Teacher: Ms. Irizarry
Classroom #: 313
Email: [email protected]
Valores y Creencias de la escuela Secundaria de Wilby
“Los estudiantes, la facultad, los empleados, y la administración de la Escuela Secundaria de Wilby trabajarán cooperativamente con las familias, los miembros de la comunidad, y la Junta de Educación. El propósito será crear un ambiente académico seguro y cordial, que acoja, nutra, y promueva los diversos talentos, intereses y estilos de aprendizaje de todos los estudiantes. Todos los estudiantes saldrán de la Escuela Secundaria Wilby con respeto propio, respeto por los demás, conocimiento, y las destrezas necesarias del siglo 21 para convertirse en miembros independientes, intelectualmente curiosos, y auto suficiente de la sociedad.”
Expectativas de Aprendizaje del Siglo 21
El estudiante de la Escuela Secundaria Wilby será: Un Lector Eficaz, Un Escritor Eficaz,
Podrá Resolver Problemas Eficazmente, Aprendiz Auto-dirigido, Una Persona Respetuosa, Un trabajador Colaboracor y Cooperador, y un Contribuidor Comunitario.
Descripción del Curso
Este curso cubrirá la Historia de los Estados Unidos hasta la Era de la Reconstrucción hasta el presente. Los temas que probablemente se cubrirán serán: La política, economía, la cultura, la intelectual historia de la industrialización, inmigración, guerras mundiales, la Gran Depresión de los Estados Unidos, La Guerra Fría, y la era después de la Guerra Fría. En Adición, el curso trata extensamente las habilidades esenciales del aprendizaje de un lenguaje: lectura, escritura, escuchar, y hablar. Además, cubrirá como analizar e interpretar una gran variedad de ambos textos de primarias y secundarias junto a mapas, graficas, y materiales pictóricos asociados con ellos. Este curso es extremadamente importante en la compresión de los Estados Unidos de América tal como existe hoy en el mundo. Los estudiantes serán premiados en una miríada de formas por el esfuerzo que ellos demuestren. Finalmente, yo creo que usted aprenderá—este curso será uno de los más agradable y beneficioso que tendrás en tu trayecto en la escuela secundaria. Recuerde: Aprende del Pasado, Vive el presente, Planea tu Futuro.
Esquema del Curso
**Unidad 4 División y Reunión Incomoda
Capítulo 1 La Reconstrucción, 1865-1877
**Unidad 5 Expansión: Recompensas y Costos, 1850-1900
Capítulos 14 La Expansión de la Industria Estadounidense, 1850-1900 15 Rumbo al Oeste, 1860-1900
16 Política, Inmigración, y Vida Urbana, 1870-1915 17 El Diario Vivir en la Era Dorada, 1870-1915
**Unidad 6 Surge una Potencia Mundial, 1890-1920
Capítulos 18 La Presión para Expandirse, 1890-1913
19 La Era de las Reformas Progresivas. 1890-1920 20 La Era de la Primera Guerra Mundial, 1914-1920
**Unidad 7 Prosperidad y Problemas, 1919-1938
Capítulos 21 Los Años Veinte, 1920-1929
22 El Colapso Financiero y la Depresión, 1929-1933 23 El Nuevo Trato, 1933-1938
**Unidad 8 La Guerra Caliente y Fría, 1939-1960
Capítulos 24 La Segunda Guerra Mundial, 1939-1945 25 La Guerra y el Frente Nacional, 1941-1960 26 La Guerra Fría, 1945-1960
27 La Posguerra Guerra y el Frente Nacional, 1945-1960 **Unidad 9 La Caos de los Años Sesenta
28 Los Años de Kennedy y Johnson, 1960-1968 29 El Movimiento de los Derechos Civiles-1954--1968 30 Otros Movimientos Sociales, 1960-1975
31 La Guerra de Vietnam y la Sociedad, 1960-1975
**Unidad 9 Enfrentado un Mundo Cambiante, 1968—el Presente
Capítulos 32 Los Años de Nixon, 1968-1974
33 El Periodo Posterior a “Watergate”. 1974-1980 34 La Revolución Conservadora, 1980-1992
Escala de Calificaciones: La fórmula que se usara para la clasificación de rendimiento de los estudiantes en el área de adquisición de conocimiento será del 100% como se explica más adelante.
