MADRID-IB: GRAMÁTICA (LS211-212-303)
Primavera-2014
Prof.: Mar Campelo Moreno ([email protected])
HORARIO: Lunes a jueves, de 10:30h a 11:50h.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
NUEVO Prisma (A2). Libro del Alumno, Ed. Edinumen NUEVO Prisma (A2). Libro de Ejercicios, Ed. Edinumen Prisma PROGRESA (B1). Libro del Alumno, Ed. Edinumen Prisma PROGRESA (B1). Libro de Ejercicios, Ed. Edinumen Otros materiales: en Blackboard Learn
PROGRAMA
1ª semana (del 20 al 23 de enero)LUNES: Introducción del curso
Repaso de los pronombres personales MARTES: Prisma-A2. UNIDAD 1. Nos conocemos
Repaso del PRESENTE DE INDICATIVO Usos del INFINITIVO
Construcciones valorativas (gustar, etc.) Perífrasis verbales: tener que, poder
MIÉRCOLES: UNIDAD 2. Me lo pasé genial, ¿y tú? El PRETÉRITO INDEFINIDO
Marcadores temporales de PRETÉRITO JUEVES: Pronombres y adverbios interrogativos
Algunas preposiciones 2ª semana (del 27 al 30 de enero)
LUNES: UNIDAD 3. ¡Qué día hemos tenido! El PRETÉRITO PERFECTO
Pronombres de objeto directo e indirecto MARTES: UNIDAD 4. Toda una vida
Contraste PRETÉRITO / PERFECTO
MIÉRCOLES: Marcadores temporales para relacionar acciones del pasado JUEVES: Marcadores temporales de frecuencia
3ª semana (del 3 al 6 de febrero) LUNES: UNIDAD 5. Curiosidades
Usos de ser y estar Oraciones de relativo MARTES: Comparativos
Usos del INFINITIVO MIÉRCOLES: Prueba 1
JUEVES: UNIDAD 6. ¡Cómo éramos antes! El PRETÉRITO IMPERFECTO
Marcadores temporales de IMPERFECTO 4ª semana (del 10 al 13 de febrero)
LUNES: Contraste PRESENTE / IMPERFECTO Hablar de recuerdos y de frecuencia (soler) MARTES: UNIDAD 7. Cuenta, cuenta…
Contraste PRETÉRITO / IMPERFECTO MIÉRCOLES: Estar + GERUNDIO
Describir características de personas, animales y cosas JUEVES: Recursos para narrar
5ª semana (del 17 al 20 de febrero) LUNES: UNIDAD 8. Un futuro sostenible
El FUTURO IMPERFECTO Expresiones temporales de futuro MARTES: Si + PRESENTE DE INDICATIVO
MIÉRCOLES: Expresar hipótesis o probabilidad con FUTURO JUEVES: UNIDAD 9. Con una condición
El CONDICIONAL SIMPLE 6ª semana (del 24 al 27 de febrero) LUNES: Marcadores del discurso MARTES: Prueba 2
MIÉRCOLES: UNIDAD 10. Primera plana Repaso de los tiempos del pasado
Expresar hipótesis o probabilidad con FUTURO o CONDICIONAL A lo mejor…
JUEVES: UNIDAD 12. ¡Campeones! El PRESENTE de SUBJUNTIVO 7ª semana (del 3 al 6 de marzo)
LUNES: Expresar deseos
MARTES: Perífrasis verbales de INFINITIVO MIÉRCOLES: UNIDAD 11. Imperativamente
El IMPERATIVO afirmativo JUEVES: El IMPERATIVO negativo
8ª semana (del 10 al 13 de marzo) LUNES: El Estilo Indirecto en presente (I) MARTES: Combinación de pronombres MIÉRCOLES: Prueba 3
JUEVES: Repaso
Tarea Escrita 1b 9ª semana (del 17 al 20 de marzo)
LUNES: EXAMEN PARCIAL MARTES: Prisma-B1. UNIDAD 2
Revisión de los tiempos del pasado
MIÉRCOLES: El PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO JUEVES: UNIDAD 5
Usos del FUTURO PERFECTO Usos del CONDICIONAL
10ª semana (del 24 al 27 de marzo)
LUNES: Expresar la probabilidad con FUTURO o CONDICIONAL MARTES: UNIDAD 6
Expresar la probabilidad con marcadores MIÉRCOLES: Adjetivos y pronombres indefinidos
El IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (pasado) JUEVES: Prueba 4
Tarea Escrita 2a 11ª semana (del 31 de marzo al 3 de abril)
LUNES: UNIDAD 7 Expresar opinión MARTES: Valorar
MIÉRCOLES: UNIDAD 8 Oraciones de relativo JUEVES: Usos de ser y estar
Contraste INDICATIVO/SUBJUNTIVO en las oraciones de relativo
Tarea Escrita 2b 12ª semana (del 7 al 10 de abril)
LUNES: Relativos con preposiciones
MARTES: El IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (hipotético) MIÉRCOLES: Oraciones condicionales hipotéticas con Si JUEVES: Prueba 5
Tarea Escrita 3a VACACIONES DE PRIMAVERA
13ª semana (del 21 al 24 de abril) LUNES: UNIDAD 9
Oraciones temporales
MARTES: El PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO MIÉRCOLES: Oraciones condicionales imposibles con Si JUEVES: UNIDAD 10
Expresar causa.
