ACERCÁNDONOS AL FINAL

El aprendizaje de los deportes y el de los estudios son unos procesos muy similares. En ambos casos son esenciales la práctica, la concentración y un poderoso deseo de mejorar. Cuando tenga la posiblidad de aplicar lo que ha aprendido, en un examen o una competición atlética, recuerde que debe mantener la mente en el presente —relajado pero consciente- y tener la voluntad de utilizar su potencial al máximo.

Prácticamente ha terminado el libro. Pero vuelvo a recordarle que la lectura es sólo el primer paso. En él ha podido encontrar múltiples técnicas, métodos y estrategias para que el proceso de aprendizaje resulte más efectivo. Son como los

cepillos de un artista, de los que puede elegir aquel que tiene la longitud adecuada, el equilibrio, textura y tamaño apropiados para cumplir una necesidad particular. Muchos le resultarán nuevos y le abrirán interesantes puertas al aprendizaje. Otros serán viejos amigos que quizás puedan mejorar con mis sugerencias.

Recuerde que el aprendizaje es un proceso individual, por lo que debe seleccionar las herramientas que más le convengan a usted, aquellas que pueden responder a sus problemas específicos y con las que más cómodo se sienta. Y necesitará practicar algún tiempo, pues casi todos hemos de superar años de falta de uso y atención.

Pero si quiere mejorar realmente su capacidad como aprendiz, es la mejor inversión que puede hacer. Es la llave de un mundo nuevo de desarrollo mental y mejorará también muchas de las estrategias presentadas en este libro. La mejora no se producirá de la noche a la mañana, pero con persistencia obtendrá resultados. Maravillosos resultados. Resultados que podrá medir. ¡Lo prometo! Estoy seguro de que muchas de las personas que cogieron este libro y empezaron a leer reaccionaron como Nurf. Pero espero que ahora su escepticismo (o parte de él) haya desaparecido. No corras tanto, Fenker. No estoy seguro todavía de que funcione en mi caso. Míralo de este modo, Nurf: funcionará para ti si tú funcionas para él. Ahora es tu responsabilidad. No puedes seguir culpando a tu compañero de habitación, la TV, los profesores, los libros ni a Aureola. Los problemas siguen estando ahí, pero ahora tienes los instrumentos para vencerlos.

Eso que dices es un truco sucio y vil.

[1] _{«Su» se refiere a los estudiantes y adultos que utilizaron las técnicas del Dr.} Fenker y quedaron sorprendidos de los resultados. Observará que con gran frecuencia el Dr. Fenker es muy vago en sus pronombres. Se trata de un rasgo mostrado en los períodos postdoctorales por los que se han convertido en expertos en un campo específico pero nunca han llegado a dominar ese arte tan simple, que se enseña en el bachillerato elemental, de disponer bien una frase sencilla. Uno se maravilla de estas cosas. <<

[2] _{El cociente de pereza del Dr. Fenker, medido según la escala de Freen-Trafney} Sloth, se sale del diagrama. Estos datos han sido confirmados por la esposa del Dr. Fenker, quien regularmente se ve obligada a tomarle el pulso para saber si se halla entre los vivos o si se ha muerto. <<

[3] _{Permítame responder al moralistoide de Mr. Nurf. La lucha mental con él es para} mí como jugar con un niño. El Dr. Fenker tiene toda la razón, y cito como autoridades los estudios de Sperry, Milner y Strong. Confío, Dr. Fenker, que no le molestará que le interrumpa de vez en cuando para aplastar los necios coméntanos de este bárbaro, extrayendo de mi infinita fuente la información infalible que tengo en la punta de los transistores. Creo… <<

[4] _{¡Calumnia! Mis registros precisos demuestran que el Dr. Fenker no tiene historial} de robo, ni latrocinio grande ni pequeño, si bien algunas agencias legales incluyen en su descripción la frase «de mirada furtiva». <<

[5] _{¿Me permite una explicación, Dr. Fenker? Esto se llama pensamiento «totalizador»} (a veces se le llama «holístico»). Un término muy impresionante que se utiliza para describir estas imágenes holísticas es «Gestalt». Menciono esto para que el Dr. Fenker pueda estar seguro de que siempre que se le olvide algún dato o pensamiento importante estaré yo aquí para afianzarle o sacarle de la confusión que se haya creado. <<

