- Identifique las principales características de la población de México: composición, distribución, lengua, tradiciones y principales grupos étnicos. - Caracterice y compare la población rural y urbana
- Diferencie los movimientos migratorios de la población e identifique causas que los provocan.
- Explique la distribución de la población en nuestro país.
- Reconozca causas de la concentración de la población en las ciudades y problemas que provoca.
- Comprenda y aprecie las costumbres y tradiciones de la población como parte de la diversidad cultural de nuestro país.
Contenidos:
• Identificación de las características de la población: lengua y composición
étnica.
• Reconocimiento de las características de la población como expresiones de la diversidad cultural de nuestro país.
• Identificación de las características de la población rural y urbana:
actividades económicas, servicios, costumbres.
• Diferenciación del medio rural y urbano de acuerdo a las condiciones de vida de la población.
• Diferenciación de los movimientos de la población: inmigración y
emigración.
• Comprensión de causas de los movimientos migratorios.
• Reconocimiento de las causas de la concentración de la población en las
ciudades y problemas que provoca.
• Reconocimiento del clima, la oferta de trabajo y el acceso a servicios
como factores que influyen en la distribución de la población.
• Realización de un censo en la escuela y análisis de los resultados.
• Identificación de los censos como un instrumento que sirve para conocer como se compone la población, con el fin de satisfacer sus necesidades.
• Análisis de la composición de la población mexicana de acuerdo con el
sexo y la edad.
• Reconocimiento de las costumbres y tradiciones como parte de la cultura
y de la población.
• Identificación de costumbres y tradiciones de algunas entidades federativas de México.
• Comparación de las costumbres y tradiciones de la entidad federativa en
que vive con las que existen en otras entidades.
GEOGRAFIA
CUARTO GRADO BIMESTRE V
Bloque temático: México: Principales Actividades Económicas
Propósitos: Durante el desarrollo de los contenidos de este bimestre se pretende que el alumno:
- Reconozca la relación entre recursos naturales y actividades económicas. - Comprenda la importancia de las actividades económicas para satisfacer
necesidades de la población.
- Diferencie las actividades económicas en primarias, secundarias y terciarias según el tipo de bienes que producen y servicios que prestan.
- Aprecie la importancia de las vías de comunicación y de los medios de transporte en la integración y desarrollo de México.
- Comprenda la relevancia de participar en la conservación del medio.
- Reconozca las ventajas y problemas de la diversidad natural y cultural que existe en nuestro país.
Contenidos:
• Identificación y valoración de los recursos naturales como parte de la riqueza de nuestro país.
• Diferenciación de las actividades económicas en primarias, secundarias y
terciarias de acuerdo con los bienes que producen y servicios que prestan.
• Análisis de cómo el hombre aprovecha los recursos naturales para
satisfacer sus necesidades.
• Identificación de la agricultura y ganadería como actividades económicas primarias.
• Localización de las principales zonas agrícolas y ganaderas del país. • Comprensión de la relevancia de la agricultura y la ganadería para la
producción de alimentos y vestido.
• Localización de entidades federativas en México que cuentan con
bosques maderables.
• Caracterización de los recursos forestales en maderables y no maderables.
• Identificación de los beneficios que se obtienen de la explotación de los
bosques.
• Identificación de la pesca como una actividad económica primaria. • Localización de las principales regiones pesqueras en nuestro país.
• Reconocimiento de la importancia de la pesca para proveer alimentos a la
población.
• Identificación de las fuentes de energía.
• Clasificación de las fuentes de energía en inagotables, renovables y no renovables.
• Identificación de diferentes fuentes que generan energía eléctrica. • Comprensión de la relevancia de la energía para la población.
• Diferenciación de los minerales metálicos y no metálicos de acuerdo con
su uso en la industria
• Localización de los principales centros de explotación petrolera y extracción de minerales en México.
• Comprensión de la relevancia de la minería y las actividades petroleras en
la economía del país.
• Reconocimiento de la importancia de la industria para el desarrollo de un país.
• Localización de los principales centros industriales en México.
• Identificación de las necesidades de la población que se satisfacen con los productos de las industrias textil, alimentaria y petroquímica.
• Identificación de la utilidad de los medios de transporte en el comercio e • integración del país.
• Clasificación de los medios de transporte en terrestre, marítimo y fluvial y
aéreo.
• Localización de las principales carreteras y vías férreas de México. Comprensión de los problemas para su trazo según el relieve.
• Comprensión de la utilidad que tienen los medios masivos de
comunicación para que se establezcan relaciones entre las poblaciones.
• Identificación del comercio y los servicios como actividades terciarias.
• Identificación de las necesidades que cubre la población con los servicios
de educación, salud, cultura y recreación.
• Clasificación del comercio en interior y exterior.
• Identificación de algunos productos que exporta e importa México. • Localización de las principales zonas turísticas de México.
• Comprensión de la importancia del turismo en la economía del país.
• Diferenciación entre turismo recreativo y cultural.
• Identificación de las principales fuentes de contaminación del aire, del
agua y del suelo.
• Comprensión de la importancia de aprovechar racionalmente los recursos
naturales.
• Participación en campañas para la conservación de recursos naturales y el mejoramiento del medio en la localidad.
• Apreciación de la diversidad natural y cultural de nuestro país y las
ventajas y problemas que de ella se derivan.