CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Según Tamayo (1988), el antecedente es un acontecimiento que procede a la situación, problema o investigación y que tiene con ella cierta relación casual. Los antecedentes permiten conocer si la investigación que se va a realizar, ya está hecha y así evitar su repetición.
Acurero, García, Jiménez, Zamora, (2009) realizaron un Diseño de reportajes interpretativos sobre el uso de la infografía como género periodístico en dos medios impresos. El propósito de investigación fue diseñar reportajes interpretativos sobre el uso de la infografía como género periodístico en dos medios impresos del municipio Maracaibo.
Para apoyar esta investigación se utilizaron los autores Viloria (2009), Faundes (25/05/09), Abreu (2002), Manjarrez (28/05/09), Gutiérrez (2006), Herrera (1987), Casasús y Ladevéze (1991), Graffé (1994), Sullivan (2000), Fagoaga (1982), Valero (2009), Stark (28/05/09), Colle (2009), De Pablos (1999), Peltzer. (1991), Salaverría (2002) y Belandria (08/06/09). La investigación fue un proyecto factible, descriptivo, de campo y transversal. La población objeto de estudio fue finita y estuvo conformada por las infografía
publicadas en las ediciones de dos medios impresos del municipio Maracaibo en un periodo de dos meses y además, por dos (02) expertos en la realización de infografías, pertenecientes a los mismos diarios.
Los instrumentos aplicados consistieron en una ficha de observación y entrevistas estructuradas a expertos para alcanzar los objetivos planteados en esta investigación. Este trabajo especial de grado presentó una validez de contenido evaluada por el comité de la Universidad Dr. Rafael. Belloso Chacín. Los resultados obtenidos establecieron que el uso de la infografía como género periodístico en ambos medios se encuentra presente y constituye un recurso gráfico e informativo de gran relevancia para la comprensión por parte del lector.
Finalmente, se logró el diseño de reportajes interpretativos sobre el uso de la infografía como género periodístico en dos medios impresos del municipio Maracaibo, los cuales reforzaron la importancia que tiene este recurso iconográfico para facilitar la decodificación de la información de manera más rápida por parte del lector. Dicha investigación sirvió de guía a la hora de elaborar el género periodístico como lo es el reportaje interpretativo. Considerando el análisis y aporte o solución del mismo como modelo de mostrar un panorama completo de la situación actual en la que se desarrollará el objeto de estudio de la investigación.
En este sentido Jiménez, Quintero y Ferrer (2010), llevaron a cabo una investigación titulada Diseño de revista impresa sobre el grafismo en la cultura urbana del Municipio Maracaibo del Estado Zulia, cuyo propósito
fundamental consistió en diseñar una revista impresa, sobre el grafismo en la cultura urbana del municipio Maracaibo del estado Zulia, con el único propósito de exponer y dar a conocer este tema de tanto auge a través del medio impreso. Todo esto bajo la sustentación teórica de los autores Munari (1983), Frascara (1988), Collier (1992) y Wucius (1995).
La investigación se tipificó como un proyecto de tipo diseño editorial, el cual tiene como meta la elaboración de una propuesta gráfica adecuada para publicar el tema, el cual debe satisfacer al público meta que está constituido por jóvenes de entre 16 a 25 años; se siguió la metodología propuesta por Ross Olson por considerarse la más apropiada para este tipo de investigación; siguiendo estos parámetros la revista estará estructurada por imágenes de alto contenido visual con respecto al arte callejero (Graffiti), las cuales fueron obtenidas por los investigadores por medio del uso de la fotografía, en recorridos realizados en las distintas calles y avenidas de la ciudad de Maracaibo.
El resultado final fue un ejemplar impreso donde el contenido gozara de un estilo propio y que cambia mediante se van pasando las páginas que por su parte mantendrá la atención del usuario; en cuanto al diseño se estructuró y diseño inspirado en el mismo concepto de los graffiti encontrados en las zonas visitadas, tanto sus formas, colores y diagramaciones dieron aportes estéticos estructurales, para lograr coherencia y estabilidad compositiva.
