El análisis descriptivo de la variable relaciones humanas se realiza en función de los resultados del tratamiento estadístico, luego de la aplicación del respectivo cuestionario a los docentes de la Institución Educativa Emblemática “Santa Isabel” de Huancayo de la Región Junín, estos datos visualizan lo siguiente
49
Tabla Nº 1
Relaciones humanas de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
RESPUESTAS f %
Nunca 109 7%
A veces 487 32%
Casi siempre 578 39%
Siempre 326 22%
TOTAL 1500 100%
FUENTE: Datos del Cuestionario de Relaciones Humanas – 2016.
Interpretación estadística:
Se observa en la tabla N° 1, con respecto al cuestionario de Relaciones Humanas: que el 7% de docentes de la muestra que representan a 109 respuestas de “nunca”; asimismo el 32% de docentes que representan a 478 respuestas de “a veces”; también el 39% de docentes de la muestra que representan a 578 respuestas de “casi siempre”; y tenemos el 22% de docentes que representan a 326 respuestas de “siempre”.
De los resultados se establece que existe una mayor tendencia en el nivel medio del cuestionario de Relaciones Humanas porque se tiene mayor porcentaje en “casi siempre”, como una característica de las interacciones que se dan en los docentes que pertenecen a la Institución educativa Emblemática “Santa Isabel” de Huancayo. Lo anterior se percibe en el siguiente gráfico:
50
Gráfico N° 1
Gráfica de barras de Relaciones Humanas de los docentes de la I. E.
E. “Santa Isabel”
FUENTE: Tabla Nº 1.
3.1.1 Dimensión de comunicación
El análisis descriptivo de la dimensión de comunicación de las relaciones humanas se realiza en función de los resultados del tratamiento estadístico, luego de la aplicación del respectivo cuestionario a los docentes de la Institución Educativa Emblemática
“Santa Isabel” de Huancayo, estos datos visualizan lo siguiente Tabla Nº 2
Dimensión de comunicación de las RR. HH. de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
RESPUESTAS f %
Nunca 42 8%
A veces 81 16%
Casi siempre 194 39%
Siempre 183 37%
TOTAL 500 100%
FUENTE: Datos del Cuestionario de Relaciones Humanas – 2016.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Nunca A veces Casi siempre Siempre 7%
32%
39%
22%
51 Interpretación estadística
Se observa en la tabla N° 2, con respecto a la dimensión de comunicación del cuestionario de Relaciones Humanas: que el 8%
de docentes de la muestra que representan a 42 respuestas de
“nunca”; asimismo el 16% de docentes que representan a 81 respuestas de “a veces”; también el 39% de docentes de la muestra que representan a 194 respuestas de “casi siempre”; y tenemos el 37% de docentes que representan a 183 respuestas de “siempre”.
De los resultados se establece que existe una mayor tendencia en el nivel medio del cuestionario de Relaciones Humanas porque se tiene mayor porcentaje en “casi siempre”, como una característica de las interacciones que se dan en los docentes que pertenecen a la Institución educativa Emblemática
“Santa Isabel” de Huancayo. Lo anterior se percibe en el siguiente gráfico:
Gráfico N° 2
Gráfica de barras de Relaciones Humanas en la dimensión comunicación de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
FUENTE: Tabla Nº 2.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Nunca A veces Casi siempre Siempre 8%
16%
39% 37%
52 3.1.2 Dimensión de afiliación
El análisis descriptivo de la dimensión de afiliación de las relaciones humanas se realiza en función de los resultados del tratamiento estadístico, luego de la aplicación del respectivo cuestionario a los docentes de la Institución Educativa Emblemática
“Santa Isabel” de Huancayo, estos datos visualizan lo siguiente
Tabla Nº 3
Dimensión de afiliación de las RR. HH. de los docentes de la I.
E. E. “Santa Isabel”
RESPUESTAS f %
Nunca 24 8%
A veces 138 46%
Casi siempre 94 31%
Siempre 44 15%
TOTAL 300 100%
FUENTE: Datos del Cuestionario de Relaciones Humanas – 2016.
