del respeto a la persona.

las virtudes cristianas dentro del respeto a la persona. Art. 23:

Art. 23: La coordinación la ejerce un docente capacitado y comprometido, acompañado de un equipoLa coordinación la ejerce un docente capacitado y comprometido, acompañado de un equipo docente y/o administrativos designados por la Institución.

docente y/o administrativos designados por la Institución. Art. 24:

Art. 24: Está bajo la dependencia de la dirección y mantiene una estrecha relación con el Párroco.Está bajo la dependencia de la dirección y mantiene una estrecha relación con el Párroco. Art. 25:

Art. 25: El Equipo de pastoral de la institución es el responsable directo de las actividades espirituales queEl Equipo de pastoral de la institución es el responsable directo de las actividades espirituales que se realicen, con la participación del personal docente, padres de familia, estudiantes y comunidad. se realicen, con la participación del personal docente, padres de familia, estudiantes y comunidad. Art. 26:

Art. 26: Sus funciones son: Sus funciones son: a)

a) Elaborar el Programa Anual de la Coordinación y presentarlo al director para su conocimiento yElaborar el Programa Anual de la Coordinación y presentarlo al director para su conocimiento y aprobación.

aprobación. b)

b) Promover, planificar y ejecutar políticas y acciones que busquen el desarrollo integral de laPromover, planificar y ejecutar políticas y acciones que busquen el desarrollo integral de la personalidad de las estudiantes de acuerdo a

personalidad de las estudiantes de acuerdo a las exigencias de la nueva evlas exigencias de la nueva evangelización, la realidadangelización, la realidad local, nacional y mundial.

local, nacional y mundial. c)

c) Difunde y hace cumplir las actividades pastorales programadas en el Plan Anual de Pastoral.Difunde y hace cumplir las actividades pastorales programadas en el Plan Anual de Pastoral. d)

d) Participar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de InstituciónParticipar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Institución Educativa, Plan Anual de Trabajo y otros asignados por la dirección.

Educativa, Plan Anual de Trabajo y otros asignados por la dirección. e)

e) Intensificar la experiencia religiosa de las estudiantes, propiciando el seguimiento más adecuado aIntensificar la experiencia religiosa de las estudiantes, propiciando el seguimiento más adecuado a sus necesidades en la formación de su fe.

sus necesidades en la formación de su fe.

f)f) Promover la integración de los docentes y de todo el personal del centro educativo, en la formaciónPromover la integración de los docentes y de todo el personal del centro educativo, en la formación de su fe, participando en las acciones de pastoral que favorezcan la vivencia concreta de su de su fe, participando en las acciones de pastoral que favorezcan la vivencia concreta de su comportamiento cristiano católico.

comportamiento cristiano católico. g)

g) Fomentar la participación de los profesores, personal de la institución educativa, ex-estudiantes,Fomentar la participación de los profesores, personal de la institución educativa, ex-estudiantes, padres de

padres de familia en el familia en el trabajo de trabajo de pastoral de pastoral de la institución la institución educativa.educativa. h)

h) Promover el espíritu de solidaridad como expresión de la fraternidad, en toda acción y gestión, seaPromover el espíritu de solidaridad como expresión de la fraternidad, en toda acción y gestión, sea académica, cívica, religiosa y de promoción comunal.

académica, cívica, religiosa y de promoción comunal.

i)i) Coordinar con el sacerdote las celebraciones eucarísticas y litúrgicas programadas.Coordinar con el sacerdote las celebraciones eucarísticas y litúrgicas programadas. j)

j) Supervisar y asesorar las actividades religiosas que se organizan en la institución educativa.Supervisar y asesorar las actividades religiosas que se organizan en la institución educativa. k)

k) Supervisar la oración semanal y el rezo del ángelus.Supervisar la oración semanal y el rezo del ángelus.

(18)

4.2. DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCACIONAL 4.2. DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCACIONAL Art. 27:

Art. 27: La Tutoría y Orientación Educacional, es dirigida por elLa Tutoría y Orientación Educacional, es dirigida por elComité de TOEComité de TOE debidamente capacitado debidamente capacitado para ejercerlo.

para ejercerlo. Art. 28:

Art. 28: En caso de ausencia del docente responsable de T.O.E., la persona encargada del área deEn caso de ausencia del docente responsable de T.O.E., la persona encargada del área de psicología asumirá el cargo con la propuesta de la Dirección.

psicología asumirá el cargo con la propuesta de la Dirección. Art. 29:

Art. 29: El comité encargado del T.O.E. con el asesoramiento del área de psicología, serán losEl comité encargado del T.O.E. con el asesoramiento del área de psicología, serán los responsables de orientar el aspecto conductual, actitudinal y motivacional, asimismo descubrir las responsables de orientar el aspecto conductual, actitudinal y motivacional, asimismo descubrir las habilidades y destrezas en los estudiantes e Integrantes de la Institución.

habilidades y destrezas en los estudiantes e Integrantes de la Institución. Art.

