GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: ESPAÑOL II
Cuadro de información
ASIGNATURA Lengua Materna. Español GRADO 2do. TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de enero de 2021 TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de enero de 2021
Nota:
elabora un separador en tu cuaderno como tú sepas hacerlo o igual al que elaboraste en el
proyecto anterior; y
escribe los siguientes datos, porque
empezamos un nuevo proyecto
, con
actividades del programa de estudio.
Materia: Lengua materna. Español 2
Ámbito:
Estudio
Práctica social del lenguaje:
Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.•
Aprendizajes esperados:
Elaborar resúmenes que integren la información de varias fuentes.TRIMESTRE 2.
Nombre y apellidos, grado, grupo, número de lista y turno.
NOTA: INFORMARLES QUE CONTINUAMOS TRABAJANDO CON EL SEGUNDO TRIMESTRE, EL
ENCUADRE DE EVALUACIÓN YA SE LOS DÍ, LO TIENEN ESCRITO EN LA PRIMERA GUÍA DE ACTIVIDADES
DE ESTE PERÍODO.
•
En la siguiente hoja de tu cuaderno escribe la actividad 1.
Actividad 1.
INSTRUCCIONES:
lee detenidamente cada una de las preguntas y escribe en tu cuaderno las
respuestas convenientes.
I. ANTES DE INICIAR ESTE PROYECTO, ES NECESARIO QUE REFLEXIONEN ACERCA DE LOS RESÚMENES.
En este trayecto reflexionarás sobre los resúmenes y de cómo hacerlos. Lo primero que harás será recuperar y compartir tus saberes previos con tus compañeros y maestro.
Nota: no investigues, contesta con tus propios conocimientos.
1. ¿Qué es un resumen?
2. ¿Has elaborado resúmenes?, ¿sobre qué temas?
3. ¿Sobre qué tipo de textos has hecho resúmenes?, ¿para qué los elaboraste? 4. ¿Qué es lo que te imaginas que no se debe hacer en un resumen?
5. ¿Para qué es útil la elaboración de resúmenes?
NOTA: corrige tu letra y ortografía, escribe lo más claro y presentable que puedas y de preferencia con color de tinta azul o negro, evita escribir con lápiz, porque se pierde la visibilidad al revisar.
NOTA IMPORTANTE. Debes escribir en tu cuaderno, no se reciben trabajos escritos sobre la guía de estudio fotocopiada.
Nota: este ejercicio lo tienes que realizar y enviar a más tardar del 11 al 16 de enero
a tu grupo de classroom.
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: ESPAÑOL II
Actividad 2.
INSTRUCCIONES
: lee detenidamente cada una de las preguntas y escribe en tu cuaderno las
respuestas convenientes.
1. ¿Escribe los pasos que tú realizas para elaborar un resumen? Nota: especifica bien el procedimiento, puedes enumerar cada paso.
2. ¿Qué uso le has dado a los resúmenes que haz elaborado? 3. ¿Qué es lo que más se te complica al elaborar resúmenes?
4. ¿Consideras que los resúmenes que haces están bien elaborados o crees que les falte algo? Explica tu respuesta.
5. ¿Consideras que, al elaborar un resumen, estás incluyendo la información más relevante?, ¿por qué?
NOTA. Les aviso que en las próximas actividades estaremos utilizando el libro de texto, para que lo tengan a la mano.
NOTA. Corrige tu letra y ortografía, escribe lo más claro y presentable que puedas y de preferencia con color de tinta azul o negro, evita escribir con lápiz, porque se pierde la visibilidad al revisar.
NOTA IMPORTANTE. Debes escribir en tu cuaderno, no se reciben trabajos escritos sobre la guía de estudio fotocopiada.
Nota: este ejercicio lo tienes que realizar y enviar a más tardar del 17 al 22 de enero
a tu grupo de classroom.
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II
Cuadro de información
ASIGNATURA Inglés GRADO 2 TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de Enero 2021 TERMINA LA ACTIVIDAD 22 Enero 2021
Práctica Social de Lenguaje: Compara la misma noticia en varias publicaciones periodísticas Aprendizajes esperados:
• Lee noticias periodísticas
• Contrasta una noticia en varios periódicos Lenguaje:
• Question words / Preguntas
•
Parts of the journalistic news/ Partes de la noticia
Producto: Tabla comparativaEST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II
Activity 1.- Question words/ Preguntas
•
What?- ¿Qué?
•
Where?- ¿Dónde?
•
When?- ¿Cuándo?
•
Why?- ¿Porqué?
•
Who?- ¿Quién?
•
Which?- ¿Cúal?
