SER REFERENTE
Estrategia 4.3: UNA EDUCACIÓN MÁS DEPORTIVA
Objetivos vinculados:
Aumentar la calidad de la enseñanza del deporte en edad escolar.
Líneas estratégicas del Plan 1. Estrategias defensivas
Estrategia 1.1: NUEVO MODELO DE GESTIÓN.
Objetivos estratégicos:
1.1.1. Implantar modelos de gestión en las organizaciones públicas basadas en los principios de gestión de la calidad.
1.1.2. Mejorar la autosuficiencia de las entidades deportivas.
1.1.3. Optimizar el uso de las instalaciones deportivas públicas.
1.1.4. Capacitar a los agentes encargados de la gestión del sistema físico-deportivo.
Estrategia 1.2: VALOR DEL SISTEMA DEPORTIVO DE CASTILLA-LA MANCHA.
Objetivos estratégicos:
1.2.1. Aumentar el peso político de la actividad física y el deporte.
1.2.2. Conseguir deportistas olímpicos de Castilla-La Mancha.
1. 2.3. Ser referente.
1. 2.4. Estructurar el sistema deportivo del alto rendimiento de Castilla-La Mancha.
2. Estrategia de crecimiento
Estrategia 2.1.: GENERACIÓN DE RIQUEZA.
Objetivos estratégicos:
2.1.1. Generar riqueza mediante la implantación de inversiones y creación de nuevo productos vinculados al sistema deportivo.
2.1.2. Implantar nuevas vías de financiación del sistema deportivo.
2.1.3. Mejorar la viabilidad económica de las instalaciones deportivas públicas y servicio públicos deportivos.
3. Estrategias de mejora de políticas ya existentes
Estrategia 3.1: OFERTA FÍSICO-DEPORTIVA PERSONALIZADA.
Objetivos estratégicos:
3.1.1. Conseguir que los ciudadanos adquieran un modo de vida activo y saludable.
3.1.2. Generar una oferta físico-deportiva diversificada de forma constante.
3.2.3. Mejorar el nivel de salud de la población mediante programas de actividad física con impacto real.
Estrategia 3.2: REGLAMENTACIÓN.
Objetivo estratégico:
3.2.1. Legislar y ordenar la actividad generada en el sistema deportivo.
Estrategia 3.3.: INTERVENCIONES BASADAS EN LA EVIDENCIA Y EN LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO.
Objetivos estratégicos:
3.3.1. Promover una cultura basada en la intervención en base a la evidencia, la evaluación y seguimiento constante de los planes, programas y acciones para evaluar su efectividad.
4. Estrategias de creación
Estrategia 4.1.: ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y SALUD.
Objetivos estratégicos:
4.1.1. Implicar a todas las entidades públicas y privadas del sector deportivo y áreas afines en una estrategia común que promueva estilos de vida activos y saludables para todas las edades.
4.1.2. Implantar y vincular programas de actividad física y deporte con impacto real sobre la salud de la población.
4.1.3. Adaptar el entorno natural y urbano a la práctica deportiva.
Estrategia 4.2.: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Objetivos estratégicos:
4.2.1. Capacitar a todos los agentes que forman parte del sistema físico-deportivo.
4.2.2. Compartir el conocimiento y buenas prácticas.
4.2.3. Implantar mecanismos de comunicación e interacción entre los agentes del sistema deportivo.
Estrategia 4.3.: UNA EDUCACIÓN MÁS DEPORTIVA Objetivos estratégicos:
4.3.1. Aumentar la calidad de la enseñanza del deporte en edad escolar.
7.6. MAPA ESTRATÉGICO.
El éxito de cualquier Plan Estratégico está en su implantación. Transformar la estrategia, un elemento conceptual, en tareas operativas es un proceso crítico, por lo que es necesario un método que garantice el éxito de este proceso.
Tal y como ya se ha descrito, todo el proceso metodológico implantado se basa en el Balanced Scorecard ideado por Kaplan y Norton en la década de los 90. Estos autores centraron sus estudios en medir la efectividad de las diferentes empresas, teniendo en cuenta que no se podía medir esta efectividad sólo con el aspecto financiero.
La eficiencia de una organización no sólo está relacionada con el aspecto financiero, si no que es un proceso encadenado que parte de:
1. Gestionar de forma efectiva los diferentes recursos, tecnológicos, económicos, de conocimiento, para garantizar la excelencia en el futuro. Invertir en la tecnología, conocimientos y recursos necesarios.
