María Teresa Méndez Pensamiento
Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Asesor: Lic. Luis David Caal Ch.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Este informe fue presentado por la autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDÍCE INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
DIANÓSTICO
1.1 Datos Generales de la Comunidad 1
1.1.1 Nombre de la Comunidad 1
1.1.2 Tipo de Comunidad 1
1.1.3 Ubicación Geográfica 1
1.1.4 Estructura Organizacional 1
1.1.5 Población 2
1.1.6 Infraestructura 2
1.1.7 Condición Económica 3
1.2 Técnica Utilizada para el diagnóstico 3
1.3 Lista de Carencias 3
1.4 Cuadro de Análisis de priorización y problemas (con base en
la lista de carencias)
1.5 Análisis de Viabilidad y Factibilidad 8
1.6 El Problema Seleccionado 10
1.7 Solución Propuesta como viable y factible 10
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales 12
2.1.1 Nombre del Proyecto 12
2.1.2 Problema 12
2.1.3 Localización 12
2.1.4 Unidad Ejecutora 12
2.1.5 Tipo de Proyecto 12
2.2 Descripción del Proyecto 12
2.3 Justificación 13
2.4 Objetivos del Proyecto 14
2.4.1 General 14
2.4.2 Específicos 14
2.5 Metas 14
2.6 Beneficiarios 15
2.7 Fuentes de Financiamiento 15
2.8 Cronograma de Actividades 19
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN
3.1Actividades y resultados 22
3.2 Productos y Logros 23
3.2.1 Proceso Educativo 27
3.2.2 Plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación 27
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del diagnóstico 28
4.2 Evaluación del perfil 28
4.3 Evaluación de la ejecución 28
4.4 Evaluación final 29
Conclusiones 30
Recomendaciones 31
Bibliografía 32
E-GRAFÍA 32
Apéndice
1 Plan acción de la reforestación 2 Matriz de Priorización
3 Árbol de problemas y objetivos
4 Instrumentos de evaluación: Listas de Cotejo y cronograma 5 Guía de Análisis contextual e Institucional
6 Formulario de Observación
7 Entrevista Colectiva
8 Solicitudes y Convocatorias
9 Talleres: Agenda, Lista de participantes, Diploma 10 Fotografías
ANEXOS
1 Respuesta de autorización de inicio –EPS-
2 Respuesta de aceptación en la comunidad seleccionada 3 Croquis de la Comunidad
4 Compromiso de sostenibilidad de proyecto 5 Culminación del proyecto de – EPS-
Introducción
El siguiente informe del Ejercicio Profesional Supervisado -E.P.S-; realizado en la Comunidad de Chirretzaaj de Cobán Alta Verapaz, ubicada en la zona 6 de Cobán, Alta Verapaz. Presenta un proyecto para el Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación dirigido a mujeres de la comunidad Chirretzaaj, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos, se obtuvo la participación constante en los talleres de capacitación, así como el involucramiento en: Reforestación de un área comunal y elaboración, utilización y manejo de una estufa artesanal ahorradora de leña, apoyado en un trifoliar. Este proceso se ha desarrollado en cuatro etapas, siendo las siguientes:
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN: Esta etapa contiene toda la información interna de la Comunidad de Chiretzaaj de Cobán, Alta Verapaz, problemas, necesidades y carencias. Información obtenida mediante las técnicas: Matriz foda, lluvia de ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la guía de análisis contextual e Institucional, los instrumentos: Matriz de Análisis, árbol de problemas , árbol de objetivos, observación dirigida, entrevista y bitácora, que permitieron recabar la información necesaria en relación a la Comunidad, para dar solución parcial o total al problema priorizado siendo: “Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”, con el objetivo de mejorar el medio ambiente a través de un proceso de capacitación para encaminar un desarrollo educativo participativo de la comunidad, desde la organización comunitaria.
PERFIL DEL PROYECTO: Para concretizar esta etapa fué necesario realizar una planificación de las actividades y aplicación de estrategias a desarrollar para una resolución satisfactoria del problema, conforme tres causas: Situación insatisfecha, estrategias y situación satisfecha, apoyados por fichas técnicas, para considerar el estudio que ayudó a disminuir el riesgo de la decisión, analizando y seleccionando: Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos, dirigido a mujeres de la comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, y así ver las opciones convenientes para el manejo de: materiales, insumos, transporte, capacidad, tiempo y en forma coherente para alcanzar de forma satisfactoria las estrategias de trabajo, llegando a un eficaz término.
