Técnico en
Construcción
Módulo III
Realizar las instalaciones de una edificación de acuerdo a planos y
especificaciones.
Submódulo III
Realiza instalaciones del sistema de gas y especiales de una
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación PúblicaDr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior
Lic. Luis F. Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial
Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTEs
Ing. Dagoberto Juárez Juárez
Responsable de Desarrollo Académico de los CECyTEs
Lic. Gerardo Mejía Guadarrama
Adriana García Ortiz Hidalgo
Antonio Ix Chuc Campeche
Manuel G. Méndez Monforte Yucatán
María Teresa Romero Gastelú Nayarit
Edgar del Carmen Almeyda Sonda Campeche
TÉCNICO EN CONSTRUCCIÓN
Rosalba Reyes Rosales Coordinación Nacional
Al terminar el submódulo serás capaz de realizar las instalaciones del sistema de gas y especiales de una edificación de acuerdo a las especificaciones de un plano y normas establecidas, aplicando las medidas de seguridad e higiene necesarias.
Así mismo podrás supervisar la ejecución del proyecto de acuerdo a lo establecido en el plano de instalación del sistema de gas y especiales, aplicando las Normas Técnicas de Competencia Laboral que existen para el caso.
Algunas de las actividades son complejas o no rutinarias y existe cierta autonomía y responsabilidad individual por lo que esta competencia se considera dentro del nivel 2. En lo que se refiere a la supervisión se considera una responsabilidad y autonomía y, a menudo, se requiere el control y la provisión de orientación a otras personas, por lo que se considera el nivel 3.
Módulo III Realiza las instalaciones de una edificación de acuerdo a planos y especificaciones.
Submódulo III Realiza instalaciones del sistema de gas y especiales de una edificación.
Competencia 1
Aplica los diferentes materiales, herramienta y equipo para realizar
la instalación del sistema de gas.
Competencia 2
Realiza la instalación del sistema de gas de acuerdo a la norma.
Competencia 3
Supervisa la ejecución del proyecto en el sitio de la obra de acuerdo a
lo establecido en los planos de instalaciones de gas
Atributos de la competencia Atributos de la competencia Atributos de la competencia
Aplica el material
requerido para la ejecución de la
instalación del sistema de gas
Maneja la herramienta
y equipo requerido para la ejecución de la instalación del sistema de gas
Aplica las medidas de
seguridad e higiene. .
Realiza la fijación y
colocación del recipiente estacionario, aparatos de consumo, medidores y reguladores de acuerdo a lo especificado en el plano y por los fabricantes.
Realiza la conexión de la
instalación del sistema de gas a los aparatos de consumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones del fabricante. Realiza la prueba de la hermeticidad de la instalación por medio de la presión manométrica.
Aplica las medidas deseguridad e higiene.
Supervisa que el trazo
del sistema de gas corresponda a lo indicado en el plano.
Aplica los criterios de
protección y fijación de la tubería de gas, de acuerdo a la norma.
Verifica que el corte de
las tuberías se realice con la herramienta y equipo indicado, de acuerdo a las medidas señaladas en el plano. Selecciona el material de unión y sellado de acuerdo al tipo de tubería a pegar. Verifica la fijación y colocación del recipiente estacionario, aparatos de consumo, medidores y
Técnico en Construcción
aparatos de consumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones del fabricante. Realiza la prueba de
hermeticidad por medio de la presión
manométrica.
Aplica medidas de
seguridad e higiene.
Saberes Saberes Saberes
Catálogo de materiales. Propiedades de materiales. Tipos y características de las herramientas.
Tipos y característicasde los equipos. UCNS0380.02
Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas.
UCNS0381.02
Instalar el sistema de gas
Interpretar planos de
instalación del sistema de gas.
UCNS0380.02 Preparar
los trabajos para la
instalación del sistema de gas.
UCNS0381.02 Instalar el
sistema de gas.
Manipulación de laherramienta y equipo. Tipos de soldadura.
UCNS0380.02
Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas
UCNS0381.02 Instalar
el sistema de gas
Manipulación deherramienta y equipo Tipos de soldadura Interpretación de planos Catálogo de materiales
Actitudes Actitudes Actitudes
Responsabilidad. Iniciativa. Responsabilidad. Iniciativa. Responsabilidad. Iniciativa.
Aplica los materiales, herramientas y equipo para
realizar las instalaciones especiales.
Realiza instalaciones especiales. Supervisa la ejecución del proyecto en el sitio de la obra de
acuerdo a lo establecido en los planos de instalaciones
especiales.
Atributos de las competencias Atributos de las competencias Atributos de las competencias
Aplica el material
requerido para la
ejecución de instalaciones especiales.
Maneja la herramienta y
equipo requerido para la ejecución de instalaciones especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Aplica las medidas de
seguridad e higiene Realiza la fijación y colocación de los elementos especiales a instalar de acuerdo a lo especificado en el plano y a los fabricantes. Realiza la conexión de la instalación de elementos especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Realiza las pruebas
requeridas para detectar posibles fallas.
Aplica las medidas de
seguridad e higiene.
Aplica los criterios de
protección y fijación de elementos especiales, de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Verifica que se utilicen las
herramientas y equipo indicado.
Selecciona el material de
unión y sellado de acuerdo a tipo de elementos a pegar.
Verifica la fijación y
colocación de elementos especiales de acuerdo a las especificaciones del plano y fabricantes.
Aplica medidas de seguridad
e higiene.
Saberes Saberes Saberes
Catálogo de materiales. Propiedades de materiales. Tipos y características de las herramientas. Tipos y características de los equipos. Planos de instalaciones especiales.
Manual del fabricante.
Catalogo de materiales. Propiedades de los
materiales.
Tipos y características de las
herramientas.
Tipos y características de los
equipos.
Planos de instalaciones
especiales.
Manuel del fabricante.
Manipulación de herramienta
y equipo.
Interpretación de planos. Catálogo de materiales. Manual del fabricante.
Actitudes: Actitudes: Actitudes:
Esta guía de aprendizaje está diseñada pensando en ti, tomando en cuenta las exigencias de empresas dedicadas a la industria de la construcción, las cuales proporcionaron de acuerdo a su amplia experiencia, las competencias que debes de reunir como técnico en construcción, para que te desarrolles plenamente siendo capaz de aplicar los diferentes materiales, herramienta y equipo utilizados en el desarrollo de la instalación del sistema de gas y especiales, de acuerdo a las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) que existen para el caso y las especificaciones del fabricante.
