Escuela española - Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

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ESCVELA

ESPANQLA

LA INMACULADA

He oquí la descripción de la maravillosa imagen de la Virgen María pintada en colores del cielo sobre la burda tilma del ind.ecito Juan Diego en el Tepeyoc (Méjico).

«La sobrehumana pintura representa a la Virgen en el misterio de su Inmaculada Concepción Tiene el semblante de una indita de linaje real, de edad de catorce o quince años, y está de pie en una media luna que descansa sobre la cabeza de un angelito vestido con túnica roja, la modestia, hermosura y amabilidad de su rostro, cuya tez es poco más morena que el color de la perla; las mejillas sonrosodas del rubor in- fantil de la inocencia; los ojos bajos y como de paloma, apacibles y de benévola mirada, ligeramente inclinados; las manos juntas y unidas so- bre el pecho en ademán de quien humildemente ruega; todo el conjun- to, en fin, de sus facciones, hace lo que suele llamarse «belleza inigua- lable de encanto virginal y divino». Está vestida de túnica rosada con sobrepuestos o arabescos de flores de oro,- a su cintura tiene una faja dorada... El manto es de color entre verde y azul, y está todo sembrado de estrellas.»

España llevó a las tierras mejicanas lo que más amaba: la doctrina de Cristo iluminada con el resplandor de su devoción mariana que hizo brotar la más hermosa Flor: la Rosa del lepeyac, María Santísima de Guadalupe, Patrono de Hispanoamérica.

ASO XVI Núm. 8 3 1 Madrid, 5 de diciembre de 1956

NUMERO EXTIMOFDINARIO

S U M A R I O

• • • • • u a n H U M u r o n La Inmaculada.

DISPOSICIONES OFICIALES Se convocan "os concursólos de traslados en el Magisterio Nacional.

Se crean definitivamente Es- cuelas nacionales.

Se crean Escuelas de Patro- nato en varias provincias.

Se crean Escuelas parroquia^

les.

Lista definitiva de opositores admitidos y excluidos a las oposiciones de Profesores es- peciaos de Música de Escue- las del Magisterio.

Traslados de Escuelas.

Se aprueba el Reglamento de la Escuela de Psicología y Psicotecnia de" la Universidad de Madrid.

«NISOS»

Por buscar una aventura enferma con calentura.

La noche de la Inmaculada, por Angelita L. Castro.

En este mes celebramos...:

Día 3. — San Francisco Ja- vier;

Día 8.—La Inmaculada Con- cepción y el Día de la Madre.

D a 25. — La Natividad de Nuestro Señor Jesucristo.

Crucigrama.

Villancico.

La pulga «Pedrita», por Glo- ria Fuertes-

Concurso de redacción in- fantil con dibujos.

Cuadro de honor.

OTRAS NOTICIAS Homenaje al Delegado admi- nistrativo de Segovia.

Homenaje a u n a Maestra.

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DISPOSICIONES OFICIALES

**, " * * •**

Se convocan los concursillos d e traslados. - Lisia definitiva d e admitidos i las oposiciones a cátedras d e Música. - Se aprueba el Reglamento d e la Es-

cuela de Psicología y Psicoiecnia d e la Universidad d e Madrid.

BOLETÍN W OFICIAL

DEL ESTADO

DOMINGO, 2 DE DICIEMBRE DE 1956 Se convocan los concursillos de traslados en el Magisterio

Nacional.

11 OCTUBRE.—O. M.

A fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en los artí- clos 47, 88, 216 y 217 del Estatuto del Magisterio y en los Decretos de 28 de marzo de 1952 y 3 de julio de 1953, y a fin da cubrir en propiedad, mediante concúrsalos, las vacantes de Escuelas de régimen ordinario .maternales y párvulos y Direcciones de Grupos escolares,

Este Ministerio ha resuelto :

1.» Convocar concursillos de traslados para proveer en propiedad todas las vacantes definitivas de Escuelas de régimen general, las de maternales y párvulos y las de Direcciones de Grupos escolares que no sean de régimen especial, producidas en cualquier localidad donde haya más de u n a plaza de cada sexo hasta el 31 de agosto de

1956, por cualquiera de las causas determinadas én el ar- tículo 48 del Estatuto.

2.o En los concursillos para proveer vacantes de Es- cuelas en régimen general podrán participar :

a) Los Maestros nacionales que sirvan en propiedad definitiva Escuela en la misma localidad a que pertenezca la vacante objeto de petición.

b) Los que se les hubiese suprimido la Escuela de que sean titulares.

c) Aquellos que hayan cesado en Escuela de régimen especial.

d) Los que, por revisión de su expediente de depura- ción o gubernativo, hayan sido expresamente confirma- dos en sus cargos, y sus Escuelas de procedencia, de ré- gimen ordinario, estén cubiertas en propiedad.

el Los reingresados y les excedentes que están en condiciones de volver al servicio activo.

í) Los que pasaron a servir Escuelas dependientes de la Dirección General de Plazas y Provincias Africanas o a Escuelas en el extranjero y con anterioridad sirvieron plaza de régimen ordinario en propiedad en la misma localidad a que pertenezca la vacante que soliciten .y se hallen prestando servicios en España.

Es condición precisa para todos los casos señalados anteriormente que la Escuela que sirven o sirvieron en la misma localidad a que pertenezca la vacante objeto de petición la hayan obtenido en propiedad definitiva y por procedimiento ordinario.

3.° En los concursillos para proveer vacantes de Es- cuelas maternales y de párvulos podrán participar las Maestras de la especialidad, en virtud de-oposición o por concursillo convocado en 31 de octubre de 1952, que cumplan alguna de las condiciones exigidas en el número an- terior.

4.d En el de Directores de Grupos escolares podrán participar los que ostenten esta condición y cumplan asimismo alguna de las condiciones exigidas en el n ú - mero 2.0 de esta Orden.

5.o Podrán solicitar nuevo destino por concursillo, como comprendidos en el apartado a) del número 2.o. siempre que exista vacante anunciada en la misma localidad en que radique la plaza que desempeñan, aquellos Maes- tros que sirviendo en la misma Escuela que obtuvieron por procedimiento ordinario, sea ésta, o haya pasado a ser. de régimen especial.

También podrán solicitar en los concursillos, como comprendidos en el referido apartado a), los que sirvan Escuelas de Patronato y prosedan de la misma localidad

Los que se lian acogido a las combinaciones extraordi- narias de Navidad no deben extrañarse al recibir el pa- tinete sin las participaciones de Lotería. Van por correo aparte.

Publicamos este número extraordinario para incluir en él el suplemento «Niños» y otras informaciones que no hubieran podido tener cabida en el número de mañana.

a que pertenezca la vacante que soliciten, por haber se vido en aquélla, regentando Escuela en propiedad definí tiva obtenida por procedimiento ordinario.

6.o No podrán solicitar en los concursillos los que sir van en barrios o anejos y hayan obtenido su Escuela en los mismos como entidades independientes de censo nm.

pió, y sólo lo podrán hacer cuando, por anexión a la ln calidad del barrio o anejo, desaparezca como tal entidad independiente del nomenclátor formado por el insMtutn Nacional de Esstadistica con referencia al 31 de diclem.

7.o La preferencia para la adjudicación de destino serA la mayor puntuación, sin distinción en los distintos sru pos, derivada del total a que ascienda la suma de lt»

apartados del artículo 71 del Estatuto. Bien entendido que los servicios a computar a las Maestras de Escuela maternales y de párvulos y los de Directores de Gruños escolares serán sólo los realizados en esta clase de pía zas y desde el que alcanzaron la especialidad.

Las calificaciones de los apartados c) y di del citado artículo 71 habrán de estar concedidas con anterioridad a! día 1 de septiembre último.

