;1upe, casi con un ao de antelación, ue íbamos a recibir una visita mu& distin)uida para estar con nosotros. Gadie parecía saber por cuánto tiempo, nada más ue deberíamos prepararnos para una visita lar)a, porue habían sido enviados para aprender
absolutamente todo lo ue pudieran sobre su comunidad & país anfitriones, & venían con mu& poca preparación.
;>a )ente ue había tenido recientemente visitas similares decía ue debíamos tratarles como si fueran, en verdad, huéspedes de honor, incluso aunue nadie supiera
eactamente de dónde venían. *odos estaban de acuerdo en ue no hablaban el mismo idioma & no sabían casi nada sobre nuestra cultura, pero eran mu& maleables & fleibles, a menudo, pero no siempreT era fácil llevarse bien con ellos 9de hecho, podían ser mu& demandantes, me di+eron:, &, sobre todo, aprendían mu& rápido, tan rápido ue, a menudo, nos costaría se)uirles el ritmo.
;< por eso preparamos nuestra casa para la lle)ada de nuestros distin)uidos visitantes lo me+or ue pudimos. Queríamos ue se sintieran a )usto, se)uros, como si esa fuera su propia casaT &, una ve0 readaptado el espacio, comen0amos a pensar cómo ueríamos
nosotros ue resultara su estancia entre nosotros.
;Queremos ue eploren. Hntentaremos llevarles a ue cono0can lo me+or ue tenemos ue ofrecerles –las maravillas de nuestro entorno natural & nuestra comunidad–, ue les dará la bienvenida con los bra0os abiertos. @ompartiremos con ellos lo ue pensamos ue es importante" nuestra reli)ión, nuestra cultura, nuestras artes creativas, pero nos
ase)uraremos de ue cono0can las reli)iones, las artes & también la cultura de nuestros vecinos. /uede ue incluso les llevemos a todos esos lu)ares de nuestra comunidad –& ui0á de todo el país– ue siempre uisimos visitar, pero ue nunca tuvimos la
oportunidad de hacerlo debido a nuestras tareas cotidianas.
;>es a&udaremos con los idiomas, con nuestra forma de leer & escribir, nuestra forma, a veces etraa, de utili0ar las matemáticas, nuestro len)ua+e musical, para ue puedan abrir las puertas a nuestra sabiduría & aprender, así, uién somos en realidad. 7aremos un esfuer0o especial por ue cono0can a )ente diferente a nosotros, para ue puedan
eperimentar el rico caleidoscopio ue hace del lu)ar donde estamos un )ran sitio para vivir.
;>es alimentaremos con comida nutritiva, sin mucha fantasía todas las noches, porue esa no es nuestra forma de comer, pero sí sencilla & nutritiva, aunue nos ase)uraremos de ue prueben también nuestras comidas especiales. Esperamos ue les )uste al)o de todo eso, & también esperamos ue, probablemente, pon)an al)unas de las cosas a un
lado en el plato, al menos durante un tiempo, hasta ue se acostumbren a ellasT & ui0á nunca se acostumbren a saborear al)unas cosas de nuestra comida. >os paladares son diferentes, & respetaremos eso.
;Aprenderemos a respetar su necesidad de privacidad, de pasar tiempo solos en la naturale0a, & a darles el espacio suficiente para ue se epresen & persi)an sus propios deseos e intereses. Qui0á difieran de los nuestros &, sin duda, será sorprendente si no es así, dado ue vienen de otro lu)ar & otro tiempo. Hncluso tendrán sus propios )ustos a la hora de vestir & de peinarse, & su propia subcultura musical, combinando lo ue tenemos ue ofrecerles con su propio sentido del estilo.
;Hntentaremos advertirles de los peli)ros con los ue pueden encontrarse. Go sé si son conscientes de nuestras costumbres en cuanto al tráfico, o del cambio de la marea en la ensenada, de nuestras adicciones o incluso de cómo funciona nuestra cocina de )as. 1e acostumbrarán pronto, pero, como dice la premisa, ;la se)uridad es lo primero=.
