INSTITUTO TECNICO DEEDUCACION MULTIPLE CNEL. CIRIACO DE JESUS ALAS SONSONATE

Profa.: Verónica Esmeralda Zetino mejía grado: sexto

II guía de trabajo

2a _{semana del 23 a 27 de marzo.}

Caligrafía

Indicación: Realizar los siguientes trazos de la mejor manera utilizando tinta color azul y siguiendo indicaciones antes recibidas recordar que las planas se realizan dos veces cada una.

ARTÍSTICA

Indicación: Realizar y colorear la siguiente plana recordando que se deben realizar dos veces y usar regla si es necesario.

Fecha: lunes 23

Fecha: Miércoles 25

BANCO DE CONOCIMIENTO

Indicación: coloree según la respuesta obtenida, dejando muestra del trabajo realizado, corta y pegar la imagen correctamente. Jueves 26 marzo.

INSTITUTO TECNICO DEEDUCACION MULTIPLE “CNEL. CIRIACO DE JESUS ALAS”

1= Negro 2= café 3= blanco 4= naranja 5= amarillo 6= rojo 7= verde 8= celeste

MORAL

Continuación del tema: Normas de convivencia ciudadana. Jueves 26 de marzo

Debe promocionarse la convivencia pacífica, el respeto a la dignidad y al desarrollo pleno de la convivencia armónica en el conjunto social. Debe haber mecanismos, procesos, instituciones y políticas integrales que garanticen la tranquilidad y el orden público, para ejercitar libremente los derechos y libertades humanas, en un contexto de participación ciudadana; en espacios públicos donde las personas puedan desarrollar en libertad sus actividades de libre circulación, de sano esparcimiento y de encuentro, con pleno respeto a la dignidad y a los derechos de los demás. Los diferentes sectores involucrados en que se mantenga la convivencia armoniosa entre los ciudadanos y sus familias y vecinos, no deben ver la ley solo como una oportunidad de aplicar multas y hacerse los desentendidos cuando un ciudadano se queja ante ellos, o denuncia que sus vecinos están haciendo algo que le perturba, aunque los respalde la directiva de la comunidad

En la historia de la Humanidad, la capacidad de convivir con otros seres humanos no ha sido solamente importante sino que también ha sido necesario. El ser humano es un ser gregario que no puede vivir solo fácilmente. Es por eso que la convivencia entre los distintos individuos es un pilar básico y elemental de la vida humana.

Convivir es conocer al otro y saber reconocerse como un individuo social

Una parte importante de nuestro crecimiento es aquel momento en el que nos damos cuenta que estamos rodeados de otros seres humanos. Este proceso se da en los primeros años de vida y es

un momento de gran valor ya que es la primera experiencia que tendremos de una vida que será netamente social.

Tarea: copiar una historia e imagen sobre una buena convivencia ciudadana.

LENGUAJE Fecha martes 24 de marzo, tema: Nuestras Amigas las novelas. Reflexión: Ningún mar en calma hizo experto a un marinero.

Tarea.

I- Respoda. ¿Qué es una novela?

II- Buscar y copiar una novela con su respectiva imagen (1 capitulo como el ejemplo anterior) en una pág. de pape bon.

Fecha jueves 26 de marzo, continuación del tema:

Nuestras

La novela: es una obra literaria extensa, en la que se narra acontecimientos ficticios o reales. Copia y analiza el siguiente organizador grafico que resume la lectura anterior

.

Tarea:

Copia y lee las siguientes instrucciones, luego escribe una novela inventada.

Fecha viernes 27 de marzo, continuación del tema: Nuestras Amigas las novelas. Indicación: copiar la clase para la fecha indicada y dibujar o pegar las imágenes. Pegar su novela inventada, tarea de la clase anterior.

Tema: Novelas memorables

Reflexión: “Nunca actúes sin reflexionar”

Tarea: investiga la continuación de la historia anterior.

CIENCIA.

Indicación: Fecha: martes 24 de marzo fecha y continuación del tema: “Más que un adorno”, dibujar o pegar la imagen y luego copiar la clase

Las plantas que poseen flores se conocen como fanerógamas y las que carecen de ellas son conocidas como criptógamas, dentro de este grupo se incluyen los musgos y los helechos. Las plantas criptógamas se reproducen en forma diferente por medio de esporas. Las criptógamas son las plantas más sencillas y por lo general en las que menos nos fijamos. Esto es porque no producen flores y algunas, como los musgos, son muy pequeñas. Otras, sin embargo, llegan a crecer tanto como algunos árboles. Los dos grandes grupos de criptógamas son los briofitos o musgos y el otro grupo son los pteridofitos o helechos.

Los antiguos egipcios utilizaban flores para elaborar perfumes. Exprimían flores aromáticas cubriéndolas en una tela y con ayuda de dos palos girando en dirección opuesta obtenían la exquisita esencia. Cleopatra, la famosa reina de Egipto utilizaba pétalos de rosa en su baño para mantenerse bella.

