Discriminación Percibida

En términos generales, la discriminación es definida como el trato diferente hacia algunas personas por poseer cualidades que los distinguen o sus creencias. La discriminación se puede expresar como violencia verbal o física ya sean leves, moderadas o graves de una persona hacia otra, por los motivos anteriormente mencionados. Investigaciones sobre discriminación han evidenciado que la experiencia de estos actos de discriminación conlleva a consecuencias perjudiciales en la salud de las personas discriminadas. Por consiguiente la discriminación percibida es la experiencia o vivencia de estos tratos. (Porras, 2017)

“La discriminación percibida por la comunidad LGBT+ se define como la experiencia subjetiva y cognitiva de personas homosexuales, lesbianas, bisexuales, transgénero, transexuales, “queer”, “questioning” e intersexuales de sentirse víctimas de discriminación en un contexto sociocultural e histórico que se actualiza mediante el discurso” (González-Rivera y Pabellón-Lebrón, 2018)

Sakalli (2002) indica que la discriminación hacia la comunidad está relacionada con

“modelos de atribución”. Estos actos discriminatorios están relacionadas al discurso de que las personas LGBT+ poseen o no el control sobre su orientación sexual, considerar a una mujer lesbiana como “masculina”, a personas gays como “afeminados” y las personas transgénero son juzgadas a partir de su aspecto físico porque este se aleja de la norma social. También existe la

creencia que todas las personas LGBT+ son portadores de VIH por lo que hay recelo al tener contacto con ellos.

Mientras que Herek (1994) menciona que la gente que muestra más actitudes lesivas hacia la comunidad LGBT+ mantienen creencias conservadoras sobre roles de género. La norma cultural considera a la heterosexualidad, la única orientación sexual valedera y los únicos que pueden formar vínculos románticos y sexuales, es decir, encasillados en el binarismo y heteronormatividad.

Weber et al., (2012) citado en (González-Rivera et al., 2017) indican que la discriminación percibida es un agente social estresor para grupos minoritarios excluidos y precede negativamente al bienestar psicológico. Esta última es vista como un intento de la persona de desarrollarse y lograr su capacidad y potencial, lo cual está vinculado a darle significado a la existencia asumiendo un proyecto de vida. Esto amerita aceptar retos y esforzarse en superarlos para lograr las metas planteadas (Ryff et al., 2003). La experiencia subjetiva de la discriminación es importante para entender el cambio en las percepciones del objetivo y valor de la vida, sentido de control y crecimiento.

Es fundamental conocer que la discriminación percibida es demasiado subjetiva, debido a las definiciones de discriminación que tiene cada persona, ya que muchas situaciones de discriminación posibles son ambiguas y las personas no podrían estar del todo seguras de si esas interacciones negativas son el resultado de discriminación o algún otro factor (Crocker y Major, 1989).

Dimensiones. González-Rivera et al., (2017), mencionan que plantean dos dimensiones de discriminación:

Individual. Experiencias particulares de discriminación, tales son actos discriminatorios destinados exclusivamente hacia una persona, por ejemplo trato diferenciado, ofensas, comentarios, rechazo, desigualdades, prejuicio, maltrato físico, bullying, hostilidad, acoso, intimidación, violencia física, psicológica y verbal, etc., estos serían estresores intensos para los jóvenes, más aun si proviene de los padres, familia y personas muy cercanas; varios estudios demostraron que existe fuerte relación entre rechazo de los padres e intentos suicidas en la juventud LGBT (Hass et al., 2011)

Colectivo. Conductas discriminatorias destinadas hacia el colectivo en grupo, por ejemplo, políticas públicas, anulación de derechos en una sociedad, segregación religiosa, poca o nula visibilidad en cargos públicos o política, distinción educativa, escasez de servicios, desaprobación, mofa colectiva y restricciones morales. Campañas políticas hostiles y discursos homófobos que propagan el estigma y prejuicio, la prohibición del matrimonio igualitario, la ausencia de leyes que los favorezca (Hass et al., 2011)

Modelos.

