GRUPO 4
Aquino Sánchez Leslie Alexandra Barraza Segura Camila Antonella Colonia Salas, Miluska Lucero
Meliton Huamanchumo Monica Flores Rivera Joel Ronald
Vasquez Ramirez Juan Eduardo
El uso excesivo del celular durante las actividades
académicas
PROYECTO EMPRENDEDOR
Por medio de este Plan de Mejora determinaremos estrategias para reducir el uso excesivo del celular durante las actividades académicas, ya que esta herramienta se esta convirtiendo en una distracción durante las clases por ende afecta nuestro rendimiento académico.
PRESENTACIÓN
PROBLEMÁTICA
En la actualidad se ha visto normalizado esta problemática, según los indicadores, los adolescentes son los que presentan los porcentajes más altos de uso adictivo al celular, siendo este fenómeno potenciado por las nuevas redes sociales y aplicaciones que nacen cada día.
Las ojeras provocadas por la sobreexposición a las pantallas;
Menor actividad física y sobrepeso,
Aumento de grasa localizada en el cuello, debido a la constante inclinación de la cabeza para la visualización móvil.
Los principales problemas estéticos provocados son:
El uso excesivo de los celulares también trae consecuencias académicas, representan una gran distracción, así mismo también una forma de copiar
las tareas y evaluaciones. Los teléfonos celulares tienen un papel de gran importancia en el ámbito académico ya que su uso bien manejado nos
facilita los términos de aprendizaje de estudiantes mediante el uso de aplicaciones que simplifican las tareas académicas, mientras que su uso
no académico ocasiona bajo rendimiento académico.
RUTINA A
CAMBIAR OBJETIVOS IMPLEMENTARACCION A
ACCIÓN DE
SEGUIMIENTO OBSERVACIÓN RESULTADO
ESPERADO EVIDENCIA
El uso
excesivo del celular
durante las actividades académicas
OBJETIVO PRINCIPAL:
Determinar estrategias
para reducir el uso excesivo del celular en las actividades académicas.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Proponer actividades para reducir el uso del celular durante las actividades académicas.
Ejercicios de estiramiento por 2 minutos Escoger un familiar de confianza y con autoridad
para la
entrega del celular
Desactivar notificaciones de mensajería
y redes
sociales
Conteo de tiempo de uso del celular.
Alarmas
Se hará uso del celular solo para desactivar
notificaciones y el conteo de uso.
Reducir la distracción
durante la actividad
académica.
Realizar
estiramientos en vez de agarrar el celular.
Captura de
pantalla Fotos
EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
REFERENCIAS
Alcívar Narváez, M. S., & Guacho Guacho, M. A. (2017). Análisis de uso excesivo e inadecuado de los Teléfonos celulares en la Unicersidad de Guayaquil, en el Año 2016 (Bachelor's thesis, Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Administrativas).
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40772
Cuba Alvarado, C. P. (2016). Uso de los celulares con internet y rendimiento académico de estudiantes universitarios (tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología).
Universidad de Lima. https://hdl.handle.net/20.500.12724/4761
Delgado, P. (28 de Junio de 2019). Tecnológico de Monterrey. Obtenido de https://observatorio.tec.mx/edu-news/las-nuevas-generaciones-son-adictas-asutelefono-y-los- profesores-estan-preocupados
