G r a d o e n F i n a n z a s y C o n t a b i l i d a d
Guía Docente
Contabilidad de Costes 2 FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA
Contabilidad de Costes
Módulo Contabilidad de Gestión
Materia Contabilidad de Gestión
Créditos 6 créditos ECTS
Carácter de la asignatura Obligatorio
Departamento Economía Financiera y Contabilidad
Coordinador Teresa García Valderrama
Profesores • Teresa García Valderrama
• Rosario del Río Sánchez
Tipo de asignatura Tipo I
Grupo A.1 aula 4.8
Grupos Grupo A aula
Contabilidad de Costes 3 LAASIGNATURA
Descripción
La contabilidad de gestión es la disciplina que se ocupa de la comunicación de información a los directivos y trabajadores para facilitar la planificación y control de las empresas y apoyar la toma de decisiones a corto y largo plazo de sus directivos. Tradicionalmente esta labor la han llevado a cabo los contables de gestión, quienes no sólo deben tener sólidos conocimientos sobre técnicas y herramientas de contabilidad de gestión, sino que además deben conocer bien la función directiva a la que apoyan. De acuerdo con estudios realizados en diferentes países, las nuevas demandas de información en todos los ámbitos organizativos están provocando la necesidad cada vez mayor de profesionales que posean habilidades relacionadas con la gestión de los costes, que sean capaces de diseñar e implantar dichos sistemas, pero que además cuenten con habilidades y competencias que les permitan liderar equipos de trabajo, contribuyan a la gestión del cambio operativo y apoyen la estrategia empresarial, sean capaces de trasladar la estrategia a medidas operativas y directivas, integrándose en los equipos de valor añadido.
Teniendo en cuenta lo anterior, en el Grado de Finanzas y Contabilidad (FYCO) se incluye un módulo de Contabilidad de Gestión con el que conseguir el aprendizaje de los conocimientos y actitudes o habilidades para identificar, elaborar, tratar y mostrar la mejor forma de comunicar la información para la gestión.
Dentro de este módulo se incluyen tres asignaturas: Contabilidad de Costes, en el primer cuatrimestre de 3º de FYCO, Contabilidad de Gestión, en el 2º cuatrimestre de 3º de FYCO y Control de Gestión en el primer cuatrimestre de 4º de FYCO. Las dos primeras asignaturas, aunque independientes en el Plan de Estudios, van irremediablemente unidas en muchos de los contenidos que incluyen; por ello, la asignatura Contabilidad de Costes conforma el primer bloque de conceptos y herramientas que el alumno deberá manejar para poder entender muchas de las problemáticas expuestas en la asignatura Contabilidad de Gestión.
Contabilidad de Costes 4 La asignatura Contabilidad de Costes, del primer cuatrimestre, introduce al alumno/a en el papel de la contabilidad de costes y de gestión profundizando en cuestiones como la circulación económica interna de la empresa o movimiento interno de valores mediante el análisis de las actividades que componen la cadena de valor. Además, introduce al alumno en el desarrollo de modelos de presentación de la información sobre los costes de los distintos objetos de costes.
Profesionalmente, es una asignatura de gran interés, en la medida que los conocimientos adquiridos son aplicables a actividades como dirección de empresas (cualquiera que sea su tamaño), gestión de recursos, estudios de eficiencia y de rendimiento, tanto operativo como estratégico.
Desde el punto de vista académico, la asignatura resulta imprescindible para continuar cursando estudios relacionados con Contabilidad de Gestión y Administración de empresas. Asimismo, también forma parte de los contenidos a dominar por cualquier graduado en disciplinas relacionadas directamente con las empresas, como el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, o con la gestión de otras unidades económicas como las entidades públicas.
Ubicación en el plan de estudios
• Esta asignatura, al insertarse en el módulo de Contabilidad de Gestión, permite adquirir al alumno/a una base suficiente en cuanto al sistema de información contable de las empresas, permitiendo una formación más especializada en años posteriores.
• La impartición en el primer cuatrimestre permite al alumno sentar las bases para poder entender las distintas problemáticas de cálculo del coste en las empresas, así como entender la utilidad de otros modelos de costes más orientados a la toma de decisiones.
• En cursos posteriores se impartirá otra asignatura como Control de Gestión, en la que se estudiarán los sistemas de control de gestión, dónde la perspectiva contable de gestión adquirirá un papel primordial.
