CENTRO EDUCACIONAL ADONAY PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR 2020

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1 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia

CENTRO EDUCACIONAL

ADONAY

PLAN DE GESTIÓN

CONVIVENCIA ESCOLAR

2020

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PLAN DE GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Centro Educacional Adonay. ADONAY, palabra origen del vocablo Hebreo, que significa “Maestro con nosotros”, refiriéndose a Jesús. Con la motivación de aportar en la formación de personas que posean valores cristianos para desenvolverse en la sociedad. Nace el Jardín Infantil “Los Peques de Adonay” en el año 1997. Posteriormente, en el año 2000 en la Ciudad de Curicó, sector Rauquén Campo, Camino Los Vidales s/n, Región del Maule, se continúa con este proyecto, adquiriendo un terreno a través de un préstamo por su fundadora Ana Daysi Orellana Martínez, incorporando 1° a 3° básico, hasta la actualidad cuenta con nivel de pre básica y básica completa.

Nuestro establecimiento se encuentra inserto en un sector empresarial, donde la economía se centra principalmente en actividades de carácter agrícola, siendo éste en su mayoría, la fuente laboral del entorno, lo que se refleja en nuestros estudiantes quienes presentan un alto índice de vulnerabilidad. Razón por la cual , el establecimiento cuenta con una gran cantidad de redes de apoyo externas y/o internas entre las que se encuentran organizaciones tales como:

• CESFAM Sol de Septiembre.

• 1era Comisaria de Curicó.

• OPD Curicó.

• Senda.

• Empresa PROVEAGRO.

• Corporación de Deportes Curicó.

• Cementos Polpaico.

• Entre otros.

El representante legal del Centro Educacional Adonay de Curicó es la señora Ana Daysi Orellana Martínez, Rut 10.327.488-5, Educadora de Párvulos, con cursos en gestión educativa aprobados en la Universidad Católica. Como primera gran tarea debe administrar el establecimiento a su cargo, previéndoles y gestionando recursos, como a sí mismo a cumplir y hacer cumplir mecanismos de supervisión técnica, normativas contractuales, laborales y otros. Es una entidad privada, sin fines de lucro, que se rige por las disposiciones contenidas por el Ministerio de Educación. Motivada por el amor de Cristo y fortalecida por una profunda vida de oración, dirige el centro educacional Adonay en un sello de evangelización cristiana.

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3 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia Además nuestro establecimiento se caracteriza por una imagen de perseverancia en la naturaleza humana y la fe en Dios, sobre los principios fundamentales: como verdad, amor, respeto, fraternidad, tolerancia y paz.

Es importante destacar que la escuela, cuenta con una larga trayectoria casi veinte años de vida, durante este tiempo se han ido desarrollando formas y procedimientos para enfrentar el quehacer escolar y resolver las diferentes dificultades que se han ido presentando, formando una cultura propia del colegio, donde los valores se hacen vida y los aprendizajes se internalizan. Como institución formadora de personas, preocupadas y ocupadas en el crecimiento integral de los niños y jóvenes, es fundamental tener claro sus objetivos estratégicos y las acciones, procedimientos y protocolos que se desarrollarán para cumplir con las altas expectativas planteadas. Se debe tener presente la misión y visión de la institución educacional, para no perder el rumbo.

VISIÓN

“Soñamos con una comunidad educativa con una sólida formación valórica y académica, que se fortalezca a través de los valores cristianos y nuestra pedagogía de amar y servir”.

MISIÓN

“Educar íntegramente a sus estudiantes en los diferentes ámbitos de la vida. Entregándoles las herramientas para enfrentar exitosamente todos los desafíos del mundo actual, teniendo

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SELLOS INSTITUCIONALES

• Formación integral del educando promoviendo los valores cristianos.

• Desarrollo de la actividad física, deportes y vida saludable.

• Educación comprometida con el estudiante y la familia.

• Promover el uso efectivo y consciente de recursos digitales en la comunidad educativa, impulsando herramientas tecnológicas con miras al futuro.

• Fomentar en la comunidad educativa la consciencia por el medio ambiente y su entorno.

• Promover la utilización efectiva y consiente de recursos digitales, en la comunidad educativa, impulsando herramientas tecnológicas, con miras al futuro.

• Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas.

OBJETIVO GENERAL

Desarrolla acciones que permitan la consolidación de una sana convivencia en el colegio, basada en el respeto, tolerancia, el diálogo y la participación de los distintos actores de la comunidad escolar

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5 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia OBJETIVO ESPECÍFICO

• Generar espacio de reflexión y sano compartir, para vivenciar los valores fortaleciendo Así la convivencia escolar

• Fortalecer habilidades en torno a la resolución pacífica, positiva y efectiva de conflictos.

• Propiciar instancias de reflexión comunicación y discusión del tema de Convivencia Escolar que involucre a todos los integrantes de la comunidad educativa.

• Implementar actividades que permitan instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa.

• Difundir el Manual de Convivencia Escolar en la comunidad educativa para que todos sus integrantes tengan un lenguaje común respecto a la buena convivencia.

• Coordinar trabajo con las diversas redes de apoyo internas (Dpto. de Orientación, UTP, Pastoral, otros) y externas (PDI, Carabineros, Armada de Chile, Mutual de Seguridad, Cruz Roja, entre otras) para fortalecer el autocuidado y la buena convivencia al interior de la comunidad educativa.

• Implementar actividades que permitan el desarrollo de participación y formación ciudadana de los alumnos

• Realizar actividades que permitan una mejora en la asistencia de alumnos del colegio, y en especial en cursos en medición

• Socializar con los alumnos, padres y/o apoderados las diversas actividades que se realizan en el colegio(culturales, deportivas y académicas y de convivencia escolar

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DIAGNÓSTICO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

El Colegio en la actualidad posee una matrícula de 231 alumnos de Pre básica, 41 alumnos en Educación Básica 190, existiendo un curso en Pre Kínder, otro en Kínder, y así sucesivamente es decir un curso por nivel año escolar 2019, en Educación Básica. Actualmente no existen grandes conflictos de Convivencia Escolar, como existieron en algún momento principalmente generados por la mala comunicación que había entre apoderados y establecimiento, lo que se refleja que frente a cualquier situación se dirigían de forma inmediata a denunciar al organismo competente, razones por las cuales el colegio comenzó a buscar soluciones frente a la problemática detectada determinando la necesidad de regular lo que ocurría, mediante distintas acciones que se comenzaron a implementar con la finalidad de mejorar la comunicación entre las familias y el colegio, siendo algunas de estas: Protocolos de atención para el apoderado, estudiantes y funcionarios, el uso de crónicas donde tanto los apoderados, estudiantes y funcionarios puedan realizar sus descargos o peticiones teniendo una respuesta dentro de los cinco día siguientes. Además la importancia de resaltar la incorporación de profesionales del área social como la dupla psicosocial: Psicóloga quien se enfoca en la atención hacia los funcionarios, Asistente Social quien trabaja de forma coordinada tanto con el estudiante y apoderado realizando el cruce de información mediante el trabajo articulado de la dupla psicosocial del establecimiento para entregar una atención más óptima y eficaz a todos los actores de la comunidad Adonay.

Cabe mencionar que se han recibido casos complejos los cuales han contemplado por ejemplo las siguientes temáticas: Bullying, violencia escolar, entre otros, donde se ha aplicado el protocolo de actuación frente a la situación y tras la intervención de Encargadas de Convivencia Escolar y Departamento de Orientación se ha determinado si corresponden o no y se ha llegado a la resolución por medio de la mediación de conflictos entre los actores participantes y aplicación de medidas disciplinarias según Manual de Convivencia Escolar.

El 90% de las familias permanecen en la institución desde el inicio al término de la etapa escolar, lo que implica un amplio conocimiento entre las partes interesadas del centro educativo favoreciendo el clima de convivencia escolar y la formación en la identificación institucional. Un porcentaje mayor de alumnos, se encuentran en la categoría de vulnerables, motivo por el cual el establecimiento entrega el beneficio de alimentación mediante JUNAEB. Alrededor de 25 alumnos son extranjeros, esto no ha perjudicado su adaptación a las costumbres y normas del establecimiento, prevaleciendo el respeto por las diferentes culturas.