PROCESO DE EJECUCIÓN: En esta etapa se realizó un proceso de gestión ante instituciones gubernamentales y no gubernamentales, como empresas particulares, contando con recurso humano, económico y materiales por parte de la Comisión de Áreas Protegidas CONAP, Mercy corps, Cafesano, Empresa de seguridad
i
GLADIADOR, Vivero Canaán y Constructora Saquijá, así como involucramiento de comunitarios y grupo de mujeres de la Comunidad Chirretzaaj, quienes de forma ordenada realizaron cada una de las actividades programadas, obteniendo los resultados, productos y logros con el éxito de los objetivos propuestos.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO: En esta etapa se realizó un proceso continuo de análisis crítico que retroalimentó la toma de decisiones en las distintas faces, antes, durante y después de la ejecución de cada una de las etapas, para fortalecer y corregir cada proceso, mediante el manejo de herramientas de evaluación siendo: La Lista de Cotejo y cronograma, utilizados para alcanzar los objetivos de cada etapa y evitar que alguno de estos quedara sin ejecutarse y obtener los logros siendo: trifoliar “Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación dirigido a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”, reproducción de 35 ejemplares para ser distribuidos a las participantes; Dos talleres educativos dirigido a 35 mujeres, con apoyo de técnicos de CONAP, Mercy Corps, Cafesano, quienes en forma conjunta se involucraron en el proceso; reforestación de un área comunal con la Plantación de pilones de pino y la donación de una estufa artesanal para conservar el medio ambiente y obtener los resultados en forma general para que posteriormente se dedujeran en las conclusiones y recomendaciones; adjuntando fuentes de información y fotografías que enriquecieron el trabajo, con apéndices y anexos para evidenciar el proceso.
CAPITULO I
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD 1. 1 Datos generales de la comunidad
1.1.1 Nombre de la comunidad
Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
1.1.2 Tipo de la comunidad
Rural
1.1.3 Ubicación Geográfica
La comunidad se encuentra ubicada en la zona 6 del municipio de
Cobán, departamento de Alta Verapaz
1.1.4 Estructura Organizacional
“Estructura de la Comunidad Chiretzaaj”.1
1 Programa Pro comida, CAFESANO
Consejo Comunitario de Desarrollo –COCODE-, Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
Consejo de Educación Escolar
COEDUCA
Comité de Salud
Grupo de jóvenes de la Comunidad Chiretzaaj
Grupo de Mujeres de la Comunidad Chiretzaaj
1.1.6 Población
GRUPO ÉTNICO
1.1.7 Infraestructura
BIENES INMUEBLES
No. Ambientes externos Cantidad
1. Escuela 01
2. Casa Comunal 01
3. Centro de Convergencia 01
4. Bodega Comunal 01
POBLACIÓN HOMBRES MUJERES TOTAL
RANGO
Entre 0 y 6 años 23 17 40
Entre 7 y 14 años 25 25 50
Entre 15 y 30 años 22 15 37
Entre 31 y 45 años 70 60 130
Entre 46 y 60 años 21 18 39
Entre 61 y mas años 15 12 27
TOTAL GENERAL 323
Indígena No Indígena Cantidad %
Indígenas 306 95%
1.1.8 Condición Económica
Población Económica Activa (PEA)
PEA CANTIDAD %
OCUPADOS
Hombres (Albañiles, Agricultores)
167 95%
Mujeres (Domésticos) 102 70%
Total ocupados 227
DESOCUPADOS
Hombres 9 5%
Mujeres 44 30%
Total desocupados
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el Diagnóstico
Para realizar la presente investigación se utilizaron las técnicas: lluvia de Ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la Guía de Análisis Contextual e Institucional, Matriz FODA y los instrumentos: árbol de problemas y árbol de Objetivos, observación dirigida, entrevista colectiva, guía de análisis contextual e institucional , y bitácora, las cuales permitieron recabar la información bibliográfica necesaria en relación a la comunidad.
1.3 Listado de carencias
1. Falta de una cocina específica para realizar actividades.
2. No se cuenta con mantenimiento de los servicios sanitarios del centro educativo.
3. Carencia de material educativo para la promoción y manejo de la leña para la manipulación de alimentos.
4. Deterioro del medio ambiente en la comunidad de Chirretzaaj. 5. No cuenta con basureros en la casa comunal
6. No se tienen servicios sanitarios en casa comunal. 7. Poco caudal de agua en el centro de convergencia.
8. Falta de sensibilización social en el cuidado del entorno ambiental en el uso de leña para la preparación de alimentos.