Tipo de Asignaturas Promedio
Evaluaciones (exámenes—pruebas cortas-proyectos)
60%
Trabajo en Clase (—evaluaciones formativas-trabajos en clase terminados a tiempo)
20%
Homework 10%
Disposición en el Aprendizaje (Activamente en clase –participa en grupo –demuestra perseverancia- integridad—social and expectativas cívicas)
10%
TOTAL 100%
Reglas de la Clase y Expectaciones
*Al entrar a la clase inmediatamente, se sentara y silenciosamente esperara por las instrucciones. *Llegar a clase preparado con todos los materiales y tareas hechas.
*Levantar su mano y esperar por el permiso para hablar. *Participar en clase activamente.
*Escuchar cuando alguien esté hablando. *Compartir y esperar por su turno.
*Mantener sus manos pies, y objetos a sí mismo. *Respetar a otros. No lenguaje profano.
*Dispositivos electrónicos no son aceptados en clase. *No comer en clase.
***Necesita una libreta y la mantendrá organizada y limpia.
***Todas las copias y papeles de trabajo deben de ser mantenidas ordenadamente en su libreta. ***Exámenes y pruebas corta son el resultado de las lecturas, asignaciones, y apuntes de la clase ***Necesita estar todo el tiempo con código de vestimenta.
***Permisos para el baño no será dado la menos que no sea una emergencia. Recuerde que al salir del aula, perderás tiempo de instrucción.
***Trabajar todo el tiempo hasta que la campana suene. Espere hasta que yo le pida que recoja pertenencias. Yo los despidos, al finalizar la clase, no la campana.
La Calidad del Trabajo
Se le dará muchas oportunidades en sus trabajos/tareas para que pueda demonstrar la calidad de su trabajo ya sea escritito u orales. Las siguientes directrices debe de ser seguidas en el proceso para obtener un 100%.
*Respuestas debe ser reflexivas y elaboradas con ejemplos.
*Llene toda la información de las asignaturas o exámenes y pruebas cortas. *Se le asignara trabajo todos los días, revise bien su trabajo.
*Los trabajos debe de estar limpios sin roturas.
*Revise que su trabajo tenga título, su nombre, fecha, y el curso. *Añada dibujos y diagramas cuando sea necesario.
Exámenes/Proyectos
**Exámenes será anunciado por lo menos cinco días antes.
**Ocasionalmente, usted será asignado a trabajar en proyectos ya sea individual o en grupos que requerirán ser terminados en su hogar.
Asistencia/Trabajo Atrasado/Tardanzas
Asignaciones que no ha sido hecha por motivo de ausencia deberán de ser hechas dentro de los 10 días al regresar a la escuela. Excepciones podrán ser hechas con la autorización de uno de los Administradores de la escuela. Necesitará revisar el cartapacio de trabajos atrasado para que pueda obtener las copias dadas en clase.
Copiar/Plagiar
Si un examen es administrado y usted se está copiando, usted recibirá un cero. Si yo me doy cuenta que usted ha hecho plagio en cualquier forma, usted reciba un cero en el trabajo/proyecto y llamare a su padres.
Materiales Necesarios
*lápiz, bolígrafos, marcadores *Libreta-Carpeta
Consecuencias Positivas
*Wilby Paws *Estudiante del mes *Materiales de escuela
*Nota positiva a sus padres o una llama a sus padres
*Un (trofeo-certificado) en la noche de Reconocimientos Bilingües al final del ano escolar. *Participar en paseos
Consecuencias Negativas
Primero: Aviso verbal
Segundo: Una llama al hogar Tercero: Un referido a la oficina
Interrupción constante: El estudiante será inmediatamente enviado la oficina del principal.
Comunicación ente Padres-Estudiantes-Maestro
Yo como maestra valoro mucho la comunicación y el envolvimiento de los padres en la educación de sus hijos. Trabajar en mantener una relación positiva con las familias es mi prioridad. Yo estoy disponible durante las 10:40 am hasta 11:42 am o después de escuela hasta las 3:00 pm. Favor de dejar saber con tiempo que usted desea venir a la escuela, me puede enviar un mensaje electrónico o llamar a la escuela al 203 574-8100.
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Favor de firmar y devolver
Yo _________________________________, he leído y entiendo las reglas y expectaciones para este curso. Yo tratare lo mejor posible de mi de cada dia tener éxito y mantener los valores y creencias de la escuela de Wilby.
Firma del Estudiante: _____________________________ Fecha: _____________ Firma del Padre/ Encargado: _______________________ Fecha: ____________ Número de teléfono: ______________________
Correo Electrónico: _____________________________________________