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El porcentaje de asistencia a clases mejoro el año (2018), como consecuencia de nuevas medidas y acciones implementadas de acuerdo a los indicadores de la agencia de calidad donde se buscó el fortalecimiento de aquellos estudiantes que presentaban problemas en su asistencia años anteriores incorporando estrategias que permitieran mejorar la situación detectada, así como también el trabajo realizado mediante Retención Escolar.

Sí bien es cierto las familias valoran y eligen el Colegio por su orientación cristiana, la cual se puede ver reflejada en la formación valórica y el clima de convivencia que se da al interior del establecimiento.

Funcionarios

Actualmente el personal del Colegio se compone de aproximadamente dieciocho profesores, ocho asistente de la educación, directora y dos jefas de U.T.P, EL 60% de los contratos es a plazo fijo y un 40% indefinido y el promedio de edad es de treinta años. Se cuenta con un equipo multidisciplinario; Psicóloga, Asistente Social, Fonoaudióloga, educadoras diferencial, como también con diversos departamentos especializados: Departamento Cristiano, Convivencia Escolar, Centro de Alumnos, Centro de padres, Contabilidad, UTP, Informática, Inspectoría etc.

Infraestructura

Se cuenta con una construcción de 4 sectores bien individualizados, Pre básica, Básica, las salas de Pre escolar. El colegio posee un laboratorio de computación, una biblioteca, salón de actos, sala de profesores, dos multicanchas, comedores de profesores y alumnos, dos Inspectorías, una salas de primeros auxilios, dos oficinas de UTP, oficinas administrativas, una sala de multitaller.

Ámbito de acción

Este plan está dirigido a mejorar las relaciones entre los diferentes integrantes de la comunidad escolar. Este diseño aborda las medidas tanto de prevención como de intervención que requieren la colaboración y participación de todos los miembros de la comunidad educativa, pretende fundamentalmente incorporar medidas preventivas como también reiterar los mecanismos de intervención explicitados en nuestro Manual de Convivencia Escolar.

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La convivencia escolar es un área fundamental dentro de la formación de nuestros estudiantes y facilita los aprendizajes que obtienen durante el año escolar. El establecimiento educacional Adonay se preocupa de fortalecer, promover valores y conductas positivas dentro del entorno estudiantil, por lo que tener formas de convivir sanas, solidarias, responsables y justas están dentro de nuestras metas.

Centro Educacional Adonay a través de su proceso busca que mejoren su capacidad y voluntad para autorregular su conducta y autonomía en cuanto a la buena convivencia, además de la capacidad de respetar y valorar las ideas y creencias que sean distintas a las propias. Para cumplir este objetivo necesitamos que docentes, padres y apoderados aporten por una buena convivencia, entendiendo Convivencia Escolar según el Ministerio de Educación como “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

Cabe destacar lo relevante que es el proceso de monitoreo y seguimiento para que todas las medidas tomadas e incorporadas se cumplan, dicho proceso se desarrolla mediante diferentes acciones:

1.- Pauta de Observación de Sala

2.- Reunión Equipo de convivencia escolar 3.- Revisión y Análisis de Cámaras

4.- Revisión Carta Gantt Estamentos y Anual 5.- Reunión Equipo de Gestión

6.-Informes Semanales y Mensuales

7.- Reunión Supervisión de cada Plan de convivencia escolar

Comunidad Escolar Difusio n Educaci on Preven cion Interve ncion

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En cuanto a las diferentes reuniones que se llevan a cabo con los encargados de cada estamento, se analizan diferentes situaciones y todo lo relacionado con el establecimiento y su funcionamiento donde se toman decisiones en beneficio de los estudiantes y funcionarios teniendo siempre presente la importancia de mantener un sana convivencia.

Por otra parte es importante destacar que todas las evidencias son enviadas a la directora del establecimiento, quien entrega las indicaciones y lineamientos para entregar las soluciones tanto a los funcionarios, alumnos y apoderados.