Las habilidades y destrezas de esta competencia que desarrolles están relacionadas con los submódulos subsecuentes ya que necesitarás el conocimiento sobre materiales, herramientas y equipos en los diferentes procesos de edificación, al interpretar diferentes tipos de planos y en la administración de la obra de construcción. El desarrollo didáctico de la guía es teórico-práctico ya que obtendrás los conocimientos acerca de los diferentes procesos que se requieren para realizar una instalación del sistema de gas y especiales de una edificación, lo cual te permitirá desempeñarte también como auxiliar en la supervisión de obra.
Las evidencias necesarias que debes adquirir para lograr las competencias son: 1) Los materiales, herramienta y equipo para realizar la instalación del sistema de gas aplicados. 2) La instalación del sistema de gas de acuerdo a la norma realizada. 3) La ejecución del proyecto en el sitio de la obra de acuerdo a lo establecido en los planos de instalaciones de gas supervisada. 4) Los materiales, herramienta y equipo para realizar las instalaciones especiales aplicados. 5) Las instalaciones especiales realizadas. 6) La ejecución del proyecto en el sitio de la obra de acuerdo a lo establecido en los planos de instalaciones especiales supervisadas.
1. Especialista del tubo
1. Dime de que la quieres
Aplica los diferentes materiales,
herramienta y equipo para realizar
la instalación del sistema de gas.
1. Manda al profe por un tubo…. 2. Abre tu válvula
El principal objetivo es ayudarte a la capacitación en lo referente a los procesos que se realizan para poder ejecutar las instalaciones del sistema de gas de una casa habitación aplicando el material adecuado, ya que existe una gama muy extensa de diferentes productos que existen hoy en día en el mercado, así mismo poder determinar cuál es la herramienta y equipo necesarios de acuerdo al trabajo a desarrollar, y por supuesto no olvidar las medidas de seguridad e higiene necesarias.
Para poder desarrollar con mayor éxito este trabajo nos apoyaremos en las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) que existen para este tema, así como los diferentes catálogos de materiales y los tipos y características de las herramientas y equipos.
Paso a paso, con un lenguaje sencillo y amenas ilustraciones, se muestran los diferentes materiales básicos, herramientas y equipos que existen para realizar instalaciones del sistema de gas que sean funcionales y seguras.
No debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir no se pueden ver como actividades completamente aisladas.
ATRIBUTOS DE LA
COMPETENCIA
Aplica el material requerido para la ejecución de la
instalación del sistema de gas.
Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución
de la instalación del sistema de gas.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de aplicar los diferentes materiales, herramienta y equipo utilizados en el desarrollo de la instalación del sistema de gas
¿HUELE, HUELE….A GAS?
Se le solicita a los alumnos dibujar la cocina de un restaurante de cinco estrellas para determinar en él, todos los tipos de instalaciones que se necesitan para que esta funcione al 100%
Dentro de estas instalaciones el alumno tiene que analizar cuidadosamente que tipo de instalaciones requiere de acuerdo a su estructura y funcionalidad.
Se debe de enfatizar que se trata de una cocina por lo tanto debe definir que instalaciones se van a colocar.
Una vez realizado se solicita al docente indicar el fallo y los elementos que hacen falta así como criticar la estructura de dichas instalaciones.
Nombre del material, herramienta o
equipo
Imagen Actividad en laque se utilizan material, herramienta oCaracterísticas del equipo
Cinta de teflón
Manguera flexible para gas
Nombre Especialista del tubo No.
1
Instrucciones para el Alumno
Investiga en las ferreterías y tiendas que se dediquen a la venta de material, herramienta y equipo para la instalación de gas y crea tu propio catálogo de esos productos y analiza la información.
Una vez que termines tu catálogo llena los cuadros que se encuentra más adelante, de esta forma te podrás dar cuenta si has comprendido la información que has recopilado, si no sabes las respuesta investígala
Saberes a adquirir Catálogo de materiales. Propiedades de materiales. Tipos y características de las herramientas. Tipos y características de los equipos. Manera Didáctica de Lograrlos
A través de la investigación, el alumno podrá conocer los diferentes materiales que existentes, al igual que las propiedades de estos, también conocerá las características de las herramientas y los equipos. Con la finalidad de que su visión se amplié y tenga un conocimiento mas extenso de lo que está realizando
Nombre del material, herramienta o
equipo
Imagen Actividad en laque se utilizan material, herramienta oCaracterísticas del equipo Controlador de temperatura (calentador) Válvula semi automática (calentador) piloto Perilla calentador Regulador sencillo Válvula horno
material, herramienta o
equipo
Imagen Actividad en laque se utilizan material, herramienta o equipo Válvula de quemador Válvula de paso Válvula cilindro portátil Válvula de llenado tanque estacionario Tubería rígida tipo K Tubería flexible
No contar físicamente con los diferentes tipos de herramientas y materiales que se utilizan para la instalación del sistema de gas con el objeto de conocer sus características y usos.
Abel esta clasificando el material que se encuentra en la bodega de la escuela, son diferentes tipos de válvulas que se utilizan para los tanques estacionarios de las instalaciones del sistema de gas, por lo que procede a ponerlos en las cajas etiquetadas con cada uno de los nombres de las válvulas.
Respuesta
Nombre Dime de que la quieres No.
1
Instrucciones
para el Alumno Identificar las diferentes tipos de válvulas.
Actitudes a formar Responsabilidad. Manera Didáctica de Lograrlas
El alumno debe clasificar las diferentes tipos de válvulas y colocarlas en las cajas indicadas. Fomentando en él la responsabilidad, ya que de lo que él seleccione y clasifique dependerá el uso que se le dará a cada una de las cajas.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Revisa los recursos que tienes disponibles, ya que si cometes un error al seleccionar el material se va a crear confusión al momento de manejarlo en la práctica.
Nombre
Manda al profe por un tubo… No.
1
Instrucciones
para el Alumno Identificar los diferentes tipos de tuberías de cobre.