A los Maestros procedentes de Escuelas de la Dirección General de Plazas y Provincias Africanas se les califica- rán dobles los servicios del apartado a) del articulo 71 del Estatuto que hayan realizado en esta clase de Es- cuelas, siempre que - no sean inferiores a cinco años o no hayan hecho uso ya de este derecho, obteniendo destino en los concursillos o concursos resueltos en el año ue 1948 y siguientes.

Se entenderá por localidad desde la que solicitan, con relación a los comprendidos en los epígrafes b). c) y d) del número 2.o de esta Orden, a efectos del cómputo de servicios del apartado a) del articulo 71 del Estatuto, la última en que sirvieron en propiedad, a la cual se acu- mularán los prestados provisionalmente, con posteriori- dad, en cualquier otra. Para los comprendidos en el epí- grafe f) de dicho número, y a los mismos efectos seña- lados, las localidades desde las qiie concursen serán en las que servían en propiedad cuando pasaron a Escuelas en el extranjero o dependientes de la Dirección General de Plazas y Provincias Africanas, acumulándose; los servicios provisionales que hubiesen prestado desde su in- corporación a España.

8." Los comprendidos en los apartados b), o , d) y f) del número 2.o de esta Orden, en caso de que no les corresponda ninguna de las vacantes anunciadas serán nombrados para las que resulten por designación de plaza, o los restantes concursantes de la misma localidad.

9.° Es de aplicación en estos concursillos lo dispuesto en la Ley de 18 de diciembre de 1950 para aquellos Maes- tros o Directores condecorados con la Cruz Laureada de San Fernando o Medalla Militar, ambas individuales.

10. En las capitales de provincia y en las localidades de censo, superior a 10.000 habitantes, donde existan vacantes anunciadas en los concursillos, se proveerán, con- forme determina el artículo 51 del Estatuto, reformado por el Decreto de 28 de marzo de 1952, mediante elección de plazas ante la Comisión Permanente. de los Consejos . Provinciales de Educación Nacional, en las capitales, y ante las J u n t a s Municipales de Enseñanza Primaria en las otras ciudades, por aquellos que hayan solicitado participar en los concursillos en el plazo de peticiones que se señalen y estén comprendidos en alguno de los apartados del número 2.o de esta Orden.

La elección se verificará por los propios interesados y no por delegación, los que elegirán vacantes de las anunciadas a los concursillos o de las resultas que vayan pro- duciéndose a través de la elección, por el orden riguroso de preferencia, de mayor a menor puntuación. Esta ro- tación electiva se repetirá tantas, cuantas veces sea ne- cesario hasta que todos los concursantes hayan elegido la vacante que deseen de las anunciadas o de las resultas que dejen los que ya eligieron antes, bien entendido que u n a vez elegida vacante o resulta, se dará por firme la elección. El derecho de los concursantes a elegir plaza podrá reservarse para ejercitarlo entre las resultas que se vayan produciendo, guardando siempre la preferencia que les corresponda por su mayor puntuación.

Los concursantes que no concurran al acto de la elec- ción, previamente convocado, perderán todo derecho rela- cionado con los concursillos.

Terminada la elección, en la que no podrán figurar como plazas adjudicadas las que sean de régimen especial de provisión, se hará público su resultado en el ta- blón de anuncios dé la Delegación Administrativa y en la J u n t a Municipal correspondiente, y se remitirán las actas respectivas a la Dirección General de Enseñanza Primaria, con toda la documentación de los concursantes, al mismo tiempo que la Delegación envíe las demás

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t i s u o í l i ( a p t l o l i 801 peticiones de los tres concursillos que por esta Orden se

convocan.

11. Para todos los casos, los destinos que se obten-

• gan por estos concursillos serán irremmciables e impli- cará la obligatoriedad de posesionarsa y servir en la pla- ja para la que sean nombrados los interesados.

12. Los que soliciten en estos concursillos y en el transcurso de su resolución tengan la excedencia o ce- sen en el servicio activo por cualquier otra causa, se con- siderarán como excedentes o cesantes de las Escuelas Que les correspondan en los mismos, quedando éstas como vacantes definitivas para su provisión en los inme- diatos concursillos.

13. La Dirección General de Enseñanza Primaria re- solverá cuantas dudas se susciten en el cumplimiento de lo qu3 por esta Orden se dispone, dictará las instruc- ciones que estime necesarias y ordenará la publicación en el Boletín Oficial de este Ministerio de las vacantes a proveer, señalará el plazo de peticiones y, u n a vez reci- bidas éstas y el resultado de las elecciones, a que se re- fiere el número 10, procederá a la adjudicación provi- sional de destinos, concediéndose ocho días para recla- maciones, transcurridos los cuales se elevará a definitiva por este Ministerio.

14. Las vacantes de la provincia de Navarra se pro- veerán por concursillo especial, de conformidad con el procedimiento establecido para dicha provincia.

Madrid, 11 de octubre de 1956, Rubio García-Mina.

(«B. o . del E.» del 2 de diciembre.) JUEVES, 11 DE OCTUBRE DE 1956 Se crean definitivamente Escuelas nacionales de Ense-

ñanza Primaria.

fe SEPTIEMBRE.—O. M.

Vistos los expedientes, propuesta y actas juradas re- glamentarias para la creación de nuevas Escuelas nacionales de Enseñanza Primaria; y

Teniendo en cuenta que en todos los citados documentos se justifica la necesidad de proceder a la creaci'in de las nuevas Escuelas nacionales solicitadas, en beneficio de los intereses de la enseñanza y los favo- rables informes emitidos por las respectivas Inspeccio- nes de Enseñanza Primaria; que existe crédito del con- signado en el presupuesto de gastos de este Departa- mento para la creación de nuevas plazas de Maestros y Maestras naciona es, y lo preceptuado en la Ley de Educación Primaria de 1945,

Este Ministerio ha dispuesto:

1." Que se consideren creadas definitivamente, y con destino a las localidades o Grupos escolares que se ci- tan, las ,siguientes Escuelas nacionales de' Enseñanza Primaria:

Albacete: Una unitaria de niños y una Escuela de párvu'os en la calle de González Rubio, del casco del Ayuntamiento de Albacete (capital).

Alicante: Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Puente de la Reina, del Ayuntamiento de Novelda. Una unitaria de niños en B.eniali, a base de la Escue a mixta de Maestro existente, y una unitaria de niñas en Benisiva, a base de la Escuela mixta de Maestra existente, ambas del término municipal de Valí de Gallinera.

Badajoz: Una unitaria de niñas número 29; una sec- ción de niñas en la graduada de niñas número 1, «Nues- tra Señora del Patrocinio», y una Escuela de párvu'os número 6, todas ellas en el casco del Ayuntamiento de Badajoz.

Barcelona: Una sección de párvulos en la graduada de niñas del casco del Ayuntamiento de San Vicente de Castellet.

Burgos: Una Escue'a mixta, servida por Maestra, en Montecillo, del Ayuntamiento de Merindad de Montija.

Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Cuestahedo, del Ayuntamiento de Merindad de Montija.

Cádiz: Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Ribera de la Oliva, del Ayuntamiento de Barbate de Franco.

Castellón: Una graduada de niños, con tres secciones, en el Grupo escolar «Jaime I», Gremor, del casco del Ayuntamiento de Castellón (capital), a base de las dos secciones de niños existentes en el edificio citado, y la unitaria número 3 de niñes, Be-.eficencia, que se tras- lada en virtud de esta Orden.

Ciudad Real: Una graduada de niños con tres secciones en el casco del Ayuntamiento de Granatula de Ca- latrava, a base de las unitarias de niños números 1, 2 y 3, existentes en el mismo edificio escolar. Una Escue- la graduada de niñas número 1, con cinco secciones, en el casco del Ayuntamiento de Villanueva de los In- fantes, a base de la Escuela graduada de niñas núme- ro 1, de cuatro secciones, y de la unitaria de niñas número 4, existentes en el mismo edificio escolar.

