• No se han encontrado resultados

Repositorio de GRIAL: STEMS Project - Parent's survey

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Share "Repositorio de GRIAL: STEMS Project - Parent's survey"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

روماا ءايلوا عاطتسا

STEMS نييلحملاباطلاوةرجاهملاةيفلخلايوذباطلانيبتازاجنااغارفضيفختىلادوقيويميلعتلاجاهنملاةيقرتىلعزكرييبورواجمانربوه. تافاقثلاددعتىلعنيحوتفماوحبصينالجأنمةيطمنلاراكفأاوزيحتلانمللقتةيسردمةئيبقلخىلعاندعاسيعاطتساااذه.

ةيرسنوكتسعاطتساااذهلكتبوجا. ةديجواةئيسةلئسادجويا ,قدصببجااءاجر. نايبتساايفلاؤس 19 دجوي

ةيصخلا تامولعما 1 [] ةسردما ما *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

Collegium Balticum - Szczecińska Szkoła Wyższa IES Ruiz de Alda

Torre dei Giovani

Mihraplı Abdulkadir Can Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Ortaokulu Gießen - Vogelsbergkreis

2 [] سنجا *

يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم: ىثنأ

ركذ

3 [] ةداولا خرات *

2000 و 1900 نيبكتباجإنوكتنأبجي لقحلااذهيفلخدتةحيحصلادادعأاطقف . انهكتباجإبتكاكلضفنم:

4 [] سأرلا طقسم *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

Afghanistan Albania Algeria Andorra Angola

Antigua & Deps Argentina Armenia

(2)

Australia Austria Azerbaijan Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bhutan Bolivia

Bosnia Herzegovina Botswana

Brazil Brunei Bulgaria Burkina Burundi Cambodia Cameroon Canada Cape Verde Central African Rep Chad

Chile China Colombia Comoros Congo

Congo {Democratic Rep}

Costa Rica Croatia Cuba Cyprus

Czech Republic Denmark Djibouti Dominica

Dominican Republic

(3)

East Timor Ecuador Egypt El Salvador Equatorial Guinea Eritrea

Estonia Ethiopia Fiji Finland France Gabon Gambia Georgia Germany Ghana Greece Grenada Guatemala Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Honduras Hungary Iceland India Indonesia Iran Iraq

Ireland {Republic}

Israel Italy Ivory Coast Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati Korea North Korea South

(4)

Kosovo Kuwait Kyrgyzstan Laos Latvia Lebanon Lesotho Liberia Libya

Liechtenstein Lithuania Luxembourg Macedonia Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta

Marshall Islands Mauritania Mauritius Mexico Micronesia Moldova Monaco Mongolia Montenegro Morocco Mozambique Myanmar, {Burma}

Namibia Nauru Nepal Netherlands New Zealand Nicaragua Niger Nigeria Norway Oman

(5)

Pakistan Palau Panama

Papua New Guinea Paraguay

Peru Philippines Poland Portugal Qatar Romania

Russian Federation Rwanda

St Kitts & Nevis St Lucia

Saint Vincent & the Grenadines Samoa

San Marino

Sao Tome & Principe Saudi Arabia

Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovakia Slovenia

Solomon Islands Somalia

South Africa South Sudan Spain Sri Lanka Sudan Suriname Swaziland Sweden Switzerland Syria Taiwan Tajikistan

(6)

Tanzania Thailand Togo Tonga

Trinidad & Tobago Tunisia

Turkey Turkmenistan Tuvalu Uganda Ukraine

United Arab Emirates United Kingdom United States Uruguay Uzbekistan Vanuatu Vatican City Venezuela Vietnam Yemen Zambia Zimbabwe

5 [] ةماقاا نام *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

Italy Poland Spain Turkey Germany

6 [] ةفيضما دلبلا ي تاونسلا ددع *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

