12 al 15 feb

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PLAN DE ACTIVIDADES.

JORNADA DE SERVICIO SOCIAL DE 8º SEMESTRE.

DEL 12 AL 15 DE FEBRERO DE 2018.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZAY SÁNCHEZ”

LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR, LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE

LICENCIATURAEN EDUCACIÓN INICIAL

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JARDÍN DE NIÑOS: “Primavera” Clave

: 21DJN2227L UBICACIÓN: Huauchinango, Puebla. Colonia 5 de octubre Grado

:

Núm. Niños:

14

NOMBRE DE LA TUTORA:

Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo. Grupo

: “A”

Núm. Niñas:

5

NOMBRE DE LA

ALUMNA: Dania María Picazo Cuervo

PROPÓSITO EDUCATIVO : Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia. Cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

ASPECTO: Número

APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo

ESTÁNDARES CURRICULARES: Matemáticas.1. Número

1.1 Conteo y uso de números

FORMA DE ORGANIZACIÓN

DIDÁCTICA: Proyecto

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuenta números

ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA ACTIVIDADES COTIDIANAS ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES

 Participación en cumplimiento de tareas  Saludo  Fecha

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 Pase de lista  Despedida  Formando palabras

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA ACTIVIDADES PARA LA SANA CONVIVENCIA ACTIVIDADES PERMANENTES

 ¿Cuántos somos? o Trabajo en equipos

o Participación en actividades lúdicas

o Pagando la entrada

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ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS

CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA ASPECTO Lenguaje escrito Número Cultura y vida social Coordinación,fuerza y

equilibrio Relaciones Interpersonales Expresión y apreciación músical COM PETENCIA Expresa

gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto esxrio con ayuda de alguien

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y

flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

Establece relacionespositivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodias

APRENDIZAJE

ESPERADO Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”

-Usa y nombra los números que sabe en orden

ascendente,empezan do por el uno. -Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan

-Representa mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo

-Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas.

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Lunes 12 de Febrero de 2018 Actividad: agregando cantidades

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS

Saludo Fecha Pase de lista

Conteo ¿Cuántos somos?

Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”

INICIO

En una lámina de papel bond dibujar cuadros simulando que son dómino. Poner dos dómino en blanco y en medio el signo de más y al final de los dos cuadros el signo de igual. A los niños se les repartirá una hoja con los recuadritos que estén en la lámina. Con ayuda del docente iremos pintando los puntitos y pondremos la cantidad total. Pedir a los niños que cada uno escriba el número de la cantidad total.

30 minutos

20 minutos

Papel bond Marcador

Hojas con figuras de dómino pero blancos

Serpientes y escaleras en tamaño grande

Álfabeto movil DESARROLLO

Jugar serpientes y escaleras en tamaño grande. Dividiendo al grupo en equipos de 4 personas.

RECREO 30 minutos

CIERRE

Con ayuda del alfabeto móvil escribir el nombre de los números y repetir el nombre de las letras. 30 minutos

Martes 13 de Febrero de 2018 Actividad: Coronas de colores

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS

Saludo Fecha Pase de lista

Conteo ¿Cuántos somos?

Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”

INICIO

Con ayuda de corazones que los alumnos ya traerán desde casa formados con hojas de colores, formar una corona de corazones y con ayuda de diamantina decorar las coronas y formarlas. Los colores de la corona llevarán una secuencia y los alumnos deberán de contar el número de los

20 minutos

40 minutos

Cartulinas Hojas de colores

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corazones de colores que lleva la corona.

DESARROLLO

Jugar “El jardín de los enanos” y cantar: En el jardín de los enanos se formaron equipos de…

RECREO 15 minutos

CIERRE

Hacer actividad “Respetando las reglas del camino” (actividad del proyecto socioeducativo)

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Miercoles 14 de Febrero de 2018 Actividad: Carrera de carritos

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS

Saludo Fecha Pase de lista

Conteo ¿Cuántos somos?

Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”

INICIO

Formar equipos de 3 integrantes y cada equipo elegirá un cochecito y lo coloca al inicio de la pista, estarán al inicio con su carrito y a cada alumno se le planterá algún problema de pensamiento matemático y si resuelven el problema su carrito avanzará un cuadrito de la carrera, harán relevo con sus compañeros de equipo y por turnos irán respondiendo las preguntas. Gana el carrito que llegue primero a la meta. Las reglas serán que se deberá de respetar el turno de cada integrante y que si alguien soluciona el problema de un integrante no deberán decirlo en voz alta, solo deberán levantar la mano y podrán robar el turno, solo si los integrantes no pueden solucionar su problema. Si alguien contesta en voz alta cuando no era su turno, retrocederá una casilla como castigo o bien perderá turno.

30 minutos

30 minutos

Cinta de algún color Carritos de juguetes

DESARROLLO

Convivio del día del amor y la amistad

CIERRE

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Jueves 15 de Febrero de 2018 Actividad: La tiendita

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS

Saludo Fecha Pase de lista

Conteo ¿Cuántos somos?

Actividad para empezar bien el día “Pagando la entrada”

INICIO

Mostrar a los niños unas monedas en tamaños grandes y preguntarles el valor de las monedas que estoy enseñándoles. Posteriormente mostrarles algunos productos y ponerles un valor. Cuestionar a los alumnos con que monedas pagarían ese producto. Dibujar las monedas que ellos me digan que utilizarían.

20 minutos

30 minutos

Productos en dibujos Dibujos de monedas en

grande

Libro de mi albúm de preescolar Envolturas de productos

Monedas de juguete DESARROLLO

Utilizar el libro “Mi albúm preescolar” página 32 y ayudar a los alumnos a responder esa página.

RECREO

30 minutos

CIERRE

Jugar a la tiendita. Pedir con anticipación envolturas de algunos productos y habrá dos vendedores en el salón, los niños deberán comprar sus productos y pagar la cantidad total por ellos.

Cuando hayan comprado los productos se les dará un tiempo para que tengan juego libre con los productos comprados

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FIRMAS DE VALIDACIÓN DE LA JORNADA

EDUCADORAEN FORMACIÓN

EDUCADORA TITULAR DEL

GRUPO DIRECTORADE NIÑOSDEL JARDÍN ASESORAPROFESIONALDEPRÁCTICA

Dania María Picazo Cuervo

Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo

Mtra. Rocio Florina Franco Sampayo

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Referencias

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