ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA REALIZAR EN CASA PERIODO SEMANA N° 22 (28 de septiembre al 2 octubre)
CURSO NIVEL KINDER
EDUCADORA TIA CAROL VIDAL [email protected] TIA ASISTENTE TIA ANA TORRES
[email protected] PROFESORA PIE TIA FERNANDA MUÑOZ
[email protected] FONOAUDIOLOGA NANCY VELASQUEZ
FECHA ACTIVIDAD 1: LENGUAJE VERBAL (CAROL)
LUNES
Objetivo: Comprender textos orales a partir de la escucha atenta.
Actividad:
a) El adulto lee el texto número 9, LA MOTO. b) Responder preguntas del texto, siguiendo las instrucciones dadas.
c) Colorea.
d) marca con x las silabas ma, me, mi, mo, mu, que encuentres.
e) intenta contar el cuento con tus propias palabras a un adulto.
Material : texto de lecturas..
ACTIVIDAD 2: REFUERZO DEL LENGUAJE : TÍA MARIA PAZ ARAUJO (P.I.E)
2. Responder las siguientes preguntas, un adulto escribe el número de la pregunta y la respuesta que dará el niño en una hoja.
3.- Archivar hoja en carpeta de lenguaje, escribiendo el número de la semana y la fecha de cuando la realizan (se deja ejemplo en el video educativo).
4.- Grafica la letra m, utilizando la verbalización puedes buscar un cuaderno y utilizar esos cuadrados para hacer la actividad. Actividad.
Preguntas
1.- ¿Cómo se llama el mono?
2.- Nombra tres frutas que le gustan al mono Manuel? 3.- ¿A dónde fue la mamá a comprar la fruta?
4.- ¿Para qué sirve las frutas?
5.- ¿Quién le da mucho amor y cuidado al mono Manuel? Graficar la letra m, utilizando la verbalización puedes buscar un cuaderno y utilizar esos cuadrados para hacer la actividad.
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Materiales
➢ Video Educativo.
➢ Guía
➢ Hoja normal y otra cuadriculada. Estuche
ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGICA DE RETROALIMENTACIÓN Objetivo:
Estimular la comprensión verbal y manejo de vocabulario Otros aprendizajes: Favorecer habilidades de la función ejecutiva como memoria y atención.
Materiales: Presentación en PPT envasada en video Actividades:
1. Descubriendo personajes: Debes observar la imagen y con ayuda de un adulto que te lea las pistas, tú debes descubrir al niño o niña asignándole el número respectivo.
2. Observarás cada lámina en dónde deberás responder verdadero o falso de acuerdo a sí las características que escucharás corresponden o no con la persona que aparece en la lámina
MARTES ACTIVIDAD 1: MATEMÁTICAS, PENSAMIENTO MATEMATICO
m
m
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No olvides enviar una fotografía realizando la
actividad de la semana al whatsApp
+56989680171 o al correo
d) Buscar 2 limones y 2 manzanas y sumar. (puede ser otra fruta) etc.
Juego Sumando manzanas
e) En esta actividad, puedes elegir la fruta que más le guste al niño, para que se sienta identificado con el juego. Sólo debes dibujar un árbol en una hoja blanca y debajo de él, escribir la suma que realizará el pequeño. Por ejemplo 2 manzanas rojas más 2 manzanas verdes = 4 manzanas.
ACTIVIDAD 2: REPASO MATEMÁTICAS: María Paz Araujo (P.I.E)
Objetivo:
Experimentar la acción de juntar, para iniciar la comprensión del significado de la suma.
Instrucciones:
1.- Con la ayuda de un adulto resuelve las siguientes sumas, puedes utilizar lápiz, porotos o cualquier elemento que tengas en casa para contar y sumar.
2.- Un adulto escribirá el número de la semana y la fecha de cuando realizan la actividad, luego el número de la pregunta y el niño la respuesta, en una hoja.
3.- Archivan la actividad en su carpeta de matemáticas. Actividad.
1.
2.
Materiales
➢ Video Educativo.
➢ Guía
➢ Hoja normal.
➢ Estuche.
Consejo Familiar Tía Francesca.
equinodermos.
c) Luego en una hoja, dibuja cada grupo e intenta recordar el nombre.
Actividad 2: método matte
Objetivo: Reconocer silabas y palabras
Actividad: verbalizar la consonante m e identificar las silabas.
a) Verbalizar los movimientos para la escritura: punto de inicio, bastón cerro, cerro, mano.
b) Encierra las imágenes que comiencen con m
c) Une letras y lee silabas
d) Marca con una x, los elementos que empiezan por cada silaba
JUEVES
ACTIVIDAD 1: METODO MATTE Objetivo:
Reconocer silabas y palabras. Actividad:
Verbalizar consonante m y leer silabas
a) Lee las silabas e intenta leer estas palabras juntando las silabas.
b) escribe la silaba inicial de cada dibujo.
d) hacer 1 tarjetas con la palabra mamá, 2 tarjetas con las silabas ma má y 4 tarjetas con las letras m a m á. y hacer el ejercicios en donde el adulto le solicite al niño formar con las tarjetas la palabra, las silabas y las letras de la lección.
VIERNES ACTIVIDAD.
Objetivo: retroalimentar los contenidos vistos en la asignatura de inglés.
actividad
Responder de forma oral en la plataforma educasuyai.cl al primer trabajo formativo, disponible desde el día 28 de septiembre.
Responder de manera autónoma la alternativa correcta, reconociendo e indicando según corresponda.
contenidos
• las estaciones del año. • las vestimentas.
