La música
La ópera adquirió gran Importancia y en este género se destacaron los italianos Verdi y Puccini, autores de obras famosas. El com positor y drama turgo alemán Ricardo Wagner descolló por su tendencia innovadora y logró una completa fusión del drama con la música; los argumentos de sus óperas, puestos en verso por el mismo autor, se inspiraron en dioses y héroes de la m itología germana.
Figuras muy destacadas en el período que nos ocupa fueron el alemán
Juan Brahms, el ruso Pedro Tchaikovsky y el noruego Eduardo Grieg. En
música ligera el interés del público se inclinó al com positor austríaco Juan
Strauss, autor de valses célebres, y al alemán — naturalizado francés— Jacobo Offenbach que compuso numerosas operetas.
Correspondió al com positor francés Claudio Debussy Iniciar el im por tante m ovim iento del im presionism o m usical — que com partió muchos rasgos con el Im presionism o en pintura— al lograr en sus obras una nueva sono ridad, que expresaba las “ im presiones" o estados emocionales del autor.
En España recordemos a los com positores Isaac A lbéniz que compuso variada música instrum ental, y Enrique Granados com positor de inspiración popular.
Guía de repaso
La Tercera República El descontento por la derrota de Francia frente a las Francesa. tropas prusianas. Thiers a cargo provisional del Poder
Ejecutivo. La revolución de los comuneros: su fracaso. La República conservadora. Renuncia de Thiers. Consti tución de 1875 y su carácter parlamentario. Otras pre sidencias. El caso Dreyfuss.
El imperio alemán. El Kaiser Guillermo I y la unidad alemana. Política de Bismarck. El movimiento anticatólico y la lucha contra el socialismo.
El emperador Guillermo II. El desarrollo industrial y co mercial. Creación de la flota. El pangermanismo.
Otros países europeos después de 1870.
Austria. Hungría. La monarquía dual. Constitución de 1867. Italia. Víctor Manuel II y la “ cuestión romana’’. Humberto 1 y el Tratado de la Triple Alianza. Víctor Manuel III y la prosperidad económica. La guerra con Turquía.
Gran Bretaña. La Era Victoriana. El crecimiento de la población. La ex pansión económica. La hegemonía política y militar. Los reyes Eduardo VII y Jorge V.
El apogeo del colonialismo.
Causas. Categorías de colonias: estratégicas militares, económicas, de poblamiento, el protectorado.
El Imperio colonial británico y su extensión. El Imperio colonial francés. Expansión colonial europea, a) en Africa: posesiones de Inglaterra, Francia, Alemania, Bélgica, Ita lia, España y Portugal, b) En Asia y Oceania: posesiones de Inglaterra, Francia, Rusia y Alemania.
Nuevas potencias Estados Unidos: la gran inmigración F\ progreso de la no europeas. industria norteamericana. Los “ pool” y los ''trust''. El pre dominio internacional: política imperialista. Japón. El em perador Mutsu-Hito y su espíritu progresista. La Consti tución de 1889. Guerra Chino-Japonesa por la península de Corea. Guerra Ruso-Japonesa por el dominio de Man- churia.
El imperio ruso. La autocracia de los zares. El gobierno despótico de Nicolás 1. El zar Alejandro II y la emancipación de los siervos. El hundimiento del zarismo: Nicolás II. Los men cheviques y los bolcheviques.
China. El secular aislamiento. Guerras ante la política imperia lista de las potencias europeas.
Los Estados La agitación nacionalista: la Gran Servia. El Congreso de Balcánicos. Berlín: la alarma ante el predominio de Rusia. El reorde namiento de los países balcánicos. Las guerras balcáni cas. La revolución del año 1908. La Liga Balcánica. El Tratado de Londres. Reparto de los territorios quitados a Turquía. El Tratado de Bucarest.
La paz armada y los Los conflictos y recelos internacionales. Aumento de los bloques políticos gastos militares. La Triple Alianza y la Triple Entente. rivales.
Los cambios de la vida El cosmopolitismo de las ciudades. Las grandes agióme- contemporánea. raciones. El mundo complejo de los núcleos urbanos.
La Bella Epoca. Francia y la vida lujosa y elegante. Las excursiones y el turismo. El deporte.
Los adelantos científicos y culturales.
La matemática y la física. Roentgen y Becquerel. Los esposos Curie. Einstein.
La química. Ramsay y Medeleiev. El sueco Alfredo Nobel. La medicina. Bernard. Pasteur, Lister y Koch. El psiquiatra Freud.