Actitudes a formar Responsabilidad. Iniciativa. Manera Didácticade Lograrlas
A través del ejercicio se solicita al alumno que identifique los materiales fomentando a si la iniciativa, después debe cotejar los resultados con los apuntes y corregir sus resultados.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
En la siguiente tabla se encuentran diferentes tubos de cobre, los cuales están identificados por una letra, escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda de acuerdo al nombre de cada uno de ellos.
Puedes consultar catálogos de los diferentes proveedores que existen en el mercado.
IMAGEN NOMBRE
G
( ) Tubería rígida de cobreTipo “M”.
P
( ) Tubería rígida de cobretipo ACR.
E
( )Tubería rógoda de cobre tipo “L”.
T
( ) Tunería flexible de cobre para refrigeración.W
( ) Tubería rígida de cobretipo “K”.
O
( ) Tubo de cobre level woundcoil con y sin costura.
A
( ) Tubería flexible de cobretipos “UG”, “L”, y “K”.
ACTIVIDAD 2.
Utilizando los catálogos de fabricantes y proveedores identifica las siguientes imágenes que corresponden a diferentes tipos de válvulas que se utilizan en las instalaciones del sistema de gas, anotando en el recuadro las especificaciones, características y/o usos que encuentres de cada una de ellas.
Nombre Abre tu válvula No.
2
Instrucciones
para el Alumno De acuerdo a la tabla investiga que características y especificaciones tiene cadauna de las válvulas mencionadas
Actitudes a formar Responsabilidad. Iniciativa. Manera Didáctica de Lograrlas
Determinar las especificaciones y/o características de los diferentes tipos de válvulas son una de las actividades principales en los procesos de instalación, ya que en base a estos se determinan el tipo de instalación que se va a realizar y la herramienta que se tiene que utilizar, por lo que la responsabilidad al hacer esta actividad es muy importante.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
D. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
.
IMAGEN
NOMBRE DE LA VÁLVULA Y CARACTERÍSTICAS.
Válvulas para cilindro portátil de Gas L.P.
Válvula de esfera soldable.
Válvula de globo.
Válvula con oreja.
Válvula sencilla.
Válvula de horno.
Válvula para quemador, salida 1/4".
Nombre Uniendo, soldando y gozando No.
1
Competencia aDesarrollar
1. Aplica los materiales, herramienta y equipo para realizar la instalación del sistema de gas.
Atributos de la competencia
Aplica el material requerido para la ejecución de la instalación del sistema de
gas.
Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución de la instalación
del sistema de gas.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
Instrucciones para el Alumno
Lee cuidadosamente las instrucciones
Corta el tubo con una sierra para metales, o un cortador de tubos ajustándolo
progresivamente hasta cortar el tubo. Algunos cortadores también tienen una lima triangular que se utiliza para quitar las rebabas del corte.
Quita los posibles restos de suciedad y esmerila o pase un cepillo de alambrespor la zona a soldar, limpiándola posteriormente con un trapo. Une las partes a soldar y calienta el empalme con el soplete
aproximadamente en unos 30 segundos (se tornará color rojo cereza) se conseguirá la temperatura necesaria para la soldadura.
Coloca la soldadura a lo largo del empalme caliente. La soldadura deberá
rellenar virtualmente el empalme.
Si el empalme no derrite al metal de soldadura, puede haber agua en el tubo
lo sabrá ya que hervirá.
Limpia rápidamente cualquier exceso de soldadura con un trapo y deje que e
empalme se enfríe.
Instrucciones del docente
Supervisa que se utilicen las herramientas adecuadamente.
Supervisa que se utilice el equipo de seguridad personal
.
Recursos y materiales de
apoyo
Equipo de soldadura (lamparillas de soldar o soplete). Hilo de Estaño.
Cortado de Tubos o Sierra para Metal. Mordazas de presión.
Tenazas.
Protector térmico.
Si alguno de los tubos contiene agua, no se podrá realizar la soldadura correctamente. No aplicar correctamente la soldadura.
Actitudes a formar
Responsabilidad.
Iniciativa. Manera Didáctica de LograrlasDurante el desarrollo de la práctica se fomentara en el alumno, la
responsabilidad de manejar
adecuadamente las herramientas y materiales a utilizar, de igual forma la iniciativa de tomar las medidas de seguridad e higiene que se requieren en el desarrollo de la práctica
.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
E. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
A) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
C) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Manera
Didáctica de Lograrlas
Al trabajar con responsabilidad administrando el material y la herramienta, definen un curso de acción para trabajar en equipo.
Síntesis de la competencia:
Síntesis de la competencia:
Con las habilidades que estas desarrollando en esta competencia estas adquiriendo los conocimientos básicos sobre:
Catálogo de materiales. Propiedades de materiales.
Tipos y características de las herramientas. Tipos y características de los equipos.
UCNS0380.02 Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas. Interpretar planos de instalación del sistema de gas.
Los cuales son los elementos fundamentales para iniciarte en el mundo de las instalaciones del sistema de gas.
Forma de evaluar la competencia:
El docente diseñará una práctica que incluye una serie de actividades necesarias para evaluar la competencia, las cuales son de acuerdo a lo señalado en:
Guía de observación : TCS-04/M3S3/ED1-4.
1. ¿Realizó la preparación de los trabajos para la instalación de gas LP, de acuerdo a la norma UCNS0380.02 (responsabilidad):
a) Cuantificó la cantidad de material necesario para llevar a cabo la instalación? b) Seleccionó el tipo de tubería a utilizar?
c) Seleccionó el diámetro de tubería? d) Realizó el trazo de redes?
e) Seleccionó el sistema de fijación de tuberías? f) Seleccionó protección de tuberías?
g) Seleccionó el tipo de conexiones? h) Seleccionó el tipo de reguladores? i) Seleccionó el tipo de medidores? j) Seleccionó el tipo de válvulas?
k) Seleccionó el material de unión o sellado?
l) Seleccionó el tipo de tanque de almacenamiento?
m) Seleccionó la ubicación del tanque de almacenamiento?
2. ¿Seleccionó la herramienta requerida para la ejecución de la instalación de gas? 3. ¿Seleccionó el equipo requerido para la ejecución de la instalación de gas?
1. instalando y aprendiendo
1. Seguros en lo gaseoso
1. Hay que llenar el tanque
.