•
How?-¿Cómo?
Ejercicio:
Escribe la pregunta que corresponde con el dibujo.
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II
Activity 2.- Parts of the journalistic news/ Partes de la noticia
Realiza una noticia en inglés que sea de tu mayor interés utilizando el siguiente formato y que
contenga la siguiente información:
• Name of the Newspaper/ Nombre del periódico
• Headline/ Encabezado
• Article: What? Who? When? Where? / Utiliza un artículo que contenga la siguiente información: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
• Picture/ Dibujo o fotografía de la noticia
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II
Activity 3.- Product/ Producto
Lee dos noticias de tu mayor interés y contesta el siguiente cuadro comparativo en inglés. Comparative chart of journalistic news.
News 1 News 2
main characters /
personajes principales de la noticia
Where the event took place/ Donde se llevo a cabo dicha noticia
Date/ Fecha en que se llevo a cabo la noticia.
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II
Nota: Estos ejercicios lo tienes que enviar a más tardar el 22 de enero 2021 a tu grupo de Classroom. Transcribe las actividades o pega las hojas a tu cuaderno y escribe en tu cuaderno tu nombre
completo y número de lista.
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021 GUÍA DE
ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II
Cuadro de información
ASIGNATURA Matemáticas GRADO 2° TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de Enero TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de Enero
SECUENCIA 3
PROPORCIONALIDAD
Lección 10 Crear situaciones de Proporcionalidad
En las actividades que realizaremos durante estas dos semanas, utilizaremos los dos temas anteriores
de proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa, en los que analizaremos las situaciones que se
nos van presentando y tendremos que ver cuál de ellas vamos a utilizar.
Página 30 de su libro
1.
En este punto de la actividad, se nos presentan 3 casos de proporcionalidad, en donde nos
muestran contestadas las primeras dos columnas de resultados en cada caso, debemos analizar
su comportamiento y comparar con lo que hicimos en los ejercicios anteriores para
complementar los números faltantes y al final debemos colocar el tipo de proporcionalidad que
se utiliza (Directa, Inversa o No utiliza proporcionalidad)
Página 31
2.
En este punto debes proponer un ejercicio similar al de la página anterior y realizar las
operaciones necesarias para crear tablas de proporcionalidad directa e inversa
3.
La actividad de este punto menciona en el libro que se debe realizar con la ayuda de un
compañero, si tienen la posibilidad de comunicarse de manera virtual con alguien para poderlo
realizar, pueden hacerlo o de lo contrario, pidan apoyo de sus padres, hermanos o algún familiar
o ustedes mismos asignen las cantidades que se solicitan para poder responder las tablas.
“No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo
asegurar que las mías son aún mayores.
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: FÍSICA I
Cuadro de informaciónASIGNATURA Ciencias II Física GRADO 2º TAREA NÚMERO
INICIA LA
ACTIVIDAD
8 de enero 2021 TERMINA LA
ACTIVIDAD
20 de enero 2021
Academia de Ciencias EST 145
Trimestre II Sistemas del cuerpo humano y la salud
Secuencia didáctica 6 Asignatura: Ciencias II con énfasis en física. Aprendizaje esperado:
Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano
Describe e interpreta loos principios básicos de algunos desarrollos tecnológicos que se aplican en el campo de la salud
Las actividades planteadas, las vamos a desarrollar en la presente quincena ya en el nuevo grupo electrónico al grupo Google Classroom institucional.
Inicio: Con la investigación en tu libro y Lectura en tu libro de ciencias II Física,
Observa las imágenes que se relacionen con la temperatura y su aplicación en la salud (un ejemplo es el termómetro). Y contesta las preguntas planteadas sobre estas imágenes:
a). - ¿En cuál situación en donde la temperatura juega un papel impotente para el desarrollo y prevención de enfermedades?
---
b) ¿En cuál es la importancia de saber la temperatura de un cuerpo , objeto o maquinaria, así como en el funcionamiento de las computadoras?
---
c) ¿En cuál situación consideras que es más importante saber la temperatura de los cuerpos ?
---
d) ¿En cuál situación cambia pueden cambiar las temperaturas y cómo?
---
e) ¿Identifica y describe lo que ocurre cuando hay cambio de temperatura de los cuerpos incluyendo lo que corresponde al cambio climático?
