Cátedra de Métodos y técnicas de investigación Antropología Sociocultural
Facultad de Filosofía y Letras
Ensayo
Comunicación
Revisión de literatura Reseña de libros
Monografía
Artículo científico (Paper) Póster, panel o afiche
Es un ejercicio reflexivo donde el autor
expone argumentos sustentados por teoría y/o referentes empíricos de primera mano, de forma clara y coherente en torno a una pregunta, objetivo o hipótesis central.
Se compone de tres partes:
Escrito breve que puede estar
dirigido a un público especializado o
no con la finalidad de dar a conocer
avances
de
trabajo
aún
no
Escrito basado en la lectura de la
bibliografía existente sobre un tema
o problemática específica con el fin
de dar a conocer el estado actual de
la cuestión. Se analizan los distintos
abordajes,
los
avances,
las
Un análisis de un libro realizado por un
especialista en el tema que trata el libro.
Consiste en una exposición escrita clara
Es un original escrito en profundidad
sobre un tema en el que se brinda información completa producto de una revisión bibliográfica que se analiza y discute.
La estructura incluye tapa, página de
Es un sistema gráfico que representa
en una página ampliada una
investigación mediante imágenes
visuales
y
lenguaje
verbal
Título y autor o autores
Introducción y antecedentes: importancia y
naturaleza del tema, presentación del problema, objetivos y utilidad de la investigación
Metodología y técnicas, en términos generales
Resultados: Se presentan sin análisis
Conclusiones: Aquí se expone en forma lógica,
Primera comunicación que se genera en u proceso
de investigación, dirigido a una diversidad de lectores posibles: colegas, directores, orientadores de investigación, evaluadores de agencias de investigación o de financiamiento
Redactado en lenguaje claro, sintaxis simple y con
Escrito dirigido al cliente, supervisor o a
quien financia la investigación. Puede ser una herramienta administrativa o científica, según el caso.
Presenta el progreso exacto de lo
Periódicos: De registro del trabajo
realizado. (semanales, mensuales)
Especiales:
Preliminar De avance
Final: la síntesis, culminación del ejercicio investigativo en forma de documento
Memorando: Comunicaciones formales
entre personal de una organización o actas de reuniones
Contribución original, inédita a una disciplina con carácter de informe final de una investigación tendiente a obtener un título de grado o posgrado.
Varía en originalidad y extensión según sea de grado, de maestría, doctoral o posdoctoral.
Un escrito que describe resultados originales de una investigación reciente o en curso, publicado en una revista científica.
Quien lo lee debe poder verificar la exactitud de su información y análisis.
Constituye una contribución conceptual o metodológica al adelanto de la especialidad.
Título
Resumen (abstract)
Palabras clave (keywords)
Introducción
Metodología (material y métodos)
Resultados
Discusión
Conclusiones
Debe ser conciso y claro (menos de 10
palabras) sin abreviaturas ni acrónimos.
Que exprese el tema
Si pone un título literario ponga un
subtítulo que exprese el tema
Pueden ser informativos ("Alta incidencia
de infartos de miocardio en fumadores") o indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores").
El resumen da una visión de conjunto
del trabajo en dos o tres párrafos.
Informa brevemente del objetivo, los
resultados y las conclusiones.
Los errores más frecuentes en la
redacción del resumen son:
No plantear claramente la pregunta Ser demasiado largo
De 3 a 10, o las que indique la revista
Conviene elegir términos que designen
campos reconocidos, que individualicen el artículo y permitan su recuperación cuando alguien haga una búsqueda.
Si la revista tiene un tesauro conviene
Debe responder a la pregunta de "porqué se ha hecho este trabajo".
Describe el interés que tiene en el contexto científico del momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos no dejan claros.
Es la presentación de una pregunta,
la cual es a su vez el nexo entre la
investigación y el cuerpo de doctrina
existente.
Es conveniente que el último párrafo
Responde a la pregunta de "cómo se
ha hecho el estudio"
Debe ser lo suficientemente
detallada como para que otro autor
pueda de forma independiente
evaluar la validez y confiabilidad de
los resultados obtenidos.
Incluye: contexto, población, corpus,
Expone los resultados del análisis de datos
Son la "evidencia empírica" (Sautu) para
responder la pregunta de la introducción.