Realiza la instalación del sistema de
En esta competencia el principal objetivo es ayudarte en la capacitación para que puedas realizar las instalaciones del sistema de gas de acuerdo a la norma, utilizando el material, herramienta y equipo adecuado, ya que existe una variedad de diferentes productos en el mercado, así mismo no debes olvidar las medidas de seguridad e higiene necesarias que se apliquen para el caso.
Paso a paso, con un lenguaje sencillo y amenas ilustraciones, se muestran los procedimientos y/o trabajos básicos para desarrollar una instalación del sistema de gas de una casa habitación, como es la conexión a los cilindros de gas y/o tanque estacionario, los diferentes tipos de líneas, la instalación de la salida al calentador, estufa y secadora. Así mismo se presentan diagramas o planos de la instalación del sistema de gas, los cuales deberás de saber interpretar para poder llevar acabo la instalación propuesta.
No debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir no se pueden ver como actividades completamente aisladas.
ATRIBUTOS DE LA
COMPETENCIA
Realiza la fijación y colocación del recipiente estacionario, aparatos de consumo, medidores y reguladores de acuerdo a lo especificado en el plano y por los fabricantes.
Realiza la conexión de la instalación del sistema de gas a
los aparatos de consumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Realiza la prueba de la hermeticidad de la instalación por
medio de la presión manométrica.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de realizar la instalación del sistema de gas de una casa habitación de acuerdo a la norma.
¿Por dónde sale?
Investiga la planta arquitectónica de una vivienda y sobre ella delimita el paso de la tubería que permite la salida del gas, dentro de esta también indica que tipo de tubería se maneja y los diferentes materiales que se utilizan en toda la instalación, de igual forma se les pedirán colocar la simbología necesaria.
Hecho esto se le solicitará al docente corregir los datos erróneos e indicar el trayecto más fácil a seguir para la colocaron de las tuberías y salidas del gas.
Nombre Instalando y aprendiendo No.
1
Instrucciones para el Alumno
Investiga un plano de la instalación de gas arquitectónico de una cocina económica o de una tortillería. Haz una lista de las herramientas y equipos que se requieren para realizar la instalación de la instalación de gas y que actividades son necesarias para realizar dicha instalación.
Saberes a adquirir UCNS0380.02 Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas UCNS0381.02 Instalar el sistema de gas Manipulación de herramienta y equipo Tipos de soldadura Manera Didáctica de Lograrlos
Mediante la interpretación del plano el alumno deberá conocer que tipo de instalación se esta realizando y que material debe de emplear de acuerdo al espacio y a los requerimientos que solicita el plano, esto se hace con la finalidad de que el reconozca los elementos que tiene que utilizar para la perfecta ejecución de dicha instalación.
Gabriel tiene en sus manos el isométrico de la instalación del sistema de gas de una casa habitación pequeña, y requiere seleccionar cual es el material que requiere para realizar dicha instalación, por lo que va a la bodega a seleccionarlo.
Nombre ¿Cómo armo mi tubo? No.
1
Instrucciones
para el Alumno A través del isométrico Identifica los materiales para realizar la instalación delsistema de gas en área doméstica (casa-habitación).
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Revisa los recursos que tienes disponibles, ya que si cometes un error al seleccionar el material vas a crear confusión al momento de manejarlo en la práctica.
Respuesta:
Regulador de baja presión.
Rizo.
Tubería de cobre rígida tipo “L”.
Tubería de cobre flexible tipo “L”.
Tuerca reducida.
Nicle unión.
Nombre Seguros en lo gaseoso No.
1
Instruccionespara el Alumno
Se plantea al alumno un cuestionario y juegos de palabras en el que el pueda escoger de forma correcta las palabras que completen cada una de las oraciones del cuestionario.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1. Se conoce y valora a sí mismo sus conocimientos adquiridos y cuenta los objetivos que persigue.
B) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
A) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
B) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Analiza los factores que influyen en su toma de decisiones con respecto a los conocimientos adquiridos durante el curso. Se apoya en sus apuntes y ejemplos realizados
ACTIVIDAD 1.
Utilizando las siguientes palabras que se encuentran en el recuadro, completa los siguientes enunciados que corresponden a las reglas y cuidados que deben de existir al usar el gas L.P.
VERTICAL CERRADA ENERGÍA ELÉCTRICA AZUL JABONOSA VENTILAR EL ÁREA HABITACIONES O ÁREAS CERRADAS APÁGUELOS CERILLOS, CIGARROS O APARATOS DE ENERGÍA ELÉCTRICA. 3 METROS
Los cilindros y tanques estacionarios nunca deben de colocarse dentro de __________________________________. No deben estar cerca de fuentes de calor, ni junto
a puertas, escaleras o salidas de emergencia.
La distancia mínima entre el cilindro y/o tanque y el aparato de consumo (estufa, quemador o boiler) debe ser de _________________ y se recomienda tener una llave de paso entre ambos.
Los cilindros tipo portátil deben estar siempre en posición _______________ para que la válvula de seguridad, el regulador y los aparatos de consumo funcionen correctamente. Si se inclina o coloca horizontalmente podría derramarse gas en forma líquida para luego vaporizarse cubriendo áreas muy extensas. Esto es extremadamente peligroso.
El Gas L.P. NO deja residuos, cenizas, humo, ni hollín.
Se puede transportar y almacenar en tanques haciendo su uso muy conveniente. Un litro de Gas L.P. líquido, rinde 40 veces cuando se transforma en estado de vapor. Tiene un poder calorífico muy alto indicado por su flama ___________.
Al rellenar su tanque recuerde:
•
La válvula del cilindro vacío debe de estar __________________ para que el aire no entre
y forme una mezcla explosiva.
•
Una válvula dañada puede traer graves consecuencias, asegúrese de no golpearla y
Si detecta olor a gas, inmediatamente:
1.- Localice los aparatos de consumo (estufa, boiler, calentador, etc.) y ______________. 2.- Corte la ___________________________ en el centro de carga general.
3.- Vaya al tanque o cilindro y cierre la válvula y las llaves de paso.
4.- Abra puertas y ventanas para ____________________ y evitar que se acumule una nube de gas.
5.-
Avise a los bomberos y a su proveedor de Gas L.P.6.- Por ningún motivo encienda ________________________________________.