Art. 30: 30: Sus Sus funciones:funciones: a)

a) Elaborar el plan de trabajo específico considerando acciones dirigidas a estudiantes, personalElaborar el plan de trabajo específico considerando acciones dirigidas a estudiantes, personal directivo, profesores y personal administrativo y padres de familia de la Institución Educativa. directivo, profesores y personal administrativo y padres de familia de la Institución Educativa. b)

b) Coordinar las acciones formativas con los diferentes responsables de los órganos de la InstituciónCoordinar las acciones formativas con los diferentes responsables de los órganos de la Institución Educativa.

Educativa. c)

c) Supervisar, las acciones de orientación individual y grupal, que realiza el departamento deSupervisar, las acciones de orientación individual y grupal, que realiza el departamento de psicología.

psicología. d)

d) Elaborar y ejecutar el plan anual del área integrando las acciones del departamento de psicología,Elaborar y ejecutar el plan anual del área integrando las acciones del departamento de psicología, Tutoría y Orientación Educativa y Escuela de Padres.

Tutoría y Orientación Educativa y Escuela de Padres. e)

e) Participar en las reuniones periódicas que convoque la Directora.Participar en las reuniones periódicas que convoque la Directora.

f)f) Mantener una comunicación permanente con los diferentes órganos de la institución educativa.Mantener una comunicación permanente con los diferentes órganos de la institución educativa. g)

g) Colaborar en la prevención y detección de problemas o dificultades educativas de formación yColaborar en la prevención y detección de problemas o dificultades educativas de formación y desarrollo personal que presenten los estudiantes y derivarlas a las instancias profesionales desarrollo personal que presenten los estudiantes y derivarlas a las instancias profesionales correspondientes.

correspondientes. h)

h) Orientar y aconsejar a los estudiantes con dificultades en el comportamiento y en la convivencia conOrientar y aconsejar a los estudiantes con dificultades en el comportamiento y en la convivencia con sus pares en el colegio.

sus pares en el colegio.

i)i) Citar, atender y aconsejar a las familias en asuntos conductuales.Citar, atender y aconsejar a las familias en asuntos conductuales. j)

j) Estimular el interés y preocupación de los Padres de Familia en la formación Estimular el interés y preocupación de los Padres de Familia en la formación y orientación futura eny orientación futura en los educandos.

los educandos. k)

k) Proporcionar una orientación académica y profesional individualizada y diversificada en consejeríaProporcionar una orientación académica y profesional individualizada y diversificada en consejería según las necesidades.

según las necesidades.

l)l) Motivar a todos los docentes tutores y no tutores para que realicen su labor educativa como unaMotivar a todos los docentes tutores y no tutores para que realicen su labor educativa como una acción predominantemente orientadora.

acción predominantemente orientadora. m)

m) Coordinar los talleres, seminarios, encuentros que promuevan el desarrollo personal, y elCoordinar los talleres, seminarios, encuentros que promuevan el desarrollo personal, y el mejoramiento del clima institucional.

mejoramiento del clima institucional. n)

n) Asesorar y apoyar a los docentes tutores con técnicas e instrumentos relativos a hábitos de trabajo,Asesorar y apoyar a los docentes tutores con técnicas e instrumentos relativos a hábitos de trabajo, técnicas de estudio, programas de mejoramiento cognitivo o de habilidades sociales.

(19)

o)

o) Contribuir al desarrollo de las diferentes vías de atención a la diversidad prevista en la ProyectoContribuir al desarrollo de las diferentes vías de atención a la diversidad prevista en la Proyecto Educativo Institucional.

