- Utilizar vocabulario relacionado con los viajes y la descripción de escenarios.
- Leer de forma comprensiva y autónoma un texto sobre la supervivencia en el Amazonas. - Utilizar el Present Simple, el Present Continuous, el Past Simple y el Past Continuous correctamente.
- Redactar la descripción de un lugar, prestando especial atención al orden de los adjetivos.
- Comprender la información clave de una conversación sobre la descripción de los lugares de vacaciones.
- Describir de forma oral una fotografía.
- Pronunciar correctamente los sonidos /s/ y /z/. - Afianzar estrategias para la realización de exámenes. b) Contenidos didácticos
Reading
- Familiarizarse con el tema de los viajes de aventura a través de una serie de fotografías. - Comprensión del vocabulario clave del texto principal para entender su significado. - Predicción del contenido de un texto a partir del título y de la fotografía que lo ilustran. - Contraste entre las predicciones hechas por los alumnos/as y el contenido real del texto. - Comprensión de un texto sobre las dificultades y obstáculos de un aventurero al recorrer el Amazonas para realizar diferentes actividades de comprensión parecidas y relacionadas con las de la PAU.
- Tip: trucos para responder preguntas de opción múltiple.
- Expresión de la opinión personal sobre el tema que trata el texto a través de la sección Over to You.
146 - False Friends destacados en el texto.
Vocabulary
- Aplicación del vocabulario del texto en la sección Words from the Text. Phrasal Verbs.
- Vocabulario relacionado con los viajes y la descripción de escenarios en la sección Topic Vocabulary.
- Palabras que se confunden con facilidad en la sección Contrast.
- Vocabulary Builder: técnicas para ampliar vocabulario; el gerundio y el infinitivo.
Grammar
- Expresión de hábitos y actividades: Present Simple. Uso y formación. Expresiones temporales.
- Expresión de acciones en curso y planes programados para un futuro cercano: Present Continuous. Uso y formación. Expresiones temporales.
- Expresión acciones pasadas: Past Simple y Past Continuous. Uso y formación. - Expresiones temporales.
- Tip: los verbos estáticos.
- Uso correcto de la gramática que se ha visto a lo largo de la sección a través de distintas actividades.
- Diferencias de los usos verbales aprendidos en inglés con respecto a su lengua materna en la sección Contrast.
Listening
- Comprensión oral de una charla donde se dan algunos consejos para viajar a la selva del Amazonas.
- Comprensión oral de distintos registros y formatos: una conversación.
147 - Aplicación del vocabulario visto en la unidad a la gramática, y puesta en práctica a través de la expresión oral en la sección Language to Speaking.
- Práctica oral de las funciones comunicativas presentadas en la unidad con el empleo del vocabulario que aparece en ella.
- Interacción oral con el compañero/a para describir fotografías utilizando las expresiones dadas.
- Tip: expresiones lingüísticas a la hora de describir fotografías.
Pronunciation
- Reconocer el alfabeto fonético inglés. - Pronunciación de los sonidos /s/ y /z/.
Writing
- Análisis de la estructura de un texto descriptivo.
- Estudio y práctica del orden de los adjetivos que preceden al sustantivo.
- Producción de un texto descriptivo siguiendo los pasos facilitados en el apartado Getting Organised y con ayuda del cuadro Useful Expressions.
- Diferencias entre el inglés británico y el americano en la sección Contrast.
Looking Back
- Repaso de los contenidos principales de la unidad mediante la realización de ejercicios que ponen en práctica el vocabulario, la gramática, las funciones comunicativas y la escritura vistos.
Culture Extra
- Comprensión de un texto sobre la ruta 66, la mítica carretera que recorría Estados Unidos desde Chicago hasta Los Angeles para realizar distintas actividades.
- Búsqueda en Internet de información sobre tres atracciones que los turistas pueden visitar en la ruta 66 para redactar un texto.
148 - Comunicación lingüística:
- Reading, SB, págs. 6-7; Extra Reading, WB, pág. 10: comprensión escrita de varios textos sobre diferentes temas presentados en la unidad; estrategia de lectura: predicción del contenido de un texto a partir del título y las imágenes que lo acompañan; False Friends, SB, pág. 7: identificación de False Friends en el texto; saber cómo responder Multiple-Choice Questions.
- Vocabulary, SB, págs. 8, 9 y 12; Vocabulary Builder, WB, págs. 78-79: uso de vocabulario relacionado con los viajes y la descripción de escenarios; Phrasal Verbs; el gerundio y el infinitivo.
- Grammar, SB, págs. 10-11: repaso del Present Simple, el Present Continuous, el Past Simple y el Past Continuous.