7.- Avise a sus vecinos y pídales que apaguen cualquier flama encendida y que no operen interruptores eléctricos.
Nombre Hay que llenar tu tanque No.
1
Competencia aDesarrollar Realiza la instalación de la línea de llenado para un tanque estacionario de gasL.P.
Atributos de la competencia
Realiza la fijación y colocación del recipiente estacionario, aparatos de
consumo, medidores y reguladores de acuerdo a lo especificado en e plano y por los fabricantes.
Realiza la conexión de la instalación del sistema de gas a los aparatos de
consumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones de fabricante.
Realiza la prueba de la hermeticidad de la instalación por medio de la presión
manométrica.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
Instrucciones
para el Alumno Utilizando el D I A G R A M A N o . 1, realiza la instalación de la línea de llenado Instrucciones
para el Docente
Antes de que los alumnos procedan a aplicar la soldadura a cada una de las
uniones, revisar que las piezas que fueron seleccionadas sean las correctas.
Recursos materiales de
apoyo
Válvula de llenado doble check. Conectorde cobre Ǿ 32 mm.
Reducción bushing soldable de 32x19 mm. Codo de cobre de 45˚ de Ǿ 19 mm.
Conector de cobre de Ǿ 19 mm. Válvula de globo de Ǿ 19 mm.
Tubo de cobre rígido tipo “L” de Ǿ 19 mm.
Tee de cobre de Ǿ 19 mm.
Válvula de seguridad.
Tee de cobre
Reducción bushing galvanizada. Tubo de cobre tipo “L” de 13 mm.
Codo de cobre de 90˚ Ǿ13mm.
Codo de cobre de 90 ˚ Ǿ 19 mm.
Acoplador para manguera.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
B) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
D) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Manera
Didáctica de Lograrlas
Trabaja con responsabilidad administrando el material y la herramienta, definen un curso de acción para trabajar en equipo.
Síntesis de la competencia:
Con las habilidades que estas desarrollando en esta competencia estas adquiriendo los conocimientos básicos sobre:
Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas. UCNS0381.02 Instalar el sistema de gas.
Manipulación de la herramienta y equipo. Tipos de soldadura
Forma de evaluar la competencia.
El docente diseñará una práctica que va a incluir una serie de actividades necesarias para evaluar la competencia, las cuales son de acuerdo a lo señalado
Lista de cotejo : TCS-04/M3S3/EP1-2.
La instalación de gas contiene:
1. ¿Trazo de acuerdo a lo establecido en planos la red de instalación de gas LP? 2. ¿Tipo de tubería?
4. ¿Tuberías fijas? 5. ¿Tuberías protegidas? 6. ¿Tipo de conexiones? 7. ¿Tipo de reguladores? 8. ¿Tipo de medidores? 9. ¿Tipo de válvulas?
10. ¿Cortes de tubería realizados con herramienta y equipo indicado? 11. ¿Uniones entre tubos y conexiones con material fundente o sellador? 12. ¿Equipos y accesorios instalados?
13. ¿Tipo de tanque de almacenamiento? 14. ¿Ubicación del tanque de almacenamiento?
15. ¿Prueba de hermeticidad por medio de la presión manométrica (iniciativa)? 16. ¿Medidas de seguridad e higiene?
1. Ponte listo con la lista
1. Pasito a pasito
1. Échale un vistazo
1. Elementos X
Supervisa la ejecución del proyecto en
el sitio de la obra de acuerdo a lo
establecido en los planos de instalación
El principal objetivo es ayudarte a capacitarte en lo referente a la supervisión sobre la ejecución del proyecto de acuerdo a lo establecido en el plano de instalación del sistema de gas, aplicando las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) que existen para el caso.
La supervisión de la ejecución de las instalaciones del sistema de gas puede ser un factor determinante tanto para el éxito, como el fracaso de un proyecto. Un número grande de problemas de servicio en las construcciones no son atribuibles a las deficiencias del diseño o de los materiales, sino principalmente, al mal desempeño de la supervisión.
La persona que desempeña el trabajo de supervisor de obra referente a las instalaciones del sistema de gas se enfrenta no solo a problemas de carácter técnico, si no también a conflictos generados por la interacción humana. Para poder desarrollar con mayor éxito este trabajo también nos apoyaremos en catálogos de materiales, así como la utilización de herramientas y equipos como apoyo a la supervisión.
Paso a paso se muestran los procedimientos para llevar acabo la supervisión de la ejecución de los trabajos de la instalación del sistema de gas de una casa habitación, no debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este Submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir
ATRIBUTOS DE LA
COMPETENCIA
Supervisa que el trazo del sistema de gas corresponda a lo
indicado en el plano.
Aplica los criterios de protección y fijación de la tubería de gas,
de acuerdo a la norma.
Verifica que el corte de las tuberías se realice con la
herramienta y equipo indicado, de acuerdo a las medidas señaladas en el plano.
Seleccionar el material de unión y sellado de acuerdo al tipo de
tubería a pegar.
Verifica la fijación y colocación del recipiente estacionario,
aparatos de consumo, medidores y reguladores a instalar de acuerdo a lo especificado en el plano y por los fabricantes.
Verifica la conexión de la instalación del sistema de gas a los
aparatos de consumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Realiza la prueba de hermeticidad por medio de la presión
manométrica.
Aplica medidas de seguridad e higiene
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de supervisar la ejecución del proyecto de acuerdo a lo establecido en el plano de instalación eléctrica, aplicando la normatividad.
Elabora una lista de los cuidados que se deben de tener al realizar una instalación de gas y ordénalas de tal manera que queden en forma ascendente.
Para poder llevar acabo con éxito la supervisión de algunos trabajos de la instalación del sistema de gas es necesario tomar en cuenta lo señalado en las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL).
CCNS0161.02 INSTALACIÓN DEL SISTEMA DE GAS.
Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas (UCNS0380.02).
Identificar los requerimientos de la instalación del sistema de gas (E03907).
Preparar la instalación de tuberías, recipientes, reguladores, medidores y válvulas (E03908).
Instalar el sistema de gas (UCNS0381.02).
Instalar tuberías y conexiones de la instalación del sistema de gas (E03909). Instalar equipo y accesorios de la instalación del sistema de gas (E03910). Verificar la hermeticidad de la instalación del sistema de gas (E03911).
