• No se han encontrado resultados

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA"

Copied!
53
0
0

Texto completo

(1)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN 

TEMPRANA

(2)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN  TEMPRANA

TEMPRANA

l d ó l

En los primeros 17 días de gestación el  feto empieza a desarrollar conexiones 

sinápticas

El momento en la vida de una persona  en que su cerebro esta en pleno  desarrollo coincide con la segunda 

mitad de su gestación

Durante el octavo mes de gestación el  bebe cuenta con dos a tres veces mas 

células  nerviosas que las que  cualquier  adulto pueda tener

(3)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN  TEMPRANA

TEMPRANA

La muerte neuronal es  un proceso totalmente  normal, cuya causa parece 

t l f lt d

encontrarse en la falta de  conexiones sinápticas que 

la neurona establece. 

Si no existen estímulos , no se  establecen conexiones y la 

célula acaba aislada y célula acaba aislada y 

termina por morir.

“úsalo o piérdelo para siempre”

(4)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

¿Qué es la estimulación  temprana?

La estimulación temprana  tiene por objetivo aprovechar p j p la capacidad de aprendizaje y  adaptabilidad del cerebro en 

beneficio del niño. 

(5)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

¿Cómo se lleva a cabo?

La estimulación temprana se  basa en la repetición de lo que 

se viene a llamar unidades de  se viene a llamar unidades de 

información o bits. 

Al igual que todos los niños  aprenden a hablar por si 

mismos (a base de oír  diariamente los sonidos del  lenguaje), su cerebro es capaz g j ), p

de adquirir toda otra serie de  conocimientos mediante la 

repetición sistemática de  estímulos o ejercicios simples   estímulos o ejercicios simples. 

(6)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Con la repetición se consigue 

f  l  á   l  

reforzar las áreas neuronales  de interés. 

Por ejemplo, para que un bebé  gatee es necesario que controle  gatee es necesario que controle 

el llamado patrón cruzado,  esto es, la capacidad de 

coordinar su mano derecha con 

( )

su pie izquierdo (y viceversa) y  así avanzar..

Pues bien, los ejercicios de gateo  refuerzan el patrón cruzado y   refuerzan el patrón cruzado y,  por tanto, ayudan a mejorar la 

coordinación entre los dos  hemisferios

(7)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Objetivo j

Desarrollar  y  potenciar las  funciones cerebrales de los 

niños tanto en el plano  intelectual, como en el  ,

físico y afectivo. 

Mediante juegos y ejercicios  i i  d d  l     repetitivos, desde la etapa  prenatal hasta los 6 años 

de edad. 

Lo importante es la calidad no la cantidad

(8)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Disponer de un 

b   ld bl     cerebro moldeable es  lo que ha permitido a 

la especie humana  la especie humana 

progresar y 

sobrevivir incluso  ante las condiciones 

naturales más 

adversas.

(9)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Dar la oportunidad de un  crecimiento armónico y  maximizar sus posibilidades 

a partir del encuentro  con  un espacio de desafío y un espacio de desafío y  juego sustentado  desde el 

Amor

Y no desde la competencia

(10)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

El objetivo de una buena  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  nunca será formar genios en un  área especifica, sino brindar una 

amplia variedad de  conocimientos

(11)
(12)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

NO ESTIMULAR ES UN GRAN  ERROR

ESTIMULAR 

INCORRECTAMENTE PUEDE  SER AÚN MÁS GRAVE

SER AÚN MÁS GRAVE

(13)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN  TEMPRANA

TEMPRANA

Estimulación  Temprana 

NIÑO SANO  NIÑO SANO 

Es brindarle la oportunidad de que  tenga una estructura cerebral  tenga una estructura cerebral 

sana y fuerte, por medio de  estímulos, utilizando al máximo 

sus potenciales físicos e  intelectuales.

(14)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN  TEMPRANA

Estimulación  Temprana 

Niñ    l ió   b l   Niño con lesión cerebral, 

hiperactividad, déficit de  atención, estrabismo, dislexia, 

retraso o retardo mental, , problemas de aprendizaje, 

problemas de lectura, con  síndrome de Down, autismoetc. 

Es identificar en que parte de la  estructura cerebral esta la lesión, 

que le esta ocasionando que su 

q q

desarrollo  sea deficiente y  estimular lo  igual que a todos los  niños, pero con especial atención 

   i   l   d fi i i   para  corregir  la  deficiencia 

(15)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA .

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Las habilidades humanas

Cada paso de el proceso de  formación de la estructura  cerebral es indispensable para  cerebral es indispensable para  el siguiente y posteriormente 

para muchos otros mas

(16)

Recomendaciones para los padres:

Recomendaciones para los padres:

 P     f i  l   i l ió  d b    j     i     i i        

• Para ser efectiva, la estimulación debe ser justa y precisa; no exigir en exceso a  los niños ni intentar  imponer una actividad cuando ellos no están dispuestos.

• Reforzar los avances de los  niños; intentar que repitan lo nuevo que han ; q p q aprendido, y celebrar con abrazos y besos cada uno de sus logros.

• Vestir siempre a los niños con ropa cómoda, de manera que puedan moverse 

lib t

libremente.

• Nunca demostrar impaciencia cuando traten de realizar algo que no les  resulta.

• El juego es una de las herramientas más eficaces para estimular las distintas  áreas de desarrollo; a medida que el niño vaya interactuando con sus padres  será más fácil captar las actividades que les divierten y los objetos que les  será más fácil captar las actividades que les divierten y los objetos que les  atraen. 

(17)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

INTELIGENCIA

Capacidad que tiene el  Capacidad que tiene el  cerebro humano para  procesar la información 

  ib  d l  i   que recibe del exterior. 

La INTELIGENCIA La INTELIGENCIA

depende en un 50% de la  estimulación y en un 

% d l

50% de la manera como  brindemos estos 

estímulos

(18)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

INTELIGENCIA 

Depende de la estructura que  tenga el cerebro y las vías de  acceso que lo comunican con 

el mundo externo

.

I t li i    últi l   Inteligencias  múltiples 

Visuales, Auditivos, 

Kinestesicos, Intrapersonal, 

E t   l  

Extra personal, 

Lógico‐matemática, Naturista,  Espiritual, Musical y Sexual

(19)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Característica innata  del ser humano, para 

  ili d     ser utilizada o 

mejorada.

L   ió       La emoción es una 

conducta adquirida  de acuerdo a las  de acuerdo a las 

reacciones del 

entorno 

(20)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La emoción es 

indispensable para un  indispensable para un  optimo desarrollo de  una actividad, pero NO 

es una característica  innata del ser humano  sino una característica 

adquirida

(21)

INTELIGENCIA EMOCIONAL Beneficios de la estimulación temprana 

Una familia con buen  humor generara 

hijos de buen humor.  

Una familia 

triunfadora generara 

hijos triunfadores.

(22)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA  INTELIGENCIA EMOCIONAL

L   i i     d i á  La critica   conducirá 

a una baja en el  optimismo   optimismo, 

especialmente en los  niños

Nadie es más 

autocritico que un  niño, el sabe que  tanto puede y debe 

j

mejorar

(23)

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN  TEMPRANA PRECOZ BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Dirigidos  al niño  Dirigidos  al niño 

principalmente desde la  etapa prenatal hasta los 

6  ñ   6 años 

Estimulación Temprana Lineamientos Técnicos  SSA‐MAYO2002

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM‐173‐SSA1‐1998, PARA  LA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON 

DISCAPACIDAD.

(24)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 

Clases de música

¾ Impartidas desde la edad infantil  contribuirán enormemente al  desarrollo integral del individuo 

y se coadyuva a:

¾ Mejorar el sistema auditivo

¾ Facilitar la expresión de p sentimientos e ideas

¾ Ayuda al desarrollo de la  memoria

(25)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 

™ Desarrolla la capacidad de 

Clases de Música

enjuiciar críticamente

™ Mejora las capacidades  t i

motrices

™ Potencia  las capacidades  artístico creativas

artístico‐creativas

™ Favorece  la integración  socio‐cultural

socio cultural

™ Amplia y mejora  las 

posibilidades lingüisticas

p g

(26)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

PROPORCIONA SEGURIDAD

Lo ideal es que el bebé escuche  música desde el vientre, ya , y

que al nacer  y escuchar la  melodía le aporte seguridad

(27)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

Favorecer el desarrollo  i l d l b bé integral del bebé:

Cantar el padre una canción y p y moverse a ese ritmo  al  tiempo que lleva a su hijo en 

brazos  y ayuda  al niño a  moderar ritmo cardiaco, 

presión sanguínea,  temperatura

(28)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

Mejorar la salud:

Los RN que escuchan  música de Mozart 

ganan peso más rápidamente

.

