Topografía-CI

(1)

Topografía-CI163-201900

Item Type

info:eu-repo/semantics/report

Authors

Chihuan Gaspar Raymundo Antonio

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

02/09/2021 02:57:24

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

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III. INTRODUCCIÓN

Descripción:

El curso de Topografía es un curso general, teórico - práctico que brinda al estudiante las técnicas y métodos

que permiten procesar y graficar la información de campo basada en mediciones angulares y lineales sobre la

superficie terrestre.

El desarrollo del curso es teórico, pues se exponen los principios que gobiernan las diversas técnicas de

medición, es práctico, dado que se hace uso de equipos topográficos para que el alumno plasme en el campo lo

aprendido en clase y es taller, pues se apoya en los equipos de cómputo para procesar traducir en planos la

información obtenida en el campo.

Propósito:

El curso de topografía busca desarrollar las siguientes competencias generales UPC de: Comunicación Escrita,

Comunicación Oral y la competencia específica D de ABET: Trabajo en equipos multidisciplinarios, todas a

nivel de logro 1. Además de desarrollar la capacidad de liderazgo en cada alumno en razón al trabajo de campo

semanal.

Cuenta con los prerrequisitos de Dibujo asistido por el computador y Matemática Básica.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante opera con eficiencia los equipos topográficos en razón a los principios

teóricos aprendidos en clase, de manera creativa y ética.

Competencias:

-Comunicación Escrita, Nivel 1:Capacidad para construir mensajes con contenido relevante, argumentos sólidos

y claramente conectados, adecuados a diversos propósitos y audiencia.

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

_:

Topografía

CÓDIGO

_:

CI163

CICLO

_:

201900

CUERPO ACADÉMICO

_:

_{Chihuan Gaspar, Raymundo Antonio}

CRÉDITOS

_:

4

SEMANAS

_:

8

HORAS

_:

4 H (Práctica) Semanal /2 H (Teoría) Semanal

ÁREA O CARRERA

_:

Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

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-Comunicación Oral, Nivel 1:Capacidad para transmitir oralmente mensajes de manera eficaz dirigidos a

diversas audiencias, usando diferentes herramientas que faciliten su comprensión y logro del propósito.

-Capacidad de trabajar en equipos Multidisciplinarios (Competencia específica D de ABET, Nivel 1:Los

alumnos deben ser capaces de trabajar en grupo adoptando diferentes roles, siendo el liderazgo uno de éstos.

UNIDAD Nº: 1 PRINCIPIOS BÁSICOS- COORDENADAS UTM -PLANIMETRÍA-MEDICIONES ANGULARES- -LA ESTACIÓN TOTAL-POLIGONALES CERRADAS.

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante maneja los equipos topográficos de medición planimétrica, y procesos topográficos, software Autocad Civil 3D, elaboración de planos planimétricos con eficiencia.

Competencia(s): Comunicación escrita (Nivel 01), comunicación oral (Nivel 01) y capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios (Nivel 01).

TEMARIO

Semana 01

Teoría: Principios básicos de la topografía. Aplicaciones. Tipos de levantamiento. Puntos de control. Metodología del trabajo topográfico. Laboratorio/Campo: Prueba de entrada. Reconocimiento Gabinete de Topografía. Inducción. Reglamento.

Teoría: Planimetría. Mediciones de distancia directa e indirecta. Introducción a la teoría de errores.

Laboratorio/Campo: Cartaboneo. Levantamiento con cinta y jalón. Toma de datos en campo para el Trabajo 01 (TB1).

BANNISTER A Raymond, S y BAKER, R. (2002) Técnicas modernas en topografía. México, D.F (624.0287 BANN 2002)

CHUECA PAZOS Manuel Herráez Boquera, José y BERNÉ VALERO, José (1996) Tratado de Topografía Madrid: Paraninfo.

(624.0287 CHUE)

DAVIS, RaymondKelly, Joe (1993) Topografía elemental. México. D.F.: CECSA. (624.0287 DAVI)

Evidencia de aprendizaje TB1: trabajo de campo

Semana 02

Teoría: Mediciones angulares, Latitud, Longitud, Rumbo y Azimut, orientación utilizando la brújula. Estación Total características básicas. Laboratorio/Campo: Evaluación e ingreso de notas Trabajo 01 (TB1). Civil 3D. Entorno del programa. Importación y edición de puntos.

Teoría: Métodos de levantamientos topográficos. Poligonal de apoyo. Cálculo y ajuste de la poligonal cerrada. Laboratorio/Campo: Estacionamiento y manejo de Estación Total. Reconocimiento de terreno. Referenciación de vértices.

CHUECA PAZOS Manuel Herráez Boquera, José y BERNÉ VALERO, José (1996) Tratado de Topografía Madrid:

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Paraninfo. (624.0287 CHUE)

Evidencia de aprendizaje

TB2: levantamiento de una poligonal con estación total

Semana 03

Teoría: Taquimetría. Relleno de una poligonal. Levantamiento de detalles. Laboratorio/Campo: Levantamiento de poligonal cerrada (ángulos y distancias). Toma de datos en campo para el Trabajo 02 (TB2).

