10.1.3.1 Tasa de analfabetismo

El porcentaje de analfabetismo de Entre Ríos es en general bajo, considerando el país en su totalidad, el 3,1% del total de población de 10 años o más (es analfabeta en Entre Ríos). Este porcentaje es sensiblemente menor a los de las provincias, colindantes al Norte y Noroeste (Santiago del Estero, Corrientes, Chaco, Misiones), pero mayores que los de Buenos Aires y Córdoba.

En Entre Ríos, clasificada la población en urbana y rural (mayores de 15 años) y examinando el máximo nivel de instrucción alcanzado se puede visualizar que aproximadamente el 20% de la población urbana se encuentra sin instrucción o primario incompleto, porcentaje que llega al 36% en la población rural. El 51% de la población rural tiene primario completo o secundario incompleto y el 48% en la población urbana. Sin embargo, para la población urbana los porcentajes para los niveles de secundario completo, terciario/universitario completo e incompleto de educación son muy superiores, 32,4% mientras que para la rural apenas si llegan al 13%.

En el Departamento de La Paz las tasas de analfabetismo oscilan entre un 6,3% en la localidad de Bovril y un 10,1% en la localidad de San Gustavo, debido a que es una población rural con escasas posibilidades de que los jóvenes continúen estudiando; en la ciudad cabecera departamental ese indicador es del 4,6%; la ciudad de la Paz-cabecera del Departamento- se cuenta con los distintos niveles de Educación pertenecientes al Consejo de Ecuación de Entre Ríos, los niveles primario, secundario y terciario; otro tanto sucede en la ciudad de Santa Elena donde el índice de analfabetismo es del 4,7%.

En lo que respecta a la población de Departamento de Feliciano el mayor grado de analfabetismo del departamento es la localidad de Mulas Grandes con un 16,00% y el menor se determina en ciudad de San José de Feliciano con el 6,3%.

En el departamento Federal el mayor grado indice de analfabetismo se localiza en la zona de Arroyo del Medio con un 12,30%, de niños en edad escolar

que no asisten a la escuela, dando como resultado el incremento de las Necesidades Básicas Insatisfechas. El menor indicador al respecto se da en El Gramiyal con el 6,7%. Asimismo, se observan diferencias por género, donde se visualiza que los varones presentan un mayor grado de analfabetismo que las mujeres.

En los departamentos mencionados encontramos cinco escuelas de nivel medio agrotécnicas, entre ellas se destacan las escuelas de San José de Feliciano que participa en diversas actividades con pequeños productores del ejido del departamento. Se destaca la labor e inserción en el medio rural de la escuela agrotécnica; Manuel Antequeda en el departamento La Paz. La escuela posee un programa de desarrollo junto a la comunidad que basa su accionar en la familia rural, integrando esta a la escuela y desde la escuela asistiendo a los pequeños productores de la zona de influencia. Localizada próximo a la localidad de Bovril, la escuela realiza, desde hace varios años actividades con el Programa Social Agropecuario, la Facultad de Ciencias Agropecuarias y acciones con ONGs. Los alumnos egresados de la escuela se encuentran realizando asistencia técnica a grupos Proinder y Psa. Esta experiencia es un mojón de referencia en el desarrollo local de las comunidades rurales y una experiencia inédita en la provincia.

La baja, media y alta participación e inserción de las escuelas agrotécnicas en el medio rural depende en gran medida del perfil de los referentes a cargo de las instituciones. En aquellos casos en que la formación de los directores se orienta a las diferentes habilidades agropecuarias y es permeable a la participación de la comunidad se producen intercambios favorables con el medio en el que se encuentran, en otros casos se generan distanciamientos y rupturas con la audiencia no penetrando y sensibilizando a la comunidad con valores conocidos y significativos para ella.

De gestión privada encontramos la escuela Divina Providencia en el departamento Federal, en paraje el Cimarron. En la actualidad la escuela se encuentra incursionando en la producción avícola con instalaciones de galpones

avícolas asociados a un frigorífico de la costa del Uruguay. La idea de vincular al sector privado con lo establecimientos educativos orientados a la formación agropecuaria proponen un nuevo marco integrador de políticas de desarrollo. La posibilidad de que pequeños productores agrupados incursionen en acuerdos de reciprocidad con el sector privado es uno de los desafíos del fortalecimiento institucional para el desarrollo rural de la provincia.

El departamento Feliciano es el que menos establecimientos educativos posee en la cuenca del Feliciano. En algunos casos con un solo establecimiento por distrito; en total suman 8 escuelas. Las distancias entre las escuelas llega a 30 km. El departamento Feliciano prácticamente no dispone de centros asistenciales de atención primaria, disponiendo de a penas dos centros de salud, uno en San Victor sobre la Ruta Provincial nº 1 y el otro en la cabecera departamental.

III. 10.1.4 Actividad Económica

La actividad económica principal de la zona es la producción agropecuaria, con predominio de la ganadería de cría bajo monte y en los últimos años un avance de la agricultura, básicamente el cultivo de soja y el arroz regado con agua proveniente de represas. El uso suelo se distribuye entre ganadería (88%) y agricultura (9%), correspondiendo el 3% de la superficie total a desperdicios. En el caso de la ganadería el monte y campo natural ocupan el 97% de la superficie ganadera (CNA2002, SIBER, 2009).

Existe un número importante de cabezas de ganado, estimativamente 400.000/450.000 cabezas, de las cuales el 78% corresponde a ganado bovino y el 22 % a ovinos, siendo las zonas donde se encuentra la mayor cantidad de ganado ovino de la provincia. El tipo de rodeo característico es el de cría, que representa el 87% del total de bovinos (CNA 2002, FUCOFA 2009).

Según el Proyecto SIBER de la Bolsa de Cereales de Entre Ríos –BCER-, en la zona (comprende una zona menor que la de la cuenca) y en la campaña 2007/08, se sembraron con cultivos agrícolas anuales aproximadamente 35.000 ha, de las cuales el 52% correspondió a soja con un rendimiento de 25 q/ha, el

22% a arroz, con un rendimiento de 79 q/ha, y el resto de los cultivos participa con valores menores al 10% ( maíz: 8%, girasol: 7%, trigo: 6%, sorgo: 5% y lino: 1%).