Córdoba: Una Escuela graduada «Andrés de Cervan- tes», de niños, con tres secciones, en el casco del Ayun- tamiento de Cabra, a base de las unitarias de niños números 2, 3 y 4 existentes en el mismo edificio escolar.

Una Escuela graduada de niños «Santo Tomás de Aqui- no», con cinco secciones, en el casco del Ayuntamiento de Luque, a base de las unitarias de niños números 1, 2, 3, 4 y 5, existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada «Ruperto Fernández Tenllado», de ni- ños, con cinco secciones, en el casco del Ayuntamiento de Rute, a base de las unitarias de niños números 3, 4, 6, 7 y 9, existentes en el mismo edificio escolar.

Cuenca: Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Los Hinqjosos, a base de las unitarias de niñas números 1, 2 y 3, existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco del Ayun- tamiento de Los Hinojosos, a base de las unitarias de niños números 1, 2 y 3, existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con cuatro secciones, u n a de ellas de párvulos, en «Palacio Duque de Riansares», del casco del Ayuntamiento de Tarancón, a base de las unitarias de niños números 1, 2 y 3 y la de párvulos número 1, existentes todas ellas en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con cuatro secciones, una de ellas de párvulos, en «Palacio Duque do Riansares», del casco del Ayuntamiento de Tarancón, a base de las unitarias de niñas números 1, 2 y 3 y de la de párvulos número 2, existentes todas ellas en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco del Ayuntamien- to de Villarejo de Puentes, a base de las unitarias de niños números 1, 2 y 3, existentes en el mismo, edificio escolar. Una Escue'a graduada de niñas, con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Villarejo de Puentes, a base de las unitarias de niñas números 1, 2 y 3, existentes en el mismo edificio escolar.

Gerona: Una sección de niñas, texto grado, en la Es- cuela graduada aneja a la de". Magisterio femenino «Ruiz Amado», de Gerona (capital). Una Escuela de párvulos en el edificio escolar «Jaime I», del casco del Ayunta- miento de L'.ivia.

Granada: Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Las Veguetas, del Ayuntamiento de Güéjar Sierra. Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Las Agustinas, del Ayuntamiento de Guéjar Sierra. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco del Ayunta- miento de Pinos Puente, a base de las uitarias de niños números 1, 2 y 3, existentes en el mismo edificio escoar.

Guadalajara: Una-sección de niños en la Escuela graduada de niños del casco del Ayuntamiento de Pastrana.

Guipúzcoa: Una Escuela de párvulos en Musacola, del Ayuntamiento de Mondragón.

Huesca: Una unitaria de niños y conversión en de ni- ñas de la mixta existente en el casco del Ayuntamiento de Barbúes. Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Lascorz, del Ayuntamiento de Porada del Toscar. Una Escue'a graduada de niños, con tros secciones, en el casco del Ayuntamiento de Graus, a base de las dos unitarias de niños existentes. Una Escuela graduada de niñas, con cinco secciones, dos de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Graus, a base de las dos unitarias de niñas y dos de párvulos existentes. Una unitaria de niñps, una de niñas y una de párvu'os en el casco del Ayuntamiento de Puente Montañana.

J a é n : Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, en .el casco del Ayuntamiento de Guarromán, a base de las unitarias de niñas números 1. 2 y 3, existentes en el mismo edificio escolar.

Las Palmas: Una unitaria de niños y conversión en de niñas de la mixta existente en Ojos de Garza; del Ayun- tamiento de Telde. Un Grupo escolar «Fernando León y Castillo», de niños, con seis secciones y Director sin grado, en el casco del Ayuntamiento de Telde, a base de las unitarias de niños números 1, 2, 6 y 8, existentes en el Ayuntamiento.

León: Una sección de niñas en la graduada de niñas

«Campo de la Cruz», del Ayuntamiento de Ponferrada.

Una sección de niñas en la graduada «La Puebla», del Ayuntamiento de Ponferrada. Una Escuela graduada de niños, con tres seccio'nes, en Toral de los Vados, del Ayuntamiento de Vílladecanes. a base de las. dos unitarias de niños existentes. Una Escuela graduada de ni- ñas, con tres secciones, en Toral de los Vados, del Ayun- tamiento de Villadecanes, a base de las dos unitarias de niñas existentes.

Logroño: Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayun- tamiento de Aguilar de Río Alhama, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Albelda de Iregua, a base de las dos unitarias de niñas y- una, de p á r v u o s existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de ni-

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ñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, err el casco del Ayuntamiento de Alberlte de Iregua, a base de '.as dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de pár- vulos, en el casco del Ayuntamiento de Alcanadre, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de pár- vulos, en el casco del Ayuntamiento de Badarán, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada Ce niñas, con tres secciones, una de ellas de pár- vulas, en e". casco del Ayuntamiento de Bañares, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Ago.ncillo, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes eu el casco del Ayuntamiento de Agoncillo. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Briones, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio esco'ar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, una de ellas de pár- vulos, en el casco del Ayuntamiento de Brionés, a base de las dos unitarias de niños y una de párvulos exis- etntes en el mismo edificio escolar. Una sección de pár- vulos en la graduada «Ángel Olivan», del casco del Ayuntamiento de Calahorra, a base de la Escuela de párvulos oue viene funcionando en el mismo local escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una do ellas de párvu os, en el casco del Ayuntamiento de CasaJ arreina, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar.

Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Castañares de Moja, a base de las dos unitarias de ni- ñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una sección de párvulos en la graduada de ni- ñas riel casco del Ayuntamiento de Cenicero, a base de la Escuela de párvu.os que viene funcionando en el mismo edificio escolar. Una sección de párvulos en la graduada de niños del casco del Ayuntamiento de Ceni- cero, a base de la Escuela de párvu os que viene funcionando en el mismo edificio escolar. Una sección de párvulos e i la graduada de niñas del Barrio de Santa Ana, del Ayuntamiento de Cervera del Río A ñama, a base de la Escuela de párvulos que viene funcionando en el mismo edificio escolar. Una graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el Barrio de San Gl', del Ayuntamiento de Cervera del Rio Alhama, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio esco'.ar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el caico del Ayuntamiento de Cornago, a base tí; las dos unitarias de niños y una de párvu'os existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de pár- vulos, en el casco del Ayuntamiento de Cornago, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en e: mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Enciso, a base de las

dos imitarlas de niñas y una de párvulos existentes en el mismo ediiicio escolar. Una Escuela graduada de ni- ñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en ei casco del Ayuntamiento de Entrena, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco' de; Ayuntamiento de Grafión, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edifiio escolar. Una sección de párvulos en la graduada de niño; del casco del Ayuntamiento de Haro, a base de la Escuela de párvu os que viene funcionando en el mismo edificio escolar. Una sección de párvulos-en la graduada de niñas del casco del Ayuntamiento de Haro a base de la -Escuela de párvu os que vienen funcionando en el mismo edificio escolar, u n a Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos en el casco del Ayuntamiento de Igea, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvu'os existentes en el mismo edJiio esco'.ar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Lardero, a ba<e de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en e'. mismo edific'o esrolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayunrartuento de Munilla, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio esco ar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayun- tamiento de Ribafrecha, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en e". casco del Ayunta- miento de Ribafrecha, a base de las dos unitarias de niños y una de párvulos existentes en el mismo ediücio escolar. Una sección de párvulos en la Escuela graduada de ulnas del casco de: Ayuntamiento de San Asensio, a base de la Escuela de párvulos que viene funcionando en ei mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco de. Ayuntamiento de San Vicente de la Son- sierra, a base de las dos uitarias de niños y una de pár- vulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Es- cuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de San Vi- cente de a Sonsierra, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escobar. Ur.a Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntar miento de Torrecilla de Cameros, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en e. mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Tudelilla, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en e'. mismo edificio escolar Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayun- tamiento de Villamediana- de Iregua, a base de las dos unitarias de niñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio esco ar. Dos secciones de párvulos en la Escuela g'aduada de niñas del casco del Ayuntamiento de Santo Domingo de la Calzada, a base de las dos Es- cuelas de párvulos que vienen funcionando en el mismo edificio esco'ar.

