Guía # 19
Profesores:
Lcda. Daritza Flores.
Lcdo. Joniht Chourio.
Maracaibo, marzo 2022
Instrucciones para resolver la guía de estudios.
1. Trabajaremos las áreas de lenguaje, matemática e inglés. Cada actividad debe ser copiada en el cuaderno correspondiente.
2. Se debe trabajar en el mismo orden que lo haces en el salón de clases siguiendo los aspectos formales de la escritura y realizando las ilustraciones.
3. Te recomiendo hacer las actividades diariamente de modo que no se acumulen y luego te sientas cansado, las actividades del día las encontrarás también en tu aula virtual.
4. Recuerda practicar el moldeado de la letra en cada una de ella.
5. Diariamente debes realizar las actividades en tu cuaderno; luego, toma una fotografía de las actividades realizadas y publícalas en el aula virtual, en la tarea que corresponda.
Mucho éxito.
Sixth Grade “U”
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
INGLÉS 7:00 A 8:55
ORATORIA Y LIDERAZGO 7:00 A 7:45
INGLÉS 7:00 A 8:55
LENGUAJE 7:00 A 7:45
CULTURA G.
7.00 A 7:45 RECESO 7:45 A 8:10
ATENCIÓN/
CALIGRAFÍA 8:55 A 10:25
MATEMÁTICA 8:10 A 9:40
LENGUAJE 8:55 A 10:25
MATEMÁTICA 8:10 A 9:40
MATEMÁTICA 8:10 A 9:40
TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN
Y ROBÓTICA 10.25 A 11:05
INGLÉS 9:40 A 11:10
EDUC. ESTÉTICA 10:25 A 11:10
PROYECTO (CIENCIAS NATURALES) 9.40 A 11:10
LENGUAJE 9:40 A 11:10
RECESO 11:10 A 11:25
GEOMETRÍA 11:25 A 12:10
CALIGRAFÍA 11:25 A 12:10
MÚSICA 11:25 A 12:10
KÁRATE 11.25 A 12:10
PROYECTO (CIENCIAS SOCIALES) 11:25 A 12:10 EDUC. FÍSICA
12:10 A 1:30 ORTOGRAFÍA 12:10 A 1:30
ORTOGRAFÍA 12:10 A 1:30
SURVIVAL QUESTIONS 12:10 A 1:30
INGLÉS 12:10 A 1:30
*Recuerda llevar cada día el uniforme, los cuadernos y
libros que corresponden.
Sixth Grade “U”
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
ENGLISH 9.00 A 9:40
ENGLISH 9.00 A 9:40
SPANISH (MATH) 10:25 A 11:05
SPANISH (LANGUAGE) 9:45 A 10:15
SPANISH (MATH) 12:20 A
1:15
*Estimados representantes este horario es para aquellos estudiantes que no asistirán a clases presenciales.
* Recuerden la puntualidad en estas tutorías es muy
importante.
Enlace para la videoconferencia de español:
Unirse a la reunión Zoom
https://us05web.zoom.us/j/81241510677?pwd=SjJBbkVJdC9oWUE4SDl4NU x1UUVNZz09
ID de reunión: 812 4151 0677 Código de acceso: Thomson
Enlace para la videoconferencia de inglés:
Unirse a la reunión Zoom
https://us05web.zoom.us/j/8269906058?pwd=MTZzNkNQaExzcXlwUE1VeE9 sdVRIQT09
ID de reunión: 826 990 6058
Código de acceso: 0Djr55
MONDAY
SUBJECT: LECTURA.
TÍTULO: PAPÁ HISTORIA DE AZIRU Y SENMUT.
Practica la lectura de las páginas # 64 y 65 del libro “Araguaney 6”.
Envía un audio respondiendo las peguntas propuestas.
Se evaluará
Tono de voz.
Buena pronunciación de las palabras.
Respeto a los signos de puntuación.
Lectura comprensiva.