Contabilidad de Costes 5 Requisitos previos
En esta asignatura se sientan las bases para la comprensión y dominio del cálculo de coste, lo que hace que sea determinante en la formación de los alumnos/as de este Grado. Pese a ello, para cursarla y superarla no se requieren conocimientos profundos de otras materias, pero sí es absolutamente imprescindible lo siguiente:
– Conocimientos mínimos sobre el Plan General de Contabilidad. – Conocimientos básicos sobre Contabilidad Financiera.
– Es imprescindible, además, que el alumno/a sepa y esté dispuesto/a a
distribuir sus horas de estudio a lo largo de todo el periodo durante el que se imparta la asignatura, pues la propia naturaleza de ésta así lo exige.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
En esta asignatura se plantean los siguientes objetivos básicos:
• Introducir al alumno en los conceptos básicos de la Contabilidad de Costes como rama de la contabilidad que satisface las necesidades informativas de los usuarios internos.
• Formar al alumno en el estudio de la circulación económica interna de la empresa o movimiento interno de valores, mediante el análisis de las funciones y actividades que componen su cadena de valor.
• Emplear los conocimientos anteriores para analizar el proceso de acumulación y cálculo de costes para el cálculo de resultados y la valoración de inventarios.
• Profundizar en el objetivo del cálculo del coste para la valoración de productos en las empresas industriales.
Los resultados de aprendizaje que esperamos logre el alumno una vez superada la asignatura son los siguientes:
- Describir las características de la información que suministra la Contabilidad de Gestión.
- Definir los conceptos de coste, gasto y carga.
- Explicar las diferencias de criterios en el cálculo de resultados entre la Contabilidad de Costes y la Contabilidad Financiera.
- Determinar las diferencias de incorporación y llevar a cabo la conciliación entre la Contabilidad de Costes y la Contabilidad Financiera.
Contabilidad de Costes 6 - Enumerar las fases de la estructura de un modelo general de acumulación
de costes.
- Comparar los diferentes modelos de cálculo de costes según el flujo de producción, por su nivel de agregación, objeto de localización de costes indirectos, por la base temporal en el cálculo de costes y su utilidad. - Identificar costes indirectos y asignarlos según sistemas orgánicos de
costes. Localización de costes indirectos entre centros principales y auxiliares, aplicando el concepto de unidad de obra.
- Reconocer las diferencias entre la asignación de costes en el sistema normal de cálculo de costes y su efecto sobre la valoración de existencias y cálculo de resultados.
- Calcular la sub o sobre actividad de costes indirectos aplicando un sistema normal de cálculo de costes.
- Calcular los resultados y la valoración de inventarios aplicando un sistema de costes por órdenes.
- Resolver supuestos complejos de acumulación completa del coste para la valoración de inventarios y cálculo de resultados de empresas con fabricación múltiple por procesos, considerando, además, la existencia de productos que no reúnen las condiciones técnicas exigidas.
Competencias a desarrollar en la asignatura
Código Competencia Nivel de
desarrollo
a.1.1 Capacidad de análisis y síntesis Evaluada
a.1.4 Capacidad para la resolución de problemas Evaluada
a.2.1 Capacidad para trabajar en equipo Evaluada
a.3.1 Capacidad de aprendizaje autónomo Evaluada
b.1.8 Conceptos de Contabilidad Evaluada
b.2.10
Adquisición de las destrezas básicas necesarias para desarrollar los procesos de cálculo de costes y resultados, enjuiciando
sus limitaciones informativas así como preparar e interpretar los informes que
emanan de estos procesos.
Contabilidad de Costes 7 CONTENIDOS TEMÁTICOS
PARTE I: PRIMERA APROXIMACIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN.
TEMA 1. NATURALEZA Y CONTENIDO DE LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN.
1. La gestión empresarial y las necesidades de información. 2. ¿Qué información debe suministrar la Contabilidad de Gestión? 3. Definición de Contabilidad de Gestión.
4. Diferencias entre la Contabilidad de Gestión y la Contabilidad Financiera.
5. Contabilidad de Gestión y Contabilidad de Costes. 6. La normalización de la Contabilidad de Gestión.
PARTE II: CONTABILIDAD DE COSTES: CUESTIONES FUNDAMENTALES.