El contenido de esta investigación permitió recolectar bases para el análisis e interpretación del objeto de estudio a realizar en este caso el
graffiti, asimismo conocer el perfil de los autores de cada imagen impresa en la revista y además de ello, el impacto que pueda tener sobre el público en general.
Por su parte, Badell, Eizaga, Molero y Solórzano (2011), desarrollaron un estudio titulado Producción de un documental fotográfico sobre el Graffiti en el Municipio Maracaibo, el cual tuvo como objetivo producir un documental fotográfico sobre el graffiti en el municipio Maracaibo debido a la falta de reconocimiento de las manifestaciones artísticas de los graffiteros basado en autores como: Méndez (2010), Mendoza (2010), Bou (2008), Araujo (2010).
El tipo de investigación se clasificó como proyectiva, descriptiva y de campo considerando los criterios de finalidad método y forma de obtener los datos con un diseño no experimental transaccional descriptivo debido a que las variables graffiti y documental fotográfico no serán manipulados sino observados como se presentan en el municipio Maracaibo para ser analizadas. Se tomaron dos (2) poblaciones la primera conformada por cuatro (4) graffiteros la segunda por los dieciséis (16) graffitis considerando su tipología. Para la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista de treinta y dos (32) preguntas de tipo abierta y una lista de cotejo donde se analizan los elementos presentes y ausentes en los graffitis.
Posteriormente fueron validados mediante procedimientos denominados juicio de expertos, conformado por el comité académico de la facultad de humanidades y educación de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Los datos obtenidos se analizaron cualitativamente para determinar
la tendencia de las respuestas emitidas, también se utilizó una lista de cotejo para observar los elementos presentes y ausentes en los graffitis como resultado se obtuvo que el graffiti ha evolucionado en lo pictórico, contemporáneo y muralismo, en las características lo simbólico y creativo social son una característica fundamental como una manera de expresión, las técnicas del graffiti solo 3 son aplicadas.
En la morfología 6 elementos prevalecen en algunas de las piezas, También se observaron la mayoría de los géneros de graffiti a excepción de l pictórico, muralismo, dirty estilo basura y graffiti orgánico, recomendándose la difusión de documentales fotográficos sobre los diferentes tipos de graffiti en el municipio Maracaibo.
Esta investigación contribuyó con este estudio aportando una serie de elementos morfológicos y artísticos los cuales permitieron identificar las características más resaltantes del graffiti así como también el comportamiento de la población en la que se concibieron 16 graffitis y además proporcionó información para contrastar el propósito u objetivo de la investigación a realizar.
A su vez, De Boricón, Oliva, Lugo (2011), Diseño de reportajes interpretativos sobre la propaganda de los actores políticos: unidad democrática de Venezuela y partido socialista unido de Venezuela, presente en los avisos publicados en dos diarios de circulación regional en el Estado Zulia.
El propósito general de la investigación fue la de elaborar reportajes interpretativos sobre la propaganda de los actores políticos: Unidad Democrática de Venezue la y Partido Socialista Unido de Venezuela, presente en los avisos publicados en dos diarios de circulación regional en el estado Zulia, enmarcada en la teoría expuesta por Jean-Marie Domenach. La investigación se pudo catalogar como Descriptiva, de Campo y no Experimental y estuvo sustentada en la metodología planteada por Labarrièr y Lazzeri (2002), Olmos (2003) y Lledó. (2006).
Se emplearon las herramientas de recolección de datos como la entrevista a cuatro (04) expertos y un fichaje de los avisos publicados por los actores políticos en dos (2) diarios de circulación regional para conocer las técnicas, principios y demás elementos que corresponden al empleo de la propaganda en el país, dichos instrumentos fueron validados por el Comité de Trabajo Especial de Grado de la Universidad. De esa manera, se logró cumplir con el objetivo general, diseñando reportajes interpretativos basados en la propaganda usada por los actores políticos en Venezuela.
