POR GRUPO DE EDAD

Al tener como esencia que nadie es nunca ni demasiado joven ni demasiado viejo para estudiar, definiremos a los usuarios potenciales por la edad, con prioridades diferentes.

• INFANTES (0 A 2 AÑOS)

Están contemplados los infantes que requieren programas de estimulación temprana como desarrollo cognitivo y motor, desarrollo socio afectivo, el juego infantil y habilidades sociales.

• NIÑOS (3 A 5 AÑOS)

La Biblioteca asignara recursos y programas especiales planteados a través del juego, la curiosidad y la investigación como habilidades natas de la edad preescolar a través de la intervención educativa y atención social con apoyo profesional y de servicios basados en la seguridad y confianza.

Figura 48. Educación Infantil, Comunidad de Madrid.

Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. http://www.centro-

codesa.com/cursos/ficha/formacion-profesional-de-grado- superior-fp/104/educacion-infantil-ciclo-de-grado-superior- fp-modalidad-presencial-y-distancia-online

Figura 49. Educación Preescolar. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. http://www.noxislab.com/titulo-tecnico-superior- educacion-infantil/

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• NIÑOS (6 A 11 AÑOS)

En esta categorización se ubican los niños en edad escolar del nivel primario que es fundamental para su desarrollo ya que esta etapa dependerá su futuro por razones que, en esta etapa se forma el carácter de las personas, en la se descubren sentimientos y emociones de manera intensa y en la que se deben desarrollar actividades de control sobre el carácter y emociones.

Es decir, en esta edad se trabaja con más énfasis en el tema psicológico, entrenando sus mentes para memorizar y aprender cosas, comportarse en diferentes situaciones y el resolver conflictos. Además, se ofrecerán opciones vinculadas al desarrollo de habilidades relacionadas al uso de las nuevas tecnologías y habilidades físicas del aprovechamiento y manejo de su tiempo libre.

• ADOLESCENTES (12 A 16 AÑOS)

En esta categoría se encuentran los adolescentes en edad escolar de nivel secundario que empiezan a definir su vocación como ciudadanos y profesionales, ofreciéndoles actividades direccionados a desarrollar habilidades artísticas, deportivas y culturales, sin dejar de lado el tema de avance del nivel educativo, involucrándolos con las tecnologías como opción de desarrollo y progreso personal.

A la vez tambien fortificando su personalidad con el tema de la motivacion con objetivos relacionados al estudio con un futuro productivo

Figura 50. Educación Escolar. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente.https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2018/05/refle xion-porque-todos-los-problemas-de.html

Figura 51. Educación para Adolescentes. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. https://www.youtube.com/watch?v=k-mAv38bjjU

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• ADOLESCENTES (17 A 24 AÑOS)

Esta categoría está dirigida a los adolescentes en edad de estudios universitarios profesionales o técnicos que requieren reforzar sus estudios con material y recursos que oferta el avance tecnológico y de autoaprendizaje poniendo en énfasis a los nativos digitales, quienes son adolescentes que dominan y poseen de manera nata el acceso a la información como el saber cómo y dónde buscarla de manera inmediata y efectiva, desarrollando competencias de acceso a los conocimientos con la posibilidad de ampliar sus necesidad para hacerse altamente calificados y con calidad profesional.

• ADULTOS

Esta categoría se basará en varios aspectos entre los que tenemos las desarrolladas por los líderes sociales, que harán uso de la biblioteca para temas comunales o reuniones de decisión social, dictado de talleres de capacitación de interés social, etc.

También estará desarrollada por los adultos investigadores, quienes buscan profundizar sus conocimientos haciendo investigación con fines educativos teniendo en cuenta el apoyo de la biblioteca por parte del área de investigación y producción para su difusión y publicación.

Figura 52. Aula del Siglo XXI. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente.http://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2018/05/08/

1159737/descubre-tipos-educacion-universitaria-existen.html

Figura 53. La Hora del Cuento en la Biblioteca. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. http://m.fundacionsemana.com/areas-de-

intervencion/educacion/articulo/la-hora-del-cuento-biblioteca-el- salado/392837/descubre-tipos-educacion-universitaria-existen.html

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• ADULTO MAYOR

Esta categorización priorizará la actividad del adulto mayor como pieza fundamental de difusión y ejemplo de educación considerando a estos usuarios como agentes de influencia y aspiración para las demás edades, poniendo en práctica su experiencia, conocimiento tradicional y cultural reflejados en los talleres de Cuenta Cuentos, y no olvidaremos la importancia de su existencia motivando a los niños y adolescentes con su destreza para aprender nuevas tecnologías, porque como dice el Papa Francisco: “ Los abuelos son la sabiduría de la familia, son la sabiduría de un pueblo. Y un pueblo que no escucha a los abuelos es un pueblo que muere”. (Encuentro Mundial de las Familias, Roma, 27/10/2013)

Las personas de esta etapa de la vida han de ser revaloradas e incluidas dentro de las actividades sociales otorgandoles recursos de sociabilizacion entre ellos y con sus semejantes mediante el intercambio de sus experiencias y contribuyendo a las reuniones sociales como prioridad e importancia con el goze y distrute de su compañía aun en vida. Porque, “Los ancianos son una riqueza, no se pueden ignorar, porque esta civilización seguirá adelante sólo si sabe respetar su sensatez y su sabiduría”. (Papa Francisco-Catequesis audiencia general, Ciudad del Vaticano, 04/03/2015)

Figura 56. Clases de Computación para Adultos Mayores. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. https://states.aarp.org/free-computer-classes-for-older-adults-in-omaha/

Figura 54. Abuelos Cuenta Cuentos. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. https://www.veintemundos.com/magazines/96-en/#lenguaje

Figura 55. Abuelos Cuenta Cuentos. Recuperado el 08/10/2018.

Fuente. https://www.elpais.com.co/entretenimiento/cultura/abuelos- cuenta-cuentos-una-coartada-contra-la-soledad-de-la-vejez.html

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