;Querrán pasar tiempo con otros visitantes de nuestra comunidad, ui0á tan solo para comparar notas & compartir sentimientos & pensamientos comunes. Hntentaremos ase)urarnos de ue ten)an oportunidades de hacerlo, aunue nos ase)uraremos de comprobarlo primero con los demás huéspedes. *ambién nos han dicho ue a nuestros visitantes les )ustará probar nuestros deportes &, si ueremos, incluso nos permitirán unirnos a ellos en el +ue)o.
;/or supuesto, tendrán ue aprender al)o sobre nuestras re)las en la comunidad. >as hemos desarrollado con el paso del tiempo, & nos han sido bastante 8tiles, aunue, a veces, incluso olvidamos por ué están ahí. *ener ue mantener informados a nuestros visitantes será una buena forma de recordarlas &, como vivirán ba+o las mismas re)las ue nosotros, en cuanto se familiaricen con nuestras re)ulaciones & tradiciones, les
invitaremos a ue nos a&uden a me+orarlas.
;Esperamos ue cambien con el paso del tiempo. 1iempre ue he pasado tiempo en una tierra etran+era, incluso aunue ha&a sido durante cortos periodos de tiempo, he vuelto siendo una persona diferente. ¡@uánto más sería transformada si mi via+e se hubiera prolon)ado en el tiempo!
;Hntentaremos aprender a rela+arnos cuando estemos con ellos. @reo ue esto será difícil durante un tiempo, pero también lo aprenderemosT esto& se)ura de ue tendremos tanto ue aprender de ellos, como ellos de nosotros.
;@reo no estar demasiado preocupada por el n8mero de hechos o conceptos ue hemos desarrollado & ue se llevarán con ellos. 1i estos enriuecen su visita & les a&udan en el futuro, mucho me+orT pero lo ue realmente espero ue se lleven con ellos es el
conocimiento ue nuestra comunidad & nuestra nación –&, con ello, nuestra felicidad individual & colectiva– está construida sobre el e+ercicio responsable de la libertad. Es una libertad con la ue nacieron, & espero ue sean capaces de llevársela con ellos libre de pre+uicios, de los su&os propios o los de otros, libre de obstáculos en su nivel máimo
posible a causa de las epectativas de los demás o de sus propias ideas preconcebidas, temores & dudasT desinhibidas de dependencias no esco)idas libremente.
;1é ue lle)aré a amar a mis visitantes, & espero ue ellos lle)uen a amarme a mí. ¡7abremos compartido tantas cosas +untos! Al)8n día, por supuesto –& espero ue no demasiado pronto– se irán & continuarán sus respectivos via+es. Espero ue si)an
escribiendo & llamando, & ui0á aun nosotros seremos capaces de reunirnos con ellos de ve0 en cuando. Espero ue, al)8n día, ellos miren atrás a nuestra estancia +untos &,
viéndose a sí mismos como visitantes distin)uidos, sean capaces de decir de cora0ón" ;Ahí es donde &o aprendí cómo tratar a un huésped distin)uido=.
