INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SANTO DOMINGO EL MAESTRO PLAN DE TRABAJO (2022)

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SANTO DOMINGO EL MAESTRO

PLAN DE TRABAJO

(2022)

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2 1. PRESENTACIÓN:

Estimado padre de familia, queridos alumnos y colaboradores:

En nombre de la I.E.P. “SANTO DOMINGO EL MAESTRO” le saludamos muy cordialmente. Esperamos, se encuentre gozando de muy buena salud al igual que toda su linda familia. Así mismo queremos expresarles nuestro más sincero agradecimiento por haber depositado su confianza en nuestra Institución durante el presente año electivo 2021.

Durante este año académico mantenemos nuestra posición de cautelar la continuidad del servicio educativo no presencial mientras la salud de la población no esté garantizada, sin embargo, ante una imposición por parte del gobierno tendremos la necesidad de acatar las disposiciones de la semipresencialidad; es por eso que le hacemos llegar el plan de trabajo 2021 donde se brinda toda la información y protocolos para brindar un año académico de éxito.

2. VISIÓN MISIÓN

2.1. Visión Institucional

Ser una comunidad Educativa líder en la educación con el objetivo de formar niños, niñas y adolescentes líderes. Altamente preparados para que afronten los retos del futuro y sean agentes del cambio social

2.2. Misión Institucional

Somos una institución educativa privada que se caracteriza por la disciplina donde se desarrolla la innovación, el conocimiento y la creatividad, mediante el aprendizaje, la enseñanza, la investigación y la práctica de valores como el respeto y la caridad promoviendo la formación integral de los estudiantes, a partir del desarrollo de las dimensiones que caracterizan la espiritualidad dominicana, formando líderes cristianos que contribuyan a forjar una sociedad más inclusiva y solidaria.

2.3. Valores impartidas por la Institución

Practicamos todos los valores que harán posible el desarrollo humano y profesional de nuestros alumnos.

 Disciplina

 Responsabilidad

 Respeto

 Amistad

 Creatividad

El único modo de hacer un gran trabajo es amar lo que haces

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3 3. NUESTRO LEMA:

DISCIPLINA, TECNOLOGÍA Y VALORES

La Disciplina es un valor fundamental en el proceso formativo de las personas, este elemento nos desarrolla como seres cívicos e inculca en nosotros la autorresponsabilidad, podemos decir que esta es un hábito con el cual se sigue un régimen personal que tiene como objetivo guiarnos hacia un estilo d vida idóneo, y en donde su ausencia da como resultado una falta de armonía y alteración conductual.

La adquisición de la disciplina no es un proceso autónomo ya que necesitamos de la mediación de los padres, maestros y demás otros actores de la sociedad que influyen de manera directa en la implantación y evolución de valores y principios fundamentales en nuestro comportamiento como entes de una sociedad. Debemos ser conscientes de que actualmente en nuestro medio podemos observar que la formación disciplinaria está pasando por un momento crítico debido a grandes falencias y gigantescos cambios sociales que han ocurrido últimamente en nuestros sistemas de convivencia donde los actores que influyen en el desarrollo de los seres como personas cívicas, los cuales ya antes había mencionado, constantemente han venido cometiendo una serie de errores que se han transformado en una red y cuyo núcleo a nuestro parecer fue, o más bien aún lo es, es el mal entendimiento y mal uso de los derechos fundamentales de los seres humanos y de las leyes que rigen nuestro comportamientos en el sistema social que hemos establecido.

La Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

Desde el inicio de los tiempos, los seres humanos hacían uso de ella para el proceso de descubrimiento del mundo y evolución. La tecnología es el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más fácil y mejor. Su importancia para los seres humanos es enorme porque les ha ayudado a adaptarse al entorno.

Los Valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

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4 4. PERFIL DEL ESTUDIANTE

4.1. Perfil del Alumno del Nivel Inicial:

Al terminar el nivel Inicial el alumno tendrá el control de su cuerpo a través de las actividades de educación física; así mismo obtendrá hábitos de higiene y orden.

En el aspecto Cognitivo desarrollara habilidades de lectoescritura teniendo la capacidad de producir textos simples, también desarrollará la capacidad de resolver problemas de manera creativa y podrá utilizar un lenguaje simple en el idioma inglés.

En la parte socio afectivo el Dominguino el nivel inicial tendrá una imagen positiva de sí mismo y una buena confianza para expresar y dialogar. Practicará valores básicos de convivencia y respeto con sus pares, sus progenitores y su medio ambiente.

4.2. Perfil del Alumno del Nivel Primaria:

Al terminar el nivel primario el alumno será en grado de reconocer y valorar las características culturales de su comunidad y nación, producirá textos con fluidez y claridad de acorde con su edad, teniendo una buena ortografía y lenguaje escrito.

Será en grado de resolver problemas lógicos matemáticos y las utilizará en situaciones diarias. También será en grado de relacionar hechos, fenómenos y situaciones del ambiente natural y social.