Desarrollo:
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: FÍSICA I
Lectura en libro de texto " Leyes de Newton ". Páginas 42 a la 51 Completa el siguiente recuadro:
Concepto. Descripción del
enunciado(definición) y ecuación matemática que la
representa. Ejemplo de su aplicación Como se expresa temperatura de un cuerpo Temperatura de una maquinaria Temperatura de una computadora Medición de la de la presión atmosférica y la temperatura Cierre:
Analiza y reflexiona sobre la importancia del estudio de calor y la temperatura en nuestra vida cotidiana:
---
Realizan imagenes en donde se va la diferencia entre el calor y la temperatura Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=3AF_8Y5yS4U https://www.youtube.com/watch?v=lo4yGAZW0-Y
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: HISTORIA II
Cuadro de información
ASIGNATURA HISTORIA GRADO 2 TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de Enero TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de Enero 2021
Aprendizaje Esperado:
-
Reconoce la ubicación de los pueblos indígenas en el territorio
nacional.
-
Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que
llamamos Mesoamérica.
-
Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.
Les doy la más cordial bienvenida a este año 2021 esperando que todos
se encuentren bien y gozando de salud y bienestar junto con sus seres
queridos.
INSTRUCCIONES:
Elabora un cuadro de doble entrada y escribe los nombres de los estados
de la República Mexicana en orden alfabético y a un lado escribe los
nombres de pueblos indígenas mexicanos que ahí habitan. Puedes utilizar
tu libro de texto p. 103. También puedes consultar en el sitio:
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: HISTORIA II
El Área cultura de Mesoamérica abarca aproximadamente la mitad del
territorio mexicano y parte de lo que hoy es Centroamérica y ha sido
considerada como uno de los centros más importantes de la
domesticación de plantas y animales.
INSTRUCCIONES:
Copiar del libro de texto páginas 116 y 117 los rasgos más comunes que
tenían los pueblos Mesoamericanos.
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
Cuadro de información
ASIGNATURA F.C.E. GRADO 2° TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de enero TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de enero del 2021
Buenos días queridos alumnos, es un placer volver a estar nuevamente con ustedes después de este receso decembrino, espero que ustedes y toda su familia se encuentren muy bien en todos los aspectos.
Iniciamos un nuevo año, lleno de muchas expectativas, propósitos y anhelos, yo los invito a que pongamos todo de nuestra parte para lograrlos.
Con ese entusiasmo y responsabilidad que los caracteriza vamos a continuar con nuestras actividades de la materia, les pido por favor que recuerden los requisitos o lineamientos para la elaboración de sus trabajos, están en la actividad 1 del segundo trimestre, por si tuvieran alguna duda de cómo hacerlos o presentarlos y como siempre me entreguen sus actividades en excelencia.
Vamos a continuar trabajando en nuestro CUADERNO, no en las guías, recuerden que las guías son solo como su nombre lo dice, GUÍA para la elaboración de tus trabajos.
Anotamos la siguiente actividad, el título y el aprendizaje esperado.
ACTIVIDAD 7 “PROMOVEMOS UNA CULTURA INCLUYENTE E INTERCULTURAL”
Aprendizaje Esperado: Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
Indicación 1: Investiga y anota en tu cuaderno de trabajo los siguientes conceptos y la pregunta: a) ¿Qué es una cultura incluyente?
b) ¿Qué es interculturalidad?
Con éstas 2 definiciones contesta la siguiente pregunta en tu cuaderno ¿Cómo participar en la construcción de una cultura incluyente e intercultural en nuestra comunidad?
Indicación 2: Pasa a tu cuaderno el siguiente cuadro comparativo y complétalo, puedes auxiliarte en la información de tu libro de texto, en la unidad número 3
ACTITUDES INCLUYENTES ACTITUDES EXCLUYENTES
1)
2)
3)
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
5)
6)
7)
8)
Indicación 3: Investiga los 11 componentes de la cultura, con sus aspectos o características específicas, puedes auxiliarte en la información de tu libro de texto, en la unidad número 3.
Ejemplo:
1) Letras _____________________ Novela, cuento, poesía……
2) Modos de vida______________ Actividades laborales, recreativas, relación con el entorno natural y social……….
¡TE FELICITO POR TODO TU ESFUERZO!
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: ARTES II
Cuadro de información
ASIGNATURA Artes Visuales GRADO 2 dos TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 de Enero 2021 TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de Enero 2021
Creando Imágenes 2
Actividad para 2 año
Realizaremos una imagen más del rostro de una persona, sobre un cuarto de cartulina, con ayuda de
las tijeras recorten trozos de noticias de periódicos o revistas, y péguenlos tratando de formar el
rostro, claro que dicha imagen ya estará dibujada por ti en la cartulina, solo para rellenarla. Como
ejem:
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: ARTES II
Creando Imágenes 2
Por último, en otro cuarto de cartulina, realizaremos la imagen de un pájaro, el cual rellenaremos
también, pero con plumas, si no podemos comprarlas las haremos con hojas de color. El pico y las
patas las haremos con lápices de colores un ejem.-
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA II
Cuadro de información
ASIGNATURA Educación Física GRADO 2dos. TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 11 Enero TERMINA LA ACTIVIDAD 22 Enero
INSTRUCCIONES.-
Paso 1.-
Observa y analiza la siguiente imagen.