Conceptualizaciones

Luego de lo explicado anteriormente, es necesario definir los conceptos que están relacionados con esta temática:

Buen Trato: según definición entregada por JUNJI, es una forma particular de relación entre las personas, que se basa en un profundo sentimiento de respeto y valoración hacia la dignidad del otro (a). El Buen Trato se caracteriza por el uso de la empatía para entender y dar sentido a las necesidades de los demás, la comunicación efectiva entre las personas a fin de compartir genuinamente las necesidades, la resolución no violenta de conflictos, y un adecuado ejercicio de la jerarquía y del poder en las relaciones.

Bullying: una relación de abuso entre pares. Las principales definiciones de bullying implican a lo menos la presencia de cuatro elementos para calificarlo como tal: (a) que se da entre pares; (b) que implica una situación de desequilibrio de poder; (c) que es sostenido en el tiempo y por tanto constituye una relación—no una situación aislada—de abuso; y (d) que la víctima o víctimas no tienen posibilidades de salirse de esta situación. (Ministerio de Educación).

Acoso Escolar: de acuerdo a la Ley sobre Violencia escolar, N°20536, artículo 16º B y Mineduc. Una manifestación de violencia en la que una persona, adulto o estudiante, es agredida o se convierte en víctima al ser expuesta, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo un par (compañero/a) o grupo de pares. Se entiende por acciones negativas cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que puede ser presencial, es decir directo, o mediante el uso los medios tecnológicos actuales a través de mensajes y/o amenazas telefónicas o de internet.

Descripción del Plan

El Centro Educacional Adonay implementará acciones específicas permanentes para su comunidad, que tienen relación directa con la correcta forma de relacionarse.

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PLAN DE GESTION CONVIVENCIA ESCOLAR 2020

Objetivos Acciones Recursos y

Responsables

Periodo de realización

Recursos Evaluación / medios de

verificación 1.- Generar espacio de reflexión y sano compartir, para vivenciar los valores fortaleciendo Así la convivencia escolar Realizar: -Actos. -Clases de Orientación. -Recreos entretenidos.

-Charlas y talleres a realizar por diferentes estamentos. -Coordinadora y equipo de convivencia escolar, docentes, asistentes de la educación, inspectoría, sub dirección, dirección. Marzo – Diciembre Sala de clases, proyector, hojas, lápices e impresiones, patios. Libreto Fotos Registros de asistencia a clases Registro de asistencia a las jornadas de apoderados. -Realización de Momentos formativos para entregar en las reuniones de apoderados

-Orientadora y Profesores Jefes

Marzo-Diciembre Hojas, lápices e impresiones

Tríptico con respuestas

2.- Fortalecer habilidades en torno a la resolución pacífica, positiva y efectiva de conflictos. Se realizaran:

-Talleres de Orientación en Consejo de curso, con temáticas que eduquen en valores y que permitan incorporar habilidades sociales apropiadas para el buen trato y relaciones interpersonales sanas.

Marzo-Diciembre Sala de clases, proyector, hojas, lápices e impresiones

Registros de asistencia a clases

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3.-Propiciar

instancias

de

reflexión

comunicación

y

discusión

del

tema

de

Convivencia

Escolar

que

involucre a todos

los integrantes de

la

comunidad

educativa.

-Consejo escolares

-Reuniones centro de padres. -Reuniones de análisis. -Campañas solidarias

Convivencia escolar Centro de Alumnos

Marzo-Diciembre Sala de Clases, patio, impresiones, hojas

Encuestas apoderados, docentes y asistentes de la educación

Acta de reuniones Actividades Extra programáticas. Encargado de

Talleres Extra programáticos.

Registro Libro de Talleres Extraescolares -Bailes Folclóricos Chilenos,

además se realizaran Stand con comidas típicas chilenas y la vez adornos de salas y paneles con temas relacionados con las fiestas patrias.

Asistentes de la Educación Departamento de Educación Artística, Educación Física, Historia y Geografía y Profesores jefes. Septiembre Amplificación, computador,

parlantes, tordos, etc.

Fotografías

Registro de Asistencia

-Se realizara una visita a un hogar de anciano de la comuna, con los estudiantes octavo básico.

