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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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Academic year: 2021

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Escuela de Trabajo Social. Carrera de GESTIÓN SOCIAL.

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS:

MATERIA O MÓDULO: PRACTICA PREPROFESIONAL TEORÍA CÓDIGO: 11232

W1CARRERA: GESTIÓN SOCIAL NIVEL: SÉPTIMO

No. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: 3

SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: I SEMESTRE 2.009-2010 CRÉDITOS PRÁCTICA:

PROFESOR: Nombre:

Carmen Eloísa Galindo Salinas Mtr. Grado académico o título profesional: Magister en Desarrollo Humano

Breve indicación de la línea de actividad académica:

Docencia en teoría y práctica de la Gestión Social; Epistemología de la Gestión del Desarrollo Humano.

Indicación de horario de atención a estudiantes: LUNES Y VIERNES DE 8:00-12:00

Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 2 991-650. Extensión 1828

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

El curso facilitará al estudiante el conocimiento de las líneas teóricas consideradas fundamentales para la gestión social del desarrollo humano, en lo que se refiere a la responsabilidad social, inclusión social y sosteniblidad, como ejes de articulación con las demandas reales de actores sociales e institucionales con los que se compromete el trabajo de la práctica pre profesional.

3. OBJETIVO GENERAL:

Facilitar el conocimiento e instrumentación de teorías, conceptos, premisas y principios de las tres líneas de trabajo profesional para la gestión social del desarrollo humano

sostenible.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

4.1 Identificar y caracterizar las tres líneas consideradas de prioridad estratégica para la gestión del desarrollo humano sostenible, a la luz del paradigma de la innovación institucional. d jóvenes a nivel demográfico, económico y social, como grupo prioritario para el Desarrollo Humano

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Escuela de Trabajo Social. Carrera de GESTIÓN SOCIAL.

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

4.2 Distinguir las premisas y principios dentro del paradigma de la responsabilidad social como un modelo de participación social de los actores sociales e institucionales.

4.3 Aplicar el contenido de una ética social al tratamiento de las líneas de trabajo profesional, como un compromiso social personal y profesional.

5. CONTENIDOS

Actividad/Contenido Sesiones

UNIDAD I : CONCEPTUALIZACIÓN Proceso de inducción general.

1

Conceptualización general sobre las tres líneas de trabajo profesional a partir del paradigma de la innovación institucional.

2

Taller de construcción conceptual de premisas, principios, enfoques y conceptos de las tres líneas de trabajo.

3

El modelo institucional de la gestión del desarrollo humano sostenible.

4

UNIDAD II: SOSTENIBLIDAD Conceptualización sobre sostenibilidad.

5

La sostenibilidad del talento humano, o social, económica o ambiental

6

La sostenibilidad un desafío para la gestión del DHS. 7

UNIDAD III: RESPONSABILIDAD SOCIAL Un nuevo paradigma para la participación social

8

Responsabilidad social de la gestión pública. 9

Responsabilidad social privada 10

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Escuela de Trabajo Social. Carrera de GESTIÓN SOCIAL.

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

UNIDAD IV: INCLUSIÓN SOCIAL La promoción de derechos humanos

12

Las características de los grupos sociales excluidos. 13

Inclusión social de actores sociales en la gestión del DHS. 14

Niños, mujeres, jóvenes, personas con discapacidad, adulto

mayor cómo actores de inclusión social. 15

Taller de inclusión de pueblos afros e indígenas+ 16

6. METODOLOGÍA, RECURSOS:

Exposiciones teórico-conceptuales a través de conferencias especializadas según unidades y temas de trabajo

Talleres de reflexión y de discusión por grupos temáticos Lectura y control de lectura

Investigación bibliográfica sobre temas de estudio seleccionados Trabajos de campo Trabajos de laboratorio Seminarios Proyectos Estudio de caso Recursos

Pizarrón (de tiza líquida y marcadores negro, azul y rojo, si fuere posible). Guías de trabajo.