En la parte afectiva el alumno dominguino demostrará independencia en sus acciones, opiniones e ideas demostrando confianza y seguridad. Será en grado de comunicar con los demás utilizando un lenguaje adecuado así como desarrollara una autonomía en sus acciones, opiniones e ideas y hábitos de higiene.

4.3. Perfil del alumno del nivel secundaria segundaria:

El alumno del nivel secundario será e grado de reconocer, valorar las características culturales de su comunidad; será en grado de reconocer riesgos que atenten a su desarrollo como persona, proyectarse en su carrera profesional, por su naturaleza será un investigador capaz de dar soluciones para el bien común.

Será en grado de utilizar todos los medios de comunicación a disposición de las tecnologías y tendrá la capacidad de poder hablar, leer y escribir en el idioma Ingles.

En el aspecto académico tendrá los conocimientos necesarios para poder tener la capacidad de presentarse y postular a cualquier universidad, instituto superior, fuerzas armadas, etc.

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5 5. CARACTERÍSTICAS DE NUESTRA IE

Nuestra Institución asume que una educación con valores utilizando como base la disciplina. Se obtendrá el pleno desarrollo de la persona humana, consiguiendo el máximo dominio de sus capacidades y destrezas.

Nuestra concepción de educación integral es la fusión de las ciencias de la educación y las aplicaciones tecnológicas de punta, en beneficio siempre del mejor logro de las capacidades y valores de nuestros estudiantes.

Desde este año la Institución educativa cuenta con plataforma virtual moodle. plataforma donde confluyen profesores y alumnos, donde intercambian contenidos en un entorno online.

Esta plataforma virtual es un poderoso dispositivo de comunicación, un espacio para atender las consultas y evaluar también a nuestros alumnos Dominguinos

Nuestro Sistema Académico de Competencias e Investigación (SADeCI) está diseñado para que nuestros alumnos desarrollen habilidades intelectuales en base al desarrollo de sus competencias tengan la experiencia necesaria para poder rendir exámenes de tipo admisión.

(en caso de clases presenciales) Nuestros alumnos en su formación como líderes es importante la investigación científica desarrollando un alto nivel de pensamiento y competitividad, lo que hará posible la toma de decisiones certeras y oportunas.

Para lo cual desarrollamos talleres de Karate, Taekwondo, Robótica, Instrucción premilitar, oratoria, ajedrez, círculos de estudio y talleres de reforzamiento.

Se da una especial importancia a la formación religiosa con base doctrinal católica y se toma como ejemplo la vida y las enseñanzas de Santo Domingo de Guzmán que dedico su vida, a la Virgen María y al Estudio.

Nuestro sistema de tutoría es innovador (SIGETU) Sistema de Gestión de Tutoría; ya que permite un seguimiento personalizado de nuestros alumnos y un acercamiento con el padre de familia, logrando enlazar el triángulo educativo padre, alumno, colegio.

Contamos con aulas equipadas con proyectores, 2 patios, sala de juegos, laboratorio de ciencias Robótica y computación, , tópico, departamento de orientación al educando. Gimnasio, cuaderno de control, virtual y textos dominguinos. Profesores dominguinos con una amplia trayectoria como docentes en nuestra Institución

Educación con Valores.

Educación Integral.

Aula virtual

Alto nivel Académico

Formamos Líderes

Educación Religiosa

Infraestructur a y material educativo Sistema de Tutoría

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6 6. ASPECTOS ACADÉMICOS

Para los alumnos que participaran de la manera semipresencial se iniciara con 2 veces a la semana. Las áreas de color naranja se realizará de manera presencial, el resto es de manera virtual.

Si no hay contagios de pasará a presencial 3 veces a la semana y serán los cursos de color celeste.

EDUCACION INICIAL

AREAS CURRICULARES SUB AREAS 3 años 4 años 5 años

1 MATEMATICAS Log. Matemático 2 2 2

Raz. Matemático 2 2 2

2 COMUNICACIÓN Comunicación Integral 2 2 2

Razonamiento Verbal 2 2 2

3 PERSONAL SOCIAL

Religión 2 2 2

Personal Social 3 3 3

Ingles 3 3 3

4 CIENCIA Y AMBIENTE Ciencia y Ambiente 2 2 2

5 PSICOMOTRIZ Psicomotricidad 2 2 2

HORA CRONOLÓGICA TOTAL SEMANAL (Minedu pide como mínimo 900 horas pedagógicas anuales. Nuestra institución brinda 800 horas cronológicas, trasformado

a pedagógicas seria 1067 horas pedagógicas) 20 20 20

EDUCACION PRIMARIA AREAS

CURRICULARES SUB AREAS 1º 2º 3º 4° 5º 6°

MATEMATICAS

Raz. Matemático 2 2 2 1 1 1

Aritmética 1 1 1 2 2 2

Algebra 2 2 2 1 1 1

Geometría 1 1 1 2 2 2

COMUNICACION

Comunicación Integral -- -- -- 2 2 2

Literatura -- -- -- 1 1 1

Razonamiento Verbal 1 1 1 1 1 1

Lecto Escritura 2 -- -- -- -- --

Expresión Oral 2 2 2 -- -- --

Redacción y Producción Oral 1 1 1 -- -- --

Gramática -- 2 2 -- -- --

INGLES 2 2 2 2 2 2

PERSONAL SOCIAL

Personal Social 1 1 1 -- -- --

H. Del Perú -- -- -- 1 1 1

Geografía -- -- -- 2 2 2

EDUCACION FISICA Educación Física 1 1 1 1 1 1

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ciencia y Tecnología 1 1 1 -- -- --