9. Falta de apoyo en la elaboración de material educativo enfocado al tema del cuidado del medio ambiente
10. No existe un plano de ubicación de la comunidad 11. Falta de mantenimiento a la estructura existente.
12. Escases de presupuesto para cubrir la demanda de la población en apoyo a instituciones que apoyan la comunidad.
13. Inexistencia de Plano Perimetral
14. Falta de presupuesto para atender actividades y eventos socio-culturales a nivel comunitario.
15. Falta de enseres para prácticas de cocina que realizan las mujeres 16. Falta de equipo de cómputo.
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas.
De la lista anterior, los numerales 1 al 8 se refiere a INSALUBRIDAD, del 9 MALAS RELACIONES HUMANAS, del 10 al 13 ADMINISTRACIÓN DEFICIENTE, del 14 INCOSISTENCIA INSTITUCIONAL y del 15 al 18 POBREZA DE SOPORTE.
Estos estados definidos son los problemas que tiene la comunidad de Chiretzaaj, de Cobán, Alta Verapaz, y los factores que lo provocan son las
CUADRO DE ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
Problemas Factores que los producen Soluciones
Deterioro Ambiental
1. Inexistencia de material educativo para el manejo moderado de leña para la preparación de alimentos.
2. Falta de Sensibilización social en el cuidado y mejoramiento del medio ambiente.
3. Consumo excesivo de leña.
4. Inexistencia de material educativo enfocado al tema de normas de higiene en la preparación de alimentos.
5. Falta de programas de promoción ambiental.
6. No cuentan con depósitos de agua para la preparación de alimentos.
1. Elaboración de trifoliar para el uso racional de leña.
2. Talleres educativos ambientales para el cuidado y mejoramiento ambiental.
3. Elaboración de una estufa ahorradora de leña.
4. Elaboración de documentos educativos para las normas higiénicas en la preparación de alimentos.
5. Solicitud de programas de promoción ambiental
para la comunidad.
6. Gestionar ante instituciones
gubernamentales y no gubernamentales,
depósitos de agua.
2.Malas Relaciones
Humanas o Incomunicació n
1. Falta de relaciones
interpersonales entre COCODE y grupo de mujeres.
1. Capacitaciones en temas de relaciones humanas.
ción Deficiente Casa Comunal.
2. No existe un plano de la comunidad.
3. Inexistencia de un Plan Operativo Anual.
4. Inexistencia de Monografía.
5. Falta de gestiones para proyectos de beneficio comunitario
ampliación de Casa comunal.
2. Elaboración de un plano de la comunidad.
3. Elaboración de un Plan Operativo Anual. 4. Elaboración de la Monografía.
5. Gestión ante instancias para proyectos comunitarios.
4.
Inconsistencia Institucional.
1. Desconocimiento de leyes, normativas, de índole general para el manejo del consejo comunitario de Desarrollo COCODE y comunitarios.
2. No existe marco filosófico que oriente las actividades de los comunitarios.
1. Capacitación para el conocimiento de leyes y normativas de índole general y manejo del COCODE.
2. Elaborar Misión, Visión y Políticas.
5. Pobreza de Soporte
Operativo.
1. Material de recursos obsoletos.
1. Renovar y actualizar recursos.
Priorización
Al establecer las necesidades y problemas de urgencia en solucionar, se
realizó la priorización a través de la matriz de priorización, se describe a
continuación.
“Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”.
Definición
Para realizar la presente investigación se utilizaron las técnicas: lluvia de
ideas o tormenta de ideas, observación, entrevista y la Guía de Análisis
Contextual e Institucional y los instrumentos: árbol de problemas y árbol de
objetivos, observación dirigida, entrevista colectiva, guía de análisis contextual
e institucional, FODA y bitácora, las cuales permitieron dar a conocer las
causas y efectos del problema en forma negativa, a través del árbol de
problemas y en forma positiva en el árbol de objetivos.
Identificación de alternativa de solución
Las alternativas de solución surgieron del análisis del problema, dando como
resultado las siguientes soluciones.
1. Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de
capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña, en la
preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz.
2. Talleres educativos ambientales
3. Reforestación de área asignada por el Consejo Comunitario de Desarrollo
COCODE, de la Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Habiendo establecido las alternativas de solución para el problema
seleccionado, posteriormente se procedió a llenar una ficha técnica por cada
alternativa, concretizando la idea del proyecto, en la que se incluye la
información generada como: beneficiarios, localización para la ejecución del
proyecto, inversión aproximada, que se hará para resolver el problema y los
Por medio de la aplicación de la técnica de estrategias y utilización de una ficha
para cada alternativa de solución, se logró identificar la alternativa eficaz,
siendo: Promover el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso
de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la
preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad
Según la lista de cotejo las opciones de solución del problema son:
Opción 1
Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de
capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña, en la preparación
de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
Opción 2
Talleres educativos ambientales.