SUBJECT: ATENCIÓN
Realiza las páginas # 55 y 56 del “Libro Veo-veo”
SUBJECT: MATH
CONTENIDO: OLIMPIADAS MATEMÁTICAS
SUBJECT: CALIGRAFÍA
Del libro “Escritura cursiva 6”. Realiza la página # 75 siguiendo las instrucciones.
➢ Respeta los márgenes.
➢ Letra moldeada.
➢ Tocar la línea de arriba cuando la letra sube ejemplo las letras (b, d, f, h, k, l, t)
➢ Tocar la línea de abajo cuando la letra baja ejemplo las letras (f, g j, p, q, y, z)
➢ La letra mayúscula debe tocar la línea de arriba.
➢ La letra minúscula debe ocupar toda la doble línea.
Actividad para el hogar:
✓ Realiza las páginas # 57 del “Libro Veo-veo”
✓ Realiza las páginas # 49 del “Libro Laminario”
TUESDAY
SUBJECT: ORTHOGRAPHY
CONTENIDO: REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA
VOCABULARIO # 3
Fricción Atroz Planicie Constancia Anteceder Canalizar Succión Yacimiento Indulgencia Bullicio Infanticida Influenciar Pececillo Codicia Capaz Extravagancia Falacia Genocidio Zurcir Servicial Raíces Coñac Pericia Decadencia Absolución
Actividad:
✓ Escribe una oración con las palabras del vocabulario # 3. Coloca un adverbio.
✓ Ilustra.
SUBJECT: CALIGRAFÍA
Del libro “Escritura cursiva 6”. Realiza la página # 76 siguiendo las instrucciones.
➢ Respeta los márgenes.
➢ Letra moldeada.
➢ Tocar la línea de arriba cuando la letra sube ejemplo las letras (b, d, f , h ,k, l, t)
➢ Tocar la línea de abajo cuando la letra baja ejemplo las letras (f, g j, p, q, y, z)
➢ La letra mayúscula debe tocar la línea de arriba.
➢ La letra minúscula debe ocupar toda la doble línea.
SUBJECT: MATH
CONTENIDO: PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES OBSERVA Y GUÍATE POR EL EJEMPLO:
ACTIVIDAD:
Resuelve las siguientes operaciones Guíate, por ejemplo:
a) 5
2
x
9 3= 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑
b)
1
2
x
32𝑋
43𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑
c) 7
9
x 0 = b)
21x 1 =
d)
1
5
x
34𝑥
62𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑
ACTIVIDAD PARA EL HOGAR
• Lee la lectura de las páginas # 66 y 67 UN NEGOCIO RUINOSO”. Luego en tú cuaderno de Ortografía.
1. ¿De cuántos párrafos está compuesta la lectura?
2. Extrae la idea principal.
3. Extrae la idea secundaria.
4. Ilustra.
• Estudia tu punto exponer en el cierre de proyecto.
• Realiza la página # 50 del Laminario.
WEDNESDAY
SUBJECT: ORTHOGRAPHY
CONTENIDO: REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA
ACTIVIDAD:
Escribe las 4 primeras reglas ortográficas y 5 ejemplos de cada una de ellas, ilustra.
OJO: No repitas los ejemplos.
SUBJECT: LANGUAGE.
CONTENIDO: LA BIBLIOTECA
LA BIBLIOTECA
Son lugares donde se almacenan en forma ordenadas material impreso, para el uso de quienes deseen leer o investigar sobre algún contenido.
NORMAS GENERALES DE LAS BIBLIOTECAS:
• Seguir el procedimiento necesario para localizar los datos y solicitar y devolver los libros.
• Respetar las normas particulares de cada biblioteca.
• Mantener el orden y el silencio, para facilitar la concentración de los lectores.
• Cuidar los libros y materiales de la sala.
• Devolver a tiempo los libros recibidos en préstamo circulante
Actividad para el hogar:
En tú cuaderno de Project con el título Sistema Circulatorio. Investiga y copia
¿Qué es el sistema circulatorio y cómo está conformado?
Realiza las páginas # 51 y 52 del libro Laminario.