Documentos de apoyo

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4 A sig n a tu r a : O R G A N IZ A C I Ó N D O C E N T E S E M A N A L S E M A N A A C T IV ID A D E S D E IN T E R A C C IÓ N D O C E N T E - E S T U D IA N T E S T R A B A J O A U T Ó N O M O D E L E S T U D IA N T E E V A L U A C IO N E S T E M A S A T R A T A R (N ° d e l te m a , u n id a d , o c a p ítu lo d e sc r ito s e n C o n te n id o s ) (H O R A S P R E S E N C IA L E S ) (H O R A S N O P R E S E N C IA L E S ) (1 - 1 6 ) N ° d e h o r a s d e c la se s te ó r ic a s N ° d e h o r a s d e c la se s p r á c tic a s, la b o r a to r io s, ta lle r e s N ° d e h o r a s d e tu to r ía s e sp e c ia liz a d a s A C T IV ID A D E S (D e sc r ip c ió n ) N ° d e h o r a s 1 ° se m a n a 4 L e c tu ra d e d o c u m e n to s 4 1

2 ° se m a n a 4 In v e stig a c ió n b ib lio g rá fic a 4 2

3 ° se m a n a 4

E la b o ra c ió n d e m a p a

c o n c e p tu a l. 4 3

4 ° se m a n a 4 In v e stig a c ió n d e c a m p o 4 T a lle r v a lo ra d o 4

5 ° se m a n a 4 E stu d io d o c u m e n ta l 4 5 6 ° se m a n a 4 V isita a o rg a n iz a c io n e s 4 6 7 ° se m a n a 4 E la b o ra c ió n d e in fo rm e 4 7 8 ° se m a n a 4 In v e stig a c ió n d o c u m e n ta l 4 8 9 ° se m a n a 4 V isita a g e stió n p ú b l ic a 4 In fo rm e p a rc ia l 9 1 0 ° se m a n a 4 O b se rv a c ió n e n o rg a n iz a c io n e s 4 1 0 1 1 ° se m a n a 4 O b se rv a c ió n e n o rg a n iz a c io n e s 4 1 1 1 2 ° se m a n a 4 O b se rv a c ió n e n o rg a n iz a c io n e s 4 1 2 1 3 °

se m a n a 4 In v e stig a c ió n b ib lio g rá fic a 4 1 3

1 4 ° se m a n a 4 E stu d io d e c a so 4 E stu d io d e c a so 1 4 1 5 ° se m a n a 4 V isita a o rg a n iz a c io n e s so c ia le s 4 1 5 1 6 ° se m a n a 4 T ra b a jo d e c a m p o 4 1 6

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5

6 4 6 4

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7 EVALUACIÓN:

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:

1ra………. Del 21 al 25 de Septiembre del 2009.

2da……… Del 26 al 30 de Octubre del 2009.

3ra………. Del 30 de Noviembre al 4 de Diciembre del 2009

Evaluación final: Del 14 y 18 de diciembre del 2009

SISTEMA DE CALIFICACIÓN:

PRIMER PARCIAL 10 PUNTOS

SEGUNDO PARCIAL 10 PUNTOS

TERCER PARCIAL 10 PUNTOS

FINAL 20 PUNTOS

FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA:

Nota 1: Hasta el 2 de Octubre del 2009.

Nota 2: Hasta el 6 de Noviembre del 2009.

Nota 3: Hasta el 11 de Diciembre del 2009.

Nota del Examen Final: Hasta el 4 de enero del 2010.

8 BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia:

De Souza José. “La Gestión Social”, Red Nuevo Paradigma, Costa Rica. 2.001 Jiménez Herrero “Desarrollo Sostenible”, Ed. Pirámide, Madrid, 2.000

El SIISE, capítulo de jóvenes.

Secretaría Nacional de Planificación Social SEPLADES, Plan Nacional de Desarrollo. Textos Recomendados:

Jiménez Herrero “Desarrollo Sostenible”, Ed. Pirámide, Madrid, 2.000

Aprobado:

Por el Consejo de Escuela

__________________________

f) Director de Escuela fecha: 26 de Mayo del 2009.

INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

Inicio: 17 de agosto de 2009

Fin: 18 de diciembre de 2009

Referencias

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