Opción 3
Reforestación de área asignada por el Consejo comunitario de Desarrollo,
Lista de Cotejo Viabilidad
SI NO SI NO SI NO
1 ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X X
2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X X
3 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X X
4 ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X X
5 ¿Existe posibilidad de crédito para el proyecto? X X X
6 ¿Se tiene autorización legal para realizar el proyecto? X X X
7 ¿Se tiene representación legal? X X X
8 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X X X
9 ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X X 10 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X X 11 ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X X 12 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X X
15 ¿Se han definido claramente las metas? X X X
16 ¿El proyecto tiene aceptación de la región? X X X
17 ¿El proyecto satisface las necesidades de la población? X X X
18 ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X X
19 ¿Se cuenta con los canales de distribución adecuados? X X X 20 ¿El proyecto es accesible a la población general? X X X
22 ¿La institución será responsable del proyecto? X X X
23 ¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X X
25 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X X
SOCIAL
X
X X
27 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X X
X X X
X X X
X X
X
X X
X X
S 2 S 3
¿El proyecto genera conflictos entre los grupos sociales?
¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel académico?
POLÍTICO
CULTURAL
¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la región? INDICADORES 24 28 26 S 1 X X MERCADO
¿Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto?
21
ADMINISTRACIÓN LEGAL
TÉCNICO
¿Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la elaboración del proyecto?
¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto?
13
1.6 Problema seleccionado
Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos”, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
1.7 Solución propuesta como viable y factible
Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Problema Seleccionado Solución propuesta como viable y
factible
Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña en la preparación de alimentos, en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz.
Mejoramiento del Medio Ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Para la realización de la situación insatisfecha se hace necesaria la aplicación de estrategias, para tener una resolución satisfactoria del problema tratado, conforme lo siguiente: Se hacen anotaciones de tres causas identificadas como: situación insatisfecha, estrategia y situación satisfecha, apoyando el proceso a través de fichas técnicas, que se adjuntan en el apéndice, que consisten en la realización de la idea del proyecto, se incluye una estimación aproximada de los costos y beneficios del proyecto, se tiene la información acerca de: localización, beneficiarios, monto aproximado de la inversión y fuente probable de financiamiento.
Indicando mediante las fichas técnicas la pre factibilidad y considerar el estudio de inversión para realizar el perfil, ya que requiere de un estudio mas metódico que ayude a disminuir el riesgo de la decisión, analizando y seleccionando las opciones convenientes para el manejo de materiales, insumos sustituibles, sistema de transporte, capacidad financiera de las inversiones y aspectos administrativos legales del proyecto.
Siendo necesario utilizar la lista de cotejo de tres entradas para cada ficha o alternativa con el fin de verificar viabilidad y factibilidad.
CAPITULO II
PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2.1.2 Problema
Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, para la preparación de alimentos, en la comunidad de Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz.
2.1.3 Localización
El proyecto se ejecutará en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
2.1.4 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, Sección Cobán.
2.1.5 Tipo de Proyecto
Educativo de proceso y de producto
2.2 Descripción del proyecto
El Proyecto consiste en realizar un proceso de capacitación dirigido a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos, para concientizar a la población de la comunidad de Chirretzaaj, en el cuidado que se le debe de brindar al entorno ambiental, para ello se elaborará un trifoliar donde se explicaran temas relacionados a medio ambiente, cuidado y protección, específicamente en reforestación, deforestación, consecuencias de la reforestación, alternativas de protección, uso racional de leña, pasos para elaborar una estufa artesanal ahorradora de leña y utilización para la preparación de alimentos, poniendo en práctica las normas de higiene para obtener alimentos con higiene adecuada y así tener personas sanas, contribuyendo a la disminución de enfermedades por la mala manipulación de los alimentos en su preparación.
Se impartirán los contenidos a través del proceso de 02 talleres educativos ambientales, con apoyo del personal de la Comisión Nacional de Áreas Protegidas CONAP y otras instituciones involucradas al cuidado y protección del medioambiente, dirigido al grupo de mujeres de la comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Se llevará a la práctica lo aprendido seleccionando un área (terreno) comunal para reforestar, en la que participarán los habitantes de la comunidad de Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz, para la plantación de pilones de pino, seleccionando a su vez un lugar estratégico para la instalación de una estufa artesanal como indicando el uso y cuidado, y así fomentar el hábito a las y los habitantes de la comunidad a que realicen un uso racional de leña para minimizar la deforestación y conservar el medio ambiente a través de la misma.