Coordinadora departamento cristiano

Agosto Trasporte,

autorización alumnos

Registro de salida, fotos

Actividades: Día del profesor, asistente de la educación, Día de la manipuladora, Día del niño, Jornada Familiar, despedida 8º básico.

Coordinadora Convivencia Escolar

Marzo-Diciembre Salas, Patios, Alimentos etc

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12 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia 4.-Implementar actividades que permitan instalar una cultura preventiva y de autocuidado en la comunidad educativa.

Realizar campañas internas semestrales de prevención de: Bullying, Ciberbullying, delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos, alcohol y drogas, entre otros. Encargado de Convivencia Escolar Expositora Psicóloga Marzo-Diciembre Cartulinas, papelografos, lápices, etc.

Afiches realizados por alumnos. Afiches Impresos de PPT trabajados con los cursos Registros fotográficos. Enviar información, semestrales a los

padres relacionados con los temas tratados con los alumnos.

Inspectoría Marzo-Diciembre Hojas, impresas Registros Circular Colilla de recepción de información

Realización de charlas sobre autocuidado para el personal

Encargadas del Plan Vida Saludable

Julio Sala, data Registro de asistencia, Fotos

Jornada Informativa para padres sobre alimentación saludable

Mayo Sala, data Registro de asistencia, Fotos

Realización de Murales Informativos saludables

Marzo-Diciembre Mural, imágenes cartulinas,

impresiones

Fotos

Actividades de autocuidado: Corrida, Olimpiadas, Zumbaton Familiar

Encargadas del Plan Vida Saludable Marzo, Agosto y Octubre Premios, maratón, piscina, cancha Etc. Registro de asistencia Fotos

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13 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia 5.- Difundir el Manual de Convivencia Escolar en la comunidad educativa para

que todos sus integrantes tengan un lenguaje común respecto a la buena convivencia.

Presentar el Plan de Gestión de Convivencia Escolar al profesorado y asistentes de la educación

Encargado de Convivencia Escolar

Marzo Sala de clases, computador, data, ppt

Acta convivencia escolar. Registro de asistencia a la reunión docentes y no docentes.

Enviar a través del correo institucional el MCE a cada funcionario del colegio

Marzo Computador, correo electrónico

Impresión correo enviado Trabajar el MCE a través de

talleres con los funcionarios del colegio

Marzo-Diciembre Computador, data y ppt

Ppt registro de asistencia Colocar en las salas de clases un

extracto del MCE

Marzo Extracto Mec Fotos Extracto Publicar en los diversos sectores del

Colegio los derechos y deberes del alumno(a)

Marzo Impresiones Fotos Extracto Publicar en SIGE y página web del

colegio el MCE

Encargada de Enlace

Marzo Computador página web

Fotos página web Enviar a través del correo el MCE a

cada directiva de curso para que realicen la bajada a todos los apoderados del colegio.

Marzo-Abril Computador, correo electrónico

Impresión Correo enviado

Profesor Jefe en la primera reunión de Padres y/o Apoderados trabaja aspectos relevantes del MCE, dejando registro en el acta de reunión.

Profesor Jefe Marzo Extracto del M.E.C. 2020

Extracto firmado por los asistentes a reunión

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6.- Coordinar

trabajo con las

diversas redes de apoyo internas Y externas (Dpto. de Orientación, UTP, Pastoral, otros) y externas (PDI, Carabineros, Armada de Chile, Mutual de Seguridad, Cruz

Roja, entre otras) para fortalecer el autocuidado y la buena convivencia al interior de la comunidad educativa.

Redes de apoyo interna: Hora de Orientación: Trabajar el problemáticas de curso, material Senda, programa de afectividad y sexualidad Coordinadora Convivencia Encargada Plan Sexualidad y Afectividad

Marzo-Diciembre Data, material senda ppt

PPT

Seguimiento material senda

Carta Gantt plan de sexualidad y afectividad -Charla Formativa de sexualidad y

afectividad

-Primer Ciclo: Autocuidado y privacidad del cuerpo

-Segundo Ciclo: Sexualidad y Afectividad

Encargada Plan Sexualidad y Afectividad

Marzo-Diciembre Computador data PPT Fotos

-Simulacro de Sismo: Charla de Mutual de Seguridad, capacitación primeros auxilios

-Simulacro Incendio-

-Charla Informativa sobre incendios por bomberos.