Educativo Institucional. p)

p) Organizar y custodiar el archivo propio de su área, guardando, bajo responsabilidad, la reservaOrganizar y custodiar el archivo propio de su área, guardando, bajo responsabilidad, la reserva debida de los casos y personas que han sido atendidas en su Departamento.

debida de los casos y personas que han sido atendidas en su Departamento. q)

q) Informar a la Dirección los casos que ameriten especial tratamiento o investigación.Informar a la Dirección los casos que ameriten especial tratamiento o investigación. r)r) Realizar todas las acciones inherentes a su cargo.Realizar todas las acciones inherentes a su cargo.

s)

s) Difusión del Plan Institucional de Tutoría.Difusión del Plan Institucional de Tutoría.

t)t) Recepción de las sesiones de aprendizaje de tutoría.Recepción de las sesiones de aprendizaje de tutoría. u)

u) Monitoreo y acompañamiento en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de tutoría.Monitoreo y acompañamiento en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de tutoría. 5. ÓRGANOS DE EJECUCIÓN

5. ÓRGANOS DE EJECUCIÓN

5.1. COORDINACIÓN ACADÉMICA: INICIAL, PRIMARIA Y

5.1. COORDINACIÓN ACADÉMICA: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIASECUNDARIA.. Art. 31:

Art. 31: Las coordinaciones serán designados por la Dirección, son los responsables de promover, Las coordinaciones serán designados por la Dirección, son los responsables de promover, organizar, apoyar y desarrollar las acciones que les compete de acuerdo a la naturaleza de su cargo y organizar, apoyar y desarrollar las acciones que les compete de acuerdo a la naturaleza de su cargo y nivel, dependen directamente de la Dirección.

nivel, dependen directamente de la Dirección. Art. 32:

Art. 32: Sus funciones son: Sus funciones son: 1.

1. Participar activamente en la elaboración y ejecución del Plan de Trabajo Anual.Participar activamente en la elaboración y ejecución del Plan de Trabajo Anual. 2.

2. Orientar, coordinar, monitorear y acompañar, y evaluar la adecuada aplicación de los programasOrientar, coordinar, monitorear y acompañar, y evaluar la adecuada aplicación de los programas curriculares vigentes, las técnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso de curriculares vigentes, las técnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso de aprendizaje.

aprendizaje. 3.

3. Orientar y apoyar el equipo de docentes del área en las diferentes etapas del proceso educativo.Orientar y apoyar el equipo de docentes del área en las diferentes etapas del proceso educativo. 4.

4. Propiciar la actualización de los docentes a su cargo.Propiciar la actualización de los docentes a su cargo. 5.

5. Promover los proyectos de investigación de su área, ciclo y/o nivel.Promover los proyectos de investigación de su área, ciclo y/o nivel. 6.

6. Crear armonía entre el personal a su cargo, propiciando la integración y el desarrollo personal.Crear armonía entre el personal a su cargo, propiciando la integración y el desarrollo personal. 7.

7. Reunirse con su equipo de docentes a fin de analizar, evaluar y proponer los medios necesariosReunirse con su equipo de docentes a fin de analizar, evaluar y proponer los medios necesarios para mejorar el proceso educativo del área y/o áreas y ciclos fuera del horario de clase.

para mejorar el proceso educativo del área y/o áreas y ciclos fuera del horario de clase. 8.

8. Velar por la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo.Velar por la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo. 9.

9. Informar a la Directora sobre el desenvolvimiento del área y/o ciclo(s) y nivel a su cargo.Informar a la Directora sobre el desenvolvimiento del área y/o ciclo(s) y nivel a su cargo. 10.

10. Mantener informada a la Directora sobre los logros, dificultades, Mantener informada a la Directora sobre los logros, dificultades, omisiones y alternativas de solomisiones y alternativas de soluciónución en los aspectos de su competencia.

en los aspectos de su competencia. 11.

11. Elevar informes sobre el desempeño académico del área, ciclo(s) o nivel a su cargo a la Directora,Elevar informes sobre el desempeño académico del área, ciclo(s) o nivel a su cargo a la Directora, de forma bimestral y anualmente.

de forma bimestral y anualmente. 12.

12. Mantener un archivo de la carpeta pedagógica, con las sesiones semanales, que se pueda utilizarMantener un archivo de la carpeta pedagógica, con las sesiones semanales, que se pueda utilizar en caso de ausencia de algún docente.

en caso de ausencia de algún docente. 13.

13. Amonestar al personal a su cargo en caso de incumplimiento de funciones y de las nAmonestar al personal a su cargo en caso de incumplimiento de funciones y de las normas vigentes,ormas vigentes, así como felicitar el buen desarrollo de los mismos.