2.3 Justificación
Debido al deterioro del medio ambiente específicamente en el tema de deforestación por el uso irracional de leña para la preparación de los alimentos, como la falta de alternativas de solución que contribuyan a disminuir el uso excesivo de leña, para la preparación de los alimentos, ha dado como resultado la pérdida de árboles y especies que habitan en ella, provocando un cambio irreversible al eco sistema en la Comunidad Chirretzaaj, jurisdicción municipal de Cobán, Alta Verapaz.
Por lo que la problemática anterior demanda que las mujeres de la comunidad de la Comunidad Chirretzaaj, muestran todo el interés en el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación, con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de los alimentos, fomentando una buena educación y cambio de hábitos en el manejo de la madera, así como adquirir buenos hábitos de higiene en la preparación de alimentación, minimizando en gran parte las enfermedades que hoy en día se presentan; así como obtener una buena calidad de vida.
El Decreto Legislativo 101-96, Ley Forestal, define entre sus objetivos: “Apoyar promover e incentivar la inversión pública y privada en actividades forestales para que se incremente la producción, comercialización, diversificación, industrialización y conservación de los recursos forestales”.
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General
Contribuir en el mejoramiento ambiental, promoviendo el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2.4.2 Específicos
1. Elaborar: un trifoliar mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos y una estufa en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2. Socializar el trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de talleres educativos ambientales por personal técnico.
3. Reforestar área asignada en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2.5 Metas
1. Elaborar un (01) trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2. Dos (02) talleres educativos ambientales, sobre el mejoramiento del medio ambiente en el uso racional de leña en Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
3. Plantación de 600 pilones de especie pino en un área de 922.52 cuerdas.
2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos
Treinta y cinco (35) mujeres de la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2.6.2 Indirectos
Trescientos veintitrés (323), habitantes de la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
2.7 Fuente de Financiamiento
Gestión por parte del estudiante ante diferentes empresas particulares, tales como: Empresa de seguridad GLADIADOR, Constructora Saquijá.
PRESUPUESTO PARA TRIFOLIAR Y TALLERES DE CAPACITACION
No. ACTIVIDADES CANT. DESCRIPCIÓN VALOR TOTAL
UNITARIO
1
RECOPILACIÓN DE FUENTES
BIBLIOGRAFICAS HUMANOS
2
Técnicos por
cinco días Q.75.00 Q.150.00
MATERIALES
38 Fotocopias Q.0.25 Q.9.50
15 Impresiones Q.0.75 Q.9.50
LOGISTICA
10
Horas de
Internet Q.6.00 Q.60.00
2
SELECCIÓN DE
CONTENIDO HUMANOS
1
Técnico por 2
días Q.75.00 Q.150.00
MATERIALES
3 Resaltadores Q.3.00 Q.9.00
4 Lapiceros Q.1.00 Q.4.00
3
ELABORACIÓN DEL
TRIFOLIAR HUMANOS
1
Técnico por un
día Q. 75.00 Q.75.00
1 Dibujante Q. 500.00 Q.500.00
MATERIALES
4
GESTIONES
ADMINISTRATIVAS HUMANOS
2 Semanas Q. 75.00 Q.150.00
MATERIALES
20
Documentos
varios Q.75.00 Q.5.00
5
PREPARAC,0N DE MATERIAL PARA
CAPACITACIÓN HUMANOS
2
Un técnico por
dos días Q.75.00 Q.150.00
MATERIALES
40 Fotocopias Q.0.25 Q.10.00
15 Impresiones Q. 0.75 Q.11.25
6
REPRODUCCION DE
DIPLOMAS A CAP HUMANOS
1
Técnico por un
día Q.75.00 Q.75.00
MATERIALES
50 Fotocopias Q.0.25 Q.12.50
10 Impresiones Q. 0.75 Q.7.50
7
SOCIALIZACIÓN DE
TRIFOLIAR HUMANOS
2 Cocineras Q.40.00 Q.80.00
MATERIALES
200 Refacciones Q.8.00 Q.1,600.00
1 Cañonera Q.75.00 Q.75.00
LOGISTICO
1 Salón Comunal Q.20.00 Q.20.00
40 Sillas Q. 1.00 Q.40.00
4 Mesas Q. 15.00 Q.60.00
Q.500.00
Q. 3,563.00
8 IMPREVISTOS Q. 500.00
DONACIONES POR PARTE DE EMPRESAS PARTICULARES
Donaciones de instituciones y organizaciones
Descripción del
aporte financiero Total
Empresa de Seguridad GLADIADOR
Y Vivero Canaán. 600 Pilones de pino Q 600.00
Constructora Saquijá Transporte de
pilones de pino Q150.00
Constructora Saquijá