Biología -- -- -- 2 2 2

Química -- -- -- 1 1 1

Física -- -- -- 2 2 2

EDUICACION RELIGIOSA 1 1 1 1 1 1

ARTE Y CULTURA Arte 1 1 1 1 1 1

TIC Computación -- -- -- -- -- --

TUTORIA 1 1 1 *1 *2 *3

HORA CRONOLÓGICA TOTAL SEMANAL (Minedu pide como mínimo 1100 horas pedagógicas anuales. Nuestra institución brinda 840h. En unidocencia y 920 horas en polidocencia cronológicas, trasformado a pedagógicas seria1120h en unidocencia y 1226 horas pedagógicas en polidocencia).

20 20 20 23 23 23

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7 EDUCACION SECUNDARIA DE MENORES

AREAS CURRICULARES Sub Aéreas 1 2 3 4 5

1 MATEMATICA

Aritmética I – II 2 2 - - 2

Algebra I –II – III 1 1 1 - 1

Geometría Plana I – II 2 2 2 - 1 Geometría Espacio I – II - - 2 -

Geometría Analítica - - - 1 -

Trigonometría I – II - - 1 1 1

Raz. Matemático 1 1 1 1 1

2 COMUNICACIÓN

Comunicación 1 1 1 1 1

Raz. Verbal 2 2 2 2 2

Literatura 2 2 2 2 2

3 INGLES 2 2 2 2 2

4 ARTE Y CULTURA 1 1 1 1 -

5 CIENCIAS SOCIALES Historia del Perú 1 1 2 2 1

Geografía 1 1 1 1 1

6

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADIA Y CIVICA

Educación Cívica 1 1 1 -

Psicología - - - 1 1

Metodología de la

Investigación - - - - 1

Tutoría y Liderazgo - - - - -

7 EDUCACION FISICA 1 1 1 1 1

8 EDUCACION RELIGIOSA 1 1 1 1 1

9 CIENCIA Y TECNOLOGIA

Química 1 1 1 1 1

Biología 2 2 2 2 2

Física 2 2 2 2 2

10 EDUCACION PARA

EL TRABAJO 1 1 1 1 1

HORA CRONOLÓGICA TOTAL SEMANAL (Minedu pide como mínimo 1200 horas pedagógicas anuales. Nuestra institución brinda 1000 horas cronológicas, trasformado a pedagógicas seria

1330h pedagógicas. 25 25 25 25 25

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8 6.1. Horario de permanecía de los alumnos en la modalidad

semipresencial:

HORARIO DE PERMANENCIA EN LA IE

PRESENCIAL VIRTUAL

GRADO ^SECCI_ON ^AULA ^INGRESO ^SALIDA

PUERTA PARA INGRESAR

SECCION DÍAS DE

ASISTENCIA INGRESO SALIDA

3 años A 106 8:30 12:30 3 B LUN a VI 8:00 12:00 4 años A 105 8:15 12:15 2 B LUN a VI 8:00 12:00 5 años A 104 8:00 12:00 3 B LUN a VI 8:00 12:00

1er grado A 102 8:30 12:30 1 B LUN a VI 8:00 12:00

2do grado A 214 8:15 12:15 1 B LUN a VI 8:00 12:00

3er grado A 210 8:00 12:00 1 B LUN a VI 7:45 13:20

4to grado A 209 7:45 12:00 1 B LUN a VI 7:45 13:20

1er año A 309 7:45 12:30 3 B LUN a VI 7:45 13:20 2do año A 312 7:45 12:30 3 B LUN a VI 7:45 13:20 3er año A 207 7:45 12:30 3 B LUN a VI 7:45 13:20 4to año A 308 7:45 12:30 3 B LUN a VI 7:45 13:20 5to año A 306 7:45 12:30 3 B LUN a VI 7:45 13:20

6.2. PLAN DE ESTUDIOS NIVEL INICIAL:

ÁREAS COMPETENCIAS

Matemática 1. Resuelve problemas de cantidad.

2. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Comunicación

3. Se comunica oralmente en su lengua materna.

4. Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

5. Escribe diversos tipos de textos en su lengua 6. Crea proyectos desde los lenguajes del arte.

Personal Social

7. Construye su identidad.

8. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

9. Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, abierto al diálogo con la que le son cercanas. comprendiendo la doctrina de su propia religión, Ciencia y

Tecnología

10. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Psicomotriz 11. Se desenvuelve de manera autónoma a través de su Competencias

Transversales

12. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

13. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

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9 6.3. NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

AREAS COMPETENCIAS

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y

CIVICA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

CIENCIAS SOCIALES

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS EDUCACION PARA

EL TRABAJO GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL

COMUNICACIÓN

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA

ARTE Y CULTURA APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

INGLES COMO LENGUA ESTRANJERA

SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

MATEMATICAS

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA

INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

EXPLICA EL MUNDO FISICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGIA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO

EDUCACION RELIGIOSA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGION, ABIERTO AL DIALOGO CON LAS QUE SON CERCANAS.

ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.

(10)

10 6.4. HORARIOS:

6.4.1. HORARIO NIVEL INICIAL

3 AÑOS

PRESENCIA

L VIRTUAL PRESENCIAL VIRTUAL PRESENCIAL

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:30 9:30 Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Ciencia y Ambiente

9:30 10:30 Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Ciencia y Ambiente

10:30 11:30

Comunicació n Integral

Personal Social

Razonamiento

Verbal Ingles Ciencia y Ambiente

11:30 12:30

Personal Social

Razonamiento

Verbal Personal Social Psicomotricidad

4 AÑOS A

PRESENCIA

8:30 9:30 Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Psicomotricidad 9:30 10:30

Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Ciencia y Ambiente 10:3

0 11:30

Personal Social

Razonamiento

11:3

0 12:30

Personal Social

Razonamiento

Verbal Personal Social Ciencia y Ambiente

4 AÑOS B VIRTUAL

VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL

8:30 9:30 Religión Log.

Matemático Ingles Raz. Matemático Ciencia y Ambiente 9:30 10:30 Religión Log.

Matemático Ingles Raz. Matemático Psicomotricidad 10:3

0 11:30

Personal Social

Comunicaci

ón Integral Ingles Razonamiento

Verbal Ciencia y Ambiente 11:3

0 12:30

Personal Social

Comunicaci

ón Integral Personal Social Razonamiento

Verbal Ciencia y Ambiente

5 AÑOS A

PRESENCIA

8:30 9:30 Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Ciencia y Ambiente 9:30 10:30

Log.

Matemático Religión Raz. Matemático Ingles Psicomotricidad 10:3

0 11:30

Personal Social

Razonamiento

11:3

0 12:30

Personal Social

Razonamiento

Verbal Personal Social Ciencia y Ambiente

(11)

11

5 AÑOS B VIRTUAL

VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL

8:30 9:30 Religión Log.

Matemático Ingles Raz. Matemático Psicomotricidad 9:30 10:30 Religión Log.

Matemático Ingles Raz. Matemático Ciencia y Ambiente 10:3

0 11:30

Personal Social

Comunicaci

ón Integral Ingles Razonamiento

Verbal Ciencia y Ambiente 11:3

0 12:30

Personal Social

Comunicaci

ón Integral Personal Social Razonamiento

Verbal Ciencia y Ambiente

6.4.2. HORARIO NIVEL PRIMARIA

1A

PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL

8:30 9:30 Edu. Fisica Algebra Aritmética Religión Personal

Social 9:30 10:30 Raz. Matemático Algebra Expresión Oral Ciencia y

Tecnología Arte 10:30 11:30 Raz. Matemático Lecto Escritura Expresión Oral Ciencia y

Tecnología Tutoría 11:30 12:30 Razonamiento

Verbal Lecto Escritura Geometría INGLES

Redacción y Producción

Oral

1B

VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL

8:30 9:30 Raz. Matemático Geometría Algebra Razonamiento

Verbal Gramática 9:30 10:30 Raz. Matemático Personal Social Algebra INGLES Gramática 10:30 11:30 Lecto Escritura Ciencia y

Tecnología Expresión Oral Arte Aritmética 11:30 12:30 Lecto Escritura Religión Expresión Oral Tutoria

Redacción y Producción

Oral

2A PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL

8:15 9:15 Aritmética Raz. Matemático Lecto Escritura INGLES Algebra 9:15 10:15 Edu. Fisica Raz. Matemático Lecto Escritura Geometría Algebra 10:15 11:15 Redacción y

Producción Oral Expresión Oral Personal Social Gramática Arte 11:15 12:15 Ciencia y

Tecnología Expresión Oral Personal Social Gramática Religión

(12)

12

2B VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL

8:15 9:15 Aritmética Raz. Matemático Lecto Escritura Gramática Algebra 9:15 10:15 Redacción y

Producción Oral Raz. Matemático Lecto Escritura Gramática Algebra 10:15 11:15 Edu. Fisica Expresión Oral Personal Social INGLES Arte 11:15 12:15 Ciencia y

Tecnología Expresión Oral Personal Social Geometría Religión

3A PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL

8:00 9:00 Raz. Matemático Geometría Algebra Aritmética Expresión Oral 9:00 10:00 Raz. Matemático Personal Social Algebra Razonamiento

Verbal Expresión Oral 10:00 11:00 Edu. Fisica Redacción y

Producción Oral INGLES Arte Gramática

11:00 12:00 Ciencia y Tecnología

Redacción y

Producción Oral Tutoría Religión Gramática

3B VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL VIRTUAL

8:00 9:00 Raz. Matemático Geometría Aritmética Expresión Oral Algebra 9:00 10:00 Raz. Matemático Personal Social Razonamiento

Verbal Expresión Oral Algebra 10:00 11:00 Edu. Física Redacción y

Producción Oral Religión Gramática Arte 11:00 12:00 Ciencia y

Tecnología

Redacción y

Producción Oral INGLES Gramática Tutoría

4A

PRESENCIAL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

4TO A 4TO A 4TO A 4TO A 4TO A

8:00 9:00 Raz.

