CUADRO N° 22 OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SEGÚN NIVEL ACADÉMICO SOBRE SU FAMILIA “MI FAMILIA ES ”
VII. 8. SOFTWARE EDUCATIVO FICHAS TÉCNICAS Título: Atlas Virtual de La Luna Basic v3
Autor: Patrick Chevalley y Christian Legrand
Curso: Cuarto
Asignatura: Astronomía Tipo: gratuito
Requisitos: 3.0
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP Idioma: Español
Fecha última actualización: 19/6/06
Descargar: http://www.astrosurf.com/avl/UK_index.html Descripción:
Visualiza la luna en tiempo real, en 3D y estudia las formaciones lunares. Este Atlas Virtual de La Luna ha sido desarrollado para astrónomos aficionados, observadores lunares y estudiantes que deseen practicar selenografía.
Se ha puesto especial empeño tanto en crear un programa útil para los observadores lunares, como en crear una herramienta de campo. Ofrece funciones fáciles de utilizar aunque es recomendable leer el manual que viene incluido, para descubrir las numerosas posibilidades del programa.
Asimismo es necesario configurarlo correctamente para utilizar de la mejor manera sus propiedades.
En definitiva, con esta aplicación podrás visualizar el aspecto de la luna en cada momento y manejar telescopios computarizados sobre la superficie de la misma.
También permite estudiar las formaciones lunares con una base de datos única y completa una librería de imágenes.
Título: Biogénesis v0.4
Autor: Joan Queralt Molina
Curso: Primero Asignatura: Biología Tipo: gratuito
Requisitos:
Sistema operativo: Independiente del sistema Idioma: Español
Fecha última actualización: 29/1/07
Descargar: http://biogenesis.sourceforge.net/index.php.es Descripción:
Prepara tu microscopio y tus probetas, y ven a disfrutar de la colorida evolución de la vida. En el laboratorio de Biogénesis, experimentar con una gran variedad de organismos, estudiar su vida y comportamiento, es muy simple.
Biogénesis simula de forma visual, los procesos involucrados en la evolución de los organismos unicelulares en la naturaleza. Intenta ser una aproximación didáctica a las ideas de mutación o evolución y también se puede disfrutar como un pasatiempo educativo.
Pretende servir como soporte para mostrar a los estudiantes algunos hechos biológicos básicos. Algunos de los conceptos presentes en Biogénesis son: Evolución, Mutación, Código genético, Metabolismo, Fotosíntesis, Respiración, Ciclo del carbono, Ciclo del oxígeno. Factor limitante y Ecosistema.
¡Todo un moderno laboratorio de microbiología para el aprendizaje! Título: Plaphoons v431
Autor: J. Lagares Curso: Inicial
Asignatura: Informática (Educación especial) Tipo: Gratuito
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP Idioma: Español
Fecha última actualización: 30/4/2007 Descargar:
http://www.xtec.net/~jlagares/f2kesp.htm Descripción:
Plaphoons es un programa de comunicación pensado para personas con discapacidad motora que no se puedan comunicar mediante el habla. Tradicionalmente las personas con estas discapacidades podían comunicarse mediante la ayuda de otra persona y un libro de símbolos llamado plafón de comunicación.
La finalidad principal de este programa es dar más independencia a estas personas permitiendo que construyan sus mensajes, sugerencias o sencillamente puedan decir lo que les venga en gana de forma totalmente independiente.
También puede ser utilizado para que estas personas puedan acceder a las capacidades de la lecto-escritura.
Plaphoons permite crear plafones y a partir de estos, estructurar los símbolos para crear mensajes. Estos mensajes pueden ser visualizados directamente en pantalla, ser impresos y/o ser escuchados mediante voz sintetizada o digitalizada.
Puede ser utilizado como editor de plafones para imprimirlos en papel utilizando símbolos definidos por el usuario, símbolos blyss o bien símbolos SPC (tipo Boardmaker).
Se puede utilizar directamente como plafón de comunicación de ordenador activándolo mediante una pantalla táctil o bien utilizando el mouse tradicional, directamente, utilizando un joystik, o bien con un conmutador que haga la función click izquierdo utilizando la opción barrido automático.
Y por último, se puede utilizar como un comunicador de grabadora, utilizando las capacidades de síntesis de voz y/o voces grabadas si se dispone de un ordenador portátil controlándolo mediante una pantalla táctil, utilizando el mouse tradicional, adaptación del mouse, o bien mediante un conmutador utilizando el barrido automático.