THURSDAY
SUBJECT: NATURAL SCIENCE.
CONTENIDO: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PROTEGER A LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN?
A continuación, se enumeran las principales razones por las que es importante ayudar y proteger a los animales en el peligro de extinción y amenazados o en estado de
vulnerabilidad:
La vida animal supone una red de especies insustituible, totalmente interconectada y con la que interactuamos.
Porque la vida animal ofrece servicios naturales esenciales para el ser humano:
recursos medicinales, alimento y patrimonio natural.
Porque la biodiversidad es saludable para los ecosistemas.
El derecho a la vida, el amor y el respeto hacia estos y hacia la fauna.
CÓMO PROTEGER A LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Aunque parezca que el poder para salvaguardar las especies solo está en manos de los gobiernos, altos cargos o empresas implicadas, todos podemos formar parte del cambio y de la ayuda. Cada acción cuenta, y la suma de todas las acciones individuales puede ser la clave para recuperar las especies en peligro. Toma nota de cómo ayudar a los animales en peligro de extinción.
ACTIVIDAD.
1.- Escribe 5 opciones para proteger a los animales en peligro de extinción.
2.-Ilustra y colorea.
SUBJECT: MATH
CONTENIDO: Repaso de divisiones de dos cifras.
Ejercicios de repaso:
a) 23465 ÷ 23 b) 36837 ÷ 94 c) 1271,04 ÷ 52 d) 93810 ÷ 82 e) 3464,80 ÷ 65
Actividad para el hogar:
• En tu cuaderno de Social Science con el título: La Guerra Federal (1859-1863).
• Investiga y completa el siguiente mapa conceptual
Realiza las páginas # 53 y 54 del Laminario
MAÑANA PRUEBA DE DIVISIONES DE 2 CIFRAS
¿Cuáles fueron los grupos políticos que participaron?
GUERRA FEDERAL
¿Quiénes fueron los líderes de estos dos partidos?
¿En qué consiste el decreto de garantía?
¿Cuáles fueron las principales causas? ¿Cuáles fueron las dos consecuencias de mayor impacto?
FRIDAY
SUBJECT: GENERAL CULTURE.
CONTENIDO: 8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.
Originalmente denominado Día Internacional de la Mujer Trabajadora, conmemora la lucha de la mujer por su participación dentro de la sociedad, en pie de emancipación de la mujer y en su desarrollo íntegro como persona. Se conmemora el 8 de marzo y es fiesta nacional en algunos países. Fue institucionalizado por las Naciones Unidas en 1975 con el nombre de Día Internacional de la Mujer.
ACTIVIDAD.
1.- Escribe un acróstico con el nombre de la mujer que más admiras.
SUBJECT: LECTURA.
TÍTULO: LA LIBERTAD
Practica la lectura de las páginas # 68 Y 69 del libro “Araguaney 6”
Se realizará una paráfrasis escrita en tu cuaderno de Language. Ilustra.
SUBJECT: GEOMETRY.
CONTENIDO: RAZONAMIENTO LÓGICO.
Lee detenidamente los siguientes planteamientos y responde.
-En la escuela de Camila repartieron tapabocas de lunes a viernes, en las cantidades indicadas: lunes: 25, martes: 15, miércoles: 20, jueves: 10 y viernes:
5. ¿Cuáles fueron los dos días que repartieron más tapabocas?
a) Lunes y martes.
b) Miércoles y martes.
c) Miércoles y jueves.
d) Lunes y miércoles.
e) Lunes y miércoles.
-Juan hace un pedido de 2020 cajas para despachar pizzas a domicilio y solamente le traen 1970 cajas. ¿Cuántas cajas faltaron?
a) Una decena.
b) Cinco decenas.
c) Tres decenas.
d) Dos decenas.
e) Cuatro decenas.
-Observa la secuencia de las figuras. ¿Cuál es la figura que va en la
posición 4°?
a) b) c) d) e)
Actividad para el hogar:
1. Del libro “Escritura cursiva 6”. Realiza las páginas # 77 y 78 siguiendo las
instrucciones.