Transporte de materiales para estufa artesanal Medio tonel, arena
poma,
Horno hecho a base de barro y parrilla de
hierro
Q.150.00
Empresa de Seguridad Gladiador Estufa Artesanal Q400.00
Empresa de Seguridad Gladiador
Refacciones para talleres de capacitación
Q1,600.00
RESUMEN POR RUBROS
COMPONENTE MES
1
MES
2
MES
3
MES
4
TOTAL
Administración del proyecto
Q. 200.00 Q. 150.00 Q.140.00 Q.145.00
Asistencia Técnica Q.100.00 Q. 450.00 Q.300.00 Q.100.00
Equipo y Mobiliario Q.20.00 Q.50.00 Q.300.00 Q. 75.00
Materiales Q.50.00 Q.500.00 Q.500.00 Q.25.00
Imprevistos Q.130.00 Q.350.00 Q.460.00 Q.18.00
Total de Trifoliar y talleres
Q. 4,063.00
DONATIVOS
(Reforestación y materiales)
Q. 2,900.00
TOTAL DE LA EJECUCIÓN
Q. 6,963.00
Total de trifoliar y talleres Q. 4,063.00
Donaciones Q. 2,900.00
Costo total del proyecto Q. 6,963.00
Imprevistos Q. 696.30
2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto
Cronograma de actividades a desarrollar para el mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PERFIL
No ACTIVIDADES M Nov. 2011 Dic. 2011 Ene. 2012 Feb. 2012 Mar. 2012 Abri. 2012 RESPONSABLES
S 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Investigación bibliográfica, Clasificación y
ordenación de la información
P
E
2 Selección de temas e imágenes para el trifoliar, Estructura, diseño y redacción del texto
P Epesista E Asesor 3 Revisión de trifoliar P
E 4 Implementación de trifoliar P
E 5 Planificación de talleres de capacitación P
E 6
Solicitud de local para: Talleres, equipo audiovisual y mobiliario, Convocatoria a participantes
P
E
7 Invitación: Autoridades y técnico P
E 8 Realización de Talles de capacitación,
Evaluación de la capacitación
P E 9 Entrega de constancia de participación a talleres P
E 10
Solicitud de área a reforestar, Gestión para solicitar plantas para reforestar
P
E
11 Convocatoria y organización de comunitarios para la reforestación
P
E 12 Solicitud de transporte y combustible P
E
13 Traslado de plantas, Limpieza de área a reforestar
P
E 14 Entrega de área reforestada a COCODE P
E 15
Compromiso de mantenimiento al área reforestada ante COCODE y autoridades de CONAP
P E 16 Entrega de Estufa Artesanal P
E 17 Entrega de trifoliar P
2. 9 Recursos 2.9.1 Humanos
- Epesista
- Asesor de Ejercicio Profesional Supervisado
2.9.2 Materiales
- Papel Bond tamaño carta
- Cd ´s
- Útiles de Oficina
-Tóner de tinta
- Útiles de escritorio.
- Vehículo
- Estufa artesanal
2.9.3 Espacio Físico
- Casa Comunal, Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
2.9.4 Equipo
-Impresora
- Computadora
- Cañonera
- Cámara digital
- Teléfono
2.9.5 Financieros
- Autogestión Institucional
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN 3.1 Actividades y resultados
Se realizaron las actividades programadas conforme el cronograma en la
siguiente forma.
No. ACTIVIDADES RESULTADOS
1
Investigación bibliográfica, clasificación de la
información.
Se encontró suficiente material bibliográfico y digital para consulta, como resultado se obtuvo la información necesaria para la elaboración del trifoliar.
2
Selección de temas e imágenes, estructura, diseño y redacción del
texto
Se seleccionaron los temas adecuados y aptos para realizar la estructuración acorde y ordenada, se contó con equipo tecnológico necesario para el levantamiento y diseño de la estructura del trifoliar, como resultado se distribuyeron los temas y se seleccionaron las imágenes acordes a cada tema y se adapto el trifoliar al proceso de capacitación.
3 Revisión de trifoliar
Se realizo la revisión del trifoliar tomando en cuenta que el contenido sea apto para las personas que asistirán al taller. Como resultado se obtuvo la aprobación por parte del Asesor.
4 Implementación del
Trifoliar
Se implemento el Trifoliar : Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, como resultado se conto con la participación de35 señoras que integraron en el proceso.
5
Planificación de talleres de capacitación
Se planificaron las actividades a realizarse para llevar a cabo los talleres de capacitación, como resultado se desarrolló en forma ordena y con secuencia, contando con la participación de todos los involucrados
6
Solicitud de local para: talleres, equipo
audiovisual y mobiliario y convocatoria a
participantes.