Teoría: Coordenadas UTM. Cartografía. Mapas. Proyecciones. Laboratorio/Campo: Evaluación e ingreso de notas Trabajo 02 (TB2). Practica calificada 01 (PC1)

CHUECA PAZOS Manuel Herráez Boquera, José y BERNÉ VALERO, José (1996) Tratado de Topografía Madrid: Paraninfo.

(624.0287 CHUE)

Evidencia de aprendizaje

PC1: cálculo de coordenadas de una poligonal:

HORA(S) / SEMANA(S)

Semanas 1, 2 y 3

UNIDAD Nº: 2 ALTIMETRIA - CIRCUITO DE NIVELACIÓN ¿ PERFILES LONGITUDINALES ¿ SECCIONES TRANSVERSALES Y CURVAS DE NIVEL

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante opera adecuadamente la Estación Total, el Nivel Automático, plasmándodolos en planos topográficos, perfiles longitudinales y secciones transversales, haciendo uso del Civil 3D.

TEMARIO

Semana 04

Teoría: Altimetría. Nivelación. Equipo básico. Definiciones. Métodos. Tipos de nivelación: geométrica, Trigonométrica. Laboratorio/Campo: Primera etapa de levantamiento, toma de datos en campo para el Trabajo Final (TF1).

MCCORMAC, Jack C. (2014) Topografía. México D.F: Limusa Wiley. (624.0287 CORM)

(5)

(624.0287 MONT)

PARKER HarryMacGuire, John y AMBROSE, James (1998) Ingeniería de campo simplificada: para arquitectos y constructores. México, D.F: Limusa.

(624.0287 PARK)

Semana 05

Teoría: Niveles. Cotas. Bench Mark (BM). Nivelación diferencial. Nivelación simple y compuesta. Laboratorio/Campo: Segunda etapa de levantamiento, toma de datos en campo para el Trabajo Final (TF1).

Teoría: Calibración. Correcciones por curvatura y corrección. Nivelación Reciproca. Laboratorio/Campo: Tercera etapa de levantamiento, toma de datos en campo para el Trabajo Final (TF1).

MONTES DE OCA, Miguel (1989) Topografía México. D.F: Alfaomega, 1989. (624.0287 MONT)

(624.0287 PARK)

Semana 06

Teoría: Precisiones. Nivelación en circuito cerrado. Ajuste de cotas. Laboratorio/Campo: Civil 3D. Superficies (curvas de nivel). Perfiles y secciones.

Teoría: Nivelación por rutas diferentes. Ajustes por el método de mínimos cuadrados. Laboratorio/Campo: Estacionamiento y manejo de nivel de ingeniero. Nivelación cerrada del polígono.

(624.0287 PARK)

Semana 07

Teoría: Aplicaciones de la nivelación. Control de niveles en obras. Levantamiento de perfiles longitudinales. Levantamiento de secciones transversales. Laboratorio/Campo: Perfiles Longitudinales y secciones transversales (cada 5m), toma de datos en campo para el Trabajo 03 (TB3)

Teoría: Aplicaciones de la nivelación. Levantamiento de curvas de nivel. Laboratorio/Campo: Evaluación e ingreso de notas Trabajo 03 (TB3). Practica calificada 02 (PC2). Laboratorio Civil 3D (LB1)

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(624.0287 PARK)

Semanas 4, 5, 6 y 7

UNIDAD Nº: 3 PRESUPUESTOS. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL.

LOGRO

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora presupuestos, informes topográficos y planos topográficos tanto planimétricos como altimétricos con precisión y calidad requerida.

TEMARIO

Semana 08

Teoría: Presupuestos. Elaboración del informe final.

Laboratorio/Campo: Exposición y Sustentación del Trabajo Final (TF1).

(624.0287 PARK)

EB1: Examen Final: Resuelve preguntas y problemas de altimetría y presupuestos.

Semanas 8

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de

competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante

cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,

evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos

previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en

práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene

para su éxito profesional.

El curso es teórico-práctico y se basa en una metodología activa en donde el docente construye el aprendizaje

conjuntamente con los estudiantes a través de experiencias, casos, videos y preguntas que recogen

conocimientos previos para consolidar el aprendizaje. Los casos prácticos se desarrollan en campo y luego a la

información se procesa en los softwares de Excel y Civil 3D.

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conocimientos teóricos y una segunda sesión de 8 horas que se dan salida al campo, para recopilar información

y procesarla en laboratorio de computo utilizando el software topográfico. Cada sesión está diseñada utilizando

los cuatro pilares fundamentales de esta metodología, como son la motivación, la adquisición, la transferencia y

la evaluación del aprendizaje. El estudiante deberá dedicar al menos tres horas para las lecturas y desarrollo de

las actividades complementarias a la semana fuera del horario de clases.

Para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesión, los alumnos serán evaluados de forma individual

mediante dos prácticas calificadas, un examen parcial y un examen final y en forma grupal mediante un trabajo

final.