➢ Respeta los márgenes.
➢ Letra moldeada.
➢ Tocar la línea de arriba cuando la letra sube ejemplo las letras (b, d, f , h ,k, l, t)
➢ Tocar la línea de abajo cuando la letra baja ejemplo las letras (f, g j, p, q, y, z)
➢ La letra mayúscula debe tocar la línea de arriba.
➢ La letra minúscula debe ocupar toda la doble línea.
2. Realiza la página # 58 y 59 del libro Veo-Veo.
3. Resuelve en tú cuaderno de Math: Resuelve aplica las propiedades según corresponda, menciona que propiedades utilizaste en cada caso.
a) 9
7
+
87=
c) 175
𝑋
58=
e) 55+
83+
12=
b) 23
32
𝑥 1 =
d) 408+ 0 =
f)1 𝑥
85=
Instructions to solve the worksheets.
1. Every week we will have different activities related to: writing, reading, listening and speaking.
2. Remember to watch the links and tutorials located in the Classroom, which will help you, understand a little bit more the content in the worksheets.
3. Your activities must be clean and neat when presenting them.
4. It is necessary that you do the activities in your notebook, then take a clear picture of it and post it in the corresponding homework in your Classroom.
Best of luck dear students!
Infinitive Past simple Past Participle Sentence in the past form
Be Was/were Been I was on vacations
Become Became Become She became famous
Break Broke Broken The glass broke
Buy Bought Bought They bought a house
Catch Caught Caught My brother caught the ball Choose Chose Chosen I chose the blue car
Come Came Come I came yesterday
Cost Cost Cost It cost $40
Do Did Done The student did the exercise
Draw Drew Drawn Tom drew the sky
Drive Drove Driven The police officer drove fast
Eat Ate Eaten He ate pizza
Fly Flew Flown Maria flew the kite
Forget Forgot Forgotten They forgot the assignment
Get Got Gotten She got the job
Give Gave Given The kids gave him a gift
Go Went Gone I went to school
Hang Hung Hung Jake hung the clothes
Have Had Had They had fever
Hear Heard Heard I heard the news
Know Knew Known I knew the answer
Lend Lent Lent I lent my sister a jacket
Lose Lost Lost She lost the key
Make Made Made My dad made breakfast
Meet Met Met He met new people
Pay Paid Paid We paid $100
Read Read Read A friend read that book
Ring Rang Rung The phone rang
Run Ran Run I ran fast
Say Said Said My parents said yes
Sell Sold Sold I sold the car
Sit Sat Sat I sat down
Speak Spoke Spoken Peter spoke in English
Take Took Taken I took the exam
Teach Taught Taught The professor taught the lesson Think Thought Thought I thought about it Throw Threw Thrown Messi threw the ball Understand Understood Understood I understood the explanation
Write Wrote Written They wrote a song
Wear Wore Worn I wore that t-shirt
6
thGrade Spelling Bee Word List
SUBJECT: ENGLISH
I strongly recommend you to print the list of words for the SPELLING BEE. Please remember to LISTEN to the recordings that were sent to the WhatsApp chat. We will be practicing during the week. PLEASE remember to PRACTICE at home.
MONDAY At school
Student’s Book, Unit 4, page 42
At home
Practice Book, Unit 4, page 42
TUESDAY At school
Student’s Book, Unit 4, page 43
At home
Practice Book, Unit 4, page 43
WEDNESDAY At school
Student’s Book, Unit 4, page 44
At home
Practice Book, Unit 4, page 44
THURSDAY Survival English At school
Learn Airport English Vocabulary. Fluent English for TRAVEL with TV Series
https://www.youtube.com/watch?v=qF6fbkE-Qn0
At home
Learn Airport English Vocabulary. Fluent English for TRAVEL with TV Series
https://www.youtube.com/watch?v=qF6fbkE-Qn0
FRIDAY At school
Student’s Book, Unit 4, page 45
At home
Practice Book, Unit 4, page 45