[6] _{La microcomputación del tiempo para enumerar secuencialmente los meritorios} atributos del Sr. Nurf con detalle me da la minúscula cantidad de 4,813 segundos, sobrando tiempo para un bostezo reprimido. <<

[7] _{Para edificación de los lectores, deben saber que esta analogía fue presentada… y} grotescamente distorsionada… ya desde excelente libro de Roben Ornstein, Psy- cholugv of Consciousness. Sus lectores no tienen que preocuparse. Vigilaré al Dr. Fenker en este aspecto todo el tiempo. <<

[8] _{En su precipitación, el Dr. Fenker omitió muchas escuelas metafísicas,} organizaciones religiosas, grupos psicológicos de desarrollo orientado, sociedades hipnóticas y empresas de «control mental» que ofrecen técnicas para la utilización de la mente intuitiva y subconsciente. Entre esos grupos o filosofías están el yoga, hinduisnio, constructores del Aditum, control mental del Dr. Silva. Escientología, meditación trascendental, Zen, Sufismo y Krishna. ¡Ya dije que le vigilaría constantemente! <<

[9] _{Encontrará la documentación en la gran obra sin publicar del Dr. Fenker titulada} «Cómo aprendí de los que querían aprender pero no podían aprender porque no habían aprendido cómo podían aprender a aprender». Fue rechazada por 84 editores. (Véase el Libro de los récords de Guiness). <<

[11] _{Nadie necesita introducciones. Véase el estudio de Glanders and Crupper The} l'itroduí tion a Funt non ofthe Author's Ego En su introducción a este estudio, G & C señalan las introducciones como receptáculo de las señales de libros, recibos de gasolina, tiras de baicon y cartas de los padres. <<

[12] _{El Dr. Fenker los ha identificado a propósito con sus nombres reales porque ha} sentido el perverso deseo de meterles en algún problema. <<

[13] _{Si le parece que este capítulo termina algo abruptamente tiene razón: El Dr.} Fenker dejó de escribir y fue al salón de la facultad donde fue visto con un paquete de patatas, una coca-cola y un largo cigarro viendo en la televisión Days of Our Uves. Tiene pensado terminar este capítulo la noche anterior a la fecha en que ha planeado enviarlo al editor. Todos le deseamos que triunfe en sus esfuerzos de completarlo antes de la fecha límite, porque sino… <<

[14] _{Estoy seguro de que sus lectores tendrán curiosidad sobre Lost Truss Wyoming.} Bueno, es tan pequeño, tan pequeño, que las palabras «límite de la ciudad y reanude la velocidad» están pintadas en la misma señal. NOTA DEL EDITOR: Gorbish estará fuera del libro durante unas cuantas páginas, mientras comprobamos sus circuitos de «humor». <<

[15] _{El Dr. Fenker se está refiriendo a una forma de psicocibemética o, dicho de otro} modo, un mecanismo regulador/retroalimentador autogenerado. Ustedes los seres humanos parecen tener problemas para desarrollar esos mecanismos. Como computadora, claro está, la mayor parte de mis circuitos lógicos están controlados con precisión por ¡XRKL3 N$FLTRENT @EIOU EIEIO! <<

[17] _{Se trata de una prueba habitual de Fenker que usualmente realiza sin la banda} perú en este caso, necesita toda la ayuda que pueda conseguir. <<

[18] _{Dése cuenta de que la definición del Dr. Fenker es muy estrecha, lo que se} justifica por el hecho de que este libro trata del aprendizaje. La misma frase, sin embargo, se aplicaría muy bien a otras actividades, como conducir, los deportes, el sexo, etc. <<

[19] _{Es de risa. El Dr. Fenker cree que te engañó. ¿No es cierto, Nurf? Sin embargo se} olvidó mencionar que la biblioteca era una ruina poco después y decidió prohibir totalmente los futuros grupos de estudiantes. <<

[20] _{Las subidas y bajadas están en el piso quinto junto a la puerta de los jabones,} detergentes y limpiadores. Si no encuentra lo que busca, por favor, llame al encargado. <<

[21] _{Pueden incluirse en esta categoría los directores de colegio, catedráticos, jefes de} departamento y decanos. <<

[22] _{NOTA DEL TRADUCTOR: El libro es americano y las medidas son por tanto en} pulgadas. <<