Estableciendo entonces el aporte de esta investigación como modelo de análisis a la hora de recolectar datos que sirvieron a este trabajo manejar dicho instrumento, como lo es la entrevista. Además de ello la incorporación del reportaje interpretativo como variable a desarrollar al final de la investigación y que aportó a la sociedad determinada, el conocimiento y comprensión del contenido de mensajes en los graffitis.
También Díaz, Navarro, Márquez, Marín (2012), realizaron Diseño de reportajes interpretativos sobre el ejercicio ilegal del periodismo en el Municipio Maracaibo. Esta investigación tuvo como objetivo el diseño de reportajes interpretativos sobre el ejercicio ilegal del periodismo en el municipio Maracaibo, el mismo tuvo como variables: reportajes interpretativos y ejercicio ilegal del periodismo, basadas en las teorías de Gutiérrez (2006), Arellano (2004), González (2006), Villalobos (2011), Cabanellas (2008), Wagner (2000), Fagoaga (2006), Chiovenda (2006), Galicia (2011), Márquez (2011), CNPVEN (2011).
La investigación fue un proyecto factible, de tipo descriptiva y de campo, además de un diseño no experimental transversal; de igual forma la población empleada fueron 2 directivos del Colegio Nacional de Periodistas (CNP) seccional Zulia, 2 periodistas abogados y los 3700 periodistas agremiados en el CNP, para la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico, el cual estuvo constituida por sujetos expertos discriminados de la siguiente forma: 2 periodistas en el área de televisión, radio, impreso, electrónico, institucional y docencia, inscritos en el CNP seccional Zulia, en total 12 periodistas. Se utilizó además los instrumentos cuestionario y guía de entrevista los cuales fueron validados por el comité académico de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín.
El resultado de la confiabilidad fue 1,03, el cual según el Baremo de Ruíz es muy alto. Los resultados arrojados en la investigación determinaron que el ejercicio ilegal del periodismo está presente en el municipio Maracaibo
y en todo el país, causado además por razones políticas y económicas que a su vez acarrea graves consecuencias en la sociedad. Finalmente, se elaboraron 4 reportajes interpretativos sobre el ejercicio ilegal del periodismo en el municipio Maracaibo.
Esta investigación empleó ciertos métodos que pudieron ser considerados herramientas claves para la elaboración de los reportajes interpretativos en dicho trabajo. El tratamiento periodístico utilizado a la hora de la redacción y además de ello la recolección de datos a través de las entrevistas.
2. BASES TEÓRICAS
Según Rosendo y colaboradores (2002, p. 85), las bases teóricas como su nombre lo indica, sirven de soporte científico a un contenido. De esta manera se desarrollarán las acepciones de las variables, dimensiones e indicadores sustentados por los autores a continuación.
2.1 REPORTAJE INTERPRETATIVO
Vivaldi (1987, p. 91), explica que el reportaje interpretativo o reportaje profundo dependerá, en esencia de lo que en filosofía se llama “estimativa” o capacidad de captar o detectar los valores profundos y significativos del mundo y de las cosas del ser y del acontecer humano, además de esa estimativa también depende de la personalidad receptora y comunicadora del reportero esos dotes personales o adquiridos.
Por otra parte, Benavides y Quintero (1994, p. 201), define n el reportaje interpretativo aborda el por qué y el cómo de un asunto, acontecimiento o fenómeno de interés general con el propósito de situarlo en un contexto simbólico-social amplio, brindándole al lector de un modo instructivo y ameno, antecedentes, comparaciones y consecuencias relevantes que lo ayuden a entenderlo.
Sin embargo, Faundes (18/03/13), en su Manual de Periodismo Interpretativo resalta el reportaje interpretativo como la construcción y verificación de una hipótesis sobre el sentido de un suceso y dar cuenta de ello a un público objetivo específico a través de un medio particular. El proceso de interpretación se entiende como la "puesta en relación" de un acontecimiento con valor noticioso.