Título: ELG Magic v1.01 Autor: ElGoiri
Curso: Cuarto Asignatura: Física Tipo: gratuito Requisitos:
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP Idioma: Español
Fecha última actualización: 11/2/03
Descargar: http://personal.telefonica.terra.es/web/elgoiri/ELGMagic/ Descripción:
Practica los movimientos cinemáticos de física (MRU, MRUA...) La cinemática es un aspecto de la física muy importante en los estudiantes noveles que, a pesar de ser la base de otros muchos aspectos educacionales, no suele ser fácil para muchos de ellos. Con ELG Magic
podremos realizar cálculos y gráficas de muchos de los problemas relacionados con dichos movimientos.
En total podremos estudiar hasta cinco movimientos cinemáticos:
• Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
• Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.)
• Tiro Vertical
• Tiro Oblicuo
• Tiro Horizontal
En cada uno de ellos podremos resolver las incógnitas, realizar gráficas detalladas y asignar valores a todos los datos implicados en los cálculos (espacio, tiempo, velocidad y altura). Además de todo esto también encontramos una calculadora y un conversor al Sistema Internacional (SI). De cada ejercicio propuesto hay ejemplos prácticos para hacernos una idea de la clase de cinemática a la que nos enfrentamos. ELG Magic es una de esas herramientas que nos hubiera gustado mucho tener cuando éramos más jóvenes, pero de la que seguro muchos estudiantes (y padres) se podrán beneficiar ahora.
Título: GEOpint v2.0
Autor: Fernando Fernández Curso: Primero
Asignatura: Geografía Tipo: gratuito
Requisitos:
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP Idioma: Español
Fecha última actualización: 7/6/03
Descargar: http://www.soldetardor.com/jffa/geopint.htm Descripción:
GEOpint es un programa de geografía que consiste en colorear correctamente las zonas geográficas señaladas previamente (países, capitales, ciudades, etc.) de un mapa determinado (Europa, América, África, España, Cataluña, etc.).
Para que el programa resulte más atractivo, se le ha añadido algo de animación. A la vez que nos enseña geografía, evalúa nuestros conocimientos de geografía en el aspecto de situar países, capitales, ciudades, etc., en los diferentes mapas.
Título: Cartuchos v1.0
Autor: Juan de la Torre Suárez
Curso: Tercero Asignatura: Historia Tipo: gratuito
Requisitos:
Idioma: Español
Fecha última actualización: 6/11/02
Descargar: http://www.egiptomania.com/revista/cartuchos.htm Descripción:
Cartuchos es una aplicación que te permitirá conocer los principales reyes, personajes célebres y dioses de Egipto. Podrás verlos con sus nombres en jeroglíficos y una breve descripción de su historia.
Su manejo es muy sencillo e intuitivo. La mayoría de los dioses muestran una imagen representativa, que puede variar de posición con pulsaciones del ratón. Las explicaciones aparecen en su ventana correspondiente y puedes leerlas utilizando la barra de desplazamiento del texto de tu derecha.
Título: ¡Deletréalas! v3.0.0.18 Autor: Buensoft Curso: Primero Asignatura: Ingles Tipo: gratuito Requisitos:
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP Idioma: Español
Fecha última actualización: 1/3/04
Descargar: http://www.buensoft.com/spanish/ Descripción:
Módulo para el programa Buensoft Inglés, que te permitirá aprender a deletrear las frases. El programa consta de 10 frases, y comenzará a deletrear cada frase letra por letra, y tu función consiste en escribir la letra que el programa diga en voz alta, pulsando con el ratón sobre la letra correcta.
Verás en todo momento el contador de tiempo y las frases que te restan para terminar el ejercicio.
Título: Calculiware v2.0 Autor: Santiago Oliver Curso: Cuarto
Asignatura: Matemáticas. Tipo: Shareware
Requisitos:
Sistema operativo: Win 95/98/Me/NT/2000/XP/2003 Idioma: Español
Fecha última actualización: 29/04/2004
Descargar: http://www.oliware.com/Calculiware/Calculiware.htm Descripción:
Completa calculadora de bolsillo simple y científica. Calculiware es de gran valor educativo para estudiantes de Bachillerato y ESO, además de ser un programa que cualquier persona puede aprovechar de una u otra forma. Te ofrece las siguientes utilidades:
- Un convertidor de unidades físicas y matemáticas (longitud, área, masa, velocidad, fuerza, números romanos, cambios de bases binaria, hexadecimal, etc.)