TEMA 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE CONTABILIDAD DE COSTES. 1. Concepto de coste.
2. Concepto de gasto en Contabilidad Financiera. 3. Concepto de carga.
4. Clasificación de los costes.
4.1.Clasificación de los costes para el cálculo del coste de producción. 4.2.Clasificación de los costes para el proceso de planificación y control
y la toma de decisiones.
5. El concepto de ingreso, margen y resultado en la Contabilidad de Costes.
6. Diferencias y conciliación del resultado de explotación de la Contabilidad de Costes con los resultados de la Contabilidad Financiera.
TEMA 3. SISTEMAS DE CÁLCULO DE COSTES. CONSIDERACIONES GENERALES. 1. Utilidad del cálculo de costes del producto.
Contabilidad de Costes 8 2. Estructura de un modelo general de cálculo de costes.
3. Visión sintética del resultado de explotación. 4. Sistemas de cálculo de costes:
4.1.En función de la forma que se acumulen los costes: por órdenes, por procesos, por operaciones.
4.2.En función de la porción de costes que forman parte del coste: costes completos y asignación parcial.
4.3.En función del objeto de localización de los costes indirectos: basado en las secciones y basado en las actividades.
4.4.En función del momento al que se refieren los datos: históricos, estándares, normales.
5. ¿Son algunos métodos de cálculo sistemáticamente mejor que otros?
PARTE III: ELEMENTOS DEL COSTE DEL PRODUCTO.
TEMA 4. LOS COSTES INDIRECTOS.
1. Concepto y clasificación de los costes indirectos. 1.1.Atendiendo a su naturaleza.
1.2.Atendiendo a su función. 1.3.Atendiendo a su variabilidad.
2. La asignación de costes indirectos en los modelos orgánicos de costes. 2.1.Centros de costes, centros de actividad y sus clases.
2.2.La unidad de obra.
2.3.Asignación o cesión de costes entre centros. 3. La asignación de costes indirectos en el modelo ABC.
3.1.Las actividades y sus tipos.
3.2.El cost driver o inductor de coste como base de asignación de los costes indirectos.
TEMA 5. LOS COSTES DIRECTOS. 1. Concepto y clasificación. 2. El coste de los materiales.
2.1.El proceso de aprovisionamiento y sus costes. 2.2.El coste de los materiales comprados.
Contabilidad de Costes 9 2.3.Criterios de valoración.
2.4.Las diferencias de inventario.
2.5.Tratamiento de los desperdicios y los residuos. 3. El coste de la mano de obra.
4. El proceso de afectación a los productos de los costes directos.
PARTE IV: LOS SISTEMAS DE COSTES Y LA VALORACIÓN DE PRODUCTOS.
TEMA 6. SISTEMAS DE COSTES POR ÓRDENES, POR PROCESOS Y POR OPERACIONES. 1. Tipos de sistemas productivos y los sistemas de absorción de costes. 2. Contabilidad de costes por órdenes de trabajo.
3. Contabilidad de costes por operaciones. 4. Contabilidad de costes por procesos.
4.1.El flujo de absorción de costes por procesos. El problema de la producción en curso.
4.2.Las unidades equivalentes.
TEMA 7. TRATAMIENTO DE LOS PRODUCTOS DAÑADOS Y DEFECTUOSOS. 1. Introducción.
2. Los productos dañados y el coste de la producción. 2.1.No identificación de las unidades dañadas.
2.2.Diferenciación entre producción dañada normal y extraordinaria, y su incidencia en el coste de producción.
2.3.Determinación del coste de producción ante la existencia de productos defectuosos.
MATERIALES Y RECURSOS
Básicos
• Fuentes bibliográficas: TEORÍA
- Apuntes y transparencias elaborados por los profesores del Departamento. - Álvarez-Dardet, M.C. ; Gutiérrez F. (coords.) (2010): Contabilidad de Gestión.
Contabilidad de Costes 10
- Álvarez-Dardet, M.C. ; Gutiérrez F. (coords.) (2010): Contabilidad de Gestión. Profundización en el cálculo del coste y proceso de planificación y control. Editorial Pirámide.
PRÁCTICA
- Ejercicios elaborados por los profesores del Departamento.