Con su pasado (conjunto de hechos que constituyen sus antecedentes), con su presente (conjunto de hechos que constituyen su contexto) y con su futuro (conjunto de hechos que resultarían de él, es decir, su probabilidad de impacto o consecuencias, sean estas deseadas o no), puesta en relación de la que, por inferencia, se obtienen una o varias conclusiones.
Por lo tanto, la semejanza que presentan estos autores al definir el reportaje interpretativo como un género periodístico que abarca todos los aspectos de un hecho noticioso y además de ello la exposición valorativa del mismo presentando al lector una gama informativa completa y además de ello el análisis e interpretación del tema abordado. Sin embargo, Benavides y
Quintero (1994), conceptualizan de manera más cercana el reportaje interpretativo, absorbiendo su teoría y fijando posición con dicho autor.
Conceptualizando entonces el reportaje interpretativo por parte de los investigadores (2013), como un género periodístico integro que parte de una investigación rigurosa y científica. Compuesto de la siguiente manera;
exposición del problema, presentación de los antecedentes, causas y consecuencias, opinión de las masas, valoración y alternativas de solución.
2.2. MENSAJES
Carreto (2005, p. 139), explica que el mensaje es el contenido significativo del proceso de comunicación. Es en ese contenido donde está el objetivo de toda comunicación bien se trate de comunicación interpersonal, bien de comunicación de masas o de comunicación simplemente informativo.
En resumen el mensaje es el contenido real de la com unicación.
Por otra parte, especialistas como Dragnic (2006, p. 171), definen el mensaje como el conjunto señales, signos y símbolos mediante los cuales se transmite un contenido. En comunicación social, concretamente en el ámbito periodístico, es el “que” de la fórmula de Laswell, es decir aquello que se comunica a los receptores.
Asimismo, Berlo (1990, p. 31), sostiene que el mensaje es el producto físico verdadero del emisor-encodificador. En este hay tres factores que tienen que ser tomados en consideración, a saber: el código, el contenido y
la forma en que es tratado el mensaje; o bien, en que recibe tratamiento periodístico.
Al momento de comparar las teorías expuestas por los autores se encontró una semejanza entre Berlo (1990) y Carreto (2005), quienes sostienen que el mensaje es el contenido real o verdadero, que se genera en el proceso de comunicación entre el receptor y el emisor o viceversa.
Sin embargo, de acuerdo con la investigación a realizar se puede decir que Dragnic (2006), es quien cumple con las expectativas de los objetivos específicos de esta investigación en desarrollo, por cuanto atiende de manera concreta a sus elementos. Es por ello que se fijará posición con la misma.
Definiendo entonces, por parte de los investigadores (2013), a los mensajes como el conjunto de signos y símbolos que transmiten contenido, entre emisor y receptor en el proceso de comunicación dando lugar a su vez, al código que debe descifrar la información tratada.
2.2.1. TIPOS DE MENSAJES
En cuanto a los tipos de mensajes, el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española El Pequeño Larousse (2005, p.981), define tipo como el elemento que reúne en un alto grado los rasgos y los caracteres esenciales o peculiares de un género, especie, etc.
En este sentido, debe considerarse la definición de Dragnic (2006, p.
170), el mensaje como el conjunto de señales, símbolos y signos mediante
los cuales se transmite un contenido. Resumiendo entonces la primera dimensión de la investigación de la siguiente manera. Los tipos de mensajes son aquellos elementos que clasifican el contenido de los mensajes transmitidos a través de signos, señales y símbolos al receptor.
Abriendo paso a la definición de los indicadores de esta primera dimensión. Entre los tipos de mensajes está n: el mensaje implícito, explícito, sublimal y subliminal.
2.2.1.1. MENSAJE IMPLÍCITO
El mensaje implícito según Manzur y Muñoz (2004), se da cuando la intencionalidad de la fuente emisora va ligeramente encubierta y para su decodificación completa requiere de un análisis de contenido o de la llamada lectura entre líneas. Es decir que los mensajes implícitos tienen un mensaje oculto o indirecto que ha de contener otro significado por lo que algunas veces puede ser percibido como un mensaje confuso por parte del receptor.