- Posibilidad de realizar cálculos estadísticos sencillos (media, desviación, número de elementos, máximo, mínimo, etc). Es posible importar datos de una base de Access o de un archivo de texto.
- Cálculo de préstamos e hipotecas. - Dibujo de funciones.
Y además ofrece un archivo de ayuda que explica el modo de uso de cada una de sus utilidades.
Título: Solfege v3.8.0
Autor: Tom Cato Amundsen y otros
Curso: Cuarto Asignatura: Música Tipo: Gratuito Requisitos:
Sistema operativo: Win 98/Me/NT/2000/XP Idioma: Castellano.
Fecha última actualización: 15/5/07
Descargar:http://www.solfege.org/
Descripción:
¡Imprime una mayor inteligencia en tu oído musical!
Solfege es un programa de entrenamiento musical que puedes utilizar para mejorar tu ritmo, intervalos, escalas y acordes.
Contiene ejercicios destinados a reconocer los intervalos melódicos y armónicos, a identificar acordes, escalas, a recordar patrones
rítmicos y mucho más.
Descripción general de los ejercicios:
- Identificación de intervalos: Solfege tocará un intervalo armónico o melódico y tú deberás identificarlo.
- Canto de intervalo: Solfege te mostrará un intervalo en una notación musical. Cuando se ejecute la primera nota, tú tendrás que cantar la segunda, entonces se ejecutará la respuesta correcta para que
puedas comparar.
- Ritmo: Solfege tocará cuatro ritmos aleatorios y tú tendrás que reconocerlos.
- Canto de acordes: Solfege te mostrará un acorde en una notación musical y tú intentarás cantar el resto, entonces se ejecutará la respuesta correcta para que puedas comparar.
- Escalas: Solfege ejecutará una escala y tú tratarás de adivinar qué tipo de escala es, una vez que respondas correctamente, la escala también se mostrará en una notación musical.
Título: Model ChemLab
Autor: s/d Curso: Tercero Asignatura: Química Tipo: versión prueba Requisitos:
Sistema operativo: Windows 95/98/ME/XP/2000, Windows NT 3.51 o superior
Idioma: Español
Fecha última actualización: 30/09/2003
Descargar: http://www.modelscience.com/products_sp.html Descripción:
Programa de simulación de un laboratorio de química. Utiliza equipos y procedimientos comunes para simular los pasos necesarios que se efectúan en experimentos de laboratorio. Posibilita a los estudiantes experimentar con elementos de laboratorio, sin ningún tipo de riesgo, antes de hacer uso de ellos físicamente. Además, las practicas de laboratorio incluyen temas complejos, información sobre procesos y abundantes talleres. Dispone de una tabla periódica muy completa y cuestionarios a cerca de símbolos, números atómicos, nombres de elementos y familias, los cuales permiten al estudiante afianzar sus conocimientos en química. Los datos resultantes de las prácticas de laboratorio se pueden exportar a Excel en formato csv. La versión de evaluación tiene limitaciones de materiales y practicas.