Se contó con el apoyo del COCODE, en relación a local y mobiliario, como resultado el equipo audiovisual fue proporcionado por CONAP de las Verapaces de Cobán, Alta Verapaz.
Se efectuó la convocatoria al COCODE y mujeres participantes en el programa PRO-
COMIDA de la institución MERCY CORPS, como resultado se contó con el 100%de los Convocados.
7 Invitación: Autoridades
y técnico
Se contó con el apoyo de tres técnicos de CONAP Verapaces, Enfermeras profesionales de Mercy Corps y Cafesano, como resultado se contó con la anuencia del 100% en todas las actividades desarrolladas, desde el inicio hasta finalizar cada proceso.
8
Realización y evaluación de taller de
capacitación
Se contó con la asistencia de las 35 mujeres y miembros del COCODE de la comunidad, como resultado se sobrepaso las expectativas, debido a que la convocatoria fue hecha a mujeres que participan en el programa PRO-COMIDA de Cafesano y de la institución MERCY CORPS, contando con la participación de mujeres de toda la comunidad y personal de las instituciones.
Se evaluó cada taller educativo ambiental, mediante dinámicas participativas, como resultado se obtuvo el 100% de participantes capacitados.
9
Entrega de constancia de participación a
talleres
Se elaboró una constancia de participación con una duración de 08 horas dividido en cuatro jornadas, como resultado, entrega de diplomas de reconocimiento a los asistentes.
10
Solicitud del área a reforestar y Gestión para solicitar plantas
para reforestación
Se crearon los enlaces para la obtención del área a reforestar, como resultado se obtuvo un área de 922.52 cuerdas a reforestar.
Se crearon los enlaces para la obtención del plantas, como resultado donaron 600 pilones de pino, Vivero Canaán, empresa de Seguridad El Gladiador
16 Entrega de Estufa
Artesanal
Se hizo entrega de una estufa artesanal, para apoyar a mujeres que participan en el programa de nutrición PROCOMIDA de la institución MERCY CORPS, como resultado se suscribió el acta No. 03-01-2012 de fecha 24 de enero del año dos mil 2012, para el cuidado y utilización de la misma.
17 Entrega de Trifoliar
Se elaboró un trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, como resultado se reprodujeron 35 ejemplares, para su distribución en implementación.
11
Convocatoria y organización de comunitarios para la
reforestación
Se contó con la asistencia y apoyo de toda la comunidad para ejecutar la actividad de reforestación. Como resultado se plantaron 600 pilones de la especie pino en un área de 922.52 cuerdas.
12 Solicitud de transporte
y combustible
Se elaboraron las peticiones respectivas, Como resultado se obtuvo el apoyo de la Constructora Saquijá.
13
Traslado de plantas Plantación de área comunitaria de Chiretzaaj (Pino)
Se trasladaron los pilones de pino, como resultado, se contó con el apoyo de constructora Saquijá para trasladar los pilones de pino desde el vivero hasta el área a reforestar.
Se contó con la participación de toda la comunidad en la plantación del área comunitaria. Como resultado, colaboraron 90 habitantes para la plantación de los pilones.
14 Entrega de área
reforestada a COCODE
Se contó con la presencia de la comunidad en general y sus representantes “COCODE”, para la entrega del área reforestada. Como resultado: plantación de 600 pilones de pino plantados
15
Compromiso de mantenimiento al área
reforestada ante COCODE
Se suscribió el acta No.03-01-2012 de fecha 24de enero del dos mil 2012,Como resultado; firmade acta de compromiso para la sostenibilidad y mantenimiento del cuidado del área reforestada.
3.2 Productos y logros
No. PRODUCTOS LOGROS
1
Elaborar: un trifoliar mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña para la preparación de alimentos y una estufa en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Se contó con la información necesaria para la elaboración del trifoliar, así como el apoyo en la selección de temas por parte de técnicos de la Comisión Nacional de Áreas protegidas CONAP, quienes adecuaron en forma sencilla y práctica las actividades que se desarrollaron en la Comunidad Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz, indicando que se comprometieron a utilizar el trifoliar en la preparación de capacitaciones enfocados al tema de uso racional de leña en la preparación de alimentos.
2
Talleres educativos ambientales a mujeres de
Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Para la realización de los dos talleres educativos ambientales, se contó con el apoyo de técnicos y profesionales de la instituciones a las que se les solicitó el apoyo, siendo CONAP, Mercy Corps y Cafesano , sobrepasando el número de participantes (35) que se habían planeado como meta, esto debido a que los talleres de capacitación fueron impartidos en forma práctica y con una explicación sencilla, para que comprendieran los participantes la importancia de mejorar el medio ambiente, a través de un proceso, con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos, alcanzando cumplir con nuevos objetivos específicos.
