“AÑO DE LA INVERSIÒN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
D O C U M E N T O S
C.R.T. - 2013
CHACUPE BAJO-LA VICTORIA
LAMBAYEQUE
PLAN DE TRABAJO 2013
INTRODUCCION
En el presente año, utilizaremos el aula del CRT con todos sus recursos tecnológicos, como recursos didácticos para mejorar el Aprendizaje de los estudiantes
1.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. GRED. : LAMBAYEQUE 1.2. UGEL. : CHICLAYO 1.3. I.E.P.M. : N°10054 ASM.” 1.4. NIVEL : PRIMARIA : SECUNDARIA 1.5. LOCALIZACIÓN 1.5.1. DEPARTAMENTO : LAMBAYEQUE 1.5.2. PROVINCIA : LAMBAYEQUE 1.5.3. DISTRITO : LA VICTORIA 1.5.4. LUGAR : CHACUPE BAJO
1.6.- ORGANIZACIÓN
1.6.1. DIRECTORA : YRMA DELGADO ZAMORA
1.6.2. RESPONSABLE DEL CRT : BRENDA MARIA ALTAMIRANO ARANA
1.7.- DURACIÓN
1.7.1.- INICIO : 05/03/2013 1.7.2.- TÉRMINO : 30/12/2013
2. PRESENTACIÓN
El plan de trabajo del Centro de Recursos Tecnológicos -CRT, promueve la integración de las Tecnologías de Información y Comunicación y el uso de las mismas, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes significativos en nuestros alumnos y
alumnas, potenciando las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovación. Contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa.
1. VISIÓN
LA VISIÓN DE LAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS (DIGETE) EX PROGRAMA HUASCARAN, “LA COMUNIDAD EDUCATIVA PERUANA TIENE PLENO ACCESO A LAS TIC, LAS USA INTENSAMENTE Y LAS INCORPORA GRADUALMENTE EN SU
ACTIVIDAD COTIDIANA PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Y
PARTICIPAR EN EL DESARROLLO GLOBAL DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO, EN IGUALDAD DE CONDICIONES”.
2. MISIÓN
LA MISIÓN DE TECNOLOGIAS (DIGETE), EX PROGRAMA HUASCARAN “PROGRAMA EXTRATÉGICO, ESPECIALIZADO EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC; QUE PROMUEVE Y DESARROLLA INVESTIGACIONES E INNOVACIONES PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LA EDUCACIÓN PERUANA EN EL MARCO DE LA
INTERCULTURALIDAD, DE ACUERDO A NORMAS Y ESTANDARES
INTERNACIONALES PARA FACILITAR EL CAMBIO CUALITATIVO EN LA FORMA DE
EDUCAR, PERMITIENDO LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
SIGNIFICATIVO E INCORPORANDO LOS VALORES POSTULADOS EN LA POLITICA
EDUCATIVA PERUANA EXPRESADOS EN EL ACUERDO NACIONAL.
.
3.
BASE LEGAL
R.M. N°440
– 2008 - ED. “Diseño Curricular Nacional de Educaciones
Básica Regular”
Ley del código de ética de la función pública – LEY N°27815
D.S N° 016 - 2007 - ED “Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas”
Directiva 015 - 2010 – GR LAMB/DREL – DGP – TE
Directiva N° 090 – 07 – DIGETE
Directiva N° 057 – 2008 - DIGETE
Directiva N° 008 – 2011 – DIGETE
4.
ALCANCES
Dirección de Institución Educativa.
Docentes: Nivel Primaria y Secundaria
Alumnos y alumnas.
Padres de familia.
Comunidad local.
5.
OBJETIVOS GENERAL
Contribuir a elevar la calidad de la educación, mediante el uso adecuado
de las tecnologías de la información y comunicación (TICs), como
recursos didácticos que conlleven a brindar un mejor servicio educativo
en los alumnos y alumnas en miras de lograr una formación integral.
6.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Promover el uso de las herramientas TICs en los docentes, alumnos
y alumnas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Promover la capacitación, asesoramiento y orientación a los docentes
de la Institución Educativa; en el manejo, uso y aplicación de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una cultura
de uso permanente de las mismas.
- Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento preventivo y
correctivo de los equipos informáticos y de comunicación.
- Implementar el Centro de Recursos Tecnológicos, a fin de contar con
los recursos necesarios para optimizar el trabajo pedagógico, con la
aportación económica de los padres de familia, el autofinanciamiento con
la toma y venta de fotos, aportación de APAFA y otros ingresos.
- Formar el Comité Tecnológico de la I.E .Nº 10054 ASM
7. METAS
DE ATENCIÓN: Nivel Primaria: Niños y Niñas.
Nivel Secundaria-Apoyo
DE OCUPACIÓN: Nivel Primaria: Docente responsable del CRT
Nivel secundaria-Apoyo
8.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES F M A M J J A S O N D
Elaboración y/o
actualización del Plan de Trabajo y su Reglamento Interno 2013
X X
Actualización del Inventario
del CRT-2013 X X
Presentación del PAT-CRT
2013 a Dirección de la I.E. X
Presentación de
Requerimientos: Compra de mousse, fabricación del estante, arreglo de
cargadores LEP, arreglo de ventilador, otros.
x x x x
Mantenimiento físico y lógico de los Recursos Tecnológicos-CRT X X Aportación Económica de S/. 3.00 c/u de padres y madres de familia X Implementación de la
página Web institucional. X X
Plan de Capacitación y
Actualización Docente 2013 x x x X X
Formación del Comité Tecnológico de la I.E.
X
Participación del
Exposición de productos de actividades inmersas en los
proyectos –Día del Logro X X
Evaluación del proceso del
Plan de Trabajo 2013 X X
Informe de cada semestre según avance del PAT-2013 de las actividades realizadas. X Programa de Capacitación Continua Docente al DCRT por DIGETE-CHICLAYO Año Escolar 2014 X X X X X X
9. RECURSOS
a.
HUMANOS
Directora de la I.E. y Personal Administrativo
Docente responsable del CRT: Primaria y Secundaria
Personal docentes
Alumnos y alumnas
Padres de familia
b.
MATERIALES
Ficha de inventario.
FINANCIEROS
Aportación Económica: Padres y Madres de Familia (S/ 3.00 soles)
Ingresos de venta de fotos, tomada con la cámara del CRT
Aportación de APAFA
10. EVALUACIÓN
La evaluación será permanente e integral, realizada en base a los
objetivos y las actividades programadas en el presente plan de
trabajo.
Al término del año académico, se elaborará un informe documentado
a la dirección de la institución educativa, según instructivo.
El informe final será en base a los logros y dificultades encontradas
durante el desarrollo del plan, e incluirá sugerencias para tener en
cuenta posteriormente.
Informe Económico 2013 en asamblea a padres y madres de familia
sobre ingresos y egresos generados y Requerimientos 2014.
Chacupe Bajo, 05 de Marzo de 2013.
Bach ALTAMIRANO ARANA, Brenda María
DNI. Nº 16688368
Docente del Centro de Recursos Tecnológicos.