¡Dulce amistad! Las flores y las abejas se ayudan en forma mutua. Las abejas trasladan el polen en sus patas para que la planta se reproduzca, y en agradecimiento las flores producen el néctar, que es una solución de azúcares, minerales y otros compuestos químicos que la abeja recoge para convertirla en miel. La miel tiene muchas utilidades en la alimentación, la medicina, la industria cosmética, etc.

Tarea: realice lo siguiente.

Hacer un recorrido en el jardín de tu casa o comunidad, observen algún tipo de flor: a-Construye un esquema de una flor.

b. ¿Cuáles son las partes más importantes de una flor? c. Investiga cómo ocurre la polinización.

Indicación: Fecha: jueves 26 de marzo fecha, tema: “Fragantes, jugosos, sabrosos y saludables”, reflexión: “La vida es así…un espejo… todo lo que tu das, vuelve a ti.

Defina los siguientes conceptos:

Semilla, Pericarpio, Ovario.

¡Qué sabroso! En las plantas con flores, el fruto es el ovario maduro después de ser fecundado y contiene las semillas. Algunos frutos son comestibles pero otros no, los que se pueden comer se conocen como frutas. También pueden tener utilidad alimentaria y medicinal.

Partes del fruto El fruto consta de la semilla y el pericarpio, este se divide en las siguientes partes: Epicarpio: cubierta externa del fruto, a veces se le conoce como cáscara. Mesocarpio: en forma general es la parte comestible. Endocarpio: parte más próxima a la semilla.

Tarea: investigar como se clasifican los frutos según su consistencia y traer contar una imagen de cada uno de ellos (no pegar).

Indicación: copiar clase de Fecha: viernes 27 de marzo fecha, continuación del tema: “Fragantes, jugosos, sabrosos y saludables”.

Frutos más comunes

Por su consistencia los frutos se clasifican en:

Frutos carnosos: son aquellos cuyo pericarpio acumula sustancias nutritivas, es decir, tienen bastante carne. Por ejemplo, la manzana, el mango o el zapote. Una variedad de fruto carnoso es la baya. Este tipo de fruto se caracteriza por tener el epicarpio muy blando y el mesocarpio y endocarpio muy carnosos, a menudo se presentan en colores llamativos. Ejemplos de ellos son: el tomate, la uva y el plátano. (Pegar tarea de la clase anterior de lo contrario dibujar)

Frutos secos: son aquellos cuyo pericarpio se mantiene seco, aunque son ricos en grasa y proteínas. Entre ellos podemos citar: la nuez, la almendra, la avellana y el maní.

El fruto tiene funciones muy importantes:

 Es el encargado de proteger las semillas que tiene en su interior.

 Proporciona reserva alimentaria a la semilla que después se convertirá en una nueva plantita.

Los frutos son el producto de la fertilidad de la Madre Tierra, a la que nuestros antepasados indígenas rendían culto. Con la llegada de los españoles, este tributo a la tierra se fusionó con la reverencia a la cruz de los pueblos de España. Esa fiesta se sigue celebrando en el país el 3 de mayo. Muchas personas colocan una cruz y la adornan con una gran variedad de frutas y papel de vistosos colores. ¡A tu salud! Está comprobado de manera científica que las frutas contienen sustancias nutritivas para el organismo. Por ejemplo las naranjas te proporcionan vitamina C, que ayuda a fortalecer tus huesos; las manzanas son fuente de fibra para la digestión y los mangos son ricos en sales minerales, que ayudan a purificar la sangre.

Tarea: responda analizando y defina lo siguiente: 1-¿Por qué es importante consumir frutas a diario? 2-Escribe el nombre de un fruto carnoso, y uno seco. 3-Explica qué tipo de fruto es el coco.

Defina los conceptos:

Germinación, Embrión, Dicotiledónea, Monocotiledónea.

SOCIALES.

Indicación: fecha lunes 23 de marzo, continuación del tema “Lugares bellos”. Providencia y Santa Catalina, en Colombia.

Turismo en América

 Las Bahamas son el lugar ideal para la práctica del buceo, el submarinismo, la navegación, la pesca y disfrutar de la playa y el sol. En Bahamas el viajero puede disfrutar de la ciudad de Nassau. capital del país, con su centro histórico, los edificios del gobierno y la bulliciosa zona portuaria, la vecina Isla el Paraíso unida a Nassau por un puente con sus hermosas playas y el jardín real Victoria, que tiene más de trescientas especies de plantas tropicales.

 Las playas de arena blanca, las cumbres nevadas, las selvas, los pueblos coloniales y las modernas ciudades hacen de Colombia un destino turístico con una oferta muy variada.

Entre los muchos sitios que se destacan está la ciudad de Cartagena de Indias, Patrimonio Histórico de la humanidad, en la cual están muy bien conservadas las construcciones de la época colonial, y Santa Marta capital del departamento de Magdalena, ciudad en la que murió el Libertador Simón Bolívar.