Paso 2.-
Investiga los 6 beneficios que tiene la actividad física y cómo influyen en
tu persona.
Paso 3.-
Comparte con tus padres lo que investigaste y juntos respondan en la
tabla adjunta, esta será la tarea que me vas a enviar.
RECUERDA QUE MANTENERTE SALUDABLE ES IMPORTANTE ES ESTOS TIEMPOS!
TE DESEO A TI Y TU FAMILIA QUE ESTE 2021 ESTE LLENO DE MUCHA SALUD.
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA II
Nombre: ___________________________________________________ Grado: ____ Grupo: _____ Turno: ____
Primer apellido segundo apellido Nombres (s)
1.
Beneficios Sociales.-
2.
Beneficios en el peso.-
3.
Beneficio en los músculos.-
4.
Beneficios Psicológicos.-
5.
Beneficios en prevención de enfermedades.-
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA II
Cuadro de información
ASIGNATURA Tecnología GRADO 2° TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 08 de Enero de 2021 TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de enero de 2021
Video de mi lugar favorito
Introducción:
El turismo es una de las industrias que ha incrementado considerablemente en los últimos años y cada ciudad en el mundo compite por mostrar sus mejores atractivos para aumentar su número de visitantes y por consecuencia su economía.
Objetivo:
Promocionar una ciudad o país para aumentar su industria turística y posicionar una mejor imagen a nivel mundial, por medio de la utilización del video.
¿Qué es un Video publicitario?
Un buen contenido audiovisual es capaz de captar más rápido la atención de los usuarios, no es lo
mismo que la persona lea un texto de todo lo que ofreces, a que lo vea en vídeo, un formato más dinámico y atractivo. Esto ofrece una perspectiva totalmente diferente a los futuros viajeros.
Actividades:
1. Con la información que investigaste sobre el País o cuidad que te gustaría conocer, elabora un
video en alguno de los programas (MovieMaker, Movavi, PowerPoint o alguna aplicación que tengas en tu celular o computadora) donde promociones y muestres lo mejor del lugar.
2. Utiliza fotografías, frases, videos e información para agregar a tu video publicitario, con creatividad
debes despertar el interés de las personas para conocer la cuidad o país que estas promocionando.
Ejemplos de videos publicitarios de distintos lugares:
https://www.youtube.com/watch?v=BJqpTWB8fXg Video de México
https://www.youtube.com/watch?v=ThFCg0tBDck&feature=emb_logo Video de Canadá
https://www.youtube.com/watch?v=QI52dp3r2o0&feature=emb_logo Video de Islandia
https://www.youtube.com/watch?v=Mh805z5VmJQ&feature=emb_logo Video de Dubái
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA II
Videos de ayuda para realizar el Video:
https://www.youtube.com/watch?v=QIITKsE0sO4 ¿Cómo hacer un video con PowerPoint?
https://www.youtube.com/watch?v=yrZtSF0XH-Y ¿Cómo hacer un video con MovieMaker?
https://www.youtube.com/watch?v=18ux73dvcy4 ¿Cómo hacer un video con Movavi?
https://www.topwin-movie-maker.com/es/download.html Descarga de MovieMaker
Nota:
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE II
Cuadro de información
ASIGNATURA VIDA SALUDABLE GRADO 2° TAREA NÚMERO 4
INICIA LA ACTIVIDAD 08 de Enero de 2021 TERMINA LA ACTIVIDAD 22 de enero de 2021
Vida Saludable
Academia de Vida Saludable
Escuela Secundaria Técnica 145
La Academia de Vida Saludable de la Escuela secundaria Técnica 145 desea que los propósitos que se hayan fijado, los cumplan y también se cumplan sus sueños trazados para este año y recuerden que:Nutrición
Ya en ocasiones anteriores empezamos hablar
de nutrición, de sus características,
componentes y elementos que la conforman,
he aquí un breve repaso:
EST145 ACTIVIDADES ESCOLARES CICLO 2020-2021
GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: VIDA SALUDABLE II
TAREA:
NUTRICIÓN
La fecha de entrega es para el día 21 de enero antes de las 15:00 hrs.
