GUÍA DE APRENDIZAJE
AÑO ESCOLAR 2020
GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA
2 5° TODOS II 12 05 2020 29 05 2020
DOCENTE CELULAR CORREO
WALBERTO HOYOS MARTINEZ (5-A-B-C-D) LUIS FELIPE GOMEZ CHIPP (5-A)
CARLOS TAMARA COGOLLO (5-A) CARLOS RODRIGUEZ REGINO (5-A)
3002817083 3107441164 3126606282 3116790637 [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMO PODEMOS AGRUPAR(CLASIFICAR) LOS SERES VIVOS? REINOS HONGO(FUNGI), VEGETAL Y ANIMAL
- Reconoce la existencia de hongos Benéficos y de hongos perjudiciales. - Describe características generales de
Las plantas y la importancia de estas Para los demás seres vivos.
- Establece semejanzas y diferncias Entre vegetales y animales.
- Clasifica los animales en invertebrados y vertebrados.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
No. DESCRIPCIÓN
(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)
1
CONCEPTOS BÁSICOS
En esta oportunidad estudiaremos los aspectos mas importantes de los reinos HONGO,VEGETAL y ANIMAL , ya que en la guía 1, se hizo el estudio de los reinos MONERA y PROTISTO.
CARACTERISTICAS DE ESTOS REINOS REINO HONGO
Son seres de la naturaleza muy variados,entre los que se encuentran organismos microscópicos y otros mas grandes. Aunque a veces son similares a plantas, no son organismos vegetales.
Los hongos son organismos HETEROTROFOS, es decir, toman el alimento del medio por absorción usando unas estructuras llamadas HIFAS
Seta el cual es venenoso.
HONGOS SETAS LEVADURAS
Existen hongos benéficos y hongos perjudiciales. Entre los perjudiciales estan los que generan enfermedades como la caspa que se alberga en el cuero cabelludo y la
unicomicosis que ataca las uñas.
Entre los benéficos estan el hongo llamado PENICILLIUM que es usado como antibiótico para combatir enfermedades causadas por bacterias. Tambien estan los hongos
DESCOMPONEDORES, importantes en el proceso de descomposición de la materia orgánica muerta para reciclar los nutrientes y devolverlos al suelo.
ACTIVIDAD N° 1.
a) Clasifica los siguiente hongos en benéficos y perjudiciales, según el caso: Benéficos Perjudiciales Champiñones Penicillium Levadura
El que produce la caspa
b) De donde se obtiene la penicilina, medicamento importante que es usado como antibiótico? c) Los hongos en su gran mayoría son los encargados de DESCOMPONER aquellos organismos que
mueren. Que importancia tiene esta acción para las plantas y animales?
d) Algunos hongos afectan la piel del ser humano, especialmente en zonas donde hay pliegues; también se destacan las infecciones en los pies y las uñas. Que debemos hacer para evitar estos hongos?
REINO VEGETAL
El reino vegetal está compuesto ppor plantas,organismos multicelulares que elaboran su propio alimento, rrespiran y se reproducen. Para realizar estas funciones, llas plantas tienen órganos especializados. Estos órganos son: raíz, tallo, hoja, flor y fruto.
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS:
Las plantas las podemos clasifiiicar según la presencia de flores y según su tamaño.
Según la presencia de flores, las plantas se clasifican en GIMNOSPEEREMAS y ANGIOSPERMAS. LAS GIMNOSPERMAS :
- No tienen flores
- Muchas tienen hojas en forma de agujas y raíces profundas. - La mayoría son árboles como el pino.
- Tambien son gimnospermas los musgos y los helechos. LAS ANGIOSPERMAS:
- Producen florers y frutos
- Las semillas se encuentran protegidas dentro de un fruto.
- La mayoría de las plantas son angiospermas y crecen en muchos lugares. Ejemplo: el mango , el níspero, el aguacate, etc.
Según ssu tamaño, las plantas se clasifican en árboles, arbustos y hierbas. ARBOLES : tienen un solo tallo, llamado tronco, que es duro y leñoso.
ARBUSTOS: son más pequeños que los árboles. Su tallo se ramifica desde la base. HIERBAS: Son plantas pequeñas, de uno o variostallos blandos.
ACTIVIDAD N° 2.
a) Dibuja una planta señalando en ella cada uno de sus órganos(raíz, tallo, hoja, flor y fruto). b) Consulta y escribe en forma breve cuál es la función de cada uno de estos órganos. c) Escribe ejemplos de árboles, arbustos y hierbas.
d) Consulta y escribe algunas de las utilidades de las plantas. e) Explica por qué se dice que las plantas son seres AUTOTROFOS?
REINO ANIMAL
Los seres del reino animal están formados p0r organismos multicelulares y heterótrofos, es decir, deben obtener su alimento del medio, pueden desplazarse de un lugar a otro y tienen órganos desarrollados. Los organismos del reino animal se dividen en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados.
Los invertebrados en su gran mayoría presentan un cuerpo blando, notienen columna vertebral ni esqueleto interno.Como ejemplos de invertebrados tenemos: La lombriz de tierra, la cucaracha, la mosca, etc. Se clasifican en 8 grupos, como son: poríferos, celenterados, platelmintos, nematelmintos, anélidos, moluscos, artrópodos y equinodermos.
Los vertebrados tienen un esqueleto formado por cartílagos y huesos y tienen una columna vertebral,algunos tienen su cuerpo desnudo, otros tienen escamas, plumas o pelos.
Se clasifican en 5 grandes grupos, que son: PECES, ANFIBIOS, REPTILES, AVES Y MAMIFEROS. ACTIVIDAD N° 3.
a) Completar los siguientes cuadros: (Si tienes acceso a internet puedes encontrar ejemplos de cada invertebrado. De igual forma puedes ver videos relacionados con el tema. En caso contrario, busca otros medios) Clase de Invertebr Porífero Celente- rado Platelmin To Nematel- minto
Anelidos Moluscos Artropo- dos Equino – Dermo Ejemplo Clase de verte- Brado
Ejemplo Murcielago Paloma Culebra Sapo Mojarra
b) Por qué se dice que los animales son seres HETEROTROFOS? RECURSOS
Textos – Material impreso – Guía de unidades didácticas – Talleres – Plataformas con recursos virtuales Disponibles.
ORIENTACIONES
-El estudiante debe transcribir en su cuaderno lo relacionado con los conceptos BASICOS, Las actividades las realiza por aparte.
-Leer detenidamente los conceptos básicos.
-Realizar las actividades 1,2 y 3 y enviarlas al correro del docente si tiene acceso a internet o por wassap. En caso contrario debe hacer llegar el trabajo a la institución. Mas adelante se le informará que día.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA
•Textos guías
•Plataformas virtuales; Colombia aprende, entre otras
OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES
•Si tienes servicio de internet, puedes ampliar o complementar los conceptos básicos sobre los diferentes reinos.
•Debe conservar todos los trabajos para que los haga llegar en físico cuando el docente lo solicite.
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE
FIRMA DEL DOCENTE
