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INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS

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Academic year: 2021

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INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Administración de Organizaciones

2. Competencias Administrar la planeación estratégica para la toma de decisiones que asegure el logro de los objetivos de la organización

3. Cuatrimestre tercero

4. Horas Prácticas 51

5. Horas Teóricas 39

6. Horas Totales 90

7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre

6

8. Objetivo de la Asignatura El alumno evaluará la funcionalidad administrativa de organizaciones en cuanto a los sistemas de información gerencial y capital humano para asegurar el cumplimiento de sus objetivos

Unidades Temáticas Horas

Prácticas Teóricas Totales I. ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL

HUMANO 6 4 10

II. SISTEMAS DE INFORMACIÓN

GERENCIAL (SIG) 20 15 35

III. EVALUACIÓN ORGANIZACIONAL 15 10 25

IV. RELACIONES LABORALES 10 10 20

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UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Administración del Capital Humano 2. Horas Prácticas 6

3. Horas Teóricas 4 4. Horas Totales 10 5. Objetivo

El alumno diagnosticará la funcionalidad del sistema de administración del capital humano, para hacer propuestas de mejora que ayuden al cumplimiento de los objetivos organizacionales.

Temas Saber Saber hacer Ser

Administración del capital humano Describir el concepto de capital humano. Explicar el objetivo e importancia de la administración del capital humano en una organización Reconocer los conceptos, tipos y formas de liderazgo. Definir el concepto de capacitación, reclutamiento y selección de personal, contratación, sueldos y salarios. Reconocer el proceso de reclutamiento, selección y contratación de personal. Explicar la administración e integración de sueldos y salarios y la determinación de niveles de compensación Ejecutar procesos de reclutamiento, selección y contratación de personal. Integrar sueldos y salarios.

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Temas Saber Saber hacer Ser Evaluación del

desempeño en recursos humanos

Describir los elementos de un sistema de evaluación del desempeño. Explicar el proceso de evaluación del desempeño.

Describir los métodos de medición del

desempeño.

Evaluar el desempeño del capital humano.

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Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso, elaborará un reporte que incluya:

• descripción de la

administración del capital humano • integración de sueldos y salarios • determinación de los niveles de compensación • - evaluación del desempeño de la organización.

1. Comprender los conceptos de capital humano, administración del capital humano su objetivo e importancia, formas de liderazgo, capacitación, reclutamiento y selección de personal, contratación, sueldos y salarios.

2. Comprender el procedimiento para llevar a cabo procesos de reclutamiento, selección y contratación de personal. 3. Comprender el

procedimiento para integrar sueldos y salarios.

4. Determinar los niveles de compensación.

5. Comprender el procedimiento para la evaluación del

desempeño del capital humano.

(5)

ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Análisis de casos.

Equipos colaborativos

Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la información. Computadora Equipo multimedia Pintarrón Internet Material audiovisual Impresos Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

(6)

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática II. Sistemas de Información Gerencial (SIG) 2. Horas Prácticas 20

3. Horas Teóricas 15 4. Horas Totales 35 5. Objetivo

El alumno estructurará sistemas de información gerencial que sirvan en la toma de decisiones para el cumplimiento de los objetivos organizacionales

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas de información gerencial Explicar el concepto de sistema de información gerencial.

Explicar los objetivos de los sistemas de

información gerencial

Formular los objetivos de un SIG. Analítico Creatividad Objetividad Observador Pensamiento estratégico Estructura de un SIG Describir los componentes que integran la estructura de los SIG: a. gestión financiera y control b. aprovisionamiento y logística interna c. ventas y logística externa d. producción e. gestión de medios técnicos f. gestión de recursos humanos Diferenciar los componentes de la estructura de los SIG

Analítico Creatividad Liderazgo Objetividad

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Temas Saber Saber hacer Ser Clasificación

básica de los SIG

Describir los sistemas de información gerencial: 1 Sistema de abastecimiento 2 Sistema de gestión comercial 3 Sistema financiero 4 Sistema de sueldos y salarios 5 Sistema contable Categorizar los sistemas de información gerencial Analítico Creatividad Liderazgo Objetividad Observador Pensamiento estratégico Automatización de los SIG

(8)

Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Elaborará una propuesta de diseño de un SIG,

justificando de forma escrita su estructura.

1. Comprender concepto y estructura del sistema de información gerencial. 2. Diferenciar tipos e interrelaciones de los SIG. 3. Estructurar un SIG.

(9)

ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Análisis de casos Equipos colaborativos Solución de problemas Computadora Equipo multimedia Pintarrón Internet Material audiovisual Impresos Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática III. Evaluación Organizacional 2. Horas Prácticas 15

3. Horas Teóricas 10 4. Horas Totales 25

5. Objetivo El alumno evaluará los sistemas de control interno, la eficacia administrativa y el desempeño del personal para la mejora continua

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas de Control interno

Definir los conceptos de control interno y sistema de control interno. Explicar los objetivos de los sistemas de control interno.

Describir los tipos de control interno, administrativo, operativo, calidad, estratégico y control contable. Identificar los mecanismos o instrumentos de control interno. Describir la estructura de los sistemas de control interno.