Madrid: Una sección de niños, quinto grado, en la Es- cuela graduada de niños «Ei Buen Cobernador, del casco del Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz.

Málaga: Una Escuela de párvulos en la calle de San- tiago Cortés, del casco del Ayuntamiento de Colmenar.

Una sección de niñas en la Escuela graduada de niñas del casco del Ayuntamiento de Villanueva del Rosario.

Una Escuela graduada de niños, con cuatro secciones, en el casco del Ayuntamiento de Villanueva del Rosario, a base de las unitarias de niños números 1, 2 y 3 existentes en el mismo edificio.

Navarra: Una unitaria de niñas y conversión en de ni- ños de la mista existente en Unanúa, del Ayuntamien- to de Ergoyena. U.^a unitaria de niños y conversión en de niñas de la mixta existente en el casco del Ayun- tamleto de Sorlada.

Orense: Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayun- tamiento de Bande. a base de las dos unitarias de ni- ñas y una de párvu'os existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Bande, a base de las tres unitarias de niños existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Laborada, de". Ayuntamiento de Carballino. Una Es- cuela graduada de niñas, con cuatro secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Ceia- nova, a base de las tres unitarias de niñas y unaTTJrf párvulos existentes en el mismo edificio escolar, un»

Escue a graduada de niños, con tres secciones, en ^el casco del Ayuntamiento de Celanova. a base de las tres unitarias de niños existentes en el mismo edificio esco-

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lar. Una unitaria de niños y conversión en de niñas de la mixta existente en Pereira, del Ayuntamiento de La Merca. Una Escue'a graduada de niñas, con cuatro secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayun- tamiento de Maceda, a base de las tres unitarias de ni- ñas y una de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco de: Ayuntamiento de Maceda, a base de las tres unitarias de niños existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con cuatro secciones, una de ellas de párvulos, en el casco del Ayuntamiento de Puebla de Trives, a base de '.as tres unitarias de niñas y una de párvulos exis entes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de ni- ños, con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Viarra del Bollo, a base de :as tres unitarias de niños existentes en el mismo edificio escolar. Una Escuela graduada de niñas, con tres seciones, en el casco del Ayun- tamiento de viana del Bollo, a base de las tres unitarias de niñas existentes en el mismo edificio esco'ar.

Oviedo: Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Gramedo, del Ayuntamiento de Mieres, a base de las unitarias de niños de «Aguilar». Dos unitarias de ni- ños en La Arra, del Ayuntamiento de Riosa.

Pontevedra: Una Escuela mixta, servida por Maestra, en Alperiz, del Ayuntamiento de Lalin.

Salamanca: Una Escuela de párvulos en el casco del Ayuntamiento de Aldeavilla de la Ribera. Una Escuela graduada de niños, con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Martín de Yelles, a base de las dos unitarias existentes. Una Escuela graduada de niñas, con tres secciones, en el casco de: Ayuntamie.no de Martin de Yeltes, a base de las dos unitarios d niñas existentes. Una Escuela mixta, servida por Maestra, en El Coi- sal, del Ayuntamiento de Navasfrías. Una unitaria de niñas y conversión en de niños de la mixta existente en el casco del Ayuntamiento de Santa Marta de Tormes.

Una Escuela de párvulos en el casco del Ayuntamiento de Tenebrón.

Segovia: Una Escuela de párvulos en el casco del Ayun- tamiento de Esacarabajosa de Cabezas. Una unitaria de niñas y conversión en de niños de :a mixta existente en el cáseo del Ayuntamiento de Ribota. Un Grupo escolar de niñas, con seis secciones, dos de ellas de párvulos, y Directora sin grado, en el Barrio de La Pista, de; casco del Ayuntamiento de Segovia (capital), a base de las dos secciones de niñas y dos de párvu os existentes. Un Grupo escolar de niños, con se'.s secciones y Director sin grado, en el Barrio de La Pista, del casco 'del Ayun- tamiento de Segovia (capital), a base de las dos secciones de niños existentes. Una Escuela de párvulos en el casco de: Ayuntamiento de Torreiglesias. Una unitaria de niñas y conversión en de niños de la mixta existente en el casco del Ayuntamiento de Va'.derúes. Una unitaria de niños y conversión en de niñas de la mixta existente en el casco del Ayuntamiento de Valdevieja.

Tarragona: Una Escue'a graduada de niños «Rubio y Ots», con tres secciones, en el casco del Ayuntamiento de Réus, a base de las unitarias de niños números 6. 8 y 12, existentes en el mismo edificio escolar.

Teruel: Un Grupo escolar «Miguel Blasco Vi'atel», de niñas, con seis secciones, dos de ellas de párvulos, y Di- rectora sin grado, en el casco del Ayuntamiento de Celia, a base de la Escuela graduada de niñas de cuatro secciones y de :as dos de párvulos existentes en el mismo edificio escolar. Una sección de niños en la Escuela graduada de niños del casco del Ayuntamiento de Montal- 6án. Una sección de niñas en la Escuela g-aduada de niñas del casco de; Ayuntamiento de Montalbán.

Valencia: u u a Escuela graduada de niños «Francisco Francos, con cuatro secciones, en el casco del Ayunta- miento de Chella, a base de las unitarias de niños nú- meros 1, 2, 3 y 4, existentes en el mismo ediücio esco ar.

Una Escuela de párvulos número 2 en el casco del Ayuntamiento de Sinarcas. Un Grupo escolar de niños, con seis secciones y Director sin serado, en el casco del Ayuntamiento de Villar del Arzobispo, a base de '.as unitarias de niños números 1, 2, 3, 4. 5 y 6. existentes en el casco del Ayuntamiento en el mismo edificio escolar.

Valladolid: Una unitaria de niños y conversión en de ninas de la mixta existente en el casco del Ayuntamien- to de Sa Pab:o de la Moraleja.

Zami>ra: Dos secciones de niñas en la graduada «La Sinoga», del casco del Ayuntamiento de Eenavente.

Zaragoza: Una sección de niñas en el Grupo Julio Cejador». del casco del Ayuntamiento de Zaragoza (capital). Una sección de niñas y u n a de párvulos en el Grupo de la calle de Lugo, húmero 159, barriada de Torrero, del Ayuntamiento de Zaragoza (capital).

2.° Que por las Inspecciones de nseñanza Primaria y Consejos Provinciales de Educación Nacional correspon- dientes se dé cumplimiento a :os preceptos señalados en los apartados primero y segundo de la Orden ministe-

rial de 31 de marzo de 1949 («B, O. del E.» del 7 de abril).

Madrid, 22 de septiembre de 1956.—Rubio García-Mina.

(«B. O. del E.» del 11 de octubre.) JUEVES, 1 DE NOVIEMBRE DE 1956 Se crean Escuelas de Patronato en Lugo (capital).

15 OCTUBRE.—O. M.

Visto el expediente incoado por el Presidente del Pa- tronato «Colegio Pingoy», de Lugo (capital), en solicitud de la creación de Escuelas Nacionales de Enseñanza Pri- maria, en régimen de Consejo de Protección Escolar; y

Teniendo en cuenta que... la entidad peticionarla se cempromete a facilitar la casa-habitación o la indemni- zación correspondiente a los que en su día se designen para regentarlas;

Este Ministerio ha dispuesto :

1.» Que se consideren provisionalmente creadas una Escuela Nacional unitaria de niños y u n a unitaria de niñas en el Colegio «Pingoy», de Lugo (capital).

