Características de los participantes

Las informantes de está investigación serán seis mujeres jefas de hogar entre 25 y 35 años de edad que tengan hijos menores de edad, inscritas en el Consultorio de su sector respectivamente, para llevar a cabo está investigación se seleccionara a tres jefas de hogar inscritas en los Consultorio “Julio Acuña y ”Clara Estrella de la Comuna de Lo Espejo. Se definió a mujeres jefas de hogar como informantes, dado que de acuerdo a lo revisado en los antecedentes teóricos una de las características de las

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Familias Puente es que en su gran mayoría son familias monoparentales a cargo de una mujer.

Para efectos de este estudio las mujeres jefas hogar fueron seleccionadas mediante el trabajo diario que este profesional desarrolla con familias del Programa Puente de la comuna de Lo Espejo. De acuerdo a los criterios de inclusión establecidos en este estudio, se evaluó a las familias con estas características para acceder a ellas, de está forma el trabajo se desarrollo de acuerdo a las opciones que este profesional desempeña a diario con estas familias.

De acuerdo al trabajo de campo llevado a cabo en está investigación, se dan a conocer las principales características de los participantes de este estudio:

TABLA N° 1

Características de los Participantes

Consultorio en el que esta inscrita

Edad N° de

Hijos

Estado Civil

Jefa de Hogar 1: Clara Estrella 33 4 Casada

Jefa de Hogar 2: Clara Estrella 35 1 Soltera

Jefa de Hogar 3: Clara Estrella 27 1 Soltera

Jefa de Hogar 4: Julio Acuña Pinzón 25 1 Soltera

Jefa de Hogar 5: Julio Acuña Pinzón 34 5 Casada

3.4. Técnica de recolección de información

Para llevar a cabo la recolección de la información se utilizó como técnica la entrevista semi-estructurada, debido a sus características permite al entrevistador desarrollar un trabajo flexible y dinámico.

La decisión de utilizar esta técnica se fundamenta principalmente en el método cualitativo, dado que en la entrevista semi estructurada le da importancia al caso, a la persona que desea entregar su información y opinión. Más que al número, se da énfasis a la opinión de la persona y su experiencia.

En la entrevista semi estructurada, el entrevistador utiliza un guión o pauta con los temas o líneas generales que deberán ser tratados en la entrevista, controlando más directamente el proceso de obtención de información. 70 Se utilizó está técnica fundamentalmente porque se puede establecer los puntos de interés del investigador, explorando los conceptos y atributos que se quieren conocer del fenómeno a investigar, captando no sólo sus opiniones sino también las actitudes, valores y formas de pensar de los entrevistados, a veces inaccesibles por otra vía.71 Asimismo, por el tiempo y recursos con los que se cuenta para llevar a cabo el estudio, es apropiada para recopilar la información en un corto plazo, de forma confiable y válida. Para llevar a cabo este procedimiento se efectúo una prueba piloto a una informante que cumple con las mismas características de la muestra, este para verificar y rectificar posibles errores, la recopilación de la información se ejecutara en forma sistemática en los hogares de las familias a entrevistar. Una vez aplicado el instrumento piloto se revisara, para rectificar aquellas preguntas que no están lo suficientemente claras, de está forma le permitirá al investigador enmendar posibles errores en la recogida de la información.

De acuerdo a las condiciones de aplicación del instrumento final, este se llevo a cabo en los hogares de los informantes previo acuerdo de hora y día de la entrevista. Su aplicación se realizó en el transcurso del mes de Abril del presente año. Para llevar a cabo la entrevista el investigador contó con una grabadora de voz, que registró todos los momentos y respuestas de los informantes, así la entrevista será más expedita, evitando posibles equivocaciones del entrevistador y molestias a los informantes.

70 _{Archel P., (Junio 2008) Metodología de investigación cualitativa: El análisis de contenido y las entrevistas}

<www.fce.unal.edu.co/viisimposio/MATERIAL_SEMINARIO/03_Pablo_Archel_Entrevista.pdf> [Consulta 28 Noviembre 2008]

3.4.1. Validación de instrumento

Para validar el instrumento se llevó a cabo una prueba piloto, los aspectos que se pilotearon fueron principalmente la comprensión de cada una de las preguntas, el tiempo utilizado en la entrevista y posibles malentendidos, asimismo para evaluar las habilidades empleadas por el entrevistador.

En una primera instancia el instrumento estaba construido por 14 preguntas delimitadas por las dimensiones establecidas en la matriz de tópicos de esta investigación. Se aplicó a una Jefa de Hogar que cumplía con las características definidas en la muestra. Es así, que previa autorización y acuerdo con la informante, se llevó a cabo la entrevista en el hogar de la participante de este estudio.

De acuerdo a la aplicación de la prueba piloto se pudo detectar aquellas preguntas que no fueron comprendidas a cabalidad por la informante. En términos generales el instrumento fue comprendido en su gran mayoría, salvo la pregunta número ocho que tiene relación con las necesidades de salud, se identificó que la pregunta estaba formulada en un lenguaje técnico y de poca comprensión para la informante. Respecto a esta información la pregunta fue eliminada para formulación del instrumento final, evaluando que su aplicación dificultaría la comprensión o desarrollo de la entrevista.

El desarrollo de la entrevista se estableció en un clima de confianza con la informante, dándole la oportunidad para que diera a conocer su opinión personal sobre el tema a investigar, rescatando los aspectos más relevantes y significativos para su posterior análisis y modificación.

La entrevista estableció los temas de interés del investigador, como los son los conocimientos de las jefas de hogar en relación a sus derechos de salud, la información que reciben de sus redes de atención primaria, la relevancia de su consultorio, la evaluación de este, etc. Esta pauta permitió enfocar la entrevista a los objetivos que busca esta investigación, dando una visión más completa de lo que se pretende conocer.

La naturaleza de realizar una prueba piloto permitió modificar y obviar aquellas preguntas que dificultarían el desarrollo de la entrevista. Asimismo llevar a cabo ciertas modificaciones en la pregunta número dos que tiene relación con el conocimiento de los informantes sobre los derechos de salud, se planteo en el instrumento final de un una forma más abierta y compresible a la informante.

Asimismo, la prueba piloto fue un ejercicio en el cual se pudo establecer las modificaciones para el instrumento final, de aquellas preguntas que se establecían como cerradas y que no darían a conocer a cabalidad la opción y experiencia de la persona entrevistada. De está forma se determinó modificar las preguntas dos, nueve, doce y catorce planteándolas más abiertas lo que permitía al investigar recoger la riqueza de la opinión del entrevistado, permitiendo dando mayor profundidad al tema a investigar.

Para el instrumento final se estableció una pauta de 13 preguntas en total, la eliminación de una y la modificación de cuatro preguntas, esta pauta será el hilo conductor del investigador para la aplicación de la entrevistas en terreno. Estableciendo los procedimientos y etapas que requieren para su puesta en marcha. (Ver Anexo)