2.2.1.2. MENSAJE EXPLÍCITO
Manzur y Muñoz (2004), conceptualizan el mensaje explicito como:
“aquel que en forma nítida y clara exhibe la intencionalidad de la fuente emisora. Es directo e inequívoco”. Por lo tanto el contenido del me nsaje explicito buscar explicar algo al receptor de manera directa y sin rodeos de manera que el propósito del mensaje decodificado de manera fácil y rápida.
2.2.1.3. MENSAJE SUBLIMAL
Asimismo Manzur, y Muñoz (2004), definen el mensaje sublimal, “Es la emisión de una intencionalidad de la fuente emisora, que para la mayoría de los potenciales receptores pasa generalmente desapercibida”. Lo que significa que el contenido de estos mensajes busca distraer la atención directa de quien los percibe, no porque oculten algo sino que la intención del autor no recae en la atracción del público.
2.2.1.4. MENSAJE SUBLIMINAL
Los autores Manzur y Muñoz (2004), explican que el mensaje subliminal, “Es aquella forma de comunicación secreta, que busca la percepción inconsciente del receptor de un mensaje sin que se percate de ello”. Por tanto los mensajes subliminales integran una incógnita dentro de su contenido que no es decodificada a simple vista por los observantes. De esta manera se establecen las definiciones sustentadas por los autores Manzur, Muñoz, que responden a las exigencias del primer objetivo específico planteado en la investigación.
2.2.2. ETAPAS DE LOS MENSAJES
Además se estudiaron las etapas de los mensajes como segunda dimensión de la investigación. Adhiriendo al mismo la definición de mensaje expuesta por Dragnic (2006, p.170), “Como el conjunto de señales, símbolos y signos mediante las cuales se transmite un contenido.
Resumiendo entonces por los investigadores que las etapas de los mensajes son procedimientos ejecutados por fases para transmitir el contenido de los mensajes Las etapas de los mensajes son cinco (5) y se definen de la siguiente manera.
2.2.2.1. ELECCIÓN DEL MENSAJE
Elección del mensaje según DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005, p.8:9), “El emisor elige un mensaje que va a enviar a un receptor (o receptores) para alcanzar una meta deseada”. La elección del mensaje, dependerá de la temática y del público a quien va dirigido de tal manera que se pueda llegar al objetivo principal que es comunicar y en algunos casos informar y educar.
2.2.2.2. CODIFICACIÓN DE LOS SIGNIFICADOS DESEADOS
La segunda etapa denominada, Codificación de los significados deseados según DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005, p.8:9),se explica cómo, el emisor busca símbolos específicos en su memoria, tales como las palabras y los gestos, y su asociación de significados que pueden ser puestos juntos dentro de un patrón que describa los hechos, ideas e imágenes deseados. Por tanto la decodificación de los significados deseados necesita de ciertos patrones para asociar el contenido los mensajes expresados por el autor y la simbología alojada en la memoria del receptor.
2.2.2.3. TRANSMISIÓN DEL MENSAJE COMO INFORMACIÓN
A su vez, DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005, p. 8, 9), identifican la tercera etapa de los mensajes como la transmisión del mensaje como información a la cual definen como, “El mensaje es transformado en información física (como las ondas sonoras) por la voz u otros medios, de tal manera que pueda superar la distancia; así, el mensaje se mueve del emisor al receptor”. El medio por el cual se transmita el mensaje ha de alcanzar fronteras que impone el receptor a la hora de percibir, captar y asumir el contenido e información del mensaje.
2.2.2.4. PERCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN COMO UN MENSAJE
Pero existe una cuarta etapa denominada, Percepción de la información como un mensaje, la cual DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005, p. 8, 9), la definen como, “El receptor atiende a la información física que llega y percibe, esto es, identifica, los símbolos que le han codificado”. Los mensajes serán percibidos como una información a la cual se debe encontrar la manera de descifrar su contenido para entender, razonar y posicionar si la intención u objetivo está dirigida a ellos.