رهشا 6 نم لقأ نيتنس ىلا روهش 6 نم

تاونس 5 نم لقأ و نيتنس نم رثكأ كتايح لك نم لقأ و تاونس 5 نم رثكأ كتايح لك

(7)

7 [] ملعتلا ىوتسم *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

دجوي ا يئادتباا ميلعتلا يدادعاا ميلعتلا يلاعلا ميلعتلا

8 [] ةيفرحا ةنهما *

ةيلاتلاتاباجااىدحارتخأ: يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم:

ةحلسملا تاوقلا لامعا ةرادا

ةينقت و ةيملع تاصاصتخا نيفرتحملا و نيينقتلا معد نييرادا نيفظوم

جورم عئاب ,يصخش سراح ,لدان ةعارزلا و ديصلاب نيصصختم نيفظوم

تاآاو بيكرتلا يلغشم ءانثتساب ،نيدعتلاو ءانبلاو ةيليوحتلا تاعانصلل نيلهؤملا نيفظوملاو نييفرحلا تاآا و بيكرتلاب نيلماعلا

نيلهؤملا ريغ لامعلا

(8)

كتلئاع نع ةماع ةرظن أ مسقلا 9 [] ؟ كيدل لافطاا ددع م *

1 لقأاىلعكتباجإنوكتنأبجي لقحلااذهيفلخدتةحيحصلادادعأاطقف . انهكتباجإبتكاكلضفنم:

10 []12 ,10 ,5: ًاثم . ةلصافلا ةفاضإب درفنم لشب مهعض ؟ مرم م *

انهكتباجإبتكاكلضفنم:

11 [] ةلصافلا ةفاضإب ةدرفنم لشب مهعض ؟ مهداو نام نيا *

انهكتباجإبتكاكلضفنم:

12 [] ةسردما ي نلجما لافطأا ددع م *

0 لقأاىلعكتباجإنوكتنأبجي لقحلااذهيفلخدتةحيحصلادادعأاطقف . انهكتباجإبتكاكلضفنم:

13 [] بلطتي ام ل رخا اءاجر ؟نلجم م ةيسارد ةنس يا ي

دنبلكلبسانملادرلارتخاكلضفنم:

لواا فصلا يناثلا فصلا ثلاثلا فصلا عبارلا فصلا

فصلا

سماخلا سداسلا فصلا لوأا دلولا

يناثلا دلولا ثلاثلا دلولا عبارلا دلولا سماخلا دلولا سداسلا دلولا عباسلا دلولا نماثلا دلولا عساتلا دلولا رشاعلا دلولا رشع ىدحاا دلولا رشع انثاا دلولا

(9)

كتلئاع / كلافطا ي ةسردما رثأت نع ةماع ةرظن ب مسقلا

14 [] كيأرب لاشما ما نم 3 مأ رخا . كتلئاعو كلافطأ ياجاا ةسردما رثأت ىا را اءاجر *

هميدقتنكمياملكصحفا كلضفنم 3 باوجرايتخابمق هميدقتنكمياملكرتخاكلضفنم:

باطلا عيمجل لضفا وه امب مايقلاب نولواحي نيملعملا

ةعومجم نم ءزجك مهفينصتب مايقلا مدعو نييدرف صاخشأك باطلاب ريكفتلا

لبقتسملا لجا نم ربكا صرف ىلع لوصحلل مهودعاسي نيملعملا, تافاقثلا فلتخم وا قارعاا فلتخم نم باطل ةيمداكاا تاجايتحاا ةهجاوم يعامتجاا جمدلا يف ديج ىوتسم ريوطتل مهدعاست ةسردملا, ةيعامتجاا باطلا تاجايتحا ةلباقم

نييلحملا باطلا و ةرجاهملا ةيفلخلا يوذ باطلا نيب جمدلا يف نوملعملا مهاسي رخآ:

(10)