Interpretación estadística
Se observa en la tabla N° 3, con respecto a la dimensión de afiliación del cuestionario de Relaciones Humanas: que el 8% de docentes de la muestra que representan a 24 respuestas de
“nunca”; asimismo el 46% de docentes que representan a 138 respuestas de “a veces”; también el 31% de docentes de la muestra que representan a 94 respuestas de “casi siempre”; y tenemos el 15% de docentes que representan a 44 respuestas de “siempre”.
De los resultados se establece que existe una mayor tendencia en el nivel medio del cuestionario de Relaciones Humanas porque se tiene mayor porcentaje en “a veces”, como una característica de las interacciones que se dan en los docentes que pertenecen a la Institución educativa Emblemática “Santa Isabel”
de Huancayo. Lo anterior se percibe en el siguiente gráfico:
53
Gráfico N° 3
Gráfica de barras de Relaciones Humanas en la dimensión afiliación de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
FUENTE: Tabla Nº 3.
3.1.3 Dimensión de motivación
El análisis descriptivo de la dimensión de motivación de las relaciones humanas se realiza en función de los resultados del tratamiento estadístico, luego de la aplicación del respectivo cuestionario a los docentes de la Institución Educativa Emblemática
“Santa Isabel” de Huancayo, estos datos visualizan lo siguiente
Tabla Nº 4
Dimensión de motivación de las RR. HH. de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
RESPUESTAS f %
Nunca 24 8%
A veces 142 47%
Casi siempre 110 37%
Siempre 24 8%
TOTAL 300 100%
FUENTE: Datos del Cuestionario de Relaciones Humanas – 2016.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Nunca A veces Casi siempre Siempre 8%
46%
31%
15%
54 Interpretación estadística
Se observa en la tabla N° 3, con respecto a la dimensión de motivación del cuestionario de Relaciones Humanas: que el 8% de docentes de la muestra que representan a 24 respuestas de
“nunca”; asimismo el 47% de docentes que representan a 142 respuestas de “a veces”; también el 37% de docentes de la muestra que representan a 110 respuestas de “casi siempre”; y tenemos el 8% de docentes que representan a 24 respuestas de “siempre”.
De los resultados se establece que existe una mayor tendencia en el nivel medio del cuestionario de Relaciones Humanas porque se tiene mayor porcentaje en “a veces”, como una característica de las interacciones que se dan en los docentes que pertenecen a la Institución educativa Emblemática “Santa Isabel”
de Huancayo. Lo anterior se percibe en el siguiente gráfico:
Gráfico N° 4
Gráfica de barras de Relaciones Humanas en la dimensión motivación de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
FUENTE: Tabla Nº 4.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Nunca A veces Casi siempre Siempre 8%
47%
37%
8%
55
3.1.4 Dimensión de resolución de conflictos
El análisis descriptivo de la dimensión de resolución de conflictos de las relaciones humanas se realiza en función de los resultados del tratamiento estadístico, luego de la aplicación del respectivo cuestionario a los docentes de la Institución Educativa Emblemática “Santa Isabel” de Huancayo, estos datos visualizan lo siguiente
Tabla Nº 5
Dimensión de resolución de conflictos de las RR. HH. de los docentes de la I. E. E. “Santa Isabel”
RESPUESTAS f %
Nunca 19 5%
A veces 126 32%
Casi siempre 180 45%
Siempre 75 19%
TOTAL 400 100%
FUENTE: Datos del Cuestionario de Relaciones Humanas – 2016.
Interpretación estadística
Se observa en la tabla N° 5, con respecto a la dimensión de resolución de conflictos del cuestionario de Relaciones Humanas:
que el 5% de docentes de la muestra que representan a 19 respuestas de “nunca”; asimismo el 32% de docentes que representan a 126 respuestas de “a veces”; también el 45% de docentes de la muestra que representan a 180 respuestas de “casi siempre”; y tenemos el 19% de docentes que representan a 75 respuestas de “siempre”.
De los resultados se establece que existe una mayor tendencia en el nivel medio del cuestionario de Relaciones Humanas porque se tiene mayor porcentaje en “casi siempre”, como una característica de las interacciones que se dan en los docentes que pertenecen a la Institución educativa Emblemática
56
“Santa Isabel” de Huancayo. Lo anterior se percibe en el siguiente gráfico:
Gráfico N° 5
Gráfica de barras de Relaciones Humanas en la dimensión resolución de conflictos de los docentes de la I. E. E. “Santa
Isabel”
FUENTE: Tabla Nº 5.