2.2.2.5. DECODIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL MENSAJE
Por último, se encuentra una quinta etapa denominada, “Decodificación e interpretación del mensaje”, y DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005, p. 8,
9), la definen de la siguiente manera, “El receptor busca y compara los símbolos entrantes con los significados almacenados en su memoria y selecciona aquellos que le parecen mejores para interpretar el mensaje”.
De acuerdo a los autores DeFleur, Kearney, Plax, DeFleur (2005), estas cinco etapas son las que más se acercan a la dimensión que será estudiada en el transcurso de la investigación.
2.2.3. ELEMENTOS DE LOS MENSAJES
Como última dimensión se puede encontrar los elementos de los mensajes como los signos, símbolos y seña les que se encuentran presentes en la definición de mensajes por Dragnic (2006), quien define los mensajes de la siguiente manera, “En general, conjunto de señales, símbolos y signos mediante los cuales se transmite un contenido. En comunicación social, es el
“que” de la fórmula de Laswell, es decir aquello que se comunica a los receptores”. Por lo tanto se definirán estos elementos a continuación.
2.2.3.1. SIMBOLOS
Según Lupin (2004, p. 29), define el indicador símbolos como aquel que es cualitativamente (o complementario, según sea el punto de vista) a la señal. Es inverso desde el punto de vista que la señal es de índole unidimensional (aceptación o rechazo de un cierto mensaje) en tanto que el símbolo es de naturaleza multidimensional (múltiples niveles interpretativos o puntos de vista admisibles). Los símbolos son comprendidos por esa amplia
valoración cualitativa que le pueden otorgar tanto quienes realizan el mensaje como quienes lo perciben.
2.2.3.2. SIGNOS
Por su parte Lupin (2004, p. 33), conceptualiza el segundo indicador signos como un instrumento de información, conocimiento, comprensión, de gnosis. No es azarosa esta coincidencia asonante. La función primera del signos es la de aparecer a la mente como una fuente de interpretación de aquello que expresa. El ámbito de utilidad del signo es la mente, el intelecto;
pues la mente puede reconocerlo, discriminarlo, ordenarlo, decodificarlo, tomar información de él y asimilarlo; esto es comprensión”.
3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
CÓDIGO: Es el sistema de signos empleados para expresar el
mensaje. El código debe ser común al emisor y receptor, el significado de éstos, es de mutuo acuerdo entre los usuarios (Monsalve 2003, p. 78).
CODIFICACIÓN: Es el acto por el cual el emisor acude al código de su
leng ua para poder enviar un mensaje (Celinda 2005, p. 40).
DECODIFICACIÓN: Es el acto por el cual el receptor acude al código
de su lengua para comprender e interpretar el mensaje enviado por el emisor (Celinda 2005, p. 40).
CONTENIDO: Sentido abstracto conceptual del mensaje lingüístico
(Diccionario Pequeño Larousse 1997, p. 280).
EXPRESIÓN: Manifestación del pensamiento o de los sentimientos por
medio de la palabra, de signos exteriores, de gestos, entre otros (Diccionario Pequeño Larousse 1997, p. 434).
GRAFFITI: Es un medio de expresión o comunicación no institucional
que se sirve de representaciones bidimensionales y tridimensionales, que abarca tratamientos que van de lo netamente pictórico a lo netamente escultórico (Figueroa 2006, p. 41).
EMISOR: Es quien envía el mensaje, se le conoce también como
codificador, destinado. Se expresa mediante un código. El emisor debe desarrollar sus habilidades comunicativas para poder codificar la información de una manera fácil, para ser comprendido claramente (Celinda 2005, p. 40).
RECEPTOR: Es quien recibe la información, se le llama también
decodificador, destinatario. Así como el emisor, el receptor posee actitudes, conocimientos y debe manejar el mismo código de su emisor para poder interpretar el mensaje (Celinda 2005, p. 40).