:
Nombre 1. Ahora “yo” vigilo… No. 1
Instrucciones para el Alumno
Se le solicita al alumno realizar una investigación a cerca de los equipos y herramientas que un supervisor de obra requiere para realizar la verificación de la instalación de gas. Saberes a adquirir Manipulación de herramienta y equipo Catálogo de materiales Manera Didáctica de Lograrlos
A través de la investigación el alumno podrá conocer los recursos con los que cuenta para llevar acabo una buena supervisión.
Juan va a realizar una instalación del sistema de gas y como primer punto debe identificar los requerimientos de la instalación y esta siendo supervisado de acuerdo a la CCNS0161.02, Instalación del sistema de gas. ¿Cuáles son los principales elementos que le van a supervisar a Gerardo?
Nombre ¿Quien manda aquí? No.
1
Instrucciones para el Alumno
Supervisa que los requerimientos para la instalación del sistema de gas hayan sido identificados.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
2. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
E) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
C) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Analiza los factores que influyen en su toma de decisiones con respecto a los aspectos a supervisar y al trabajar en equipo aporta puntos de vista en base al análisis realizado al aspecto de supervisión, considerando los comentarios del resto de sus compañeros
Respuesta:
De acuerdo a:
CCNS0161.02 “Instalación del sistema de gas”.
UCNS0380.02 “Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas”.
E03907 “Identificar los requerimientos de la instalación del sistema de gas”.
Respuesta:
2. La identificación de los requerimientos de la instalación de gas indicada en los planos la realiza con base en tipo de tubería, diámetro, trazo de líneas de conducción, formas de fijación y protección, conexiones, tipo de reguladores, medidores, tipos de válvulas y tipos de tanques de almacenamiento.
3. La identificación de los requerimientos de los aparatos de consumo indicados en los planos los realiza con base en sus demandas de consumo y diámetros de alimentación.
4. La determinación de la ventilación de los equipos o aparatos de consumo a colocar es realizada de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana vigente.
5. La determinación de las especificaciones de seguridad y manejo de los aparatos de consumo la realiza de acuerdo con las instrucciones del fabricante.
6. Los requerimientos de la instalación del sistema de gas cuantificado corresponden a lo indicado en los planos.
7. La herramienta a emplear seleccionada corresponde al tipo de tubería a instalar.
8. La determinación de las medidas y equipo de seguridad a emplear la realiza en función del tipo de instalación y condiciones físicas de la obra.
Nombre Visito tu casa No. 1
Instrucciones para el Alumno
Utilizando una lista de cotejo supervisar la preparación para la instalación del sistema de gas de una casa habitación, de acuerdo a:
CCNS0161.02 “Instalación del sistema de gas”.
UCNS0380.02 “Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas”. E03908 “Preparar la instalación de tuberías, recipientes, reguladores medidores y válvulas”.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
F) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
D) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
E) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
CRITERIO DE DESEMPEÑO SI CUMPLE NO CUMPLE 1. La verificación de las condiciones donde se ubicará el
tanque de almacenamiento en la obra la realiza comprobando que se localice sobre piso firme, nivelado y en un lugar totalmente ventilado.
2. La selección del material de unión y sellado la realiza de acuerdo con el tipo de tubería a instalar.
3. El corte de la tubería la realiza a escuadra, sin rebaba y con la herramienta indicada por el fabricante utilizando guantes de tela y lentes de protección.
4. La preparación del tubo para su conexión la realiza con los materiales y equipos indicados por el fabricante, utilizando guantes de tela y lentes de protección.
5. La presentación de la instalación está sin aplicar el material de unión y con elementos de sujeción no apretados.
Nombre Un vistazo muy seguro No.
1
Competencia aDesarrollar 2. Supervisa la ejecución del proyecto de acuerdo a lo establecido en el plande instalación del sistema de gas, aplicando la normatividad.
Atributos de la competencia
Supervisa que el trazo del sistema de gas corresponda a lo indicado en e
plano.
Aplica los criterios de protección y fijación de la tubería de gas, de acuerdo a
la norma.
Verifica que el corte de las tuberías se realice con la herramienta y equipo
indicado, de acuerdo a las medidas señaladas en el plano.
Selecciona el material de unión y sellado de acuerdo al tipo de tubería
pegar.
Verifica la fijación y colocación del recipiente estacionario, aparatos d
consumo, medidores y reguladores a instalar de acuerdo a lo especificado e el plano y por los fabricantes.
Verifica la conexión de la instalación del sistema de gas a los aparatos deconsumo y recipiente estacionario de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Realiza la prueba de hermeticidad por medio de la presión manométrica. Aplica medidas de seguridad e higiene.
Instrucciones para el Alumno
Supervisa la ejecución de los trabajos de acuerdo a las especificaciones
señaladas en el plano o diagramas, aplicando las NTCL que existen para e caso.
Instrucciones para el Docente
Entrega al alumno las especificaciones de la instalación del sistema de gas
No dar la interpretación correcta a lo señalado en la NTCL.
No utilizar adecuadamente las herramientas o equipos necesarios para poder realizar la
supervisión.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
3. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
G) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
F) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
G) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Analiza los factores que influyen en su toma de decisiones con respecto a los aspectos a supervisar y al trabajar en equipo aporta puntos de vista en base al análisis realizado al aspecto de supervisión, considerando los comentarios del resto de sus compañeros.
Síntesis de la competencia:
Con las habilidades que estas desarrollando en esta competencia estas adquiriendo los conocimientos básicos sobre:
UCNS0380.02 Preparar los trabajos para la instalación del sistema de gas. UCNS0381.02 Instalar el sistema de gas.
Manipulación de herramienta y equipo. Tipos de soldadura.
Interpretación de planos. Catálogo de materiales.
Forma de evaluar la competencia.
El docente diseñará una práctica que va a incluir una serie de actividades necesarias para evaluar la competencia, las cuales son de acuerdo a lo señalado
a) ¿La red en los planos de instalación? b) ¿El tipo de tubería?
c) ¿El diámetro de tubería? d) ¿El trazo de redes?
e) ¿El sistema de fijación de tuberías? f) ¿La protección de tuberías?
g) ¿El tipo de conexiones? h) ¿El tipo de reguladores? i) ¿El tipo de medidores? j) ¿El tipo de válvulas?
k) ¿El material de unión o sellado?
l) ¿El tipo de tanque de almacenamiento?
m) ¿La ubicación del tanque de almacenamiento?