9#avid 7. Albert. /ome (ducators 0amily 1imes, /.R. %o P4, L _est $ra& Jd., $ra&, 'E 4K43-. Abril B44 p.-:
Y Y Y Y Y
En el capítulo anterior tocamos brevemente el concepto de mostrar respeto a nuestros hi+os. CQué uiero decir con respetar a los hi+osD C1o& una de esas humanistas ue se adhiere a los derechos de los nios a tener vo0 & voto por i)ual en la casaD C@reo ue los hi+os nacen inherentemente buenos, & ue es solo su contacto con la maldad de este mundo lo ue les contaminaD
Go, claro ue no. #avid di+o" ; 7n pecado e concibió i adre= 91al. L"L:. >a %iblia es clara a la hora de decir ue todos los descendientes de Adán llevan su naturale0a
pecaminosaT pero todos los descendientes de Adán también llevan la ima)en de #ios en la ue fueron creados &, por tanto, merecen todo el respeto. _ebster dice ue respetar si)nifica ;mostrar honra & estimaT mostrar consideración=. Esto no si)nifica ue los hi+os ten)an el mismo poder ue t8, sino solo ue tienen valor. >os hi+os son una herencia, una recompensa ue te ha sido dada por el 1eor 91al. BP"3:. 1on criaturas del Espíritu 1anto confiados a tu cuidado. CHnsultarías a tu 1eor tratando sin nin)8n respeto a los preciosos re)alos ue 2l te ha dadoD
En muchos lu)ares & momentos de la historia de la humanidad, los hi+os han sido
considerados, principalmente, como mano de obra barata. @uando el escaso sustento de la vida depende de los esfuer0os diarios de la familia, un par de manos etra podría
si)nificar la diferencia entre sobrevivir & morir de hambre. El valor inherente de
cualuier individuo, como creación e hi+o de #ios, es irrelevante. >os hi+os son meros artículos de producción. El cristianismo no lo ve así. Al i)ual ue las Escrituras han
elevado la posición de las mu+eres, de ser seres inferiores a coherederas del reino de #ios, así también han elevado a los hi+os, de ser meros esclavos a coherederos.
/rimera de /edro B"P nos hace un llamado a mantener una norma mu& elevada" ;#en a todos los hombresF el debido respeto...= >a palabra para ;honor= si)nifica reverenciar, obseuiar, valorar & respetar. >a palabra ;hombres= no se encuentra en el ori)inal )rie)oT /edro simplemente di+o respetar a todos, ueriendo decir ue tenemos ue dar el debido respeto & valor a ;todos, todos & cada uno, cualuiera, siempre ue podamos,
completamente=. 9%iblesoftVs GeW Ehaustive 1tron)Vs Gumbers and @oncordance With Epanded $ree(?7ebreW #ictionar&. @op&ri)ht M--K, %iblesoft and Hnternational %ible *ranslators, Hnc.: /arece ue /edro estaba inclu&endo a los hi+os en esta ehortación" incluso tenemos ue honrar a los hi+os.
<a hemos hablado sobre al)unas maneras en ue podemos mostrar respeto por nuestros hi+os. /uedes permitirles, e incluso animarles, a ue tomen decisiones desde una
temprana edad. 1i han aceptado a 5es8s como su 1eor & 1alvador, saben reconocer su vo0 dentro de ellos & están caminando en obediencia & sumisión a 2l, puedes epresar tu respeto por esto confiando en su capacidad & disponibilidad para oír de #ios. @uando ten)an ue tomar una decisión, habla con ellos de las consecuencias de todas las
posibilidades, anímales a ue escriban sobre ello 9escribir su conversación con #ios:, ue lo sometan a ti, si es necesario, & lue)o ue acepten las consecuencias.
Rtra epresión de respeto es responder cuando tus hi+os te llamen & escuchar cuando te hablen. C7a& al)una otra persona en el mundo a la ue i)noraríamos tan rudamente como a nuestros hi+osD C/or ué hacemos estoD CQué posible versículo podríamos buscar ue apo&e la idea de ue los hi+os son menos di)nos de nuestra cortesía & respeto ue los adultosD
Es importante responder a las pre)untas de tus hi+os cuando te las ha)an. 1i uieren saber lo ue si)nifica una palabra, dales una definición precisa & coherente. 1i no puedes
hacerlo por ti mismo, b8suenla +untos en un diccionario. 1i uieren saber cómo funciona al)o, eplícaselo lo me+or ue puedas &, si no lo sabes, intenta encontrar a al)uien ue lo sepa o va&an a la biblioteca a buscarlo +untos. @ompra una buena enciclopedia de calidad & actuali0ada o aprende a usar las ue están disponibles por ordenador.