- Blanco, I; Aibar, B. y Ríos, S. (2001): Contabilidad de costes: cuestiones, supuestos prácticos resueltos y propuesto. Madrid: Prentice Hall.
- Fernández Fernández, A.; Gutiérrez Díaz, J. y Donoso Anes, R. (1993): Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Madrid: McGraw-Hil.
- López, E.; Mendaña, C. y Rodríguez, M. (1998): Ejercicios de contabilidad de costes y de gestión. Madrid: Pirámide.
- Ripoll, V.M y Balada, T.J. (2005): Información de costes para la toma de decisiones empresariales. Ediciones Gestión 2000.
• Recursos electrónicos http://virtual.uca.es/
Campus virtual, cada alumno/a debe introducir sus claves para acceder. Desde él pueden descargarse buena parte de los recursos de la asignatura, ver las calificaciones, o seguir enlaces relacionados con la materia impartida.
• Otros recursos Internet
Complementarios
• Fuentes bibliográficas:
- Anthony, R. y Govindarajan, V. (2003): Sistemas de control de gestión. 10ª
edición. Madrid: McGraw-Hill.
- Amat, O.; Soldevilla, P. y Águila, S. (2000): Ejercicios resueltos de contabilidad de costes. Barcelona: Gestión 2000. 2ª edición.
- Amat, O. y Soldevilla, P. (1999): Contabilidad y Gestión de Costes. Barcelona:
Gestión 2000.
- Mallo, C.; Kaplan, R.S.; Meljem, S. y Giménez, C. (2000): Contabilidad de Costos y Estratégica de Gestión. Madrid: Prentice Hall.
- Sáez Torrecilla, A.; Fernández Fernández A. y Gutiérrez Díaz J (1993): Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión. Volumen I y II. Madrid: McGraw-Hill.
Contabilidad de Costes 11 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Descripción general de los procedimientos de evaluación
Evaluación continua a lo largo del cuatrimestre. En este caso se valorará el trabajo del alumno mediante la realización de actividades tanto dentro como fuera del aula y los conocimientos adquiridos mediante la realización de un examen final.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de sumar el 60% de la puntuación del examen, el 35% de la puntuación de las actividades en grupo dentro y fuera del aula y el 5% de trabajo individual del alumno.
Como requisito básico para sumar las tres puntuaciones anteriores y superar la asignatura, se exigirá que el alumno alcance como mínimo la calificación media de 4 en el examen final.
Puntuación del Examen:
o El examen final constará de una parte teórico-práctica y otra enteramente práctica.
o La calificación del examen estará formada por el 40% de la nota de la parte teórica-práctica y el 60% de la nota de la parte enteramente práctica. Para hacer media se exigirá un mínimo de 4 sobre 10 en cada una de las partes. o Si la calificación de alguna de las partes (teórica o práctica) del examen es
inferior a 4, el examen tendrá la calificación de “Suspenso” y la calificación de la asignatura también será de “Suspenso”.
Puntuación de las Actividades en el Aula:
Cada una de las actividades realizadas y recogidas en el aula tendrá dos posibles calificaciones, “Aceptada” y “No aceptada”, según los criterios recogidos en la tabla siguiente. Es muy importante tener en cuenta que, para ser objeto de evaluación, el alumno deberá asistir y entregar las actividades en el grupo asignado oficialmente por el centro, es decir, una actividad entregada en un grupo distinto al oficial será calificada directamente como “No aceptada”.
Contabilidad de Costes 12
Aceptada No aceptada
Debe cumplir con lo especificado en todos y cada
uno de los siguientes apartados
En cuanto cumpla, al menos, una condición en alguno de
los siguientes apartados.
Requerimientos de la actividad
- Se ha contestado la totalidad de los requerimientos.
- No se ha contestado a una gran parte de los requerimientos o falta alguno importante. Aplicación de conocimientos en la actividad - Se han aplicado convenientemente los conocimientos necesarios para la actividad propuesta. - No se han aplicado convenientemente los conocimientos necesarios para la actividad propuesta. Presentación de la actividad
- El ejercicio se puede leer con facilidad.
- Se presenta sin
tachaduras, borrones o enmiendas.
- Serias dificultades para leer el ejercicio.
- Se presenta con tachaduras, borrones o enmiendas de
importancia.
Puntualidad en la entrega - El ejercicio se presenta
dentro del plazo indicado.