Dion (2001) menciona tres modelos o puntos de vista de discriminación percibida:

El Punto de Vista de la Atribución o el Modelo Rechazo-Identificación. Modelo teórico tomado como referencia principal por el autor del constructo, a partir de la Teoría de la Identidad Social planteada por Henry Tajfel, en el que propone principalmente que la identificación con el grupo y sentido de pertenencia participan significativamente en el desarrollo de la identidad personal, posteriormente Nyla R. Branscombe postula que los miembros de un grupo minoritario pueden mantener su bienestar psicológico y autoestima frente a la discriminación, al conservar el sentido de pertenencia, sentirse más identificados a dicho grupo y negando las evaluaciones negativas de personas externas. La percepción de ser

discriminado conlleva consecuencias negativas directas sobre el bienestar psicológico, pero también tiene un efecto positivo indirecto debido a que se incrementa la identificación y cohesión con el grupo. (Branscombe et al., 1999)

El sentido de pertenencia a un grupo apacigua parcialmente las secuelas negativas del prejuicio, identificándose con el grupo podría ser la principal estrategia para sentirse admitido, aceptado e incluido, y para optimizar y mantener la estabilidad psicológica.Se presume que la percepción constante de los prejuicios y discriminación contra el grupo y la medida en que estos son vistos como ilegítimos, injustos, inmorales, etc. (atribuciones a los prejuicios) deberían intensificar la hostilidad y antipatía hacia las personas o grupos que prejuzgan. ( Branscombe et al., 1999) citado en (Armenta & Hunt, 2009)

El Modelo del Estrés. Sostiene al prejuicio y discriminación percibida como estresores psicosociales impredecibles, porque induce a valoraciones cognitivas de amenaza e intimidación; por lo tanto, estos conllevan a niveles más altos de estrés, ansiedad, depresión y especialmente hostilidad interpersonal. (Dion, 2001)

Hannah (1974) citado en (Dion, 2001) demostró que el estrés deriva de ser discriminado y tratado injustamente por cualquier rasgo o característica injusta y no meramente por pertenecer a un grupo minoritario. Este trato es estresante, incluso para personas de grupos mayoritarios, sin embargo, el dominio auto percibido puede apoyar a compensar o atenuar el estrés. Este tendría relación con un elemento de la personalidad: resistencia, que consiste en un sentido de control, responsabilidad y desafío frente a los hechos angustiantes de la vida, motivando a que la persona tome acciones correctivas sociales, como huelgas, manifestaciones, protestas. (Maddi y Khoshaba, 1994)

Teoría de la Privación Relativa y la Discriminación. Esta teoría intenta explicar cuando los integrantes de grupos oprimidos responden a las desigualdades, privaciones y discriminación, convirtiéndose en activista o manifestante buscando compensación.

Dependiendo del individuo o grupo con quien uno se compara. Se han establecido 4 tipos de privación relativa: Egoísta cuando un individuo se siente privado en relación con los demás dentro de su grupo propio; fraternalista cuando el grupo se ve en desventaja en comparación con un grupo externo; cognitiva, que se refiere a la percepción de desigualdad y afectiva se refiere al incremento de resentimiento por las injusticias. La discriminación percibida y la privación relativa afectiva y fraternalista se relacionan positivamente con actitudes que inician el cambio social. (Dion, 2001)

Tipos.

Según Burgess et al. (2007), tomando en cuenta la adaptación del instrumento Experiencia de discriminación de Krieger, considera los siguientes tipos de discriminación hacia la comunidad LGBT:

 En el colegio o universidad o en cualquier tipo de espacio académico, donde los comentarios, mofas e insultos suelen ser crueles, a lo que se suma la minimización de la problemática por parte del profesorado y autoridades, los estudiantes se ven sumidos en un ambiente de violencia, miedo e injusticia, por lo que usualmente dejan de asistir a clases y tener un bajo rendimiento académico. (Hidalgo, 2016)

 En el momento de postular a un empleo o en el espacio laboral, las personas transgénero son las más discriminadas y rechazadas al aplicar a un puesto de trabajo debido a su físico, ya que su apariencia no coincide con el documento de identidad a comparación de las personas LGB.

 Al buscar asistencia médica, debido a que algunos profesionales de la salud tienen actitudes homofóbicas y tránsfobas; bajo nivel de información en disidencias sexuales y la carencia de comprensión acerca de las prácticas preventivas.

 Al solicitar una hipoteca o préstamo, donde se les niega el acceso a créditos financieros, así como se niega el arriendo a parejas del mismo sexo.

 Al tratar con la policía, cuando se llevan a cabo operativos ya sea en discotecas de ambiente o lugares donde se ejerce el trabajo sexual, estas suelen ser violentas, cometiendo abuso de autoridad, insultos, golpes, robo de sus pertenencias, caso omiso cuando alguna víctima pide ayuda, incluso agresiones de índole sexual y otros delitos que comprometen la integridad de la persona. (Red Peruana TLGB y PROMSEX, 2016)

 En las calles o lugares públicos, donde están presentes comentarios, prejuicio, mofas, insultos, restricción de entrada a algunos espacios públicos, desconfianza al tener contacto con ellos, entre otras conductas.

2.2.2 Bienestar Psicológico