PLAN DE ACTIVIDADES.
JORNADA DE SERVICIO SOCIAL DE 8º SEMESTRE.
DEL 12 AL 15 DE FEBRERO DE 2018.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZAY SÁNCHEZ”
LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR, LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE
LICENCIATURAEN EDUCACIÓN INICIAL
JARDÍN DE NIÑOS: “Primavera” Clave
: 21DJN2227L UBICACIÓN: Huauchinango, Puebla. Colonia 5 de octubre Grado
: 3°
Núm. Niños:
14
NOMBRE DE LA TUTORA:
Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo. Grupo
: “A”
Núm. Niñas:
5
NOMBRE DE LA
ALUMNA: Dania María Picazo Cuervo
PROPÓSITO EDUCATIVO : Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia. Cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
ASPECTO: Número
APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo
ESTÁNDARES CURRICULARES: Matemáticas.1. Número
1.1 Conteo y uso de números
FORMA DE ORGANIZACIÓN
DIDÁCTICA: Proyecto
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuenta números
ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA ACTIVIDADES COTIDIANAS ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES
Participación en cumplimiento de tareas Saludo Fecha
Pase de lista Despedida Formando palabras
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA ACTIVIDADES PARA LA SANA CONVIVENCIA ACTIVIDADES PERMANENTES
¿Cuántos somos? o Trabajo en equipos
o Participación en actividades lúdicas
o Pagando la entrada
ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS
CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA ASPECTO Lenguaje escrito Número Cultura y vida social Coordinación,fuerza y
equilibrio Relaciones Interpersonales Expresión y apreciación músical COM PETENCIA Expresa
gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto esxrio con ayuda de alguien
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y
flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Establece relacionespositivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodias
APRENDIZAJE
ESPERADO Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
-Usa y nombra los números que sabe en orden
ascendente,empezan do por el uno. -Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan
-Representa mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo
-Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas.
Lunes 12 de Febrero de 2018 Actividad: agregando cantidades
SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS
Saludo Fecha Pase de lista
Conteo ¿Cuántos somos?
Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”
INICIO
En una lámina de papel bond dibujar cuadros simulando que son dómino. Poner dos dómino en blanco y en medio el signo de más y al final de los dos cuadros el signo de igual. A los niños se les repartirá una hoja con los recuadritos que estén en la lámina. Con ayuda del docente iremos pintando los puntitos y pondremos la cantidad total. Pedir a los niños que cada uno escriba el número de la cantidad total.
30 minutos
20 minutos
Papel bond Marcador
Hojas con figuras de dómino pero blancos
Serpientes y escaleras en tamaño grande
Álfabeto movil DESARROLLO
Jugar serpientes y escaleras en tamaño grande. Dividiendo al grupo en equipos de 4 personas.
RECREO 30 minutos
CIERRE
Con ayuda del alfabeto móvil escribir el nombre de los números y repetir el nombre de las letras. 30 minutos
Martes 13 de Febrero de 2018 Actividad: Coronas de colores
SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS
Saludo Fecha Pase de lista
Conteo ¿Cuántos somos?
Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”
INICIO
Con ayuda de corazones que los alumnos ya traerán desde casa formados con hojas de colores, formar una corona de corazones y con ayuda de diamantina decorar las coronas y formarlas. Los colores de la corona llevarán una secuencia y los alumnos deberán de contar el número de los
20 minutos
40 minutos
Cartulinas Hojas de colores
corazones de colores que lleva la corona.
DESARROLLO
Jugar “El jardín de los enanos” y cantar: En el jardín de los enanos se formaron equipos de…
RECREO 15 minutos
CIERRE
Hacer actividad “Respetando las reglas del camino” (actividad del proyecto socioeducativo)
Miercoles 14 de Febrero de 2018 Actividad: Carrera de carritos
SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS
Saludo Fecha Pase de lista
Conteo ¿Cuántos somos?
Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”
INICIO
Formar equipos de 3 integrantes y cada equipo elegirá un cochecito y lo coloca al inicio de la pista, estarán al inicio con su carrito y a cada alumno se le planterá algún problema de pensamiento matemático y si resuelven el problema su carrito avanzará un cuadrito de la carrera, harán relevo con sus compañeros de equipo y por turnos irán respondiendo las preguntas. Gana el carrito que llegue primero a la meta. Las reglas serán que se deberá de respetar el turno de cada integrante y que si alguien soluciona el problema de un integrante no deberán decirlo en voz alta, solo deberán levantar la mano y podrán robar el turno, solo si los integrantes no pueden solucionar su problema. Si alguien contesta en voz alta cuando no era su turno, retrocederá una casilla como castigo o bien perderá turno.
30 minutos
30 minutos
Cinta de algún color Carritos de juguetes
DESARROLLO
Convivio del día del amor y la amistad
CIERRE
Jueves 15 de Febrero de 2018 Actividad: La tiendita
SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS
Saludo Fecha Pase de lista
Conteo ¿Cuántos somos?
Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”
INICIO
Mostrar a los niños unas monedas en tamaños grandes y preguntarles el valor de las monedas que estoy enseñándoles. Posteriormente mostrarles algunos productos y ponerles un valor. Cuestionar a los alumnos con que monedas pagarían ese producto. Dibujar las monedas que ellos me digan que utilizarían.
20 minutos
30 minutos
Productos en dibujos Dibujos de monedas en
grande
Libro de mi albúm de preescolar Envolturas de productos
Monedas de juguete DESARROLLO
Utilizar el libro “Mi albúm preescolar” página 32 y ayudar a los alumnos a responder esa página.
RECREO
30 minutos
CIERRE
Jugar a la tiendita. Pedir con anticipación envolturas de algunos productos y habrá dos vendedores en el salón, los niños deberán comprar sus productos y pagar la cantidad total por ellos.
Cuando hayan comprado los productos se les dará un tiempo para que tengan juego libre con los productos comprados
FIRMAS DE VALIDACIÓN DE LA JORNADA
EDUCADORAEN FORMACIÓN
EDUCADORA TITULAR DEL
GRUPO DIRECTORADE NIÑOSDEL JARDÍN ASESORAPROFESIONALDEPRÁCTICA
Dania María Picazo Cuervo
Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo
Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo
