Introducción Análisis del Discurso

El análisis del discurso es una herramienta importante la cual está utilizada cada vez más en las Ciencias Sociales y las Ciencias Políticas.

“El Análisis del Discurso es una disciplina muy compleja e inevitablemente con muchas facetas. Nace principalmente en el seno de la lingüística, cuando se quiere continuar con los avances en el conocimiento más a fondo del lenguaje. Actualmente, podemos afirmar que el análisis del discurso está en pleno auge. No podemos hablar de solamente un ejemplo de análisis de discurso dominante ya que nos encontramos ante una disciplina que sigue cambiando y mutando con mucha velocidad y que puede ser aplicada a contextos diferente y múltiples. Es evidente que existe un punto de visto del análisis del discurso que está estrictamente conectada con la lingüística, y que por otro lado aspira a un análisis limpio de los discursos, es ya bastante común que los analistas se perciban como los responsables de revelar y señalar las consecuencias y efectos que tienen los discursos en la sociedad. Esas personas son encargadas de hacer evidentes los componentes de los discursos, de señalar cómo nuestra manera de ver y construir la realidad está directamente conectada con los discursos que absorbemos y que regularmente conservamos y repetimos. Los discursos forman tal vez el instrumento más eficaz para lograr formar actitudes, es decir, para crear y cambiar opiniones, maneras de pensar, concebir y funcionar”174_.

En este capítulo se presentará la metodología elegida para la presente Tesis de investigación. La metodología ha sido el gran reto de este trabajo de investigación ya que el objetivo de la Tesis no era solamente el de analizar los discursos sino también se buscaba crear una metodología que pudiera ayudar con la ponderación de los discursos y por consecuencia la comparación entre los tres países. Se empezará por explicar los elementos que han llevado a la decisión de elegir el análisis del discurso, los antecedentes del discurso y el discurso político en específico. En seguida, se examinarán las cuatro partes principales de la metodología: el Análisis Crítico del Discurso, la Teoría de la Argumentación, los lugares comunes elegidos y, por último, la Teoría de la Ponderación.

174 _{V. MANZANO, Introducción al análisis del discurso, Universidad de Colombia, 2005}

Una vez analizada la metodología construida para esta Tesis, la misma se aplicará a dos discursos políticos que se han elegido como ejemplos para poder explicar mejor cómo se analizarán los discursos elegidos en el tercer capítulo.

2.1.1. ¿Por qué analizar el discurso?

“El análisis del discurso es, en general, una disciplina que ha conseguido ser muy importante en varios ámbitos de las Humanidades. Desde el punto de vista de la lingüística estamos ante un movimiento que aparece de la necesidad de analizar la expresión y el lenguaje, es decir, expresiones reales que se emiten por los parlantes, sobresaliendo de esa manera el principio de permanencia que existe en la lingüística de Saussure, la cual estaba más enfocada en lo que es el uso y el sistema limpio y formal del lenguaje, ante su uso real que sería el habla”175_.

En Sociología, es importante mencionar a Fraser y a la mutación del cual esa autora nos habla, señalando un desplazamiento que se encuentra desde las clases sociales modernas a las otras que podríamos considerar como postmodernas, y en este caso podríamos mencionar a la identidad, la cultura, en general, las que tienen más proximidad con las expresiones discursivas, lo que, a su vez, tiene consecuencias directas en la valorización de la noción del discurso como una condición clave.”176 _{“El convencimiento de estimar necesario conocer y analizar a los discursos para poder} examinar y percibir la realidad social, está inmediatamente relacionado con la inversión discursiva que proyecta un nuevo punto de vista a la ya conocida filosofía de la conciencia respecto de los objetos de estudio y la objetivación de lo conocido. Por ende, el ámbito social cuando se encuentra en el centro de la observación no puede ser analizado sin tener en cuenta y sin analizar los discursos que se encuentran y se emiten en la sociedad. Todo lo anteriormente expuesto nos da la oportunidad

175_{La señal lingüística no conecta un enunciado con un objeto, una cosa, sino lo conecta con un concepto, con una imagen que}

podríamos llamar, una imagen con sonido. Un signo lingüístico puede ser de esta manera reconocida como una “entidad psíquica, de dos caras”, dos sujetos unidos fuertemente que reivindican y se reconoce con dos elementos fundamentales que serían el concepto y la imagen acústica. Es así cuando se llega a denominar al signo como una composición del “concepto y la imagen acústica”, aunque por otro lado el uso diario nos lleva a considerar y a estar más centrados en la faceta acústica sola. En F. SAUSSURE, Curso de lingüística general, ed. Payot, 1995, pág. 13.

176 _{N FRASER, Nuevas reflexiones sobre el reconocimiento. New Left Review, No 4, 2000, pág. 55-68.}

http://www.cedet.edu.ar/Archivos/Bibliotecas_Archivos/id40/fraser%20reflexiones_sobre_el_reconocimiento.pdf

de poder alegar que la comprensión y la percepción de nuestro alrededor no se encuentra en nuestras ideas, sino más bien en los discursos que se mueven”177_.

De esa manera podemos decir que el lenguaje tiene “un cargo no solamente de referencia, lo que los científicos denominarían como el cargo informativo y epistémico o interpretativo del discurso, sino también el lenguaje tiene una función creativa o generativa.”178

“En este mismo contexto se encuentra toda una disciplina de estudio destacada y llamada Análisis Crítico del Discurso (ACD), la cual concibe y concreta el discurso como una experiencia social y partiendo de esa afirmación, el ACD forma y argumenta sus análisis discursivos como

análisis sociales.”179