Bibliografía consultada http://www.abcdatos.com/programas/educativos/ De aquí fueron extraídas las fichas:
Astronomía Biología Física Geografía Historia Ingles Música Matemáticas Educación Especial http://www.eduteka.org De aquí fue extraída la ficha:
INDICE
I. Introducción 3
II. El proyecto de investigación 4
II.1. Características generales 4
II.2. Fundamentación y antecedentes. Algunos conceptos teóricos claves 4 II.2.1. Software educativo, programas educativos y programas didácticos 4 II.2.2. Perfil didáctico y técnico del software educativo 5 II.2.3. Diversidad de software educativo para fortalecer los procesos de
enseñanza y aprendizaje
6 II.2.4. Funciones específicas del software educativo y su impacto en los
procesos de enseñanza y aprendizaje
6
II.2.5. El liceo y los actores consultados 8
II.3. Objetivos 9
II.3.1. Objetivo General 9
II.3.2. Objetivos Específicos 9
II.4. El diseño metodológico 9
II.4.1. Características del diseño 9
II.4.2. Técnicas de recolección y análisis de información 10
III. Estrategia de investigación 10
IV. Los resultados 13
IV.1. La perspectiva de los alumnos del liceo 13 IV.1.1. Objetivos del censo de alumnos del liceo 13
IV.1.2. Descripción del instrumento 13
IV.1.3. Diseño del cuestionario 14
IV.1.4. Uso de la computadora y de Internet por parte de los alumnos: Respuestas contundentes
14 IV.1.5. Conclusiones acerca de los alumnos del liceo 16 IV. 2. La perspectiva de los profesores del liceo. Estudio exploratorio 17
IV.2.1. Estudio exploratorio 17
IV.2.2. Interpretación de resultados del estudio exploratorio 18 IV.2.3. Conclusiones del estudio exploratorio 19 IV.3. La perspectiva de los profesores del liceo. Resultados 20
IV.3.1. Características de los docentes. 20
IV.3.2. Uso de la computadora por parte de los docentes 23
IV.3.3. Conocimiento de software educativo 23
IV.3.4. Opinión de los docentes sobre el uso de la informática en Educación Secundaria
23 IV. 3.5. Definición de “software”: un término conocido y sin equívocos. 25 IV.3.6. Conocimiento de software educativo por asignatura: un conocimiento
claro y visible
25 IV.3.7. Conocimiento del uso de software educativo 27 Cuadro. Tipos de software utilizado por los profesores 28 IV.3.8.Fortalezas y limitaciones del software educativo desde la perspectiva de
los profesores: valoración positiva contrarresta a la negativa
29 IV.3.9.Frecuencia en el uso de la sala de informática 30 IV.3.10. Implementación de la informática en las clases: claras estrategias según
la asignatura
31 IV.3.11. Percepciones acerca del uso de la informática con fines pedagógicos: 35
visión positiva
IV.3.12. Argumentos que se perciben como predominantes acerca de la utilización de la informática en las aulas
36 IV.3.13. Formación Docente en el uso didáctico de la informática: el factor
pendiente
39 IV.3.14. Opiniones acerca de cómo está siendo explotado el recurso PC en los
liceos: podría incrementarse
40 IV.3.15. Opiniones acerca de cómo está siendo explotado el recurso PC en el
liceo: podría incrementarse
41 IV.3.16. Concepción acerca de la incorporación del software educativo en la
Formación Docente desde la perspectiva de los profesores: necesaria y positiva
42 IV.3.17. Puntos de convergencia y divergencia acerca del uso de software educativo entre los
actores del liceo desde la perspectiva de los profesores
43 IV.3.18. Criterios de trabajo de forma conjunta entre profesores en relación a la información
de la informática en el aula de las distintas asignaturas: factor muy débil
44 IV.3.19. Objetivos de aprendizaje escolar en relación al uso de la informática en el aula desde
la perspectiva de los profesores
44 IV.3.20. Criterios que se utilizan para organizar las actividades en el aula mediante el uso de
la computadora desde la perspectiva docente
45 IV.3.21. Estrategias docentes para lograr un clima de aula favorable para el aprendizaje en la
sala de informática
46 IV.4. La perspectiva de dos formadores de formadores 47
V. Conclusiones 47
VI. Bibliografía 49
VII. Anexos 50
VII.1. Glosario Software Educativo 50
VII.2. Estudio exploratorio. Censo a profesores de 1er. año del liceo. Síntesis 51
VII.2.1. Objetivo 51
VII.2.2. Hipótesis y variables 51
VII.2.3. Enfoque metodológico 51
VII.2.4. Análisis de datos 54
VII.3. Registro de respuestas abiertas a profesores del liceo (censo) 61 VII.4. Entrevistas a formadores de formadores y a profesores del liceo 94
Triangulación de entrevistas 99
VII.5. Entrevistas a dos profesores invitados en calidad de informantes calificados
100 VII.6. Cuestionarios a profesores del liceo 108 VII.6.1. Cuestionario 1. Profesores de 1er. año. Estudio exploratorio 108 VII.6.2. Cuestionario 2. Profesores del liceo. Estudio cuanti-cualitativo 110
VII.7. Censo a estudiantes del liceo 114
VII.7.1. Cuestionario a alumnos del liceo 114
VII.7.2. Resultados del censo de alumnos del liceo 123