Encargado Plan Seguridad Escolar

Marzo-Diciembre Campana, timbre, megáfono

Pautas

Registro de asistencia Fotos

Redes de apoyo externa: Establecer calendario Semestral con charlas, O.P.D, SENDA, Carabineros tales como: bullying, ciberbullying, prevención en delitos sexuales, autocuidado, resolución de conflictos, embarazo adolescente, habilidades parentales, abuso sexual infantil, vulneración de derechos, Charlas de Profesionales especialistas externos e internos (psicólogos, nutricionista, etc.)

Convivencia Escolar Marzo-Noviembre Computador, data, sala de clases

Registro de Asistencia Fotos

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7.- Implementar actividades que permitan el desarrollo de participación y formación ciudadana de los alumnos

Elección de directiva de Centro de alumnos Enseñanza Básica.

Convivencia Escolar Marzo Cartulinas, urna, lápiz, folletos

Fotos

Listado de Inscripciones Incorporación en las bases de alianza

del reclamo por escrito para enseñar forma de solicitar revisión de situaciones

Convivencia Escolar Profesores

Educación Física

Noviembre Hojas para escribir situaciones de reclamos

Planilla de reclamos

Charla por profesional especializado, sobre libertad y formación

Profesor encargado plan de formación ciudadana Abril PPT, computador, data Registro de asistencia PPT Debate Estudiantil

Encargado del plan formación

ciudadana

Julio-Octubre Computador, data, documentaos varios, salas y patios

Pautas Fotos

Fortalecer y apoyar la labor del Centro de alumnos, campañas solidarias, actividades de día del alumno, aniversario, día del profesor.

Convivencia Escolar Marzo-Diciembre Acta, lápiz, hojas Registro Acta de reuniones

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8.- Realizar actividades que permitan una mejora en la asistencia de alumnos del colegio, y en especial en cursos en medición

Publicación mensual en sala de clases del ranking de asistencia.

Inspectora de Patio Marzo-Diciembre Mural Documento informativo Premiación mensual con desayuno de

los cursos que obtengan mejor asistencia.

Dirección Marzo-Diciembre Alimentos saludables Premiación mensual con un Jeans

Day a los cursos que obtengan sobre 96% de asistencia en el mes.

Convivencia Escolar Marzo-Diciembre día liberado de pago Envío mensual de comunicación

informando de alumnos que registran porcentaje inferior al 90% de asistencia. Inspectora General Inspectora de Patio Marzo-Diciembre Comunicaciones impresas Registro de alumnos con baja asistencia Elaboración de circular para padres

respecto a la importancia de la asistencia y estudio comparativo por curso de Promedio de Notas

Inspectora General Inspectora de Patio U.T.P

Marzo-Diciembre Impresiones,

computador tinta etc

Documento impreso

Entrevista con apoderados y alumnos que presentan promedio de asistencia inferior a 95% Inspectora General Inspectora de Patio Marzo-Diciembre Protocolo y porcentajes de asistencia Protocolo atención apoderado registro en planillas de atenciones por asistencia

Aplicar Carta de Compromiso Escolar por bajo porcentaje de asistencia.

Inspectora General Inspectora de Patio

Marzo-Diciembre Documento impreso Copia cartas de compromisos

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17 Indicador Agencia de Calidad: Convivencia Escolar “Clima Organizado” “Sello Institucional: Educación comprometida con el estudiante y la familia 9.- Socializar con los alumnos, padres y/o apoderados las diversas actividades que se realizan en el colegio(culturales, deportivas y académicas y de convivencia escolar

Realizar un díptico con las actividades y enviarlo a las familias

Inspectora General

Inspectora de Patio Abril – Agosto

Hojas impresas

Díptico

Subir información de las actividades del Colegio a la página web

Encargada de Enlace

Marzo- Diciembre Computador página web

Fotos impresas Mantener murales con información de

actividades del colegio actualizadas

Convivencia Escolar U.T.P.

Inspectora general Orientación Centro de Padres

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