2.» Que las citadas Escuelas Nacionales queden so- metidas en su organización, dirección y provisión a un Consejo da Protección Escolar, el que quedará integrado en la siguiente forma :

ai Presidente honoiario, el ílustrísimo señor Director gen-eral de Enseñanza Primaria.

b) Presidente efectivo, uno de los propietarios, de la entidad, designado por éstos.

o Vocales : Un representante de la autoridad ecle- siástica de las diócesis en que el Colegio se halla encla- vado, los Directores de los I n s t i t u t o s Nacionales de En- señanza Media, masculino y femenino, de Lugo (capí- tol) ; el señor Inspector Jefe de Enseñanza Primaria y la señora Inspectora de Enseñanza Primaria de la zona, u n representante de los padres de los a l u m n o s ; u n Con- sejero-Delegado, representante del Presidente del Patro- nato y designado por el mismo; el Jefe de los estudios de bachillerato del Centro, y el señor Secretario del mismo, que actuará de Secretario de este Consejo de Pro- tección Escolar.

Madrid. 15 de octubre de 1956.—Rubio García-Mina.

(«B. O. del E.» del l d e noviembre.) Se crea u n a Escuela nacional en la Fundación «Gonzá-

lez», de Segovia (capital).

15 OCTUBRE.—O. M.

Visto el expediente incoado por la Fundación «Gonzá- lez», de Segovia (capital), en solicitud de la creación de Escuela nacional de Enseñanza Primaria, en régimen de Consejo de Protección Escolar; y

Teniendo en cuenta qua... la Entidad peticionaria se compromete a facilitar la casa-habitación o la indemni- zación corresponníente al que en su día se designe para regentarla...,

1." Que se considere provisionalmente creada u n a Es- cuela Nacional unitaria de niños en la Fundación be- néñeo-docente «González», de Segovia (capital).

2.o Que la citada Escue'a nacional quede sometida en su organización, dirección y provisión a u n Consejo de Protección Escolar, el que quedará integrado en la forma siguiente :

a) Presidente honorario, el Ílustrísimo señor Director general de Enseñanza Primaria.

b) Presidente efectivo, el señor Presidente de la Fun- dación.

o Vocales : Un representante del excelentísimo y re- verendísimo señor Obispo de la Diócesis, el señor Alcal- de-Presidente del excelentísimo Ayuntamiento de Sego- via, el señor Cura Párroco de El Salvador, de Segovia, y el señor Inspector Jefe de Enseñanza Primaria de Se- govia.

Madrid, 15 de octubre de 1956.—Rubio-García-Mina.

(«B. O. del E.» del 1 de noviembre.) SÁBADO, 10 DE NOVIEMBRE DE 1956 Se crean Escuelas parroquiales en Almería, Badajoz,

.Cuenca, Jaén, Pontevedra, Santander y Tenerife.

10 OCTUBRE—O. M.

Vistos los expedientes elevados a este Ministerio en solicitud de la creación de Escuelas nacionales parroquiales, al amparo de lo dispuesto en la Orden ministerial fecha 30 de octubre de 1948 («B. O. del Estado» del día 16 de diciembreí: y

Teniendo en cuenta que... las respectivas parroquias se comprometen a facilitar la casa-habitación o la in- demnización correspondiente a los que en su día se designen para regentarlas...

1." Que se consideren creadas provisionalmente, con

(6)

804 5 dv d i c i e m b r e ü e 1 a 5 6 cáácter de «Parroquial», las Escuelas nacionales de En-

señanza Primaria que a continuación se detallan : Una unitaria de niñas en la parroqviia de San Ramón Nonato», del casco del Ayuntamiento de Zurgena (Al- mería).

Una unitaria de niños, una de niñas y dos de párvu- los en la parroouia Apóstol Santiago, del Ayuntamiento de Barcarrota (Badajoz).

Una unitaria de niñas en la parroquia de Natividad de Nuestra Señora, del casco del Ayuntamiento de Vi- llalba de la Sierra (Cuenca).

Una unitaria de niñas en la parroquia de san Martin, del casco del Ayuntamiento de Arjona (Jaén).

Una unitaria de niñas en la parroquia de Santa Eula- lia, del Ayuntamiento de Silleda (Pontevedra).

Una Escuela mixta, servida por Maestra, en la parroquia de Santa María de Barreda, del Ayuntamiento de Torrelavega (Santander).

Una unitaria de niñas en la parroquia Los Santos Re- yes, en La Calera, del Ayuntamiento de Valle Gran Rey (Santa Cruz de Tenerife).

Una unitaria de niñas en la parroquia San Pedro Após- tol, de La Cuesta, del Ayuntamiento de Breña Alta (San- ta Cruz de Tenerife).

Madrid. 10 de octubre de 1956.—Rubio García-Mina.

(«B. o. del E.» del 10 de noviembre.) DOMINGO! 11 DE NOVIEMBRE DE 1956 Se crean Espuelas parroquiales en Almería. Pontevedra

y Valladolid.

24 OCTUBRE—O. M.

Vistos los expedientes elevados a este Ministerio en so'icitüd ele la creación de Escuelas nacionales parroquiales, al amparo de lo dispuesto en la Orden minis- terail fecha 30 de octubre de 1948 Í«B. O. del E.» del día 16 de diciembre); y

Teniendo en cuenta que . . . ' l a s respectivas Parroquias se comprometen a facilitar üa casa-habitación o la in- demnización correspondiente a los que en su día se designen para regentarlas...,

Este Ministerio ha dispuesto:

1." Que se consideren creadas provisionalmente, con el carácter de parroquial. las Escuelas nacionales de En- señanza Primaria que a continuación se detallan:

Una unitaria de niñas en la Parroquia de «San Ro- que», del casco del Ayuntamiento de Almería (capital).

Una unitaria de niños en la Colegiata de Santa Ma*- ría ,del casco del Ayuntamiento de Vigo (Pontevedra).

Una unitaria de niños «Nuestra Señora de la Asun- ción», en la Parroquia de Nuestra Señora del Rosario, del casco del Ayuntamiento de Valladolid (capital).

Madrid. 24 de octubre de 1956.—Rubio García-Mina.

(«B. O. del E.» del 11 de noviembre.) Lista definitiva (le opositores admitidos y excluidos a las oposiciones de Profesores Kspeciales de Música de Escue-

las del Magisterio.

17 OCTUBRE.—O. DE LA D.

De conformidad con lo dispuesto en el párrafo 8.o de la Orden ministerial de 2 de marzo próximo pasado («B. O. del E.» del 2 de abril), por la que se convocan oposiciones de turno libre para proveer las plazas de Profesores especiales de Música de las Escuelas del Ma- gisterio, una sola para ambos centres, Maestros y Maes- tras de Álava, Badajoz, Burgos, Cáceres, Ceuta, Córdoba.

Cuenca, Gerona, Huesca, La Laguna, Madrid («María Díaz Jiménez»), Málaga, Melilla, Pontevedra, Salamanca, Santander, Santiago, Teruel, Valencia, Vizcaya y Zarago- za, transcurrido el plazo señalado por Orden de 17 de julio último («B. O. del E.» del 5 de septiembre) para Completar documentaciones,

Esta Dirección General hace pública la relación definitiva de aspirantes admitidos y excluidos, ordenados en ella según lo establecido en el artículo 10 del Regla- mento de Oposiciones a Cátedras, de 4 de septiembre de 1931:

Opositores admitidos.

