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TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE

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Academic year: 2020

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(1)TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE. Ivana de Oliveira Freitas 1 Luana de Freitas Oliveira 2 Angela Maria Hartmann 3. Resumo: Este trabalho de pesquisa faz parte do plano de ensino da componente curricular Educação Matemática II, ofertada pelo curso de Licenciatura em Ciências Exatas - Matemática, da Universidade Federal do Pampa, campus Caçapava do Sul, RS. O trabalho foi realizado em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública, no município de Caçapava do Sul, RS. Uma dupla de alunos foi filmada enquanto jogava o Nim para que se pudesse reunir os dados da pesquisa e serem posteriormente analisados seguindo as categorias do Teorema dos Campos Conceituais. O trabalho descreve uma microinvestigação sobre os esquemas mentais elaborados pelos alunos para vencer o Jogo do Nim, analisando em que momento esses esquemas são acionados. O objetivo desta pesquisa foi responder a seguinte pergunta: "Em que etapa da aplicação do Jogo do Nim o aluno inicia a elaboração de esquemas?". Esta proposta de microinvestigação propiciou aos alunos utilizarem os conceitos já estudados anteriormente em aulas de Matemática.. Palavras-chave: Educação Matemática - Jogo do Nim - Teoria dos Campos Conceituais. Modalidade de Participação: Iniciação Científica. TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE 1 Aluno de graduação. ivana.mat.freitas97@gmail.com. Autor principal 2 Aluna do curso de graduação Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade Federal do Pampa, campus Caçapava do Sul... luluzinhafreitasoliveira@gmail.com. Co-autor 3 Docente. angelahartmann@unipampa.edu.br. Orientador. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa | Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

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