ةسردما ي كلافطأب قلعتت يلا تايدحتلا نع ةماع ةرظن ج مسقلا

15 [] يردما عمجما ىا كلافطا م صوصخ اههجاو يلا لاشما عاوناو لاشما يأ را اءاجر *

هميدقتنكمياملكصحفا هميدقتنكمياملكرتخاكلضفنم:

ميلعتلا يف ةبوعص

يسردملا جمدلا يف معدلا صقن ةيسردملا ةغللا يف ةبوعص رخآ:

(11)

جدلاب ةقلعتما ةيلاحا ةيسردما تانيرملا نع ةماع ةرظن د مسقلا

16 [] اذا اصوصخ ) اهلح موقتو جدلاب ةقلعتما لاشما رابتعاا نعب ذخأت ةسردما تنا اذا را اءاجر ةسردما اهذخأت كيأرب يلا تاءارجاا ما نم 3 رخا .( كلافطا ىعرثؤت تنا . *

هميدقتنكمياملكصحفا كلضفنم 3 باوجرايتخابمق هميدقتنكمياملكرتخاكلضفنم:

باطلا عم مارتحااو ةقثلا ءانب نيملعملا لبِق نم فصلا طبض عوضوملا يف ةربخلا

ملعتلل لافطاا عيمج ةردقمب نامياا

ةفلتخم تايفلخ مهيدل نيذلا باطلا عم ديج لكشب لمعلا مهلمع يف ةيدرفلا تادعاسملا نم ريثكلا باطلا ءاطعا رخآ:

(12)

يبتلل ةلمحا تاءرجاا نع ةماع ةرظن ـه مسقلا

17 [] جدلاب ةقلعتما لاشما لح لجا نم ةسردما اهانبتت نا بج يلا تاءارجاا ةيه ام ىا را اءاجر اهانبتت نا بج ةسردما كيأرب تاءارجاا ما نم 3 رخا .( كلافطأب رثؤت تنا اذا اصوصخ ) . *

هميدقتنكمياملكصحفا كلضفنم 3 باوجرايتخابمق هميدقتنكمياملكرتخاكلضفنم:

نيملعملا لبق نم رمتسم لكشب معد يوغل معد

يميداكأ معد

يجراخلا ملاعلا يف ةمهم ةسردملا يف اهملعتا يتلا ءايشاا نا فيك نع ةلثما بهاوملا ريوطت و ةيجهنمالا تامامتهاا معدل صرف

تيبلا ىلا اهذخأت نا كنكمي يتلا ةصاخلا مهبتك ىلع لوصحلا ةعتمم ةيميلعت تاطاشن

رخآ:

(13)

نواعتلل ةلمحا قرطلا نع ةماع ةرظن و مسقلا

18 [] ؟ ةسردما باط جد ن ّسح يلا تاطاشنلا ريوطت ي ةسردما عم نواعتلا ي ةبغرلا كيدل له *

يلياممطقفادحاورتخاكلضفنم: معن

ا

19 [] ؟ لاجما اذه ي اهريوطت نكم هنا نظت يلا تاطاشنلا ي ام *

هميدقتنكمياملكصحفا هميدقتنكمياملكرتخاكلضفنم:

ةسردملا يف تافاقثلا ةددعتم تايلاعف تاغللا ةددعتم تاطاشن

نيملعملا عم ةمظتنم تاعامتجا رخآ:

(14)

20-11-2017 – 23:55 كنايبتسامّدق.

نايبتساااذهلامكإىلعكلاركش.

Referencias

Documento similar

Resultados Escenario 3 • Se confirma la hipótesis científica planteada  La inclusión de la actividad del estudiante en herramientas externas al LMS facilitan su evaluación,

Resultados Escenario 3 • Se confirma la hipótesis científica planteada  La inclusión de la actividad del estudiante en herramientas externas al LMS facilitan su evaluación,

Tajikistan Tanzania Thailand Togo Tonga Trinidad & Tobago Tunisia Turkiye Turkmenistan Tuvalu Uganda Ukraine United Arab Emirates United Kingdom United States Uruguay Uzbekistan