- El ejercicio se presenta fuera del plazo indicado.
C ri te ri o s p a ra l a c a li fi c a c ió n d e l a a c ti v id a d Entrega de la solución de la actividad - Realizada en el grupo de clase que oficialmente le corresponda.
- No realizada en el grupo de clase que oficialmente le corresponda.
Las puntuaciones que podrán obtener los alumnos con estas actividades se muestran en la siguiente tabla.
10 puntos 8 puntos 5 puntos 0 puntos
Al menos, el 90% de las actividades tienen la calificación de “Aceptada” Al menos, el 70% de las actividades tienen la calificación de “Aceptada” Al menos, el 50% de las actividades tienen la calificación
de “Aceptada” Menos del 50% de las actividades tienen la calificación de “Aceptada”
Puntuación de las Actividades fuera del Aula (Entregables):
o Los enunciados de los entregables, así como los plazos de entrega, se comunicarán a través del Campus Virtual de la asignatura.
Contabilidad de Costes 13 o Cada una de las soluciones entregadas de los entregables propuestos durante el cuatrimestre tendrán dos posibles calificaciones, “Aceptada” y “No aceptada”, según los criterios recogidos en la siguiente tabla.
Aceptado No aceptado
Debe cumplir con lo especificado en todos y cada uno de los siguientes
apartados
En cuanto cumpla, al menos, una condición en alguno de los siguientes
apartados. Requerimientos de la actividad - Se ha contestado la totalidad de los requerimientos. - No se ha contestado la totalidad de los requerimientos. Aplicación de conocimientos a la actividad - Se han aplicado convenientemente los
conocimientos necesarios para el supuesto propuesto.
- No se han aplicado convenientemente los
conocimientos necesarios para el supuesto propuesto.
Presentación de la actividad
- El ejercicio se puede leer con facilidad (si se ha presentado escrito a mano, la letra es claramente legible).
- Se presenta sin tachaduras, borrones o enmiendas.
- Dificultades para leer el ejercicio (si se ha presentado escrito a mano, la letra no se entiende con facilidad).
- Se presenta con tachaduras, borrones o enmiendas.
Puntualidad en la entrega - El ejercicio se presenta dentro del plazo indicado.
- El ejercicio se presenta fuera del plazo indicado. R e q u is it o s p a ra e l g ru p o
Número de miembros - Entre dos personas. - El ejercicio se presenta por menos o más de dos personas.
Asistencia a la tutoría
- Si es seleccionado, el alumno acude a la presentación en la tutoría obligatoria en la fecha y hora fijadas.
- Si es seleccionado, el alumno no acude a la presentación en el aula o a la tutoría obligatoria en la fecha y hora fijadas.
R e q u is it o s in d iv id u a le s Esfuerzo individual
- Demuestra haber trabajado y razonado la solución del
entregable para el que haya sido seleccionado.
- No demuestra haber trabajado y razonado la solución del
entregable para el que haya sido seleccionado.
Las puntuaciones que podrán obtener los alumnos con los entregables se muestran en la tabla siguiente.
10 puntos 8 puntos 5 puntos 0 puntos
Al menos, el 90% de los entregables tienen la calificación de “Aceptada” Al menos, el 70% de los entregables tienen la calificación de “Aceptada” Al menos, el 50% de los entregables tienen la calificación de “Aceptada”
Menos del 50% de los entregables tienen la
calificación de “Aceptada”
Contabilidad de Costes 14 Es necesario tener en cuenta que la falta de asistencia de un alumno a la exposición en el aula o a la tutoría obligatoria en la fecha y hora fijadas, o que no demuestre haber trabajado y razonado la solución presentada del entregable para el que haya sido seleccionado, implica directamente la penalización individual para dicho integrante del grupo, no para el resto de miembros del mismo.
Puntuación del Trabajo Individual del Alumno:
Para evaluar este apartado será necesaria la presentación de un resumen del seminario que se desarrollará a mediados del cuatrimestre y que será impartido por un experto en sistemas de costes de una organización de nuestro entorno. Este trabajo deberá ser individual, valorándose la incorporación de otros aspectos complementarios a los explicados en el seminario (búsqueda de bibliografía adicional sobre el tema, presentación, redacción, capacidad de síntesis). Este trabajo supondrá el 5% de la nota de la asignatura y deberá entregarse el día del examen final de la asignatura.
CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
− Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores (60% de la calificación media del examen + 25% de las actividades en grupo fuera del aula+ 10% de las actividades en grupo dentro del aula + 5% del trabajo individual del alumno), se superará la asignatura con una nota igual o superior a 5, resultante de la suma de los criterios anteriores.
− Como requisito básico para sumar las tres puntuaciones anteriores y superar la asignatura, se exigirá que el alumno alcance, como mínimo, la calificación media de 4 en el examen final.
− Los alumnos que no superen el examen final de la asignatura en la convocatoria de febrero, deberán examinarse del programa completo de la asignatura en el resto de convocatorias (junio, septiembre), guardándose la nota obtenida por las actividades en grupo dentro y fuera del aula y la del trabajo individual hasta la convocatoria de septiembre del curso 2011-2012.
Contabilidad de Costes 15
Procedimiento Criterios Competencias a
evaluar Ponderación
Actividades en grupo dentro del aula
Ver apartados anteriores.
a.1.1 a.1.4 a.2.1 b.1.8 b.2.10 10%
Examen final Ver apartados anteriores
a.1.1 a.1.4 b.1.8 b.2.10 60% Actividades en grupo fuera del aula
Ver apartados anteriores
a.1.1 a.1.4 a.2.1 a.3.1 b.1.8 b.2.10 25% Trabajo individual
del alumno Ver apartados anteriores
a.1.1 a.1.4 a.3.1 b.1.8 b.2.10 5% METODOLOGÍA
Recomendaciones para la preparación de la asignatura
La asignatura requiere el esfuerzo continuado del alumno/a, motivo por el que se ha diseñado un sistema de evaluación que lo fomente y garantice. Por ello, se hace necesario el estudio diario tras cada clase, de manera que a la siguiente se llegue con nociones claras de lo aprendido hasta ese momento. Asimismo, se recomienda encarecidamente a los alumnos/as que intenten resolver en horario no presencial los ejercicios que se propongan. No sólo por cuanto su entrega puntual permite la evaluación de las actividades de clase, imprescindible para superar la asignatura como se ha indicado en el apartado anterior, sino porque la preparación de estos ejercicios programados para realizar en horario no presencial facilita que el alumno/a pueda seguir el ritmo del curso y adquirir progresivamente los conocimientos que deberá demostrar en el examen final.
Contabilidad de Costes 16 METODOLOGÍA
Métodos de enseñanza-aprendizaje
1. Método expositivo, lección magistral: Se explicará en el aula, mediante contenidos teóricos y ejemplos prácticos, las nociones básicas para alcanzar los objetivos específicos de cada uno de los temas, introduciendo conceptos del programa mediante la explicación de los ejemplos planteados en el material de estudio suministrado. Para el desarrollo de estas sesiones se pondrá a disposición del alumno –en copistería y en el campus virtual- un boletín de apuntes, con el material necesario para seguir las explicaciones en clase y el estudio de los contenidos planteados en cada uno de los temas.
2. Resolución de ejercicios y problemas en el aula: Junto a esto, se desarrollarán actividades en el aula que refuercen la adquisición de los conceptos explicados. Estas actividades planteadas por el profesor en el desarrollo de las sesiones deberán ser trabajadas en grupo (según determine el profesor) por los alumnos en la propia clase bajo la tutela del profesor.
3. Intervenciones de los alumnos/as: Algunas de las actividades programadas serán expuestas por los alumnos en el aula, de acuerdo con la programación de la asignatura.
4. Trabajo fuera del aula: Junto al estudio personal del material facilitado para el desarrollo de las clases, el alumno, por cada tema, dispondrá –tanto en copistería como en el campus virtual- de una relación de supuestos resueltos que deberán ser trabajados individualmente. Asimismo, aunque tan sólo en el campus virtual, se dispondrá, también por temas, de cuestiones de autoevaluación y juegos. Se recomienda al alumno trabajar estos materiales semanalmente de forma continua durante el curso, y así evitar un sobreesfuerzo en época de exámenes, a fin de poder superar la asignatura.
