H. 1/5. Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN II. Objetivos: Contenidos Mínimos: Resol. N.º 123/12. Problemas Problemas Proyecto y Teoría Laboratorio

Carga Horaria: Teoría Laboratorio Problemas Tipo/Rutinarios Problemas Abiertos Proyecto y Diseño Total 15 20 5 40

Objetivos:

Usar el CAD, con el concepto de la herramienta actual de concreción del Dibujo Técnico, con destino a la fabricación de objetos tecnológicos.

Se complementa Sistemas de Representación I, el concepto del croquis y el normado, se ponen al servicio de la organización de la Oficina Técnica de Producción, en la cual se “REPRESENTAN” objetos para poder reproducirlos industrialmente. Ver la problemática generada por la dependencia de un sistema CAD, resaltando las alternativas específicas que en la práctica son comunes en los distintos programas. Se proponen las distintas alternativas de la organización de una Oficina Técnica. La conectividad horizontal y la vertical entre distintos actores del tejido industrial y servicios, con las situaciones particulares. El concepto de productividad en la Oficina Técnica, con la apertura de un horizonte hacia la actualización permanente superando el concepto de “modas” o el cambio por el cambio mismo, para asumir el objetivo de ser realmente productivo con herramientas informáticas.

SISTEMAS DE REPRESENTACION II fundamenta el uso de un programa determinado y una versión específica, que puede adoptarse con la visión de situación meramente coyuntural, que en el cambiante mundo tecnológico de hoy es solo una decisión a la que hay que aprender a no aferrarse.

Contenidos

Mínimos:

 Comenzando a dibujar. La escala en CAD. Introducción a los sistemas CAD.  Dibujo en CAD para “representar” y para “prefigurar”.

 Ambiente gráfico de la pantalla. sistemas de órdenes, teclados y digitalizadores.  Organización de la “hoja de trabajo” – conceptos de capas, estilos, personalizaciones.  Concepto de colores y espesores.

 Concepto de órdenes de “creación” y de “modificación Normas IRAM y Normas dentro de las Normas.

 El acotado mecánico. Concepto de rigurosidad.  Creación de bloques y atributos, ventajas y desventajas.  Conceptos de impresión.

Facultad de Ingeniería

Carrera:

Ingeniería Electromecánica

H. 2/5

Departamento de: Tec. Básicas y Aplic. de Electromecánica

Área: Tec. Básicas

Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN II

Programa

Analítico:

1.- INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS CAD: Inicios del CAD y su evolución. Relación del CAD con los sistemas profesionales asistidos por computadora. Componentes del hardware de importancia en un sistema CAD. Configuración básica. Sistemas de coordenadas. Funciones. Pantalla gráfica y de textos. Diferentes zonas. Archivos auxiliares. Dibujo prototipo y dibujo avanzado. Teclas de función. Distintos tipos de CAD, los genérico o de “base gráfica” y los definidos para una especialidad, cuales usar. Distintas marcas del mercado, porqué adoptar alguna. El caso de la Facultad de Ingeniería. Diferentes opciones. Similitudes entre sistemas, supuestas ventajas, desventajas. Cual es el mejor sistema CAD. Pensar en similitudes antes que en diferencias.

2.- DIBUJO EN CAD PARA “REPRESENTAR” Y PARA “PREFIGURAR”: Los sistemas CAD para dibujar en 2D, porque, siempre será así?. Sistemas para dibujar en 3D, en que situaciones. Alcances del perfil del egresado de la Facultad, cuando “prefigura” y cuando “representa”.

3.- AMBIENTE GRÁFICO DE LA PANTALLA. SISTEMAS DE ÓRDENES, TECLADOS Y DIGITALIZADORES: Como están organizados los programas CAD. El ingreso de órdenes, por teclado, con digitalizadores. Sistemas de Coordenadas. Sistemas CAD, CAM y CAE.

4.- ORGANIZACIÓN DE LA “HOJA DE TRABAJO” – CONCEPTOS DE CAPAS, ESTILOS, PERSONALIZACIONES: Concepto de hoja electrónica. El respeto de las normas incipientes. Que es una capa, como se utilizan, su importancia fundamental en la organización. Estilos de unidades y sus decimales (SIMELA), Límites, de Texto, de Punto. Cuando personalizar los sistemas CAD, ventajas y desventajas.

5.- CONCEPTO DE COLORES Y ESPESORES: Los colores en el CAD, cuantos realmente se usan, las dos razones para utilizarlos, sistema de plumas y sistema de contrastes. La relación de color y espesor, porque no usar espesores directamente, y cuando usarlos.

6.- CONCEPTO DE ÓRDENES DE “CREACIÓN” Y DE “MODIFICACIÓN”: Familia de ordenes que permiten generar situaciones, gráficas, analíticas, de propiedades, etc. Familia de ordenes de modificación, producen cambios “físicos” y definitivos. Las agrupaciones mas comunes

7.- COMENZANDO A DIBUJAR. LA ESCALA EN CAD. NORMAS IRAM Y NORMAS DENTRO DE LAS NORMAS: Concepto de “Línea” es un segmento de recta?. Los distintos tipos de línea. El punto como abstracción geométrica, su uso real. En CAD se dibuja en escala Natural, se imprime según el tamaño a reproducir. Porque tener Normas Propias (Normas Dentro de las Normas). Casos

8.- EL ACOTADO MECÁNICO. CONCEPTO DE RIGUROSIDAD: Aplicaciones del correcto acotado mecánico, conforme a IRAM. Los sistemas que proveen los CAD, la dependencia tecnológica. Complemento de la hoja electrónica, el Sistema de Acotado, asociado a Normas Dentro de las Normas o a la conectividad vertical.