Don Joaquín Félix Fernández González, doña María del Rosario Romero Mendoza, doña Concepción Planas Utrillas, doña María del Carmen Uribe Torres, don Je- sús María Hernando Cordevillá (solicita como ex combatiente), doña María Teresita Bueno Idoipe. doña Olga Marcos Gracia, doña Albina Barrena Mayandía (solicita como hija de caído), doña María Isabel Villena Ramí- rez, doñañ Josefa Barbera Mont. doña María Teresa Ar- guelles Burgos, doña Purificación Padilla Ayala. doña Zulema Recaséns Boaue. doña María Josefa Ortega Gon- zález, don Adolfo Montero Molina, doña Marina Fer- nández Segade, doña Rosario Gallart Celades. doña Ma- ría Luisa Calvo Niño, doña África Garrido Molina, doña Josefina Vívente Gil, doña Amelia Ferreiro Naya, doña Amada María Clemente Martínez, don Manuel del Cam- po, del Campo, doña Cecilia López Cedrón; doña Dolores

Tormo Domingo, doña Matilde Murcia Benito, dofla Ma- ría Dula Poncela Al.'ageme, doña María Claudia Bordeta»

Iglesias, doña María Teresa Compte Colomer, doña Ma- ría del Pilar Compte Colomer, doña Josefa Robles No- gueral, doña María Rüescas Fernández, doña María Te- resa Pérez Chaure, doña María Josefa Sánchez Pérez, don José Viader Moliné, doña Matilde Domínguez Rey don Domingo Lázaro Lara-, doña Ramona Gallart Cas- tán, doña Rosina Fuertes Peralba, doña Luisa Crespo Aceña, don Francisco Baos Rodado, doña Mercedes Car- men Sagarna Salgado, doña María del Carmen García de la Rosa Catalán, don Ricardo Olmos Canet, doña Ma- ría del Carmen Pórtela Paz, don Vicente Asensio Ruano doña Carmen Alvaro Rodríguez, doña María de los An- geles Bernal Criado, doña María del Carmen Lecumberri Uncilla. doñañ María Isabel García Zapater., don Eusebio Novo Sarabia, doña Concepción Botana Vallo, doña Jo- sefa Oliú Arroyo (solicita como ex combatiente), doña María del Carmen Rico Gómez, doña Mariana Navarro Mayor, doña María de los Desamparados Ferrándiz Mo- rales, doña María Rosa Alonso Solanes, doña María Je- sús García de la Mora, doña Ambaro Sorribes Gil, don Fernando Sánchez Pérez, doña Carmen Planas Ferrer, don Ángel García Arévalo (solicita como ex cautivo), doña María Isabel Mancho Ocbernado, don Francisco García Muñoz, doña Concepción Blanco Martínez, doña María del Carmen Soler Linares: don Aníbal Sánchea Fraile, doña Isaura Martín Granizo Casado, doña María del Carmen Cabezudo Rico, doña María Celia Viñue- la Herrero, doña María de la Paloma Fernández-Pacheco Garzón, doña Florentina López Martín, doña Rosa Pla- nas Ferrer, don Francisco José León Tello don José Montero Fernández (so'lcita como ex combatiente), doña María Josefa aMrt-'nez Pérez, doña Asunción Rivero La- fuente, doña María Juana Aranda Fernández, don Tirso Carrascal Rodríguez, don Antonio Al^ober Sancho don Manuel Ángulo Lócez Casero, doña Trinida-l Cumplido Paños, doña Balbina Pérez Cosme, doña María de los Dolores Muñiz López, don Agustín Alamán Rodrígue2 (solicita como ex combatiente), doña Natalia Antero Es- tévez, doña Rosa Berdié Dalmáu, don Francisco Clave- rol Arbones, doña Josefa Villanueva de Castro, doña Ma- ría Luisa Árnica Meridiano (solicita como hija de cal- do), doña Constancia Margarita Velasco Santamarifia.

Opositores excluidos.

Don León María González Ayuso. Por no justificar hallarse en posesión del títu'o del Conservatorio de Mú- sica, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el párrafo 2.» de la Orden ministerial, de convocatoria de 2 de marzo de 1956.

Doña Carmen Pérez Ramiro. Por r.o emitir certificado médico expedido por un facultativo de Sanidad Nacional.

Don Antonio Gómiz Lorente. Por no justificar hallarse en posesión del título del Conservatorio de Música, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escue- las del Magisterio y el párrafo 2o de ".a Orden ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956.

Doña Emiliana Marcos Herrero. Por no justificar hallarse en posesión del título del Conservatorio de Mú- sica, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el párrafo 2.o de la Orden ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956, y el título de Maestra.

Don Plácido Virgos Virgos. Por no justificar hallarse en posesión de", título del Conservatorio de Música, se- gún dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el "párrafo 2." de la Orden ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956.

Doña María Lucía Oroz Echevarría, por no justificar hallarse en posesión del t í t u o del Conservatorio de Mu- sica, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el párrafo segundo de la Or- den ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1958.

y certificado médico expedido por un facultativo de Sa- nidad Nacional.

Don Julio Ignacio López Martín, or no justificar hallarse en posesión del título del Conservatorio de Mu- sica, según dispone el artículo l l l del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el párrafo segundo de la Or- den ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956, y certificado médico expedido por un facultativo de Sa- nidad Nacional. >

Doña María del Carmen Pardo García. Por no justificar hallarse en posesión del título del Conservatorio de Música, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y el párra'o 2.» de la Orden ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956.

Doña Milagros Gal vez-Medina Suaña. Por no justificar hallarse en posesión del título del Conservatorio de Mu- sica, según dispone el artículo 111 del Reglamento de Escuelas del Magisterio y e" párrafo 2.» de la Orden ministerial de convocatoria, de 2 de marzo de 1956, y certificado médico expedido por un facultativo de Sanidad Nacional.

Doña María del Pilar Molinero Valverde. Por no Jus- tificar hallarse en posesión del titulo del Conservatorio

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D E ESPAÑ2LA

ivplamanto ínfantM número 140 • 5 de diciembre de 1956 - Solana: Mayor, 4

Madrid.

POR'BUSCAR UNA AVENTURA, ENFERMA CON CALENTURA

;

Dice a Felipe la «seña» Evarista:

«¡No te vayas de turista!»

Llegan a u n pueblo de noche cuando no se ve ni u n coche.

Pero allá, va Fellpón camino de la estación.

«¿Dónde he de ir sin dinero?», gime, haciéndose u n «puchero».

Y como es u n atrevido, en u n vagón se lia subido.

«¡Quiero volver con mi madre!», grita en medio de u n a calle.

Con el frío del relente

va dando diente con diente. En medio de dos «civiles»

regresa «pa» los Madriles. Y aquí tenéis a Felipe, que está curando una gripe.

(8)

l a n o c f i e cíe la Inmaculada ^EN E S T E MES

Por ANGELITA L CASTRO CELEBRAMOS.,.

Sé u n a h i s t o r i a ; u n a historia sen- cilla q u e voy a c o n t a r t e tal y como la oí hace ya tiempo. No puedo decir si a l g u n a vez ocurrió c i e r t a m e n t e o s e trata tan sólo de u n a leyenda que s e ha ido t r a n s m i t i e n d o de p a d r e s a hi- jos a t r a v é s de los a ñ o s ; lo que sí h e de a s e g u r a r t e es que a mí m e la con- taron llena de detalles y m e la creí.

F u é , p r e c i s a m e n t e , p o r esta fecha de la I n m a c u l a d a .

Quizá a b r a s t ü los ojos t a n t o como tos a b r í yo e n t o n c e s . E s c u c h a . . . A q u í . . .

P u e s , señor, é r a s e una vez una niña que no podía h a b l a r . E r a n s u s ojos color d e miel, que acariciaban al mi- r a r ; la cara blanca, la nariz pequeña, sus dientecillos m e n u d o s . . . T e n í a u n a expresión dulce y risueña, pero L y n no h a b l a b a : una cruel enfermedad q u e tuvo de p e q u e ñ a q u e b r ó los sonidos de s u g a r g a n t a y la dejó m u d i t a p a r a s i e m p r e . Linda iba a un colegio donde por medio de s e ñ a s la e n s e ñ a b a n a e n t e n d e r s e con los d e m á s . Y así, aun- que en silencio, pedía aquello q u e ne- cesitaba, y la m í m i c a d e s u s m a n o s suplían s u s p a l a b r a s y se comunica- ba con todos y sabía lo q u e decían a su alrededor fijándose en el movimien- to de los labios del que h a b l a b a .