(29)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

Favorece  la integración  g en el  mundo que le 

rodea:

Utilizar canciones propias de la  cultura o inventadas por los 

d  h i d   f i      padres, haciendo referencia  a 

experiencias vividas por el  pequeño

(30)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

Mejorar la conciencia  j auditiva y emocional: 

S t   l b bé   b   Sostener al bebé en brazos 

mientras se mueve al ritmo  de un tambor, permite  regular ritmos naturales de  regular ritmos naturales de 

su cuerpo y hormonas  relacionadas con estrés.

(31)

Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N   y sus beneficios

Aumentar las defensas   de su organismo :

S  h   b d    l   Se ha comprobado que las 

audiciones  y ese contacto  ( padre – hijo) aumenta 

ti id d i it i actividad inmunitaria

(32)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DEL JUEGO

y Satisface las necesidades  bá i  d l  j i i  fí i   básicas del ejercicio físico 

Ví   l      

y Vía excelente para expresar  y realizar sus deseos 

y La imaginación del juego 

facilita la posición moral y  p y

maduración de las ideas 

(33)

BENEFICIOS DEL JUEGO

Canal de expresión y descarga  de sentimientos positivos  y 

ti   d d   l  negativos, ayudando al 

equilibrio emocional.

Con los juegos de imitación está  Con los juegos de imitación está 

ensayando y ejercitándose  para la vida de adulto

(34)

PSICOMOTRICIDAD Y EL JUEGO 

Cuando juega con otros niños y  niñas se socializa y gesta sus y g futuras habilidades sociales

El juego es un canal para j g p conocer los 

comportamientos del niño y  así poder encauzar y premiar 

hábitos  hábitos 

(35)

Ó

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD

Elemento muy importante  en el desarrollo de los 

niños  niños 

Base para la adquisición  de posteriores 

aprendizajes

(36)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD

Efectuarse al aire libre o en  lugares cerrados

Marchas, carreras, saltos, pisar una  línea en el suelo, juegos con  pelotas, aros, papel, palos, lazos, 

l b   b     iódi   globos, sabana , periódico, 

listones, etc. 

(37)

PSICOMOTRICIDAD

Todos los juegos de  movimiento pueden ser  p

utilizados como una  preparación para el   APRENDIZAJE ya que 

f  l  

favorecen la  psicomotricidad

Coordinación E ilib i Equilibrio

Orientación en el espacio  y 

tiempo p

(38)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS

d b l

Sentido vestibular Informa  de los  Informa  de los 

movimientos y posturas  que debemos adoptar en 

cada momento

(39)

LOS SENTIDOS

Propioceptivo

Aporta información de  articulaciones y  articulaciones y 

músculos, para regular  movimientos de 

i ió    f    

posición y fuerza que 

utilizamos en  cada acto

(40)

LOS SENTIDOS

Tacto:

Experimentamos infinidad  de sensaciones 

emocionales que impactan  en nuestro estado de 

ánimo y determinan  nuestra relación con los 

demás 

demás 

(41)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS

Visión y audición:

Sentidos más 

importantes  en el  rendimiento del niño  rendimiento del niño 

dentro del aula 

(42)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS

El gusto y el olfato

S id     l  

Sentidos que normalmente 

damos poca importancia.

(43)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA 

INTEGRACIÓN SENSORIAL

Se considera que del 5 al 20 % del total de la población infantil  padece algún tipo de disfunción en la integración sensorial

S  di     l  % d  f   l     d   bl á i  

Se dice que el 70% de fracasos escolares y conductas problemáticas  están relacionados con disfunción en la integración sensorial 

(44)

¿Cómo evitar la mala estimulación?

La mejor manera  es 

OBSERVANDO al bebé. 

El o ella nos dan signos  El o ella nos dan signos  de INDIGESTION. Cada  bebé tiene su propio 

l d l

ritmo, sin olvidar que la  prioridad es aumentar  los lapsos de atención y  p y lograr que con el tiempo  el infante sea más capaz  de llevar adelante 

de llevar adelante 

actividades dirigidas. 

(45)

¿Cómo  evitar la mala estimulación?

Cuando está listo para jugar, te  busca con la mirada, 

coquetea, sonríe, te sigue  como un radar, te provoca con 

movimientos. Su estado es 

di l

ALERTA como dice Brazelton. 

