REPRESENTACIÓN TERRITORIAL Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
III. Determinar y comprender las experiencias logradas con la aplicación NPM-RA por parte de los usuarios (alumnos y profesores), identificando los
4.3 Delimitación de los contextos territoriales mediante el patrimonio
4.3.2 Metodología de análisis espacial utilizadas
Figura 4.3 Salamanca (España) y edificaciones patrimoniales
Fuente: Elaboración propia.
planteados en la investigación. Se han utilizado varios Sistemas de Información Geográfica –SIG–69 (Gómez Delgado & Barredo Cano, 2005; Henríquez & Quense, 2009; Palma Herrera, 2013) con el fin de abordar diversas variables de la dimensión territorial en el patrimonio, desde perspectivas y aspectos que sean funcionales para el desarrollo m- learning/u-learning (Colls & Colls, 2013; Galani, Mazel, Maxwell, & Sharpe, 2013; Kokalj, Pehani, Goodchild, Gaffney, & Oštir, 2013; Ramsey, 2013). Las variables propuestas se sintetizan en la Tabla 4.4 y Figura 4.4:
Tabla 4.4 Variables utilizadas en la evaluación EMC
Objetivo Criterio Descripción del criterio y la función (fuzzy)
Ambiente Urbano
Inmuebles y lugares patrimoniales Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Eje de calles Estandarización de datos de acuerdo a tipo de vía: peatonal, calle, pasaje, autovía, etc. Criterios definidos en base a la facilidad y dificultad para el
desplazamiento peatonal.
Predios y solares Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Elevaciones (pendiente) Función simétrica: mayor aptitud entre los 0º y los 25º de pendiente para el desplazamiento peatonal.
Antecedentes Históricos – Patrimoniales
Características esenciales, modificaciones y alteraciones arquitectónicas.
Estandarización de acuerdo a reclasificación de datos de mayor a menor número y tipo de
modificaciones.
Evolución de su uso y
funcionalidad Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Personajes relevantes ligados al
espacio patrimonial Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Documentación fotográfica atingente
Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Cambio en la funcionalidad Cobertura de datos booleanos:
Presencia o ausencia de información.
Fuente: Elaboración propia.
69 El EMC es equivalente al método de sumatorio lineal ponderado establecido por Gómez y Barrero (2005), en donde:
𝑟𝑖= ∑𝑛 𝑊𝑗𝑉𝑖𝑗
𝑗=1
ri es la aptitud alternativa i Wj el peso del criterio o factor j
Vij es el valor ponderado de la alternativa i en el criterio o factor j
Figura 4.4 Modelo de datos territoriales utilizados
Fuente: elaboración propia.
Los datos obtenidos con esta síntesis en un valor multicriterio, permiten el adecuado modelamiento de un desplazamiento dentro de un contexto de navegación peatonal, teniendo como referencia principal los elementos patrimoniales sobre el territorio. Estos valores multicriterio se expresan territorialmente en la Figuras Figura 4.5 y Figura 4.6 (mapas de calor en donde las isolíneas corresponde al valores de aptitud patrimonial-peatonal), siendo la fase de preliminar en la síntesis de datos para la definición de las áreas para las rutas patrimoniales que serán incluidas en los dispositivos móviles.
Figura 4.5 Valor multicriterio de aptitud patrimonial-peatonal. Santiago de Chile.
Fuente: elaboración propia.
Figura 4.6 Valor multicriterio de aptitud patrimonial-peatonal. Salamanca (España)
Fuente: elaboración propia.
Esta síntesis de valores ponderados se sintetiza en las Tablas Tabla 4.5 y Tabla 4.6, en donde se puede establecer que los valores de magnitud se encuentran dispersos en el ámbito territorial seleccionado, pero que para el caso de la ciudad de Salamanca, los valores de ECM ponderado son mayores y concentrados marcando diferencias con lo que respecta a la ciudad de Santiago.
Tabla 4.5 Resumen de los valores ECM por ruta. Santiago de Chile
Ruta Media ECM ECM Ponderado
por superficie Número
de hitos Hectáreas A: Sector oriental de la
ciudad 75 6,11 5 29,99
B: Santa Lucía y alrededores 86 13,17 8 2,62
C: Museo de Bellas Artes y
alrededores 106 7,87 10 32,17
D: Sector norte de la ciudad 87 4,51 5 22,69
E: Sector sur de la ciudad.