L y n sufría, y sin e m b a r g o n u n c a Uoró l a m e n t a n d o s u desgracia de no poder e x p r e s a r s e como el resto de i s personas, ni c a n t a r lindas canciones igual que otras n i ñ a s , c u a n d o j u g a b a n al corro, ni d e c i r ' c o s a s b o n i t a s . . .

L y n sonreía s i e m p r e . . . Gustaba de p a s a r s e largos r a t o s en la iglesia a n t e el a l t a r de la Virgen m i r a n d o a la Señora y desde el fondo de s u a l m a e n t a b l a b a un diálogo con Ella. El co- razón y el p e n s a m i e n t o se lo decían todo y la Virgen leía en ellos: sabía que Lyn era buena, que la quería mucho, q u e p e n s a b a en Ella v a r i a s veces al día, q u e pedía s i e m p r e p o r todos y, por último, una súplica q u e se desta- caba e n t r e t o d a s . . .

— ¡Si yo hablase, V i r g e n c i t a ! . . . ¡SI tú q u i s i e r a s m e devolverías la v o z ! . . .

Y d e s p u é s , como si se a r r e p i n t i e s e de pedir u n favor t a n g r a n d e , pensa- ba h u m i l d e m e n t e . . .

— ¡ B e n d i t o sea Dios!

Y d e esta m a n e r a p a s a b a el t i e m p o y L y n seguía callada... Llegaba la fiesta de la I n m a c u l a d a Concepción. E n el pueblo d o n d e vivía Lyn reinaba la bonita c o s t u m b r e de q u e la noche <M- terior a la fecha los vecinos d e las distintas calles r e u n í a n un m o n t ó n de leña, y como u n símbolo de devoción y fervor m a r i a n o se q u e m a b a , en medio- de v i v a s en h o n o r a la Virgen.

Y todas las g a r g a n t a s se u n í a n en un solo g r i t o p a r a c o n t e s t a r :

C a n t a n d o plegarias los h o m b r e s del pueblo t r a í a n desde la iglesia en pro- cesión la imagen de la I n m a c u l a d a , y t r a s posar las a n d a s en el suelo, s?

ponía fuego a los leños, y al comenzar a a r d e r se rezaba el santo rosario, que dirigía el señor c u r a . . .

—Dios te salve, María...—decía el sacerdote.

Y en la n o c h e r e p e t í a n todos a u n a ;

— S a n t a María, Madre de Dios...

La carita de Lyn parecía u n a ama- pola por el r e s p l a n d o r encendido de

la fogata. Sus ojos no s e a p a r t a b a n de la Imagen bendita q u e presidía, rodeada d e h a c h o n e s y velas lucien- tes, y en su corazón había u n calor t a n g r a n d e de a m o r a la Virgen, que p u d i e r a c o m p a r a r s e al q u e se des- p r e n d í a d e las l l a m a r a d a s que iban hacia lo alto.

T e r m i n a d o el rezo del rosario, se c a n t ó la Salve, y el h o m b r e m á s viejo del pueblo lanzó u n «¡Viva la P u r í - s i m a ! » , y a continuación lo hizo u n mozo j o v e n , . m á s t a r d e u n chiquillo, luego u n a m u j e r m u y piadosa, y el p u e b l o e n t e r o v i b r a b a de emoción...

y por l a s mejillas d e L y n resbalaban l á g r i m a s g r u e s a s . . .

De r e p e n t e , y t r a s de u n cántico a María, u n viva enérgico se oyó en 'a plaza, y la niña, con los ojos clavados en la Virgen, comenzó a h a c e r esfuer- zos con la g a r g a n t a , como si notara q u e alguien la devolviera la vida a las c u e r d a s vocales y t u v i e r a d e nuevo la facultad de h a b l a r . . .

El caso fué que todos se dieron c u e n t a , y el silencio c u n d i ó por la plaza, latiendo u n a e s p e r a n z a impa- ciente, hasta q u e al fin los labios de L y n a c e r t a r o n a p r o n u n c i a r débil- m e n t e :

— ¡Viva la I n m a c u l a d a ! . . . Y s e echó a llorar de emoción, mien- t r a s las g e n t e s lloraban y rezaban e m o c i o n a d a s t a m b i é n .

Amanecía. Ya s e d e s p e d í a n las pri- m e r a s estrellas d a n d o paso al día üe la I n m a c u l a d a Concepción, y en aquel c l a r o a m a n e c e r se había verificado el e s t u p e n d o m i l a g r o : L y n hablaba..., la Virgen había escuchado s u s ruegos.

La fiesta que celebramos hoy corresponde a la de un Santo muy simpático un Santo tan misionero, que es el Pa-' trón de las Misiones.

Veréis. Francisco Javier era hijo de una Ilustre familia navarra; pero muy pronto quedó huérfano de padre, y a los diecinueve años marchó a continuar sus estudios en París.

Cuando llegó allí e r an los tiempos en que los protestantes hacían mucha pro-

C R U C I G R A M A

por

EDUARDO KUIZ MARTÍNEZ del Grupo esco'.ar «Castells Comas», te

Igualada (Barcelona) Segundo premio de nuestro concursa

«Para los muy listos»

Horizontales: 1: Naturales de una provincia española, femenino.—2: Llegar el barco a un punto de la costa.—3: Ter- minación verbal. Persona que tiene gran- des conocimientos en Ciencias, Letras o Artes. Símbolo químico.—4: Mujer bí- blica. Igualdad de las cosas en su su- perficie. Tejido muy ligero.—5: Firma- mento. Indicio de alguna cosa.—6: ' í que es o existe. Lo repite el monaguillo en la misa.—7: Papagayos. Nombre de mujer. — 8: Hembra de u n mamífero plantígrado. utiliza. Hermana.—9: Ad- verbio. Tienes fe. Adverbio.—10: Satis- farás lo debido.—11: Envíelos.

Verticales: 1: Puerto del Mediterráneo.

2: Que amenaza ruina.—3: Terminación verbal. Prefijo que significa cuatro. Nom- bre de letra.—4: Cabeza de ganado. In- terpreto un escrito. Hijo de Ncé.—5: Jo- ven de la Mitología griega. Aparecí.-—

6: Entregaba. Una marca de automóvi- les.—7: Pone liso. Perderá el equilibrio 8: Nave. Condimento. Del verbo salir.—

9: Terminación verbal Nombre de var rón. Interjección.—10: Comparación O cantidades con la unidad.—11: Libro con documentos de que se queda una P»?

te o matriz para acreditar su legitim1- dad.

(9)

ojianda d e su religión, que iba en con- Eg de la católica, única verdadera.

fué entonces cuando conoció a San [(¡nació de Loyola, y le dijo: «¿Qué te importa conquistar el mundo si al fin

¿lerdes t u alma?»

y el Santo navarro pensó mucho so-

«re esto y se unió a San Ignacio de royo'a para combatir el protestantismo, [orinando u n a Compañía que aprobara

e[ papa. Con otros cinco compañeros prometieron, a los pies de la Virgen, ir en peregrinación a Jerusaién y a la vuel- ta postrarse ante el Papa en Roma para ponerse a sus órdenes.

Así lo hicieron, y el Santo Padre con- sintió que se constituyera la Compañía

¡je Jesús para deTender a '.a Iglesia. Pero San Francisco Javier deseaba trabajar más aún, y al poco tiempo consiguió embarcar hacia las Indias a predicar el Evangelio.

¡Y cuánto le ayudó el Señor! En me- nos de un mes convirtió a más de diez mil personas, y cuenta el Santo que a reces le dolían ios brazos de bautizar f no pedía hablar de t a n t o repetir el Credo y los Mandamientos.

Estuvo también en el Japón y volvió más tarde a la India, conquistando siempre almas para Dios. Y aún le quedó un deseo que cumplir. Su gran espíritu de apóstol no descansaba y un anhe'o le llenaba por completo. ¿Sabéis cuál?