Corregir información errónea
14ª semana (del 28 al 30 de abril) LUNES: El Estilo Indirecto en pasado (II) MARTES: UNIDAD 11
Expresar consecuencia Expresar finalidad Prueba 6
MIÉRCOLES: Repaso Presentación Oral
JUEVES, 1 de mayo: FESTIVO. NO HAY CLASE
Vídeo del Proyecto de curso 15ª semana (del 5 al 8 de mayo)
EXAMEN FINAL
CALIFICACIONES
Trabajo y participación en clase 15%Pruebas 25%
Proyecto de curso 30%
Examen Parcial 15%
Examen Final 15%
NOTAS
• Los/las estudiantes deben hacer las gestiones necesarias para poder acceder a la página de este curso en el Blackboard Learn de Boston University (ACS account), pues es una herramienta imprescindible en esta clase; ya que, entre otras cosas, es donde se puede encontrar todo el material complementario, tareas, etc. Es responsabilidad de los / las estudiantes consultar Blackboard (BB).
• Esta programación es orientativa y puede modificarse de acuerdo con las necesidades de la clase. Cualquier cambio en las fechas de exámenes o entrega de trabajos se notificará con antelación en BB.
• La Participación en clase es una parte muy importante en el proceso de aprendizaje de una lengua. Los / las estudiantes deben participar en las actividades de clase siempre que les sea posible; además, deben llegar a clase preparados/-as: con la tarea hecha y habiendo estudiado los conceptos introducidos en la clase anterior.
• La lengua oficial de la clase es el español. Hablar inglés en clase implica una penalización en la nota de participación.
• Asistencia:
− La asistencia a clase es obligatoria. Sólo se admiten faltas adecuadamente justificadas. Más de tres faltas afectarán negativamente a la nota final. El/la alumno/-a que tenga seis faltas obtendrá un suspenso (F) como calificación final.
− Llegar tarde a clase se considera media falta.
Proyecto de curso Tareas escritas 72% Presentación Oral 8%
• Tareas Escritas:
− Las tareas escritas deben entregarse en la fecha para la que están programadas. El tema de cada composición se comunicará la semana anterior. Para escribir las composiciones se deben utilizar todos los materiales al alcance de la / el estudiante: libros, apuntes, diccionarios, periódicos…, pero nunca la ayuda de otras personas.
− Cada composición tiene dos versiones:
• Versión (a): Escrita por el / la estudiante, con ayuda de todo el material necesario. Devolveré esta versión corregida de acuerdo a las claves que se pueden encontrar en BB.
• Versión (b): El / la estudiante entrega una segunda versión corregida. La nota final será la media aritmética entre ambas versiones.
− Se enviarán siempre al enlace correspondiente de BB>Tareas, especificando en el nombre del documento de word: el nombre del/de la estudiante seguido del número de composición; por ejemplo, la primera composición (si la estudiante se llama María): María Tarea 1a.docx. • El Proyecto de Curso se desarrolla a lo largo de todo el semestre e incluye
tareas escritas, entrevistas, presentaciones y la elaboración de un vídeo que se entregará el último día de clase (30 de abril). En BB>Tareas>Proyecto se pueden encontrar instrucciones más precisas. • Las Pruebas cubren todo el material nuevo estudiado en clase o como
tarea desde la prueba anterior. Se eliminará del cómputo final la prueba de calificación más baja.
• El Examen Parcialcubre toda la materia estudiada hasta el momento. • El Examen Final cubre toda la materia estudiada desde el Examen parcial
hasta el final del curso.
• Las FECHAS de pruebas, exámenes y entrega de composiciones son inamovibles. Todos los estudiantes deben hacerlos el mismo día.
• Atención a los estudiantes: de lunes a jueves, de 12:00h a 12:30h (#402), o previa cita por correo electrónico.