Esto no es solo una epresión de respeto, sino también la educación más valiosa & efica0 ue puedes darles a tus hi+os. *odos aprendemos me+or cuando la información nos es relevante & realmente ueremos aprenderlo. @uando nuestros hi+os nos hacen una pre)unta, nos están indicando ue están listos para aprender. Aprovecha bien esta
oportunidad. >as lecciones de vocabulario no son aburridas cuando provienen de auello por lo ue tu hi+o está realmente interesado. ¡*an solo ase)8rate de ue tu información
sea precisa! 'e ha sorprendido muchas veces el ver ue mis improvisadas definiciones han vuelto a mí, palabra por palabra, de la boca de mis hi+os. 1i no estás se)uro, no te aver)]ences de decirlo, & busca las respuestas con ellos. *u hambre de aprender cosas nuevas estimulará una disponibilidad similar en tus hi+os. @hari & 5osh todavía disfrutan aprendiendo nuevas palabras, & a menudo usan su tiempo de e+ercicio para aumentar su fuer0a verbal así como la física.
)Es la auto e>presión ? rebeldía+
n área con la ue nosotros como adultos –& ui0á, especialmente como cristianos– luchamos por poder respetar, es el derecho de nuestros hi+os a la auto epresión. /arte del proceso de madure0 es la individualidad propia, descubrir & epresar la peculiaridad de
ser uien #ios nos hi0o. Al)unas de estas epresiones son predecibles & tienen una orientación de )rupo, &a ue cada )eneración desarrolla su propio estilo de m8sica,
vestido & +er)a. Rtras son demostraciones más específicas de los dones e intereses
individuales de nuestros hi+os. Al)unas de ellas son, simplemente, maneras de salirse de su posición de ;nios=, & otras son actos de rebeldía. ¡@iertamente necesitamos la
sabiduría & la )racia de #ios para saber cómo responder adecuadamente a cualuier cosa ue ha)an nuestros hi+os!
*enemos una ami)a ue llamó a su hi+o 5ames, i)ual ue su esposo. @omo al papá le llamaban 5im, al hi+o le apodaron 5amie. 1in embar)o, cuando tenía trece aos, 5amie decidió ue ;5amie= sonaba mu& femenino & uiso ue le llamaran 5ames. /ara mí, eso parecía una petición realistaT a fin de cuentas, 5amie 95ames: no había tenido ni vo0 ni
voto, ni cuando le nombraron ni cuando le apodaron, así ue, si no estaba cómodo con ese nombre, si le estaba haciendo su adolescencia más difícil, Cpor ué no podían
llamarle 5amesD ¡Era, a fin de cuentas, su nombre le)al, no era como si uisiera ponerse de nombre 'efistófeles, o al)o parecido!
@uando nuestro hi+o 5oshua era +oven, tendíamos a llamarle ;5osh&=. >le)ó un día en ue nos pidió ue usáramos, o bien 5oshua o 5osh, & todos hicimos un esfuer0o para poder cumplir su petición. %ien, nuestros ami)os no lo consideraron así.X¡Es mi hi+o & &o le he llamado 5amie, & si uiero llamarle 5amie, lo haré!Xdeclaró ella. < rehusó firmemente ni siuiera intentar recordar llamarle 5ames. #es)raciadamente, eso era solo un síntoma de los problemas ue eistían en su relación, & su insensibilidad hacia las necesidades de él solo sirvieron para alienarle más todavía.
Guestros hi+os pasaron por tiempos de eperimentar con su distintiva auto epresión. @uando @harit& tenía catorce aos, comen0ó a alber)ar la idea de, o bien hacerse un tatua+e o bien ponerse una veta de color en el cabello. @omo el tatua+e es permanente & el cabello crece, la animamos a ue se olvidara del tatua+e hasta ue fuera lo
suficientemente ma&or como para estar se)ura de ue realmente uería tenerlo durante el resto de su vida. 1in embar)o, cuando se ase)uró de ue uería la veta en el cabello, tuvo nuestro consentimiento.