Matemático Geometría H. Del Perú

RELIGION INGLES 9:00 10:00 Arte Geometría Edu. Física TUTORIA INGLES

10:00 10:20

10:20 11:20 Literatura Biología Biología Geografía Algebra

11:20 12:20

Aritmética Física Comunicación

Integral Geografía Razonamiento Verbal

12:20 13:20

Aritmética Física Comunicación

Integral Química

(13)

13 4B VIRTUAL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

4TO B 4TO B 4TO B 4TO B 4TO B

8:00 9:00 INGLES

Raz.

Matemático Biología

TUTORIA Geografía

9:00 10:00 INGLES

Comunicación Integral

Razonamiento

Verbal RELIGION Geografía

10:00 10:20

10:20 11:20 H. Del Perú Comunicación

Integral Física Algebra

TUTORIA

11:20 12:20 Geometría Aritmética Física Química

12:20 13:20 Geometría Aritmética Arte Literatura Biología

5A PRESENCIAL

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 9:00 Biologia Biologia Edu. Fisica Geografía Literatura 9:00 10:00

Raz.

Matemático Física Aritmética Geografía Algebra

10:00 10:20

10:20 11:20 Arte Física Aritmética H. Del Perú INGLES 11:20 12:20

Comunicación

Integral TUTORIA Geometría RELIGION INGLES 12:20 13:20

Comunicación

Integral Geometría Química Razonamiento

Verbal

5B VIRTUAL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 9:00 Algebra Literatura INGLES Aritmética Química 9:00 10:00 Biologia Raz.

Matemático INGLES Aritmética Arte

10:00 10:20

10:20 11:20 Biologia Geometría Razonamiento Verbal

Comunicación

Integral Geografía

11:20 12:20 Física Geometría RELIGION Comunicación

Integral Geografía

12:20 13:20 Física Arte H. Del Perú TUTORIA

6A PRESENCIAL

8:00 9:00

Comunicación

Integral RELIGION Literatura Física Algebra 9:00 10:00

Comunicación

Integral Biología Arte Física Razonamiento Verbal

10:00 10:20

10:20 11:20 Raz.

Matemático TUTORIA

Edu. Fisica H. Del Perú 11:20 12:20 INGLES Geografía Aritmética Química Geometría 12:20 13:20 INGLES Geografía Aritmética Biologia Geometría

(14)

14 6B VIRTUAL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 9:00 Física H. Del Perú Geometría Comunicación Integral

Raz.

Matemático 9:00 10:00 Física

INGLES Geometría Comunicación

Integral Química

10:00 10:20

10:20 11:20 TUTORIA INGLES Aritmética Razonamiento

Verbal 11:20 12:20 Geografía Biología Aritmética RELIGION 12:20 13:20 Geografía Literatura Biología Algebra Arte

6.4.3. HORARIO NIVEL SECUNDARIA

1A PRESENCIA

L

TUTORA: MIS LESLY TORRES TENORIO

8:00 9:00 Física Literatura Geometría

Plana Raz. Verbal

Edu. Fisica

9:00 10:00 Física Geometría

Plana Comunicación Química 10:00 11:00 Algebra Biología Raz.

Matemático Edu. Trab Literatura

11:00 11:20

11:20 12:20 Aritmética Biología Historia del

Perú Arte Ingles

12:20 13:20 Aritmética Religión Geografía Educación

Cívica Ingles

1B VIRTUAL TUTORA: MIS LESLY TORRES TENORIO

8:00 9:00 Literatura Física Biología Química Educación Cívica

9:00 10:00 Literatura Física Biología Raz.

Matemático Geografía

10:00 11:00 Ingles Algebra Arte Historia del

Perú Comunicación

11:00 11:20

11:20 12:20 Ingles Aritmética Edu. Trab Geometría

Plana Comunicación 12:20 13:20 Raz. Verbal Aritmética Religion Geometría

Plana

2A PRESENCIA

L

TUTORA: MIS LESLY TORRES TENORIO

8:00 9:00 Algebra Edu. Trab Aritmética Educación

Cívica Química

9:00 10:00 Raz. Verbal Literatura Aritmética Historia del

Perú Ingles

10:00 11:00 Física Literatura Geometría

Plana Comunicación Ingles

11:00 11:20

11:20 12:20 Física

RELIGION

Geometría

Plana Comunicación Arte 12:20 13:20 Geografía Biología Raz.