4. SISTEMA DE VARIABLES
4.1. DEFINICIÓN NOMINAL (VARIABLE 1)
Reportaje Interpretativo
4.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL
Benavides y Quintero (1997, p. 201), el reportaje interpretativo aborda el por qué y el cómo de un asunto, acontecimiento o fenómeno de interés
general con el propósito de situarlo en un contexto simbólico-social amplio, brindándole al lector de un modo instructivo y ameno, antecedentes, comparaciones y consecuencias relevantes que lo ayuden a entenderlo.
4.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL
El reportaje interpretativo es una redacción periodística que parte de una noticia o suceso, que fue ampliada a través de una profunda investigación previa, está compuesto por los antecedentes, el análisis y la valoración. Su intención es informar e interpretar una realidad compleja para que el lector entienda y pueda percibir las posibles consecuencias.
En el reportaje interpretativo que se realizó en el capítulo V, se expuso la estructura de contenido mediante antecedentes de la investigación, un análisis para explicar la problemática del tema mediante fuentes humanas calificadas, para luego concluir con posibles consecuencias o soluciones para este problema. (Ver cuadro 1).
Cuadro 1
Operacionalización de la Variable 1
Objetivo General: Diseño de reportajes interpretativos sobre los mensajes en los graffitis del Municipio Maracaibo
Objetivos
Específicos Variable Dimensión Indicadores Elaborar la
estructura de los reportajes interpretativos
sobre los mensajes en los
graffitis del Municipio Maracaibo
Reportajes
Interpretativos Esta variable no se mide, se ejecutó en el Capítulo V
Fuente: González y Peña (2013)
4.4. DEFINICIÓN NOMINAL (VARIABLE 2)
Mensajes
4.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL
Dragnic (2006, p. 170), sugiere que en un sentido estricto se considera el mensaje como un conjunto de señales, símbolos y signos mediante el cual se transmite un contenido. En comunicación social, es el “que” de la fórmula de Laswell, es decir el aquello que se comunica a los receptores.
4.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL
El mensaje está conformado por una serie de símbolos y signos que conforman el contenido y significado de lo que se va a transmitir dentro de un proceso comunicativo, su intención y finalidad va determinado según lo que
se quiera mostrar considerando el medio, código y percepción humana.
Además en los mensajes se puede encontrar los tipos de mensajes como lo son el implícito, explícito, sublimal y subliminal; como también las diferentes etapas de los mensajes que van desde la elección del mismo, la codificación de los significados deseados, la transmisión del mensaje como información, asimismo, la percepción de la información como un mensaje y para terminar con la decodificación e interpretación del mensaje.
Pero a su vez, los mensajes poseen ciertos elementos que son característicos y estos son: los signos y símbolos, llegando a ser indispensables al momento de formular e interpretar un mensaje. Esta variable fue medida con un instrumento de recolección de dato s (entrevistas), elaborado por los investigadores (2013) a través de las dimensiones e indicadores presentes en el cuadro de operacionalización de la variable (ver cuadro 2)
Cuadro 2
Operacionalización de la Variable 2
Objetivo General: Diseño de reportajes interpretativos sobre los mensajes en los graffitis del Municipio Maracaibo
Objetivos
Específicos Variable Dimensión Indicadores Identificar los tipos
de mensajes en los graffitis del
Municipio Maracaibo
Mensajes
Tipos de mensajes
Implícito Explícito Sublimal Subliminal
Describir las etapas de los mensajes en los
graffitis del Municipio Maracaibo
Etapas de los mensajes
Elección del mensaje Codificación de los significados deseados
Transmisión del mensaje como
información Percepción de la información como un
mensaje Decodificación e interpretación del
mensaje Describir los
elementos de los mensajes en los
graffitis del Municipio Maracaibo
Elementos de los mensajes
Símbolos Signos
Fuente: González, Peña (2013)