La literatura. El realismo: Flaubert. Anatole France, Pa lacio Valdés. Pérez Galdós.
El naturalismo: Io ta y Tolstoi. Parnasianos y simbolistas. El modernismo: Rubén Darío.
La historia: Mommsen. Taine. Duruy. Altamira. Ballesteros. Cantú. Ferrero.
La filosofía. Comfe. Schopenhauer. Nietzche.
La pintura. Los realistas e impresionistas. Monet y Renoir. El posimpresionismo.
La arquitectura: el estilo moderno. La escultura: Rodin. La música: Wagner. Brahms. Tchaikovsky y Grieg. El im presionismo: Debussy. Los españoles Albéniz y Granados.
C u e s tio n a r io ...
1. ¿Qué medidas tomó la Asamblea Nacional francesa de 1871? 2. ¿A qué se llamó la revolución de los comuneros? 3. ¿Cómo surgió la República Conservadora? 4. ¿Qué sabe con respecto de la Constitución de 1875? 5. ¿Qué fue el llamado Caso Dreyfus? 6. ¿Qué carácter tuvo el Imperio alemán proclamado en Versalles? 7. ¿Qué política siguió Bismarck? 8. ¿Progresó Alemania en tiempos de Guillermo II? 9. ¿A qué se llamó el Pangermanismo? 10. ¿Qué sabe con respecto de la monarquía dual austro-húngara? 11. ¿Qué reyes ocuparon el trono de Italia desde 1870" hasta la Primera Gue rra Mundial? 12. ¿A qué se llamó la Era Victoriana? 13. ¿Cuáles fueron las causas de la gran corriente colonizadora del último tercio del siglo XIX? 14. ¿De cuántas categorías eran las colonias? 15. Re suma la expansión colonial de Inglaterra, Francia y Alemania en Africa. 16. ¿Cuáles eran las colonias africanas de Bélgica e Italia? 17. ¿Qué sabe con respecto de las colonias de Inglaterra, Francia y Rusia en Asia y Oceanía? 18. ¿Qué dos nuevas potencias mundiales surgieron en el último tercio del siglo XIX? 19. ¿Fue importante la inmigración que llegó a los Estados Unidos entre los años 1870 y 1910? 20. ¿A qué se debió el gran progreso en la industria norte americana? 21. ¿Ejerció Estados Unidos un predominio internacional? 22. ¿Qué emperador abrió un nuevo período en la historia del Japón? 23. ¿Qué sabe con respecto de la Guerra Chino-Japonesa? 24. ¿Y de la Guerra Ruso-Japonesa? 25. ¿Cómo fue el gobierno de Rusia en el transcurso del siglo XIX? 26. ¿Qué zar fue llamado “el gigantesco bárbaro del Este”? 27. ¿Quién decretó la emancipación de los siervos? 28. ¿Qué sabe con respecto del gobierno del zar Ni colás II? 29. ¿Cuáles fueron las tres guerras que permitieron a las
potencias europeas consolidar su política imperialista en territorio chino? 30. ¿Qué razas poblaban el Imperio Turco que llegaba hasta los Balcanes? 31. ¿Era visible en esos pueblos balcánicos un ansia de emancipación? 32. ¿Por qué se reunió el Congreso de Berlín de junio de 1878? 33. ¿Qué sabe con respecto de las guerras balcánicas? 34. ¿A qué se llamó Paz Armada? 35. ¿Qué fue la Triple Alianza? 36. ¿Y la Triple Entente? 37. ¿Cómo fue la nueva vida en las ciu dades en la segunda mitad del siglo XIX? 38. ¿A qué se llamó La Bella Epoca? 39. ¿Fueron importantes los avances científicos entre 1870 y 1914? 40. ¿Qué sabe con respecto de los adelantos en la cien cia? 41. ¿Qué fue el realismo literario? 42. ¿Qué puede decir con respecto de la escuela de los parnasianos y simbolistas? 43. ¿Recuer da los nombres de algunos historiadores de la segunda mitad del siglo XIX? 44. ¿Y de filósofos? 45. ¿Cuáles fueron las escuelas en la pintura? 46. Mencione algunos músicos destacados de esta época.
A c tiv id a d e s P rácticas
• Analizar los hechos que llevaron al pueblo de Pavís a la revolución de los comuneros.
• Resumir en un cuadro sinóptico la política interior de Bismarck en el Imperio Alemán.