Matemático Biología

Edu. Física

(15)

15

2B VIRTUAL TUTORA: MIS LESLY TORRES TENORIO

8:00 9:00 Edu. Trab Ingles Educación

Cívica

Geometría

Plana Comunicación

9:00 10:00 Religión Algebra Geometría

Plana Comunicación 10:00 11:00 Literatura Física Historia del

Perú Química Arte

11:00 11:20

11:20 12:20 Literatura Física Biología Aritmética Raz. Matemático 12:20 13:20 Ingles Raz. Verbal Biología Aritmética Geografía

3A PRESENCIA

L

TUTORA: MIS MICHAELA WOLF

8:00 9:00 Raz. Verbal Educación Cívica Física Literatura Ingles 9:00 10:00 Algebra Edu. Trab Literatura Arte Edu. Fisica 10:00 11:00

Raz.

Matemático Religion Ingles Biología Trigonometria

11:00 11:20

11:20 12:20 Geografía Historia del Perú Comunicación Biología Química 12:20 13:20 Física Historia del Perú Geometría

Plana Comunicación Geometría Plana

3B VIRTUAL TUTORA: MIS MICHAELA WOLF

8:00 9:00

Historia del

Perú Algebra Comunicación Física Arte

9:00 10:00

Historia del

Perú Raz. Verbal Religion Física Raz. Matemático

10:00 11:00 Geografía Raz. Matemático Literatura Geometría

Plana Biología

11:00 11:20

11:20 12:20 Edu. Trab Educación Cívica Ingles Química Biología

12:20 13:20 Literatura Ingles Trigonometría Comunicación

4A PRESENCIA

L

TUTORA: MIS TERESA MILLA

8:00 9:00 Ingles Biología Historia del Perú

Historia del

Perú Geometría Espacio

9:00 10:00 Ingles Biología Física Arte Geometría Espacio

10:00 11:00 Raz. Verbal Comunicación Física Religion Psicología

11:00 11:20

11:20 12:20

Geo. Analitica Comunicación Raz.

Matemático Literatura Trigonometria 12:20 13:20 Edu. Trab Geografía Edu. Fisica Literatura Química

(16)

16

4B VIRTUAL TUTORA: MIS TERESA MILLA

8:00 9:00 Biología Raz. Verbal Arte Raz.

Matemático Literatura 9:00 10:00 Biología Historia del Perú Psicología Química Literatura

10:00 11:00

Física Historia del Perú Comunicación Trigonometría Geometría Espacio

11:00 11:20

11:20 12:20 Fisica Edu. Trab Geografía Ingles Geometría Espacio 12:20 13:20 Geo. Analítica Comunicación Ingles Religión

5A PRESENCIA

L

TUTORA: MIS TERESA MILLA

8:00 9:00

Aritmética Historia del Perú Ingles Edu. Trab Trigonometria

9:00 10:00

Aritmética Geografía Ingles Literatura Trigonometria

10:00 11:00 Biología Met. de la

Investigación Biología Literatura Geometría Plana

11:00 11:20

11:20 12:20 Comunicación Raz. Verbal Física Psicología Edu. Física

12:20 13:20

Algebra Raz. Verbal Física Química Raz. Matemático

5B VIRTUAL TUTORA: MIS TERESA MILLA

8:00 9:00 Fisica Aritmética Religión Ingles Geometría Plana 9:00 10:00 Fisica Aritmética Comunicación Ingles Química

10:00 11:00

Historia del

Perú Edu. Trab Geografía Psicología Met. de la

Investigación

11:00 11:20

11:20 12:20

Biología Algebra Raz. Verbal Trigonometría Literatura

12:20 13:20

Biología Raz. Matemático Raz. Verbal Arte Literatura

7. PLAN DE ESTUDIOS PRESENCIAL O SIMIPRESENCIAL

Está basada en modelos activos y participativos que garantizan el desarrollo del pensamiento científico de nuestros estudiantes.

Nuestro personal docente, utiliza estrategias didácticas pertinentes a los tipos de aprendizaje que se desean producir, procurando el trabajo diversificado y socializante.

El trabajo diversificado posibilita a los estudiantes el autoaprendizaje, el análisis y la experiencia científica; siempre teniendo en cuenta sus capacidades y estilos propios de aprendizaje.

(17)

17 El trabajo socializante promueve el interaprendizaje a través de trabajos en pequeños grupos o en plenarios.

Nuestro colegio, mantiene un alto nivel de exigencia académica, preparando y dotando así a nuestros estudiantes de las competencias necesarias para que puedan asumir los retos que plantea el mundo globalizado.

7.1. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del estudiante es integral, permanente, flexible y referida a criterio.

Es decir, se evalúa al estudiante en sus dimensiones emocional, intelectual y psicomotora, a lo largo de las actividades de aprendizaje y respetando los ritmos individuales de cada estudiante, en función de las metas de aprendizaje planificadas para cada área y grado y responde a la discrecionalidad del personal docente y de las áreas correspondientes del Colegio. La evaluación no consiste únicamente en pruebas escritas mensuales, trimestrales o finales, sino que considera a la persona de manera integral.