 Puerto Rico es un país encantador, aquí el viajero puede disfrutar de hermosas playas como: Ballenas, Boquerón, Caja de muerto, Caña gorda, Isla verde junto a San Juan, Loquillo, Punto Santiago, Bahía Rincón, Siete Mares y Bahía del Sol.

 Venezuela reúne la belleza natural del Caribe y la magnificencia de la cordillera de los Andes. Entre los destinos turísticos más importantes de este país se destaca el Salto del Ángel.

 México es un país que por su extensión territorial difícilmente puede ser conocido en profundidad en un solo viaje. Las encantadoras ciudades de Monterrey, Guadalajara, Zacatecas, Oaxaca de Juárez, y Guanajuato son muestra de la exquisita belleza de este país.

Entre los sitios arqueológicos sobresale Chichen Itzá, la ciudad maya donde se encuentra la pirámide escalonada Kukulcán. Entre sus más notables atractivos turísticos tambien están Puerto Vallarta (Bahía de Banderas, Jalisco) con sus incomparables playas donde se ven ballenas y aves exóticas; la Bahía de Acapulco con sus espléndidos hoteles y la hermosa ciudad de Cancún, lugar de vacaciones de muchos latinoamericanos.

Complete el siguiente cuadro: relacione el platillo con su al país que pertenece.

Indicación: fecha jueves 26 de marzo, tema “Nuestra riqueza cultural”, reflexión: “Si no te gusta lo que cosechas, analiza y cambia lo que siembras”.

La cultura es todo lo que hacemos

La riqueza cultural que presenta el continente americano es muy amplia, ya que los acontecimientos históricos, políticos y religiosos han venido enriqueciéndola. Todas las manifestaciones espirituales, sociales y materiales heredadas de nuestros antepasados reciben el nombre de Patrimonio Cultural. En el patrimonio cultural, hay objetos que podemos ver y tocar. Por ejemplo: sitios arqueológicos, iglesias coloniales, monumentos históricos, obras literarias y científicas, instrumentos musicales y artesanías. Otros elementos culturales que no podemos ver ni tocar pero sí escuchar son: leyendas, cuentos, relatos, creencias, tradiciones religiosas, anécdotas y música.

Monumentos culturales En el pasado de América, algunos pueblos indígenas llegaron a constituir grandes civilizaciones con un gran potencial cultural. Prueba de ello son los monumentos y grandes ciudades que hoy en día destacan por sus impresionantes vestigios. Entre estos sitios notables tenemos:

 Tikal, Guatemala: situado en el departamento de Petén; destacan seis enormes templos piramidales. Fue una ciudad Maya.

 Copán, Honduras: también representativa de la cultura Maya, del período clásico, fue el centro de actividades religiosas, políticas, comerciales y culturales. Sus estelas mayas reflejan el tipo de gobernantes y las creencias espirituales.

 Joya de Cerén, El Salvador: declarado por la UNESCO como Patrimonio Cultural de la Humanidad, es una representación del avance de la civilización Maya en nuestro país. Se ubica en el departamento de La Libertad y fue descubierto en 1976.

 Chichén Itza, México: con el campo de pelota más grande de Mesoamérica y con un estilo arquitectónico variado, la civilización maya tuvo como particular característica el ofrecimiento de sacrificios humanos los cuales se llevaban a cabo en el llamado cenote sagrado.

Tarea: investigue.

1- ¿Cuáles son las expresiones culturas América? 2- ¿Qué es patrimonio natural?

3- Ejemplos de patrimonios naturales de América

4- 3 recortes de imágenes de patrimonios naturales de américa.

MATEMÁTICA. Indicación: Copiar las páginas que se le indican.

Fecha lunes 23 de marzo

UNIDAD NUMERO TRES IDENTIFIQUEMOS RAZONES.

Tema: “Relación entre cantidades”

Reflexión: “Eres lo que haces, no lo que dices que harás” (pág. # 45 y 46 libro matemática 6° grado).

Nota: si existiera alguna duda dejar espacios en blanco para luego explicar detalles. Fecha miércoles 25 de marzo

Indicación: Copiar las páginas que se le indican. Continuación del Tema: “Relación entre cantidades” (pág. # 47 y 48 libro matemática 6° grado).

Nota: si existiera alguna duda dejar espacios en blanco para luego explicar detalles. Fecha viernes 27 de marzo

Indicación: Copiar las páginas que se le indican. Continuación del Tema: “Relación entre cantidades” (pág. # 49 libro matemática 6° grado).

Nota: si existiera alguna duda dejar espacios en blanco para luego explicar detalles.

ORTOGRAFÍA Fecha: Martes 24 de marzo

Continuación del TEMA: Uso de la “M”. (pág. # 29 y 30 libro Ortografía 6° grado). Fecha: Jueves 26 de marzo

TEMA: Uso de Minúsculas.

(pág. # 31 y 32 libro Ortografía 6° grado).

LECTURA

Indicación: Fecha martes 24 de marzo, copiar lectura # 10 y 11

Nota: recordar que se debe colocar fecha, un dibujo por lectura, mi tesoro lingüístico y comprensión lectora.