• Trazar un planisferip y señalar con diversos colores la expansión colonial europea en Africa, Asia y Oceanía.
• Analizar las sim ilitudes y diferencias del proceso seguido por las potencias mundiales: Estados Unidos y Japón.
• Describir los cambios de la vida contemporánea.
Lectura
El colonialism o
El fenómeno no era nuevo en ab soluto. Se remonta, cuando menos, a los pueblos del Mediterráneo an tiguo, ya se trate del concepto de colonia-mostrador de los fenicios o griegos, ya de la colonia de pobla- mientos de los romanos. El mundo
moderno tuvo muy poco que in ventar al respecto, y menos aún el mundo contemporáneo. Los españo les habían fundado en el siglo XVI una triple tipología de colonias: las de poblamiento, dominación y ex plotación, organizando a la vez un
fabuloso complejo sistema de comu nicaciones ultramarinas y de orga nización interna de las funciones coloniales, desde la misionera a la minera. El siglo XVIII había inven tado la teoría del pacto colonial, que complementaba la función de la metrópoli con la función de la colonia. Pero fue el último tercio del siglo XIX el que presenció el auge más intenso del colonialismo, como principio y como hecho. Las grandes naciones civilizadas de Oc cidente se lanzaron en increíble ca rrera a descubrir, ocupar y explo tar los últimos confines del mun do, y fundaron en aquella vastísi ma operación su prestigio de poten cias y hasta su destino histórico; como que la categoría de un país parecía medirse ya por la cantidad y por la calidad de las colonias y protectorados que poseía.
Es evidente que la coyuntura eco nómica del mundo occidental recla maba una expansión. La superpro ducción masiva, la industrialización de los países europeos —o de Nor teamérica— que hasta entonces ha bían sido predominantemente agrí colas, con la consiguiente invasión de las competencias, exigían de un modo imperioso la apertura de nue vas áreas de consumo.
En cuanto a la estructura, pare ce claro también que se tiende a una renovación de las viejas formas del pacto colonial. La similitud de tipos de producción en todos los países de Occidente y la tendencia cada vez mayor al proteccionismo aduanero, coartaban los intercam bios mutuos, al tiempo que la in dustrialización masiva, provocaba una abierta superioridad de la pro ducción de manufacturas sobre la de materias primas; este desequili brio podría compensarse con el re curso a países lejanos y de atrasa da estructura económica, en que predominase la producción prima ria sobre la elaborada. Y como quie ra que el proteccionismo aconseja ba a cada país el buscarse solucio nes autárquicas, la solución más lógica era que cada gran potencia del mundo civilizado buscase su propia y privativa parcela del mun do no civilizado para organizar en tre metrópoli y colonia el clásico
intercambio del pacto colonial: ma terias primas por productos manu facturados.
Sin embargo, la tesis económica no parece en ocasiones suficiente para explicar por sí sola el fenó meno colonial. Contra lo que se es peraba, el colonialismo no resulta ba rentable, y menos quizá que en ninguna parte, en el continente afri cano, allí donde con más fuerza convergía el afán expansionista de los europeos. Tampoco parece siem pre válida la tesis demográfica, que justifica la expansión en la necesi dad de colocar en los inmensos al macenes de las colonias el exceso de población metropolitana.
El torrente colonizador se desbor dó, sin embargo, fuese rentable o no lo fuese. Y en él es preciso ad mitir, por consiguiente, además de la apetencia por los bienes materia les, motivos de orden estratégico o político, incluso, si se quiere, de orden moral. La política del presti gio nacional, obligada desde el pun to de los nacionalismos y de las unificaciones nacionales, conducía, por un camino lógico, del naciona lismo al imperialismo, y de éste —supuestas las condiciones que im ponía en el viejo continente el prin cipio del concierto europeo— al co lonialismo ultramarino.
De la mano de la exaltación na cionalista se magnificó la empreáS colonial, no ya como una espléndi da muestra del poder de la metró poli, sino como una gran misión civilizadora que Occidente tenía no ya el derecho, sino la obligación de llevar a cabo.
Pabón, Jesús De Sosa, Luis Cornelias, José Luis.
Hi s t o r i a Co n t e m p o r á n e a Ge n e r a l.
Barcelona, 1970.
• ¿Cuándo se inicia el movimiento colonizador?
• ¿Por qué el últim o tercio del si glo X IX presenció el auge más intenso del colonialismo?
• ¿Cuáles fueron las causas de este fenómeno?
• ¿Hubo m otivos de orden estraté gico, político e incluso moral?