Para evaluar a los estudiantes, se consideran todos los procedimientos válidos contemplados en las normas educativas vigentes.

La evaluación del comportamiento se realiza con fines de ayuda y orientación. En ella se tiene en cuenta, entre otros, los criterios de responsabilidad, veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona, orden y puntualidad.

Los padres de familia pueden conocer los avances del aprendizaje de sus hijos mensualmente a través de las boletas de notas.

Los padres que así lo requieran, pueden solicitar entrevistas a los profesores en el horario de atención al padre, determinado y comunicado por la Dirección.

7.2. Objetivos de la evaluación:

 Conocer los logros alcanzados por el estudiante y obtener información acerca de los elementos influyentes en el proceso enseñanza-aprendizaje, a fin de adoptar las medidas necesarias para alcanzar los objetivos del trabajo educativo.

 Estimular el esfuerzo del estudiante, brindándole los incentivos necesarios que hagan factible el pleno desarrollo de sus potenciales.

 Proporcionar información sobre el avance y logros del aprendizaje a los padres de familia y a los estudiantes.

7.3. Tipos de evaluación:

 De entrada o inicio, para conocer las capacidades o habilidades desarrolladas por el estudiante; verificar las condiciones previas y los conocimientos que poseen. Esta evaluación es de carácter diagnóstico.

 De proceso o formativa, permite reformular y observar la pertinencia de las estrategias e instrumentos. Estas evaluaciones serán realizadas a lo largo del año escolar por el personal docente a cargo del aula y con el apoyo de algún auxiliar o personal administrativo, de ser necesario.

 De salida o final, para determinar el nivel de logro del año lectivo.

(18)

18 7.4. CONTROL DE ASISTENCIA Y JUSTIFICACIÓN DE

INASISTENCIAS

 Nuestros estudiantes se identifican con la agenda escolar, la cual deberán presentar al momento de ingresar al local de estudio.

 En el nivel inicial, primaria y secundaria son los tutores de cada aula, los que llevan el control de asistencia del estudiante.

 La justificación de inasistencia se realizará por dos motivos: por salud y por invitación oficial de carácter cultural, deportivo o artístico.

a) Por salud: Se justificará con solicitud acompañada de certificado médico.

En caso de enfermedades crónicas, deberá acreditarlo mediante los mismos documentos en forma anual. El padre de familia tendrá un plazo máximo para su justificación de 5 días hábiles posteriores al último día de inasistencia. Pasado este plazo no se aceptará la justificación por extemporánea, consignándose la nota mínima en todas las evaluaciones no rendidas.

b) Por invitación oficial de carácter cultural, deportivo o artístico: Para tal efecto será necesario presentar la documentación oficial probatoria de la invitación, ya sea dentro o fuera del país. En este caso el padre de familia también tendrá un plazo de 5 días hábiles posteriores al último día de inasistencia para realizar la justificación.

8. PLAN DE ESTUDIOS VIRTUAL

8.1. INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

El cambio de modalidad presencial a una modalidad no presencial ha forzado modificaciones a múltiples niveles en todos los procesos pedagógicos como son la planificación, ejecución y evaluación del aprendizaje.

De una parte, esto ha generado modificaciones en la carga horaria de las áreas académicas al no poder tener la misma asignación que en la educación presencial, a la luz de la normativa actual vigente.

Sin embargo, nuestro colegio busca brindar la mayor calidad posible, asegurando espacios de interacción sincrónica mediante videoconferencias con docentes y la utilización de aulas virtuales donde se pueda evidenciar el avance de los aprendizajes.

8.2. PROPUESTA PEDAGÓGICA

Todas las acciones pedagógicas de nuestra institución se encuentran dentro del marco establecido por el Currículo Nacional de la Educación Básica y buscan el desarrollo integral de los estudiantes y el logro de sus competencias. La propuesta de educación virtual de nuestro colegio se basa en la implementación de la Suite de Programas de Google Educación, especialmente de la plataforma Google Classroom y el programa de Videoconferencias Google Meet, ambos permiten generar una red de aulas virtuales con servicio de videoconferencia.

8.3. ESTRATEGIAS A USARSE DURANTE LA EDUCACIÓN VIRTUAL La educación remota que brinda la Institución Educativa Privada “SANTO DOMINGO EL MAESTRO”, es a través de actividades de aprendizaje sincrónico y asincrónico.

(19)

19 ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Como parte de esta propuesta definimos los siguientes tipos de Espacios de Aprendizaje en la Jornada Escolar Virtual:

• Videoconferencia - espacio sincrónico

Son espacios de interacción en tiempo real entre docentes y estudiantes durante el desarrollo de sesiones y/o experiencias de aprendizaje de las diferentes áreas académicas. Este espacio se da a través de las salas virtuales de videoconferencia de zoom o MEET.

•Desarrollo de actividad asistida - espacio sincrónico

Los estudiantes desarrollan actividades propuestas por el docente como fichas de aplicación, desarrollo de ejercicios, investigaciones, etc. El docente brinda la explicación necesaria y absuelve dudas hasta lograr que los estudiantes puedan desarrollar las actividades de forma óptima.