Ir a China para convertirla a Dios.

No pudo llegar hasta allí. En la pe- Queña isla de Sanchón, abrasado por la fiebre y en el mayor abandono entregaba su alma a Dios al amanecer del 3 de diciembre de 1552, a los cuarenta f dos años de edad, después de u n a pro- digiosa labor misionera, haciendo ma- ravillosas conversiones y portentosos milagros.

Día 8. - La In- maculada Con-

cepción.

Vosotros sabéis que todos nacemos con la mancha del pecado original heredado de nuestros primeros padres, ¿no es así?

Pues bien, la única persona que nació limpia de este pecado es la Santísima Virgen.

Jesús la eligió entre todas las muje- , res para que fuera su Madre, y claro,

la Madre de Dios no podía tener som- bra de pecado, ni siquiera el original, y Por eso el Señor la preservó de toda mancilla y María nació pura e inmaculada.

¡Qué rabia le daría al demonio al saber que, naciendo la Virgen Purísima, triunfante del pecado y de sus enemi- gos, pisaba su fea cabeza de serpiente!

Todo esto de la pureza de la Virgen lo sabían los hombres, porque se com- prende fácilmente; pero había algunos de muy malas ideas, que ponían en duda esta perla tan hermosa de la co- rona de la Virgen que es su Inmacu- lada Concepción, y entonces los espa- ñoles rezaron mucho y pidieron al Papa que declarara esta verdad «dogma de fe», que es lo que hav que creer necesaria- mente para salvarse, y si no, te conde- nas y vas al Infierno.

El Papa estudió el caso, pidió ayuda al Señor y como el Espíritu Santo le Iluminó y le dló a conocer oue el misterio era cierto, Pío XI lo definió ver- dadero con toda solemnidad, i Ya no ha- bía duda! i Ahora si que sabíamos con toda seguridad el misterio de la Inmacu- lada Concepción!

Con este motivo h u b o muchas fiestas en el cielo, en el mundo, en Roma y.

sobre todo, en España, que tuvo oca- sión una vez más de demostrar su amor profundo a la Santísima Virgen. Nues- tro Ejército, que había ido a Roma a presenciar la ceremonia, la nombró su Patrona y de toda España.

¡Cuánto hemos querido siempre los españoles a la Inmaculada!

Los pintores la plasmaron en sus lien- zos; los músicos le dedicaron bellas ar- monías; nuestros poetas compusieron para ella preciosos versos y todos la lle- vamos muy dentro del corazón v la que- remos y la defenderemos hasta la muer- te. Porque es la mujer más buena, más pura, más santa y más bella y porque es nuestra Madre.

Día de la Madre (8 de diciembre).

Coincidiendo con la fiesta de la In- maculada celebramos también la del Día de la Madre. ¡Qué bonito es celebrar j u n t a s las fiestas de las dos madres!

La Virgen, que es nuestra Madre del cielo, y la de nuestra mamá querida de la tierra.

¡Qué buenas son las madres! ¡Cuán- tos trabajos pasan por causa nuestra!

No hay amor más puro que el de u n a madre, ni existe nadie capaz de sacri- ficarse por nosotros con t a n t o desinte- rés como ella, ni hay quien nos quiera más y mejor que mamá.

Y si por desgracia la has perdido....

no llores. ¡Mira a la Virgen! ¡Si supie- ras cuánto nos quiere la Virgen San- tísima ! Está siempre pendiente de nosotros, ¡y cuánto sufre si uno de sus hi- jos no corresponde a su amor! Recurra- mos a María en todos los momentos: a contarle nuestras alegrías, para que se alegre, y nuestras penas, para que nos consuele. Su manto azul nos cubre a todos con el mismo afán...

En este día tan señalado pidamos a la Madre de Dios que nos conserve en la tierra a nuestra mamá d u r a n t e mu- chos años.

Día 25.-La Natividad de Nuestro Señor Jesu-

cristo

¡Gloria a Dios en las alturas, y en la tierra, paz a los hombres de buena voluntad!.

Así anunció el Ángel a los pasflbres que había nacido en Belén el Niño Je- sús, y los pastores cogieron los mejores corderos de sus rebaños, y camaritas de miel, y mantequilla fresca, y leche re- cién ordeñada, y lana de sus ovejas, y se encaminaron hacia el Portal para ado- rar al Niño que acababa de nacer y llevarle ricos presentes.

Después brilló una estrella en el cielo para mostrar el camino a los tres Reyes de Oriente, que iban también a postrarse a los pies del Divino Rey,

montados en sus camellos, con prisa por llegar y dejarle sus dones: oro. Incien- so y mirra.

¡Mirad al Niño qué lindo está entre las pajas de su pobre cunita! ¡Y cuán- to quiere a los niños! ¡Os espera! Es- pera que con vuestro amor abriguéis su cuerpecito, que tiembla de frío; que vuestros labios le digan cosas bonitas y le prometáis ser buenos siempre;. qua vuestras manos hagan obras de miseri- cordia al prójimo para ofrecerle; qua vuestro corazón sea noble y bueno, y es el regalo que más agradará recibir a Jesucristo. La Virgen está j u n t o a eu Hijo. ¿Veis con cuánto amor le con- templa? Aprended esta lección de amor que nos enseña la Virgen en estos días de la Navidad, que son días de hogar y de ilusión.

Cantad mucho; tocad panderos y cas- tañuelas, decid versos bonitos en torno al Belén y recibid a los Reyes Magos, que vienen en fantástica cabalgata a traeres sus regalos-

Cuando hayan pasado estas fiesta», otra vez pos encontraremos en la Es- cuela, teniendo todos..., ¡un añito más!

LAPULGA"PEDRITA //

(Cuento)

Por GLORIA F U E R T E S La pulga «Pedrita» nació en el Ras- tro en u n d i v á n de terciopelo rojo.

Un día fué u n a s e ñ o r a m u y elegan- te al R a s t r o , se bajó de su simón y vio el m u e b l e y le g u s t ó . C o m p r ó el diván y con él c o m p r ó a «Pedrita».

«Pedrita» era u n a pulga pobre, pero m u y sensible.

La señora era m u y rara, m u y fina y m u y quisquillosa. 1.a señora era condesa y todo.

La casa era de lujo y olía m u y bien

«Pedrita» se pasó los p r i m e r o s días b u s c a n d o p e r r o s y gatos d o n d e podei comer, p u e s no ostaba a c o s t u m b r a d a a picar a s e ñ o r a s t a n elegantes.

La señora vivía sola; n u n c a había q u e r i d o t e n e r p e r r o s ni gatos, ni si- q u i e r a canarios.

A «Pedrita» se la o c u r r i ó b u s c a r UB r a t ó n para q u e d a r s e con él a vivir, pero no había.

«Pedrita» pasa h a m b r e , pues no se a t r e v e a picar a s u dueña.

La s e ñ o r a da u n a g r a n fiesta en su casa e invita a m u c h a gente.

La pulga «Pedrita», u n poco asusta- da, sale a d a r u n paseo p o r el diván, c u a n d o de p r o n t o se s i e n t e aprisiona- da, y e r a q u e u n a d e las i n v i t a d a s se había s e n t a d o encima d e ella.

La p u l g a — ¡ q u é iba a h a c e r ! — s e puso a p i c a r l a ; p e r o la s e ñ o r a en se- guida se l e v a n t ó del diván m u y indig- nada. Al m o m e n t o se sentó o t r a se- ñora m á s gorda, y otra, y otra, y todas h a c í a n lo m i s m o .

— ¡ E n esta casa no hay q u i é n ' p a r e !

— p e n s a b a n las invitadas.

— ¡ E n esta casa no h a y quién coma!

—se dijo «Pedrita».

Ya m u y t a r d e se fueron las a m i g a s de la señora.

Y la pulga «Pedrita». a b u r r i d a y