Adicionalmente a lo anterior, a lo largo del cuatrimestre se suministrarán varios enunciados de supuestos que integrarán determinadas problemáticas y cuya solución se podrá entregar voluntariamente en papel en una fecha establecida. Estos ejercicios, denominados entregables, deberán resolverse en grupo. Los
Contabilidad de Costes 17 entregables estarán disponibles a lo largo del curso únicamente a través del campus virtual. Los plazos de entrega se comunicarán en clase y por el campus virtual. Una vez entregada su solución, se fijará un día de exposición en el aula según lo programado.
5. Supervisión del trabajo del alumno en tutorías: Asimismo, se realizará un seguimiento del trabajo del alumno a través de las tutorías grupales, previamente programadas.
PROGRAMACIÓN TEMPORAL
• ST: sesión teórica • SP: sesión práctica
• TGR: encargo de trabajo en grupo • RTG: recogida de trabajo en grupo • TIN: encargo de trabajo individual • EXA: exámenes y pruebas de evaluación. • TUT: actividades de tutoría
Actividades por orden cronológico Duración Semana Contenido 26/9 al
30/9 1ª Sesión Teórica ST1 2 horas Semana 1
Tema 1: Naturaleza y Contenido de la
contabilidad de costes y de gestión.
26/9 al
30/9 2º Sesión Teórica ST2 2 horas Semana 1
Tema 2: Conceptos Fundamentales. 3/10 al
5/10 3º Sesión Teórica ST3 2 horas Semana 2
Tema 2: Conceptos Fundamentales. 3/10 al
5/10 4º Sesión Teórica ST4 2 horas Semana 2
Finalizar Tema 2 y
Actividad en el aula Tema 2. 3/10 al 5/10 5º Encargo de trabajo en grupo
TGR1 2 horas Semana 2 Entregable
10/10 al 14/10
6º Sesión Teórica ST5 2 horas Semana 3
Tema 3: Sistemas de cálculo de costes. Consideraciones Generales 10/10 al 14/10
Contabilidad de Costes 18 17/10
al 21/10
8º Sesión Teórica ST6 2 horas Semana 4 Continuación Tema 3.
17/10 al 21/10 9º Recogida de trabajo en grupo
RTG1 Semana 4 Recogida entregable
17/10 al 21/10
10º Sesión Práctica SP2 1,30 horas Semana 4 Actividad Proceso General
Tema 3 17/10 al 21/10 11º Encargo de trabajo en grupo
TGR2 3 horas Semana 4 Entregable
24/10 al 28/10
12º Sesión Teórica ST7 2 horas Semana 5 Finalizar Tema 3
24/10 al 28/10
13º Sesión Práctica SP3 1,30 horas Semana 5 Actividad Sistema Normal
Tema 3 31/10
al 4/11 14º Sesión Teórica ST8 2 horas Semana 6
Tema 4: Los Costes Indirectos 31/10 al 4/11 15º Recogida de trabajo en grupo
RTG2 Semana 6 Recoger entregable
31/10
al 4/11 16º Sesión Teórica ST9 2 horas Semana 6
Finalizar Tema 4 y Actividad Tema 4 7/11 al
11/11 17º Sesión Teórica ST10 2 horas Semana 7
Tema 5: Los costes Directos.
7/11 al
11/11 18º Sesión Teórica ST11 2 horas Semana 7
Finalizar Tema 5 y Actividad Tema 5 7/11 al
11/11 19º
Actividades de
Tutoría TUT 3 horas Semana 7 Tutorías grupales
14/11 al 18/11
20º Sesión Práctica SP4 1 hora Semana 8 Actividad sobre Sistema
Normal 14/11 al 18/11 21º Encargo de trabajo en grupo
TGR3 3 horas Semana 8 Entregable
14/11 al 18/11
22º Sesión Teórica ST12 2 horas Semana 8
Tema 6: Sistemas de coste por órdenes, por procesos y por operaciones 14/11 al 18/11 23ª Encargo de trabajo individual
TIN1 4 horas Semana 8
Trabajo sobre modelos de costes en una organización (Asistencia a Seminario Opcional) 14/11 al 18/11 24º Prueba
Evaluable EXA 2 horas Semana 8
Trabajo sobre modelos de costes en una organización (Asistencia a Seminario Opcional)
Contabilidad de Costes 19 21/11
al 25/11
25º Sesión Teórica ST13 2 horas Semana 9 Continuación Tema 6
21/11 al 25/11
26º Sesión Práctica SP5 1,30 horas Semana 9 Actividad del Tema 6 sobre
órdenes 28/11
al 2/12 27º Sesión Teórica ST14 2 horas Semana 10 Finalizar Tema 6
28/11
al 2/12 28º
Recogida de trabajo en grupo
RTG3 Semana 10 Recoger entregable
28/11
al 2/12 29º Sesión Práctica SP6 1,30 horas Semana 10
Actividad sobre Producción en Curso, Tema 6.