Nio a una mu+er con una veta blanca en un lado de su cabe0a, & pensó ue eso era lo ue uería, así ue nuestra peluuera tió una sección del frente de su lado derecho. *en)o ue decir ue todos nuestros conservadores ami)os de la ensean0a en casa ¡se uedaron bastante sorprendidos cuando la vieron! Ella era la más ma&or de todos los ue estaban
reali0ando la ensean0a en casa en nuestro )rupo de apo&o &, de al)una manera, había sido la pionera ante los más +óvenes. 1in embar)o, la veta le hacía parecer realmente atractiva, & consi)uió lo ue ella uería" la distin)uió como un individuo 8nico con
al)unas tendencias radicales ue hacen ue la )ente les eche una se)unda mirada, & eso le )ustaba. @on el paso del tiempo, su cabello volvió a crecer & no le importó no volver a teirse la veta.
5oshua también ha eperimentado con tener su propio aspecto. Jecuerdo un día ue
fuimos a una reunión con él & ue vestía un abri)o ue le arrastraba por el suelo, )afas de sol & una )orra de béisbol puesta hacia atrás. Go parece tan malo cuando lo di)o, pero realmente tenía un aspecto siniestro. 'e di cuenta ue al)unas personas ue estaban
mirándole de reo+o, intentaban descubrir uién era esa persona tan etraa. @laro ue no se parecía para nada a mi 5oshua, pero finalmente, tanto @harit& como 5oshua, decidieron tener un aspecto modesto & atractivo ue le da )loria a su 1eor sin comprometer su propia individualidad.
9<, por cierto, aprendí una lección importante sobre +u0)ar a la )ente –& especialmente a los adolescentes– por su aspecto. Go importa cómo se vieran mis hi+os desde fuera, se)uían siendo de naturale0a pura & espiritual por dentro.:
@laro ue debemos entrar en acción si nuestros hi+os uieren epresarse de maneras ue son inconsistentes con las Escrituras o peli)rosas para su salud, pero creo ue tendemos a entrar demasiado pronto & demasiado a menudo. 1i no hacen dao a nadie con su ropa, Cpor ué detenerlesD Gormalmente, una ve0 ue han eperimentado lo ue creen ue uieren durante un corto periodo de tiempo, vuelven a un estilo de vida más ;normal=. Go tomes nin)una decisión basada solo en tus propios sentimientosT busca siempre la
mente del 1eor, especialmente en asuntos ue ten)an ue ver con tus hi+os, porue lo ue necesitas es la sabiduría de 2l.
-Dales un respiro/
7as enseando a tus hi+os desde el principio ue cuel)uen sus toallas h8medas después de baarse, & han aprendido bien la lección. Gin)uno de ustedes han pensado en ello durante meses, o incluso aos, porue se ha convertido en un hábito ue llevan a cabo sin pensar en ello. /ero, una maana entras en el bao & encuentras una toalla empapada
tirada en el suelo, empe0ando a oler a moho con el aire veranie)o. C@ómo reaccionasD CEntrarías en el cuarto de tu hi+o, moviendo la toalla & )ritando por su falta de
responsabilidadD XC@uántas veces ten)o ue decirte ue cuel)ues tu toallaD C/or ué no escuchas cuando te habloD C@rees ue no ten)o nada me+or ue hacer ue ir detrás de ti todo el día reco)iendo tus cosasD C/or ué no intentas a&udarme un pocoD ¡>o 8nico ue te pido es ue ten)as un poco de consideración! CAcaso es demasiado pedirD CQué te ocurreDX. < la re)aina si)ue así durante un rato.
CR recuerdas ue tu hi+o tuvo anoche un partido mu& importante & ue falló el penalti ue le hubiera dado la victoria a su euipoD >le)ó a casa ehausto, desanimado & lleno de dudas sobre sí mismo. 1u mente estaba confundida & sus pensamientos hechos un lío. Go