[23] _{Fenker es muy dado a estas expresiones. No se sabe si es así por la pobreza de su} vocabulario o porque su madre se quedó traumatizada por una mala versión que hizo una compañía itinerante de A Christmas Caro!. <<

[25] _{No quisiera parecer engreído, Dr. Fenker, pero tengo una técnica de memoria para} los números. He descubierto que es eficaz descomponerlos en grupos de dos; es decir, 36-25-34 ó 38-25-34. <<

[26] _{Es realmente un buen libro, aunque en este momento no recuerde su nombre.} Probablemente me acordaré de él. En cuanto lo haga interrumpiré el libro para decirlo. Creo que empieza con una «B» <<

[27] _{Los científicos de la automoción han descubierto con sorpresa que los zapatitos} de bebé que cuelgan del espejo, los sistemas estereofónicos en ocho pistas y los adhesivos que piden la elección de Popeye no juegan ningún papel en el proceso de combustión. <<

[30] _{La respuesta es «Sí». (Véase The Gallopmg Ghost, biografía de Red Grange.) Dr} henker, a veces utiliza usted los peores ejemplos. <<

[31] _{Si no es capaz de imaginar a ese amigo, piense que está hablando ante una clase} de estudiantes bailantes o ante una pared vacía. <<

[32] _{Mis circuitos de memoria me indican que un balón de rugby o fútbol serían un} ejemplo excelente. Pero supongo que en ese caso este capítulo tendría demasiado sentido. <<

[33] _{Bien hecho, Dr. Fenker. Ha ganado tres puntos por la astuta yuxtaposición de ver} e imaginar en la misma frase. Va mejorando conforme avanza el libro. <<

[36] _{El Dr. Fenker está ejerciendo su inclinación a la pedantería. Utiliza el término de} redes para describir los marcos de referencia utilizados para la comprensión. Dice que lo hace así para enfatizar el hecho de que los vínculos para el entendimiento deben ser significativos, mientras que en un marco de referencia para la asociación, los vínculos pueden ser significativos o no serlo. Este hombre es una pena. <<

[37] _{«Gran pregunta» es la estrategia que utiliza el Dr. Fenker para enfrentarse a una} pregunta que no sabe contestar. <<

[38] _{El Dr. Fenker afirma que simplemente se trata de una antigua amiga de la familia.} ¡Es tan trasparente! <<

[39] _{Para ejemplos adicionales, solicitar nuestro compendio de 28,48 libras de peso} titulado «Las Veintiocho Mil Cuatrocientas Ochenta Grandes Excusas de Nuestro Tiempo». 28, 48 $. Gastos de envío: 28,48 $. <<

[40] _{Aunque por lo común esas envolturas se suelen asociar con el whisky barato, se} sabe que el Dr Fenker ha llevado en ellas pelota de golf, sandwiches de crema de cacao, pequeñas sumas de dinero y a su propia esposa. <<

[41] _{El Dr. Fenker se está refiriendo en realidad a la retina del ojo, que contiene} millones de células sensibles a la luz conocidas con los nombres de bastones y conos.

[43] _{Caber Tronco de árbol joven, utilizado como elemento de arrastre en las antiguas} pruebas de fuerza escocesas. En la versión moderna, el tronco se engrasa y se une por una cuerda al cuello del oponente. Los jugadores decapitados son descalificados automáticamente. <<

[44] _{Apostaría que e! Dr. Fenker va a iniciar otra larguísima repetición de las} estrategias de dominio de la conducta. <<

[47] _{Si era esquivo al principio, cuando el Dr Fenker termina con él es totalmente} incomprensible. <<

[48] _{Al Dr Fenker se le olvidó mencionar que los niveles óptimos de tensión varían} considerablemente en los diferentes atletas y deportes. Muchos atletas necesitan relajarse para obtener este nivel óptimo, pero otros muchos han de aumentar su tensión para poder actuar bien. <<

[50] _{Por si esta interesado, tengo unas cuantas afirmaciones de esas en la memoria. 1)} «Bueno, el preparador me está demostrando su interés al proporcionarme una retroalimentación útil». 2) «Excelente, aquí tengo otra oportunidad de desarrollar mi habilidad»; 3) «Tengo más potencial que cualquier jugador del equipo. Por eso el preparador se preocupa tanto de que mejore». <<