(11)

Temas Saber Saber hacer Ser

Evaluación de 360°

Explicar los fundamentos de la Evaluación de 360° ó feedback. Describir el diseño y aplicación de la Evaluación de 360°. Explicar la Evaluación de 360° como apoyo fundamental en la función del área de Recursos Humanos: Evaluación de Competencias, Capacitación y Desarrollo, Evaluaciones de Desempeño, Plan de Carrera, Compensación Dinámica, Cartas de Reemplazo y Reestructuración Organizacional. Explicar la evaluación de 360° : visión de Clientes Internos y Externos. Describir la logística de quien va Evaluar a los Empleados sobre 360°. Describir el relevamiento y proceso de los datos obtenidos de la

evaluación.

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Clima organizacional Definir el concepto de clima organizacional. Identifica las herramientas y variables para la recolección de información: - Estructura, - Responsabilida - (empowerment) Recompensa - Desafío - Relaciones - Cooperación - Estándares - Conflictos - Identidad Explicar la correlación entre variables.

Explicar los parámetros

de evaluación por

variable.

Describir las técnicas de selección de candidatos para estudio. Explicar el proceso de captura y estudio de la información. Explicar la integración y contenido del informe de resultados. Explicar concepto de clima organizacional. Categorizar las herramientas a utilizar para recolección de información. Justificar la utilización de las variables a incluir en el instrumento para recabar la información. Interpretar la correlación entre variables. Interpretar los parámetros de evaluación para cada variable.

Diferenciar las técnicas de selección de

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ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Diseñará un sistema de control interno que incluya las propuestas de mejora continua

con fundamento en los resultados de la aplicación de la técnica de evaluación 360° y clima organizacional.

1. Identificar los conceptos de control, control interno y sus objetivos.

2. Diferenciar los tipos de control interno.

3. Comprender los

fundamentos, diseño, ventajas y beneficios del sistema de evaluación de 360°.

4. Comprender procedimiento para aplicar método de

evaluación de 360°.

5.Diseñar sistemas de control interno.

(14)

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Análisis de casos Solución de problemas Ejercicios prácticos Impresos (casos) pizarrón electrónico Computadora SW de ofimática Internet Cañón Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática IV. Relaciones laborales 2. Horas Prácticas 10

3. Horas Teóricas 10 4. Horas Totales 20 5. Objetivo

El alumno identificará las relaciones laborales de los trabajadores con el patrón, las formas de organización para la defensa de los derechos y obligaciones, para la solución de conflictos laborales

Temas Saber Saber hacer Ser

Relaciones laborales y seguridad social Describir concepto de relación laboral, derechos y obligaciones de los trabajadores y patrón. Describir la estructura de un contrato de trabajo (colectivo e individual).

Definir negociación y las técnicas de negociar. Identificar los valores y políticas de la

organización.

Identificar los elementos de la seguridad social (IMSS, INFONAVIT, Impuesto sobre Nómina, SAR, ISR)

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Derecho laboral Describir la estructura de la Ley Federal del trabajo.

(17)

ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Elaborará un reporte en que integre:

• análisis de los valores, políticas, derechos y obligaciones de los trabajadores y patrón de la organización. • -identifique la problemática de las partes. • proponga alternativas de solución aplicando las técnicas de negociación. 1. Comprender concepto de relación laboral, contrato de trabajo y carga social.

2. Comprender la normatividad aplicable a las relaciones laborales y los tratamientos laborales: apartado A y B de la LFT.

(18)

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Solución de problemas

Juego de roles Investigación

Impresos (casos, leyes) pizarrón electrónico Computadora SW de ofimática Internet Cañón Material audiovisual Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Estructurar el guión de entrevista inicial con el cliente apegado a las normas aplicables y de acuerdo al tipo de organización para obtener información que permita integrar el plan de

intervención.

Elabora un guión para obtener información de la empresa, relativa a: datos generales, datos de producción y ventas, datos de costos, estructura organizacional, información legal, inversión y maquinaria y equipo, tecnología de producción. Adecua el guión al tipo de organización específica (empresas de servicios, industriales,

agropecuarias) Supervisar el seguimiento de la visión,

misión y objetivos de la organización para que se garantice su cumplimiento.

Diseña formatos de control que permitan la identificación del grado de cumplimiento.

Controlar la ejecución de las estrategias y acciones para el logro de metas o

corrección de desviaciones.

Elabora propuestas para corregir las posibles desviaciones en relación a lo planeado.

Informar de manera asertiva sobre el resultado de metas y logros para la toma oportuna de decisiones en la organización.

Elabora un reporte ejecutivo que contenga los resultados obtenidos y una comparación en porcentajes contra los objetivos del plan estratégico; para la toma decisiones. Estructurar el uso de los recursos

financieros, materiales, técnicos y humanos de acuerdo a lo planeado

mediante procesos y procedimientos para el logro de los objetivos organizacionales.

Diseña planes operativos anuales que contengan: objetivos, metas, pronósticos, avances,

presupuestos e indicadores y problemática que atiende.

Dirigir al personal con amplio liderazgo para potenciar las capacidades y recursos del personal a su cargo.

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Evaluar los resultados operativos y

financieros para la toma de decisiones de la organización

Elabora un documento que contenga la evaluación operativa y financiera mediante indicadores que permitan su interpretación para la correcta toma de decisiones.

Evaluar la rentabilidad económica que demuestre el grado de conveniencia de las inversiones de la organización

Elabora un documento que contenga la

evaluación de la rentabilidad económica de las inversiones de la organización, mediante indicadores/razones que permitan su interpretación para la correcta toma de decisiones.

Sistematizar métodos de medición, gráficas, estándares y su evaluación para la mejora continua en la organización

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ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del

Documento Ciudad País Editorial

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Referencias

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