MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

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©Delia Alvarado Lara 1

PRACTICA No.4

NOMBRE: Programación de temporizadores con PLC´s.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: 2

PROPÓSITO: Al finalizar la unidad el alumno realizará la programación de temporizadores del PLC´s empleando diferentes técnicas e instrucciones de transferencia de datos.

LABORATORIO: Taller de electromecánica.

DURACIÓN: 4 Horas.

No.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus

interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

No.5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

Competencias Profesionales:

 Alambrar correctamente el PLC para programar.

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©Delia Alvarado Lara 2 MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

 Uso de bata.

 Limpiar el área de trabajo

 No realizar conexiones con circuitos energizados.

 No jugar

 Guardar el material una vez utilizado.

 No comer.

Material Maquinaria y equipo Herramienta

Cinta de aislar 1 Multímetro Pinzas de corte y punta. Focos 127Vac Fuente de alimentación Desarmador: plano y de

cruz Interruptores, relevadores. PLC

Cable

INTRODUCCIÓN:

El PLC es un aparato electrónico digital que utiliza una memoria programable donde almacena instrucciones para implementar funciones específicas tales como lógicas, secuencias, temporizaciones, conteos y operaciones aritméticas para controlar máquinas y procesos.

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©Delia Alvarado Lara 3 DESARROLLO:

Primera parte:

I. Usando el PLC Logo realiza la siguiente programación usando el software correspondiente:

1) Realiza la programación del temporizador retardo a la conexión( ON- DELAY) con las siguientes condiciones y tiempos de:

Tiempo Entrada Salida 3 seg. I1 Q1

6 seg. I3 Q2

9 seg. I2 Q4

12 seg. I6 Q3

1. Transferir de la computadora al PLC.

2. Comprobar que funcione correctamente.

3. Anotar sus observaciones y conclusiones.

4. Realizar el reporte de la práctica de acuerdo a la rúbrica de evaluación.

2) Realiza la programación del temporizador retardo a la desconexión(OFF- DELAY) con las siguientes condiciones y tiempos de:

12 seg. I4 Q2

15seg. I1 Q4

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©Delia Alvarado Lara 4 3) Realiza la programación del generador asíncrono con las siguientes

condiciones y tiempos de:

Tiempo en alto Tiempo en bajo Entrada Salida

3 seg. 1 seg. I1 Q1

6 seg. 2 seg. I3 Q2

10 seg. 5 seg. I4 Q4

4) Realiza la programación del generador aleatorio con las siguientes condiciones y tiempos de:

Tiempo alto Tiempo en bajo Entrada Salida

3 seg. 2 seg. I1 Q1

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9 seg. 9 seg. I2 Q4

Segunda Parte:

II. Usando el PLC Alpha New realiza la siguiente programación usando el software correspondiente:

a) Realiza la programación del temporizador retardo a la conexión( ON- DELAY) con las siguientes condiciones y tiempos de:

b) Realiza la programación del temporizador retardo a la conexión( OFF- Tiempo Entrada Salida

3 seg. I1 Q1

6 seg. I3 Q2

9 seg. I2 Q4

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12 seg. I4 Q2

15seg. I1 Q4

c) Realiza la programación del temporizador SET - RESET:

2. Comprobar que funcione correctamente. Tiempo Entrada Salida

9 seg. I2 Q1

12 seg. I4 Q2

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©Delia Alvarado Lara 7 3. Anotar sus observaciones y conclusiones.

Evaluación Formativa:

1. ¿Qué es un timer?

2. ¿Cómo funciona el timer retardo a la conexión?

3. ¿Cómo funciona el timer retardo a la desconexión?

4. ¿Cómo programas el timer retardo a la conexión?

5. ¿Cómo funciona el timer asíncrono?

6. ¿Cómo funciona el generador aleatorio?

7. ¿Cuál es la diferencia entre los temporizadores del PLC logo y el Alpha New?

8. ¿Cómo funciona el timer SET-RESET?

RUBRICA DE EVALUCIÓN

CRITERIOS

INDICADORES % EXCELENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE

Preparación del material,

herramientas e instrumentos de medición.

5

Prepara los materiales, los instrumentos de medición y las herramientas en la mesa de trabajo, observando las medidas de seguridad e higiene.

Prepara los materiales, los instrumentos de medición y las herramientas en la mesa de trabajo.

No prepara los materiales, los

instrumentos de medición y las

herramientas en la mesa de trabajo

Armado del circuito 10

Observa las medidas de seguridad.

Arma los circuitos de acuerdo a los diagramas de la práctica.

Conecta de manera segura los dispositivos del circuito al energizarlos.

Selecciona correctamente input y output.

Comprueba la respuesta de los timer.

Observa las medidas de seguridad.

Arma los circuitos de acuerdo a los diagramas de la práctica.

Conecta de manera segura los dispositivos del circuito al energizarlos.

No observa las medidas de seguridad.

No arma los circuitos de acuerdo a los diagramas de la práctica.

No conecta de manera segura los dispositivos del circuito al energizarlos.

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Realización de la programación.

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correspondiente.

Comprueba la simulación de los tiempos con el software correspondiente. Transfiere la programación al PLC.

Comprueba los tiempos en el PLC al ponerlo en Start.

software correspondiente. Comprueba la simulación de los tiempos con el software correspondiente. Transfiere la programación al PLC.

timers con el software correspondiente. Comprueba la simulación de los tiempos con el software correspondiente. Transfiere la programación al PLC.

Elaboración del reporte.

5

Realiza el reporte: Portada

Introducción.

Presentación de la práctica. Materiales.

Explicación del desarrollo. Evidencia.

Conclusiones.

Observando:

presentación, ortografía, legibilidad, limpieza, justificación, letra Arial No. 12, espaciado 1.5, etc.

Realiza el reporte: Portada

Introducción.

Presentación de la práctica.

Materiales.

Explicación del desarrollo. Evidencia.

No realiza el reporte con los siguientes elementos:

Portada Introducción.

Presentación de la práctica.

Materiales.

Explicación del desarrollo.