2. Estas inversiones en recursos ha de permitir implantar los procesos internos
3. La implantación de procesos internos ha de satisfacer las necesidades de los clientes de forma efectiva y eficaz, proponiendo una propuesta de valor y diferenciada.
4. Será la propuesta de valor y diferenciada la que permitirá obtener los resultados financieros propuestos por la organización.
A partir de estas conclusiones se generan un instrumento clave que permita gestionar la estrategia, (definirla, implantarla, controlarla y evaluarla): el mapa estratégico.
El mapa estratégico es un instrumento de gestión de la estrategia basado en establecer las relaciones entre los objetivos estratégicos y vincularlos en cuatro grandes perspectivas:
1. Perspectiva financiera: objetivos vinculados a los resultados económico- financieros que son necesario para satisfacer a los accionistas, propietarios, etc., se entiende que la consecución de los objetivos económicos son el resultado final de un conjunto encadenado de procesos. Esta perspectiva pretende responder a estas preguntas:
a. ¿Qué resultados económicos son necesario obtener?
b. ¿Qué objetivos de financiación son necesarios, qué crecimiento?
c. ¿Qué costes se han de poder reducir?
2. Perspectiva clientes: objetivos vinculados a los resultados económicos se explican por unos procesos de captación, satisfacción y fidelización de los clientes, excelentes. Esta perspectiva responde a las preguntas:
a. ¿Qué segmento de clientes es necesario captar para conseguir los resultados económicos propuestos?
b. ¿Qué nivel de satisfacción es necesario obtener para captar y fidelizar a los clientes?
3. Perspectiva de procesos internos, la captación, satisfacción y fidelización de los clientes se produce gracias a la producción de los diferentes productos/servicios en función de sus requerimientos. Esta perspectiva responde a las preguntas:
a. ¿En qué procesos es necesario que sea la organización excelente?
b. ¿Cómo se pueden mejorar estos procesos?
c. ¿Es posible ser más eficiente en la producción de estos procesos?
4. Perspectiva de aprendizaje y crecimiento, para producir los diferentes productos y servicios es necesario poder obtener el conocimiento, la tecnología, inversiones.
a. ¿Será necesario aliarse con otras organizaciones? ¿Cuáles? ¿Por qué?
b. ¿En qué será necesario invertir?
c. ¿Qué formación será impartir a los trabajadores?
d. ¿Qué tecnología es necesario implantar?
En el Mapa Estratégico elaborado para el Plan Estratégico de la Actividad Física y el Deporte de Castilla-La Mancha se ha realizado una adaptación de estas perspectivas:
En lugar de la perspectiva financiera de resultados, se ha substituido por la perspectiva de visión, entiendo esta perspectiva como el resultado que se quiere obtener.
Se substituye la perspectiva de clientes por la perspectiva de orientación a las personas, respondiendo a la pregunta ¿Qué comportamientos y cultura se debe promover en las personas para conseguir la visión deseada?
Finalmente la perspectiva de aprendizaje y crecimiento, se incorpora también el concepto de mejora continua.
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VISION 2020 Y
ESTRATEGIA VISION 2020 Y
ESTRATEGIA
PERSPECTIVA DE LOS RECURSOS
DISPONIBLES -RREE / RRHH / RRMM
PERSPECTIVA DE LOS RECURSOS
DISPONIBLES -RREE / RRHH / RRMM
PERSPECTIVA EXTERNA:
PLAN DE ACCIÓN 2012-2020, COORDINACIÓN CON OTROS
SECTORES Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS
PERSPECTIVA EXTERNA:
PLAN DE ACCIÓN 2012-2020, COORDINACIÓN CON OTROS
SECTORES Y ALIANZAS ESTRATÉGICAS PERSPECTIVA DE INNOVACIÓN
Y CRECIMIENTO:
MEJORA CONTINUA Y DESARROLLO
PERSPECTIVA DE INNOVACIÓN Y CRECIMIENTO:
MEJORA CONTINUA Y DESARROLLO
PERSPECTIVA INTERNA:
PROCESOS INTERNOS PARA LA MEJORA Y DESARROLLO DE LOS AGENTES DEL SITEMA DEPORTIVO (ORGANIZACIONES Y TRABAJADORES
PERSPECTIVA INTERNA:
PROCESOS INTERNOS PARA LA MEJORA Y DESARROLLO DE LOS AGENTES DEL SITEMA DEPORTIVO (ORGANIZACIONES Y TRABAJADORES