5/12 al
9/12 30º Sesión Práctica SP7 1 hora Semana 11 Caso Práctico
5/12 al
9/12 31º
Encargo de actividad en grupo
TGR4 3 horas Semana 11 Caso práctico en grupo
12/12 al 16/12
32º Sesión Práctica SP8 1 hora Semana 12
Presentación en el aula por parte de los alumnos de la actividad TGR4
12/12 al 16/12
33º Sesión Teórica ST15 2 horas Semana 12
Tema 7: Tratamiento de los
productos dañados y defectuosos.
19/12 al 22/12
34º Sesión Teórica ST16 2 horas Semana 13 Finalizar Tema 7
19/12 al 22/12
35º Sesión Práctica SP9 1,30 horas Semana 13
Actividad sobre Productos Dañados y Defectuosos Tema 7 19/12 al 22/12 36º Encargo de trabajo en grupo
TRG5 3 horas Semana 13 Entregable
19/12 al 22/12
37º Prueba
Evaluable EXA 1 hora Semana 13
Seguimiento del trabajo Individual del alumno 9/1 al
13/1 38º Sesión Práctica SP10 2 horas Semana 14 Actividad Global
9/1 al
13/1 39º
Recogida de trabajo en grupo
RTG4 Semana 14 Recoger entregable
9/1 al
13/1 40º Sesión Práctica SP11 2 horas Semana 14 Resolución Actividad Global
9/1 al
13/1 41º
Actividades de
Tutoría TUT 3 horas Semana 14 Tutorías grupales
Contabilidad de Costes 20 Distribución de la carga de trabajo para el alumno
Cada modalidad organizativa requiere el siguiente volumen de horas:
S e m a n a 1 S e m a n a 2 S e m a n a 3 S e m a n a 4 S e m a n a 5 S e m a n a 6 S e m a n a 7 S e m a n a 8 S e m a n a 9 S e m a n a 1 0 S e m a n a 1 1 S e m a n a 1 2 S e m a n a 1 3 S e m a n a 1 4 E v a lu a c ió n T o ta l Clases teóricas 4 4 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 32 Clases prácticas 1,5 1,5 1,5 1 1,5 1,5 1 1 1,5 4 16 Actividades 0 Trabajos individuales 4 4 Trabajos en grupo 2 3 3 3 3 14 Tutorías 3 3 6 Horas de estudio 2 5 5 6 6 5 6 5 6 6 5 5 5 5 72 Evaluación 2 1 3 6 Total 6 11 8,5 12,5 9,5 9 13 17 9,5 9,5 9 8 12,5 12 3 150
Contabilidad de Costes 21 PROFESORES: CONTACTO Y HORAS DE TUTORÍA
García Valderrama, Teresa
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Departamento: Economía Financiera y Contabilidad Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Despacho 2DE14
Teléfono 956-015437
e-mail: [email protected]
Intereses de investigación Otras asignaturas que imparte
• Modelos de contabilidad de costes
en el Sector Público
• Medidas del rendimiento de la
I+D+i
• Medida de la eficiencia en el
Sector Público
• Control de Gestión. 4º de LADE.
• Master en Administración y
Dirección de Empresas
• Master en Contabilidad y
Auditoría. Horario de tutorías
Tutorías presenciales: Lunes de 10:00h-13:00 h.(Campus Cádiz) Martes de 12:00 h.- 15:00 h. (Campus Algeciras)
Contabilidad de Costes 22 Rosario del Río Sánchez
Departamento de Economía Financiera y Contabilidad Despacho 203.
Facultad CC.EE. y Empresariales de Cádiz 956 01 5433
Intereses de investigación Otras asignaturas que imparte
El sistema de costes ABC en las Universidades
Fundamentos de Contabilidad Financiera, 1º de FYCO Horario de tutorías
Tutorías electrónicas: campus virtual