Es un resumen de los "hallazgos" (p. ej. una
tipología)
Pueden acompañarse de tablas, gráficos y
esquemas.
Deben ser claros y concisos (lenguaje
descriptivo)
Predominio de verbos en pasado, voz activa y
Exposición del razonamiento que lleva a
las conclusiones a través de la interpretación de los resultados.
Busca responder a la pregunta de la
introducción.
Estilo argumentativo, lógico, verbos en
presente
Incluya los resultados adversos, anómalos
Deben corresponder a los objetivos o
preguntas mencionadas en la Introducción.
Use frases breves y sucintas que resuman
lo expuesto, digan por qué es importante y qué aplicación práctica tiene.
Incluya las recomendaciones que crea
oportunas, si es apropiado.
Evite sacar más conclusiones de las que
Un párrafo que se suele ubicar al final de la
Discusión.
Incluye a quienes, sin ser coautores en
sentido estricto:
Han prestado su ayuda técnica (técnicos de
laboratorio, guías de campo, secretarias, etc.) o
Han sido de inestimable apoyo moral (el
jefe de un departamento, el director de la tesis, etc.) o
Han apoyado financieramente (la institución
Bibliografía: según el estilo indicado por las
normas de la revista. Sólo la efectivamente citada.
Todas las abreviaturas y acrónimos utilizados en
el texto deben ser aclarados, la primera vez que se mencionan, mediante un paréntesis o nota al pie.
Use frases breves con pocas subordinadas.
Evite las citas muy extensas y el exceso de citas.
Evite el exceso de notas al pie o al final y que
Que predominen el modo indicativo y las
funciones informativa y argumentativa del lenguaje por sobre la poética o valorativa
Extensión de cada una de las partes equilibrada
en relación a su importancia.
Predominio de la voz activa sobre la pasiva y el
impersonal
Párrafos y oraciones cortas y las expresiones
claras
Que no haya redundancia
Que se respeten las normas de publicación
Que la bibliografía al final se limite a la
efectivamente utilizada en el texto y que esté actualizada
Que el problema sea cognitivo y no social Que sea factible de ser investigado
Que se refiera a una vacancia cognitiva y que el
estudio la cubra
Coherencia Interna: título - problema - hipótesis -
conclusiones.
Aspectos éticos: Evitar el uso de expresiones
Cómo escribir un artículo científico. Disponible online:
http://www.arrakis.es/~cule/art.htm
SCHULMAN, E. R. How to Write a Scientific Paper. In: Annals of Improbable Research , 2 (5 ), 8 . Disponible en:
http://members.verizon.net/~vze3fs8i/air/airpaper.html
SOLER, M. A., & PIÑEIRO SUÁREZ, N. (2007).
¿Cómo escribir un artículo científico? In: Alcmeon,
Revista Argentina De Clínica Neuropsiquiátrica, 14
(2), 76-81. Disponible en:
KREIMER, Pablo (2005). Sobre el
nacimiento, el desarrollo y la demolición de los papers. en: D. Golombek (comp.),
Demoliendo papers. La trastienda de
las publicaciones científicas. (pp.
7-22. ). Buenos Aires. Siglo XXI.
VARSAVSKY, Oscar (1969). El cientificismo.
en: O. Varsavsky, Ciencia, política y
En esta presentación con respecto a la presentación de los resultados
de los textos científicos nos ayudó a ubicar los diversos tipos de textos científicos que podemos encontrar, como lo son:
Ensayos, comunicación, revisión de literatura, reseñas de logros,
monografías, Artículos científicos, posters, proyectos e informes
Cada uno de ellos en un resultado de alguna investigación de
cualquier índole y es dependiendo de la investigación, de lo que se quiere dar conocer y al publico que va dirigido, como se escribe cada presentación de investigación
Cada resultado de presentación contiene distintos elementos que la
conforman pero en esencia es la introducción, el contenido y el resultado lo que se destaca de cada presentación.
Como estudiantes del área de la salud nos es indispensable poder
conocer y ubicar cada presentación de investigación, ya que esto nos facilitará la búsqueda de lo que nos interesa y en el área específica.
Por: Ruth Elizabeth Del Aguila, Zuzet Parra, Arelys Montalvo, Alfredo Reyes, Daniel Nava