2. ¿Supervisó la ejecución de la instalación de gas aplicando la norma UCNS0381.02 (responsabilidad)?:
a) ¿Los cortes de las tuberías se realizan con la herramienta y equipo indicado? b) ¿La unión entre los tubos y conexiones?
c) ¿El material fundente o sellador? d) ¿La presentación de la instalación? e) ¿La Instalación de equipos y accesorios?
f) ¿La prueba de hermeticidad por medio de la presión manométrica? (responsabilidad) g) ¿La fijación de la instalación?
1. Piezas de comunicación.
1. ¿Te falta un tornillo?
1. ¿Y tu instalación de qué la quieres?
4
Aplicar los materiales, herramienta y
equipo para realizar las instalaciones
El principal objetivo es ayudarte en la capacitación en lo referente a los procesos que se realizan para poder ejecutar las instalaciones especiales de una casa habitación aplicando el material adecuado, ya que existe una gama muy extensa de diferentes productos que existen hoy en día en el mercado, así mismo poder determinar cual es la herramienta y equipo necesarios de acuerdo al trabajo a desarrollar, y por supuesto no olvidar las medidas de seguridad e higiene necesarias.
Para poder desarrollar con mayor éxito este trabajo nos apoyaremos en las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) que existen para este tema, así como los diferentes catálogos de materiales y los tipos y características de las herramientas y equipos.
Paso a paso, con un lenguaje sencillo y amenas ilustraciones, se muestran los diferentes materiales básicos, herramientas y equipos que existen para realizar instalaciones especiales que sean funcionales y seguras.
No debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este Submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir
no se pueden ver como actividades completamente aisladas.
ATRIBUTOS DE LA
COMPETENCIA
Aplica el material requerido para la ejecución de
instalaciones especiales.
Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución
de instalaciones especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de aplicar los diferentes materiales, herramienta y equipo utilizados en el desarrollo de las instalaciones especiales.
Teléfono descompuesto
Se le entrega al alumno una planta arquitectónica para que este indique en que lugares específicos se deben colocar cada una de las salidas de teléfono que requiere el lugar.
Una vez hecho esto indica el trayecto que seguirán las conexiones para que todas las salidas tengan una relación entre si.
Nombre Piezas de comunicación. No.
1
Instruccionespara el Alumno
El alumno realizará una lista de los elementos que se necesitan para realizar una instalación de teléfono. Esta lista incluirá dibujos elaborados por ellos mismos de las piezas y herramientas ya citadas.
Saberes a adquirir Catálogo de materiales. Propiedades de materiales. Tipos y características de las herramientas. Manera Didáctica de Lograrlos
A través del listado los alumnos conocerán cada uno de los elementos que se necesitan para poder ejecutar una buena instalación.
Kenia esta clasificando el material que se encuentra en la bodega de la escuela, son diferentes tipos de tornillos y herramientas que se utilizan para fijación a pólvora, por lo que procede a identificarlos colocándoles unas etiquetas con un número de acuerdo a los nombres que le correspondan.
Nombre ¿Te faltó un tornillo? No.
1
Instrucciones
para el Alumno Identificar las diferentes tipos de tornillos que se emplean en una instalación deteléfono.
Actitudes a formar Responsabilidad. Manera Didáctica de Lograrlas
Durante el ejemplo el alumno tendrá la responsabilidad de acomodar los elementos según sus conocimientos y se dará cuenta de que es indispensable saber perfectamente con que recursos se trabaja.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Cuando lo elabora revisa los recursos que tiene disponibles y conoce más acerca de ellos.
Pijas combinadas. 40
Pijas hexagonales. 61
Pijas autotaladrantes. 98
Pijas para tablaroca. 45
Pijas para madera. 76
Herramientas de fijación a pólvora. 93
Elementos de soportería. 12
Respuesta:
98
40 61 45 76
no contar físicamente con los diferentes tipos de herramientas y materiales que se utilizan
ACTIVIDAD 1.
En las siguientes tablas se mencionan dos de las instalaciones especiales, deberás de investigar cuales son las herramientas o equipos mas comunes que se utilizan para realizar cada una de ellas y deberás de pegar o dibujar una imagen que corresponda a la herramienta que hayas investigado. En
Nombre ¿Y tu instalación de que la quieres? No. 1
Instrucciones para el Alumno
Identificar los diferentes tipos de herramientas que se utilizan de acuerdo a la instalación especial a realizar.
Competencia s Genéricas a Desarrollar
4. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
H) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
H) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
I) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
INSTALACIÓN DE TELEFONÍA
Nombre Con medición y unión hay comunicación. No.
1
Competencia aDesarrollar
Aplica los materiales, herramientas y equipo para realizar las instalaciones
especiales.
Atributos de lacompetencia
Aplica el material requerido para la ejecución de instalaciones especiales. Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución de instalaciones
especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
Instrucciones para el Alumno
Realiza diferentes prácticas donde utilices los equipos de medición, soldadura
y/o corte que se utilizan para ejecutar las instalaciones especiales. Instrucciones
para el Docente
Supervisar que se utilicen las herramientas y equipo adecuadamente. Supervisar que se utilice el equipo de seguridad personal.
Recursos materiales de
apoyo
Equipo de soldadura (lamparillas de soldar o soplete). Hilo de Estaño.
Cortador de Tubos o Sierra para Metal. Mordazas de presión. Tenazas. Protector térmico. Lima. Voltiamperímetro. Multímetro. Manómetro. Lija.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
5. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
I) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
J) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
K) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Analiza los factores que influyen en su toma de decisiones con respecto a los aspectos a supervisar y al trabajar en equipo aporta puntos de vista en base al análisis realizado al aspecto de supervisión, considerando los comentarios del resto de sus compañeros.
Síntesis de la competencia:
Con las habilidades que estas desarrollando en esta competencia estas adquiriendo los conocimientos básicos sobre:
Catálogo de materiales. Propiedades de materiales.
Tipos y características de las herramientas. Tipos y características de los equipos. Planos de instalaciones especiales. Manual del fabricante.