(Con la pupila dilatada y la  respiración serena) Entonces 

podemos jugar y estimular   podemos jugar y estimular. 

Este estado es de HAMBRE de  estímulos. 

(46)

¿Cómo  evitar la mala estimulación?

Otra faceta del ritmo,  para evitar la 

indigestión  es DARLES  indigestión, es DARLES  TIEMPOS  de ajuste a los  juguetes y a la música, 

 l   l    

que lo exploren como  quieran, se adapten. Y  una vez terminado el  juego, tiempo de 

asimilación de su  experiencia

experiencia.

(47)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA  PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN  TEMPRANA PRECOZ

Las capacidades se desarrollan de  forma más rápida. Un niño que no  recibió esta estimulación, al 

ingresar a la escuela, empieza  desde cero con actividades como  sostener crayolas y pintar, o cortar 

l   d  l   ñ  

papel, cuando los compañeros  que sí recibieron estimulación ya  están bastante adelantados.

“Esto puede propiciar problemas  en la escuela“

(48)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA  PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN  TEMPRANA PRECOZ

Éxito Escolar

Los niños están mejor preparados para la transición del  j dí  d  i f i    l   l  (H l   l   

jardín de infancia a la escuela (Houlares et al 1990,  Howes 1990)

demuestran más habilidad en  demuestran más habilidad en  exámenes de aptitud cognitiva  (Berrueta‐Clement et al 1984   (Berrueta‐Clement et al 1984,  McKey et al 1985) y desarrollo 

lingüístico (Phillips et al 1987  Whitebook et al 1989)

lingüístico (Phillips et al 1987, Whitebook et al 1989)

(49)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Mantienen logros en el 

funcionamiento intelectual  hasta 3 ó 4 años después de  hasta 3 ó 4 años después de  finalizado el programa 

(Berrueta‐Clement et al  8  M K     l  8 ) 1984, McKey et al 1985) Son asignados con menos  frecuencia a clases de 

frecuencia a clases de  educación especial 

(Berrueta‐Clement et al 

1984  McKey et al 1985)

1984, McKey et al 1985)

(50)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Social y Emocional

Los niños suelen  graduarse y seguir una 

educación o  capacitación post  secundaria (Berrueta‐

secundaria (Berrueta‐

Clement et al 1984)

(51)

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Muestran mayor  Muestran mayor 

sociabilidad; sus padres y  compañeros los clasifican 

  á   i bl     como más amigables y  sociables (Phillips et al  1987, Vandell et al 1988)

Sus profesores los 

consideran más atentos y  orientados al 

orientados al 

cumplimiento de tareas 

(Phillips et al 1987)

(52)

Autores

™ “ la magia está en el niño”

™ ( Glenn Doman)

™ “ cada niño tiene el impulso espontáneo de aprender “ 

™ ( María Montesori)

™ “ nadie quiere ni puede aprender tanto ni tan bien como un niño  menor de tres años” 

™ ( Victor Estalayo )

™ “ cada niño tiene , al momento de nacer, una inteligencia potencial más  alta  que la que Leonardo da Vinci utilizó en toda su vida” 

(Gl D )

(GlennDoman)

(53)

G i

Gracias

Referencias

Documento similar

La hipótesis formulada fue si la aplicación del taller de estimulación temprana influye favorablemente en los tipos de aprendizaje significativo de los niños de dos

La empresa está eliminando los plásticos derivados del petróleo, comprometiéndose a fabricar todos sus productos en base a materiales reciclados a partir de agosto de 2020

El presente estudio de investigación titulado “La estimulación temprana y el desarrollo psicomotor de los niños de 3 años de la Institución Educativa Parroquial

Según la investigación realizada para determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre estimulación temprana en niños menores de 3 meses se obtuvo un

El Libro de Monitorización domiciliaria en estimulación cardiaca ha sido elaborado por la Sección de Estimulación Cardiaca de la Sociedad Española de Cardiología y tiene como

Proponer el programa “Educando con Ternura” como estrategia didáctica de Estimulación y atención temprana en la implementación de aulas para niños y niñas de 1 a 2

Se recoge información de autores reconocidos como María Montessori y sus aportaciones a la educación prenatal y a la estimulación precoz, así como los beneficios e influencia

Con información sobre producción, productividad, disponibilidad de máquinas, facturación y mucho más, podrás tomar las mejores decisiones para el negocio.. Control