- Listening, SB, pág. 12: comprensión oral de una conversación relacionada con los temas presentados en la unidad.
-Speaking, SB, pág. 13: participación en conversaciones y simulaciones con el compañero/a para hablar sobre temas presentados en la unidad.
- Pronunciation Practice, SB, pág. 141: reconocimiento del alfabeto fonético inglés y diferenciación de los sonidos consonánticos /s/ y /z/.
- Writing, SB, págs. 14-15; Writing; WB, pág. 9: expresión escrita de un texto descriptivo de un lugar en el que el alumno/a haya estado, prestando especial atención al orden de los adjetivos, y del barrio o pueblo en el que vive.
- Competencia digital:
- Web Task, SB, pág. 114: búsqueda en Internet de las atracciones de carretera destinadas a los turistas que hacen la Ruta 66.
- Extra Exercises: realización de los ejercicios extra de gramática, vocabulario y comprensión oral correspondientes a la unidad que pueden encontrarse en http://www.burlingtonbooks.es/contrast1.
- Digital Teacher's Pack:Test Factory and Other Resources: realización del examen correspondiente a la unidad 1.
149 + Burlington PAU Examination Builder CD-ROM: proporciona diez textos y herramientas fáciles de usar para producir una gran variedad de exámenes según las distintas comunidades autónomas.
+ Interactive Whiteboard Digital Books: preguntas que sirven como punto de partida para fomentar la expresión oral, que se apoyan en fotografías motivadoras y análisis guiados de los textos del Student’s Book.
- Aprender a aprender:
- Check Your Progress, WB, pág. 11; Student Learning Record, WB, pág. 122; Vocabulary Builder, WB, págs. 78-79: uso de estrategias, recursos y técnicas de trabajo intelectual para aprender y ser consciente de las propias capacidades y conocimientos. Reflexión sobre los propios éxitos y fracasos.
- Competencias sociales y cívicas:
- Over to You, SB, pág. 6: expresión oral de la opinión personal sobre los temas tratados en la unidad.
- Reading, SB, págs. 6-7: reflexión sobre las dificultades y obstáculos que se le presentaron al aventurero Ed Stafford en un viaje por el Amazonas.
- Vocabulary, SB, págs. 8-9: interés por aprender las palabras, Phrasal Verbs y expresiones relacionadas con los viajes.
- Grammar, SB, págs. 10-11: uso de la gramática aprendida en la unidad para desenvolverse en situaciones que se dan en distintos viajes o describir un viaje.
- Skills, SB, pág. 12: capacidad para describir un escenario.
- Listening, SB, pág. 12: comprensión de una conversación sobre unas vacaciones. - Speaking, SB, pág. 13: capacidad para describir una fotografía.
- Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:
- Over to You, SB, pág. 6: iniciativa a la hora de expresar la opinión personal sobre los diferentes temas a los que se insta a hablar a lo largo de la unidad.
- Speaking, SB, pág. 13: uso de la creatividad personal a la hora de producir textos orales a partir de modelos dados. Fomento del trabajo cooperativo en el aula.
150 - Writing, SB, págs. 14-15; Writing; WB, pág. 9: uso de la creatividad personal a la hora de producir textos escritos a partir de modelos que se dan. Desarrollo organizativo para presentar un trabajo escrito.
- Student Learning Record, WB, pág. 122: muestra de autonomía a la hora de valorar el nivel de logro de los objetivos de la unidad.
- Conciencia y expresiones culturales:
- Reading, SB, págs. 6-7: adquisición de conocimientos sobre los viajes de aventuras. - Culture Extra, SB, pág. 114: texto sobre la Ruta 66.
- Listening, SB, pág. 12: adquisición de conocimientos sobre las experiencias de viajes. d) Temas interdisciplinares
- Biología y Geología: - Descripciones de lugares.
- Características del río Amazonas y los grupos étnicos de la zona. - Los distintos tipos de destinos turísticos.
- Historia del Mundo Contemporáneo:
- La vida del explorador Capitán Robert Falcon Scott.
- Descripción de las actividades de las personas en los periodos vacacionales.
- La Ruta 66: historia de esta mítica carretera que recorría los Estados Unidos de una costa a otra.
- Lengua y Literatura: - Los verbos estáticos.
- Técnicas de lectura: predecir el contenido. - El Present Simple y el Present Continuous. - El Past Simple y el Past Continuous. - Los Phrasal Verbs.
151 - El orden de los adjetivos.
- Uso de la puntuación. - Técnicas de escritura.
- La descripción oral de una fotografía. - Expresiones útiles.
UNIT 2 – To the Rescue