Este espacio se desarrolla en vivo, mediante zoom y WhatsApp.

•Desarrollo de actividad autónoma - espacio asincrónico

El estudiante desarrolla sus actividades de manera independiente y a su propio ritmo, tiene acceso a materiales y tareas a través de las diferentes herramientas bridado por el profesor como videos tutoriales, guías, separatas, etc.

Las interacciones entre estudiantes y maestros pueden ocurrir a través de la plataforma WhatsApp o video llamadas, los maestros apoyan las actividades de enseñanza proporcionando aclaraciones y dando sugerencias a los estudiantes.

Estas actividades de aprendizaje asincrónico deben darse en los espacios entre bloques horarios y dentro de la jornada escolar (con excepción del nivel inicial), sin embargo, son los padres dentro de la gestión de los horarios de la casa quienes establecen cómo sus hijos realizarán las actividades, si lo harán siguiendo el orden propuesto o el que se adapte mejor a sus posibilidades.

En este sentido se utilizan las siguientes herramientas tecnológicas:

 Uso de la plataforma institucional

La plataforma institucional es el medio a través del cual se realizan clases sincrónicas a través de video conferencias; son espacios de interacción en tiempo real entre docentes y estudiantes durante el desarrollo de sesiones y/o experiencias de aprendizaje. Este espacio se da a través de las salas virtuales de video conferencia de Google Meet, las cuales cuentan con un enlace con Google Clasroom.

 Uso de los correos institucionales

Medio de comunicación entre el equipo directivo y docente con los padres de familia y/o apoderados de los estudiantes matriculados en nuestra institución.

 Uso de WhatsApp

Medio de mensajería móvil instantánea a nivel personal y grupal que es usado entre equipo directivo y docente con los padres de familia y/o apoderados de los estudiantes.

(20)

20 9. PROCESO DE EVALUACIÓN (RVM Nº025-2019MINEDU)

a. En el nivel Inicial: Se realiza una evaluación cualitativa cuyos calificativos serán los siguientes:

Cualitativo Escala de Calificación Cuantitativo

A Logro Previsto De 15 a 20

B Está en Proceso De 12 a 14

C En Inicio De 00 a 11

b. Nivel Primaria y Secundaria: Se realiza una evaluación cualitativa cuyos calificativos serán los siguientes:

Cualitativo Escala de Calificación

AD

Logro Destacado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

A

Logro Previsto

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

B

En Proceso

Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo

C

En Inicio

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

c. Condiciones para la Promoción, Recuperación Pedagógica y Permanencia:

 En el nivel primaria al finalizar el año, los estudiantes que no logren el nivel

“A” en las dos primeras competencias de Personal Social, pasarán a un salón especial en el siguiente año electivo. (salvo que realicen un ciclo de reforzamiento en el ciclo vacacional)

La vida es una aventura, atrévete

(21)

21

 Del primer año al 4to año del nivel secundario, los estudiantes que no logren el nivel “A” en las dos competencias de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica; pasaran a un salón especial en el siguiente año electivo. (salvo que realicen un ciclo de reforzamiento en el ciclo vacacional)

 El cuadro que se presenta a continuación establecen los requerimientos del estudiante para la promoción, recuperación y permanencia en el grado.

 Cuando un área curricular tiene 5 competencias, se entiende como la mitad 3 competencias. Si tiene 3 competencias, se entiende como la mitad 2 competencias. En el caso de áreas curriculares con una sola competencia, se considera esa única competencia del área.

Grado Promoción al grado superior

Reciben acompañamiento

al estudiante o recuperación pedagógica con:

Permanece en el grado

Inicial y 1º grado

Automático No aplica No aplica

2º, 4º, 6º Primaria

Mínimo "A" en la mitad de las competencias de (4) áreas y mínimo "B" en las demás competencias.

Pudiendo tener "C" en la mitad de las competencias de un área.

"C" en más de la mitad de las competencias de

cada una de las áreas (máximo tres

áreas)

cada una de las áreas (en cuatro o

más).

No alcanzó las condiciones

mínimas al término al estudiante o evaluación de

recuperación 3º, 5º

Primaria

Mínimo "B" en la mitad de las competencias de cada una de las áreas. Pudiendo tener "C" en la mitad de las competencias de un área.

1º, 3º, 4º Secundari

a

Mínimo "B" en la mitad de las competencias de cada una de las áreas. Pudiendo tener "C" en la mitad de las

competencias de un área. "C" en más de la mitad de las competencias de

cada una de las áreas (máximo tres

áreas)

cada una de las áreas (en cuatro o

más).

No alcanzó las condiciones

mínimas al término al estudiante o evaluación de

recuperación 2º, 5º

Secundari a

Mínimo "A" en la mitad de las competencias de (4) áreas y mínimo "B" en las demás competencias.

Pudiendo tener "C" en la mitad de las competencias de un área.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SANTO DOMINGO EL MAESTRO PLAN DE TRABAJO (2022)