El trabajo final consta de un informe y el plano planimétrico y altimétrico elaborados en forma secuencial y

grupal durante los trabajos de campo, en ella se evaluará la sustentación y defensa del mismo, esta evaluación

será en la semana 08

Todas evaluaciones y trabajos semanales son calificados utilizando rúbricas que aseguran la adquisición de las

competencias de las unidades de aprendizaje.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

5% (TB1) + 5% (TB2) + 10% (PC1) + 15% (EA1) + 5% (TB3) + 10% (PC2) + 5% (LB1) + 30% (TF1) + 15% (EB1)

TIPO DE NOTA PESO %

TB - TRABAJO 5 TB - TRABAJO 5 PC - PRÁCTICAS PC 10 EA - EVALUACIÓN PARCIAL 15 TB - TRABAJO 5 PC - PRÁCTICAS PC 10 LB - PRACTICA LABORATORIO 5 TF - TRABAJO FINAL 30 EB - EVALUACIÓN FINAL 15

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VIII. CRONOGRAMA TIPO DE

PRUEBA

DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

TB TRABAJO 1 Semana 02 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e NO TB TRABAJO 2 Semana 03 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e NO PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 03 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e SÍ

EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 04 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e SÍ TB TRABAJO 3 Semana 06 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e NO PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 07 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e SÍ LB PRACTICA LABORATORIO 1 Semana 07 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e NO

TF TRABAJO FINAL 1 Semana 08 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e

NO

EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 08 E v i d e n c i a d e a p r e n d i z a j e

SÍ

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

Topografía-CI

Topografía-CI163-201900

Item Type

info:eu-repo/semantics/report

Authors

Chihuan Gaspar Raymundo Antonio

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

02/09/2021 02:57:24

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

Descripción:

El curso de Topografía es un curso general, teórico - práctico que brinda al estudiante las técnicas y métodos

que permiten procesar y graficar la información de campo basada en mediciones angulares y lineales sobre la

superficie terrestre.

El desarrollo del curso es teórico, pues se exponen los principios que gobiernan las diversas técnicas de

medición, es práctico, dado que se hace uso de equipos topográficos para que el alumno plasme en el campo lo

aprendido en clase y es taller, pues se apoya en los equipos de cómputo para procesar traducir en planos la

información obtenida en el campo.

Propósito:

El curso de topografía busca desarrollar las siguientes competencias generales UPC de: Comunicación Escrita,

Comunicación Oral y la competencia específica D de ABET: Trabajo en equipos multidisciplinarios, todas a

nivel de logro 1. Además de desarrollar la capacidad de liderazgo en cada alumno en razón al trabajo de campo

semanal.

Cuenta con los prerrequisitos de Dibujo asistido por el computador y Matemática Básica.

Al finalizar el curso, el estudiante opera con eficiencia los equipos topográficos en razón a los principios

teóricos aprendidos en clase, de manera creativa y ética.

Competencias:

-Comunicación Escrita, Nivel 1:Capacidad para construir mensajes con contenido relevante, argumentos sólidos

y claramente conectados, adecuados a diversos propósitos y audiencia.

:

:

:

:

Chihuan Gaspar, Raymundo Antonio

:

:

:

:

-Comunicación Oral, Nivel 1:Capacidad para transmitir oralmente mensajes de manera eficaz dirigidos a

diversas audiencias, usando diferentes herramientas que faciliten su comprensión y logro del propósito.

-Capacidad de trabajar en equipos Multidisciplinarios (Competencia específica D de ABET, Nivel 1:Los

alumnos deben ser capaces de trabajar en grupo adoptando diferentes roles, siendo el liderazgo uno de éstos.

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de

competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante

cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,

evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos

previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en

práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene

para su éxito profesional.

El curso es teórico-práctico y se basa en una metodología activa en donde el docente construye el aprendizaje

conjuntamente con los estudiantes a través de experiencias, casos, videos y preguntas que recogen

conocimientos previos para consolidar el aprendizaje. Los casos prácticos se desarrollan en campo y luego a la

información se procesa en los softwares de Excel y Civil 3D.

conocimientos teóricos y una segunda sesión de 8 horas que se dan salida al campo, para recopilar información

y procesarla en laboratorio de computo utilizando el software topográfico. Cada sesión está diseñada utilizando

los cuatro pilares fundamentales de esta metodología, como son la motivación, la adquisición, la transferencia y

la evaluación del aprendizaje. El estudiante deberá dedicar al menos tres horas para las lecturas y desarrollo de

las actividades complementarias a la semana fuera del horario de clases.

Para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesión, los alumnos serán evaluados de forma individual

mediante dos prácticas calificadas, un examen parcial y un examen final y en forma grupal mediante un trabajo

final.

El trabajo final consta de un informe y el plano planimétrico y altimétrico elaborados en forma secuencial y

grupal durante los trabajos de campo, en ella se evaluará la sustentación y defensa del mismo, esta evaluación

será en la semana 08

Todas evaluaciones y trabajos semanales son calificados utilizando rúbricas que aseguran la adquisición de las

competencias de las unidades de aprendizaje.

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/3708574320003391?institute=51UPC_INST

&auth=LOCAL

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_{Chihuan Gaspar, Raymundo Antonio}

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