Programa

9.- CREACIÓN DE BLOQUES Y ATRIBUTOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS: Los Bloques, concepto y usos. Como crearlos, como redefinirlos. Los Atributos de un bloque, anidaciones. Bibliotecas de Bloques. Cuando “explotar” un bloque. El Uso de “referencias externas”, productividad ante escalas diferenciadas.

10.- CONCEPTOS DE IMPRESIÓN: Como imprimir, con equipos individuales (impresoras) y en Ploteos. Traslado y solicitudes de impresión.

11.- INTRODUCCION A 3D: Conceptos y prácticas que permite adoptar criterios de capacitación posterior según posibles orientaciones. Resolver casos sencillos. Obtención de Vistas y Cortes. A partir de un sólido confeccionar planos para su fabricación.

Facultad de Ingeniería

Carrera:

Ingeniería Electromecánica

H. 4/5

Departamento de: Tec. Básicas y Aplic. de Electromecánica

Área: Tec. Básicas

Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN II

Descripción de las actividades teóricas y prácticas:

El CAD como toda herramienta tiene un pequeño período de instrucción (teoría) y un desarrollo para habituar las destrezas requeridas (práctica de la teoría) y de esta manera entrar en el objetivo primario de realizar el Dibujo Técnico con CAD, para lo cual hay que aplicar y resignificar los conceptos de la geometría y el normado dictado durante Sistemas de Representación I. El detalle de las actividades es el siguiente:

- Teoría de los sistemas CAD en forma genérica, implementando el uso de construcciones geométricas, analíticas, aplicación de bloques, atributos, referencias externas y sistemas de impresión a distintas escalas.

- Teoría de Geometría y Dibujo Técnico, con especial hincapié en el normado IRAM e internacional. - Práctica de la herramienta CAD y el Dibujo Técnico Normado.

Metodología de Enseñanza:

El proceso metodológico se definió para un curso por promoción y de participación activa del alumno en un proceso presencial, con una importante cantidad de horas en su Producción Personal Autónoma (PPA).

Se adopta como metodología la participación individual fundamentalmente por razones de tiempo, con estudio y resolución de problemas. La posterior evaluación y crítica permite realizar las correcciones imprescindibles antes de acceder a un nuevo estadio de conocimiento. El aporte grupal se realizara en cursos superiores ante requerimientos de otros espacios curriculares (acciones intercátedras).

Con esta metodología se pretende fijar conceptos que en Sistemas de Representación I eran eminentemente teóricos o simplemente copiados. Hoy tienen otra significación. Se busca lograr competencias propias del espacio curricular y en la formación integral de un ingeniero en su rol en la oficina técnica.

Forma de Evaluación:

La evaluación se basa en la ponderación de los distintos escalones durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Durante el curso se realizan parcialmente en clase (finalizados con Producción Personal Autónoma PPA) 11 Trabajos Prácticos. En el trabajo áulico el alumno es evaluado con su producción el fin de determinar su nivel ante las distintas situaciones-problema en el marco del Dibujo Técnico y sus experiencias en el Espacio Tecnológico. Se realiza además una evaluación integradora y una recuperación que permiten generar un diagnóstico sobre las competencias ante un problema en un tiempo límite, que ponderada a su práctica en clase y las respuestas de su PPA determinan la aprobación o no.

Bibliografía:

1. DOSSIER DE CÁTEDRA – Arq. Carlos L. de VEDIA

2. NORMAS DENTRO DE LAS NORMAS – Apuntes Arq. Carlos de VEDIA 3. MANUAL DEL PROGRAMA EN USO EN ESE MOMENTO

4. LIBROS DEL PROGRAMA EN USO EN ESE MOMENTO 5. BIBLIOGRAFÍA DE SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN I

5.1. MANUAL DE NORMAS PARA DIBUJO TÉCNICO – Tomos I, II y III – IRAM 5.2. DIBUJO TÉCNICO – Tomos I, II y III– Roberto ETCHEBARNE – Edit. HACHETE 5.3. DIBUJO TÉCNICO, 1, 2, y 3 Cecil JENSEN, MANSON y ROA – Edit. Mc Graw Hill 5.4. DIBUJO TÉCNICO METAL 1 – Curso Básico – Organización GTZ

5.5. MEDIOS DE REPRESENTACIÓN – ALVAREZ – URDAIN – Librería Editorial Alsina 5.6. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA – Izquierdo ASENSI – Edit. BOSSAT SA

5.7. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA – Juan A. SANCHEZ GALLEGO – Edit. ALFAOMEGA – Ediciones UPC. 5.8. DIBUJO TÉCNICO, MANUAL DE CONSULTA II – Artuto REPLINGER GONZALEZ – Edit. ANAYA. 5.9. DOSSIER Y APUNTES DE CÁTEDRA – Arq. Carlos L. de VEDIA.

VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA

AÑO PROFESOR RESPONSABLE FIRMA

2012 de VEDIA, Carlos Luis Mariano VISADO