Lenguaje
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Guía de continuidad educativa Estudiantes 4. o grado
Semana 6
Unidad 3. Narremos Semana 6! Contenido •!La leyenda: estructura y elementos
Producción Recopilación y registro de una leyenda
A.! Inicio
Actividad 1: Lee el título de la leyenda y responde en tu cuaderno.
!! ¿Sabes cómo nace el maíz?
!! ¿Qué alimentos se pueden preparar con el maíz?
La leyenda del maíz
Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas solo comían raíces y animales que cazaban.
No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de las montañas.
Los antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza, pero no lo lograron.
Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcóatl.
!Yo se los traeré ! les respondió el dios.
Quetzalcóatl, el poderoso dios, no se esforzó en vano en separar las montañas con su fuerza, sino que empleó su astucia.
Se transformó en una hormiga negra y acompañado de una hormiga roja, marchó a las montañas.
El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentación. Hizo grandes esfuerzos y no se dio por vencido ante el cansancio y las dificultades.
Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz, y como estaba trasformado en hormiga, tomó un grano maduro entre sus mandíbulas y emprendió el regreso. Al llegar entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos indígenas.
Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el maíz que desde entonces sembraron y cosecharon.
El preciado grano aumentó sus riquezas, y se volvieron más fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos…Y desde entonces vivieron felices.
Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les trajo el maíz.
Mitos y leyendas, 2020 Inicio
Desarrollo
! Cierre
!
!
Finalizada la lectura, responde en tu cuaderno de clases:
•! ¿Qué comían los aztecas antes de la llegada de Quetzalcóatl?
•! ¿Quién era Quetzalcóatl, según la historia?
•! ¿En qué se convirtió Quetzalcóatl para conseguir el maíz?
•! ¿Qué beneficios les trajo el maíz a los aztecas?
•! ¿Crees que el maíz es una fuente de beneficio para el ser humano? Explica.
B.! Desarrollo
Actividad 2: Lee la siguiente información.
La leyenda es una narración oral o escrita que combina hechos extraordinarios o elementos imaginarios con elementos reales. Este tipo de narraciones se cuenta gracias a que forma parte de la tradición oral, es decir, se relata de una persona a otra.
Las leyendas contienen la siguiente estructura.
Inicio Desarrollo Cierre
Se plantea el ambiente o lugar donde suceden los hechos y se menciona al personaje protagonista
Es el momento donde surgen dificultades, problemas a resolver o actos
heroicos
Momento en el que se resuelven los conflictos o se
da un cambio que rara vez se parece al momento inicial
de la historia
Clasifica las siguientes acciones según las partes de la leyenda.
Acciones Estructura
Los aztecas construyeron ciudades y se volvieron fuertes Final Los aztecas solo comían raíces y animales
Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz Los antiguos dioses intentaron separar las montañas
Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcóatl Quetzalcóatl se transformó en una hormiga negra
Los aztecas plantaron la semilla
Quetzalcóatl entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos indígenas
Responde en tu cuaderno:
!! ¿Cuáles hechos son reales?
!! ¿Cuáles hechos son imaginarios?
Sabías que…
Quetzalcóatl es una palabra náhuatl y significa serpiente emplumada.
Actividad 3: Lee y responde.
Lee nuevamente la leyenda y completa la siguiente tabla en tu cuaderno.
Elementos de la leyenda del maíz
Contexto Objetos Personajes
¿En qué lugar y tiempo sucedió?
¿Qué objetos identificaste? ¿Cuáles son los personajes?
C.! Cierre
Actividad 4: Aplica lo aprendido.
Investiga con tus familiares y escribe una leyenda.
Paso 1: pregunta: ¿qué leyendas conocen?
Puedes pedirles que te cuenten acerca de leyendas conocidas como el cipitío, el cadejo, la siguanaba u otra de su preferencia.
Paso 2: pide que te cuenten una de las leyendas y responde las siguientes preguntas.
¿Cómo inicia la leyenda? ¿Qué cosas extrañas o dificultades suceden?
¿Cuál es el final de la leyenda?
Elementos de la leyenda
Contexto Es el espacio y tiempo que se narra
en la historia
Personajes Son personas reales o
seres sobrenaturales que aparecen en la
historia Objetos
Son aquellos elementos reales o imaginarios que aparecen en la historia y son usados por
los personajes
Paso 3: escribe el primer borrador de la leyenda en una página de tu cuaderno. No olvides revisar la escritura correcta de las palabras, el uso de signos de puntuación y de conectores textuales.
Si tienes dudas o dificultades para completar esta actividad, puedes comunicarte con tu docente, con la autorización y apoyo de una persona adulta de tu casa.
Autoevaluación: completa la siguiente ficha de aprendizaje en tu cuaderno de Lenguaje.
Ficha de aprendizaje
¿Qué fue lo más interesante de este tema?
¿Qué dudas tengo?
¿Para qué me servirá lo que aprendí esta semana?