Los cuales son los elementos fundamentales para iniciarte en el mundo de las instalaciones especiales.
Forma de evaluar la competencia:
El docente diseñará una práctica que incluye una serie de actividades necesarias para evaluar la competencia, las cuales son de acuerdo a lo señalado en:
Guía de observación : TCS-04/M3S3/ED3-4.
1. ¿Realizó la preparación de los trabajos para la instalación especial de acuerdo a las especificaciones del fabricante?:
a. ¿Seleccionó el tipo de tubería a utilizar? b. ¿Seleccionó el diámetro de tubería? c. ¿Realizó el trazo de la red?
d. ¿Seleccionó el sistema de fijación de tuberías? e. ¿Seleccionó protección de tuberías?
f. ¿Seleccionó el tipo de conexiones?
g. ¿Seleccionó el material de unión o sellado? h. ¿Selecciono el tipo de equipos especiales?
i. ¿Seleccionó la ubicación de los elementos de la instalación especial?
2. ¿Seleccionó el material y la herramienta requerida para la ejecución de la instalación especial? (responsabilidad)
3. ¿Seleccionó el equipo requerido para la ejecución de la instalación especial?
2. Ponte listo con la lista
2. Pasito a pasito
2. Échale un vistazo
2. Elementos X
5
En esta competencia el principal objetivo es ayudarte en la capacitación para que puedas realizar diferentes tipos de instalaciones especiales de acuerdo a la norma, especificaciones del fabricante, utilizando el material, herramienta y equipo adecuado, ya que existe una variedad de diferentes productos en el mercado, así mismo no debes olvidar las medidas de seguridad e higiene necesarias que se apliquen para el caso.
Paso a paso, con un lenguaje sencillo y amenas ilustraciones, se muestran los procedimientos y/o trabajos básicos para desarrollar diversas instalaciones especiales que se pueden aplicar en una casa habitación, como es aire acondicionado, alarma contra incendios, circuito cerrado de televisión y telefonía. Así mismo se presenta información general acerca de otras instalaciones especiales que hoy en día es muy común encontrar en diversas construcciones como son los relacionados con los centros de cómputo, escaleras eléctricas y elevadores.
No debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir no se pueden ver como actividades completamente aisladas.
Se le indica al alumno determinar la cuantificación de material a utilizar en una instalación de teléfono de acuerdo al espacio que indica el plano.
Al finalizar el docente verificará si se realizo bien e indicará los posibles errores. ATRIBUTOS DE
LA
COMPETENCIA
Realiza la fijación y colocación de los elementos especiales
a instalar de acuerdo a lo especificado en el plano y a los fabricantes.
Realiza la conexión de la instalación de elementos
especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Realiza las pruebas requeridas para detectar posibles
fallas.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de realizar las instalaciones especiales de una casa habitación de acuerdo a la norma.
Nombre Una compañía muy a mi manera No. 1
Instrucciones para el Alumno
Integrar equipos e inventar una compañía telefónica que realice diversos servicios de instalación telefónica, y con ayuda de fuentes de información investigar todos los recursos que necesiten para realizar bien el trabajo.
Saberes a adquirir Tipos y características de los equipos (Aire acondicionado, calefacción, ventiladores, Teléfono, cámaras de circuito cerrado, alarmas) Planos de instalaciones especiales Manual del fabricante Manera Didáctica de Lograrlos
A través de la investigación ellos podrán conocer las características de las instalaciones telefónicas y sus funciones, al igual que podrán saber como se realiza las instalaciones de acuerdo a las normas de los fabricantes.
Juan Carlos necesita realizar el cableado para una instalación telefónica. ¿Cuáles son los aspectos que debe de tener en cuenta para realizar satisfactoriamente el cableado?
Respuesta:
1. Tener el punto de terminación de red (PTR) que proporciona la empresa telefónica en el interior del hogar.
2. El material a utilizar es el cable telefónico y una caja telefónica. La cantidad en metros a utilizar de cable deberá ser igual a la medición que se ha de realizar desde donde se encuentra situado al PTR hasta donde se quiera instalar la caja de teléfono.
Nombre Comunicación por cable No.
1
Instrucciones para el Alumno
De acuerdo a lo que has aprendido determina los pasos a seguir para el cableado de la instalación telefónica.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
A) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
C) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
A través de esto podrá comprender la importancia de realizar las cosas paso por paso, de ello depende el resultado de saber organizar y jerarquizar el trabajo que se busca y obtener una solución satisfactoria.
3. El siguiente paso consiste en pelar el cable del teléfono en sus dos extremos y diferenciar también lo que es la línea 1 y la línea 2.
Para conectar los cables se introduce desde la parte inferior del PTR uno de los dos cables
Confundir los cables, conectores o diámetros de tuberías. No leer el manual del usuario antes de instalar el equipo.
No contar con los materiales, herramientas y equipos necesarios para realizar adecuadamente
Nombre Estas ponchado No. 2 Instrucciones
para el Alumno
1.- Realiza el corte del cable para teléfono y realiza la colocación de la roseta.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
B) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Manera Didáctica de
Lograrlas
A través de esto buscará formas prácticas de solucionar los problemas que presente al realizar los ejercicios propuestos, siguiendo los pasos específicos.
Nombre Comunico tu casa No.
1
Competencia aDesarrollar Realiza instalaciones especiales.
Atributos de la competencia
Realiza la fijación y colocación de los elementos especiales a instalar de
acuerdo a lo especificado en el plano y a los fabricantes.
Realiza la conexión de la instalación de elementos especiales de acuerdo a
especificaciones del fabricante.
Realiza las pruebas requeridas para detectar posibles fallas. Aplica las medidas de seguridad e higiene
Instrucciones para el Alumno
Realiza la instalación especial que te indique el docente, no olvides que
debes de utilizar la herramienta, material y equipo adecuados, así como las medidas de seguridad e higiene necesarias.
1. NOTA. Esta práctica también servirá para la práctica Número VI referente a supervisión.
Instrucciones para el Docente
Determinar que tipo de instalación especial realizaran los alumnos, de
acuerdo a las características de cada una de las regiones donde viven.
Proporcionarles la información necesaria para que desarrollen
óptimamente su práctica.
Supervisar el uso de equipo especializado.