Barrio Cívico 155 19,80 10 39,83
F: Sector centro. Plaza de
Armas y alrededores 53 1,55 11 22,48
G: Tribunales de Justicia y
alrededores 126 42,40 8 19,83
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 4.6 Resumen de los valores ECM por ruta. Salamanca (España)
Ruta Media ECM ECM Ponderado
por superficie Número
de hitos Hectáreas A: Plaza Mayor y sus
alrededores 65 2,64 8 7,00
B: Sector noroccidental de la
ciudad antigua 84 76,91 12 19,97
C: Sector centro oriental de
la ciudad antigua 50 3,30 7 12,15
D: Sector centro occidental
de la ciudad antigua 76 18,02 10 1,66
E: Convento de San Esteban
y sus alrededores 136 78,23 12 25,53
F: Clerecía de Salamanca y
alrededores 89 6,93 10 9,36
G: Universidad de Salamanca
y sus alrededores 50 52,84 5 3,55
H: Catedrales y Plaza de
Anaya 62 455,14 6 3,96
I: Sector sur de la ciudad
antigua 83 11,40 9 7,01
Fuente: Elaboración propia.
Teniendo los sectores con mayor potencialidad para el desplazamiento peatonal y visualización de elementos patrimoniales, se procedió a la creación de una delimitación y subdivisión de mayor precisión del área de estudio mediante la definición de los polígonos de Thiessen y el establecimiento de los centros de gravedad espacial respectivos
determinados por los valores EMC. Los polígonos de Thiessen corresponden a una definición geométrica70 que permite delimitar un plano euclidiano mediante la interpolación simple de puntos de referencia, basado en la distancia euclidiana entre dichos puntos (Garnica Berrocal & Galvis Causil, 2014; Rahimi & Malek, 2015; She et al., 2015).
Para esta investigación, los puntos definitorios en los polígonos de Thiessen corresponden a los centros de gravedad presentes dentro del área de estudio de acuerdo a su localización espacial y los valores EMC obtenidos (Figura 4.7 y Figura 4.8). Dichos límites fueron finalmente ajustados a los ejes de calles resultando la delimitación final de las áreas para su posterior delimitación.
70 Siendo una distancia euclidiana se tiene entonces:
‖𝑝 − 𝑞‖ = √(𝑝𝑥− 𝑞𝑥)2+ (𝑝𝑦− 𝑞𝑦)2
Donde p es un punto distintivo, y q también es un punto de la región de un sitio en pi. De esta manera la región de pi se encuentra establecida por la intersección de los semiplanos generados al determinar los bisectores de pi hacia pj:
𝑉(𝑝𝑖) = ⋂ ℎ(𝑝𝑖, 𝑝𝑗)
𝑛
𝑗=1,𝑗≠𝑖
Por lo que V(pi) está compuesto por la intersección de n – 1 semiplanos que componen la región convexa.
Figura 4.7 Polígonos de Thiessen en función del EMC sin ajuste de ejes. Santiago de Chile
Fuente: elaboración propia.
Figura 4.8 Polígono de Thiessen en función del EMC sin ajuste de ejes. Salamanca (España)
Fuente: elaboración propia.
Buscando el desarrollo de modelos de desplazamiento eficientes en donde se pudiera conjugar el universo de variables descritas anteriormente, se utilizó un análisis espacial basado en redes (Law & Collins, 2015; Sevtsuk & Mekonnen, 2012). Configurando un modelo de desplazamiento peatonal basado en los ejes de calles y los puntos de patrimonio definidos, se determinó un modelo que representa los requisitos de desplazamiento para cada ciudad elegida, además de las posibles áreas de servicio para cada inmueble en función del tiempo desplazamiento (Enviroment Research System Investigation, 2016), los cuales se representaron en áreas delimitadas con sus elementos patrimoniales presentes. Dichas áreas han dado lugar a “rutas” que contienen los elementos patrimoniales correspondientes (Figura 4.9 y Figura 4.10).
Figura 4.9 Rutas patrimoniales para Santiago de Chile
Fuente: Elaboración propia.
Figura 4.10 Rutas patrimoniales, Salamanca (España)
Fuente: Elaboración propia.
Complementariamente, la temática sobre patrimonio fue implementada a través de los lugares iconográficos principales de las ciudades de Salamanca –España– y Santiago de Chile teniendo en consideración la creación e incorporación de los elementos multimedia respectivos: modelos CAD y espaciales en tres dimensiones, fotografías, reseñas de texto, audios o/y videos. Estos son el valor agregado funcional y temático que se establecerá como conocimiento a difundir mediante esta herramienta.