Dentro de las actividades de capacitación se involucraron de manera espontánea los miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, niños y jóvenes, demostrando en cada proceso inquietudes que fueron resueltas por
los expositores.
Un logro mas fue que la institución Cafesano, tomara a otras familias en el programa PROCOMIDA, que no habían iniciado en el proyecto.
La empresa de seguridad El Gladiador, donó una estufa artesanal ahorradora de leña,para que las familias conocieran de forma práctica una herramienta económica que se utiliza en la preparación de alimentos, esta estufa fue instalada con apoyo del personal de Mercy Corps y Cafesano, quienes demostraron la utilización y cuidado, así como las normas de higiene que deben se emplearse en la preparación de los alimentos.
3 Reforestación de área
comunal
Los 600 pilones y transporte hacia el punto de reforestación fueron gestiones realizadas ente empresas particulares como: Vivero Canaán,Constructora Saquijá y Empresa de Seguridad GLADIADOR, quienes donaron pilones, transporte y combustible.
Logrando con esto involucramiento de toda la comunidad en forma voluntaria para hacer de éste proyecto un proyecto comunitario, por parte de CONAP, se contó con el apoyo humano y técnico en el proceso de selección de área, limpieza,distacia, ahoyado y plantación , esto para que los beneficiados, aprendieran de manera técnica cada proceso que se realiza antes, durante y después de la plantación.
3.2.1 Proceso Educativo
Para la realización de este proceso, se conto con el apoyo del personal de la Comisión Nacional de áreas Protegidas CONAP, quienes contribuyeron en la selección de temas para el trifoliar, enfocado al Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, sirvió de guía y apoyo a los técnicos quienes desarrollaron en 03 talles, temas orientados al medo ambiente, reforestación, deforestación cuidado y protección, involucrando a los comunitarios a que contribuyan en la disminución del uso irracional de leña, llevando a la práctica la elaboración de estufa artesanal, como alternativa para no utilizar leña de forma irracional sino de forma moderada, así mismo se les oriento sobre las normas de higiene que se deben emplear en la preparación de alimentos, adjuntándolo en la parte de apéndice, específicamente en la parte del apéndice.
3.2.2 Plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación
El plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación se adjunta en la parte del apéndice.
Se suscribió un acta en la que se comprometieron en la sostenibilidad del área reforestada.
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del Diagnóstico
La evaluación de esta etapa se realizó a través de una Lista de Cotejo, así como
la elaboración de un Plan de Diagnostico, el cual se centró en el alcance de los
objetivos, la realización de las actividades en el tiempo establecido y la utilización
de los datos, que sirvieron para presentar la información diagnostica. Los
resultados obtenidos de la aplicación del instrumento indicaron que se cumplió
con los objetivos planteados, el tiempo de ejecución de las actividades y
adquisición de la información, que facilitó descubrir las necesidades de la
comunidad, por lo que se logró seleccionar el problema y planteamiento de la
solución, cuya finalidad es el objetivo del presente proyecto.
4.2 Evaluación del Perfil
En esta fase se evaluó de acuerdo a una Lista de Cotejo, en la que se tomaron
en consideración algunos criterios en base a los objetivos propuestos, se
selecciono el nombre adecuado a la solución del problema de mayor prioridad, su
localización, el apoyo en la parte técnica y logística de la comunidad, las metas y
cronograma general.
4.3 Evaluación de la Ejecución
Se llevó a cabo por medio del Diagrama de Gantt que consiste en la concreción
de los esfuerzos invertidos y realización de todas las actividades previstas por la
epesista en el diseño del perfil, describiéndose las actividades planificadas de
acuerdo al cronograma, utilizando los recursos disponibles, para lo cual se
4.4. Evaluación final
En esta fase se indica claramente que el diagnóstico, el perfil y la ejecución
se realizó eficazmente en el tiempo indicado, según la programación de
actividades detallados en el Diagrama de Gantt, obteniendo como resultado:
Talleres de Capacitación enfocados al Mejoramiento del medio ambiente a
través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional
de leña en la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán,
Alta Verapaz
Logrando con esto alcanzar los objetivos propuestos, presentando a la
Comunidad Chirretzaaj, Cobán Alta Verapaz una herramienta que contribuya al
rescate y conservación del medio ambiente a través de Talleres Educativos
CONCLUSIONES
1. Se elaboró un trifoliar para el Mejoramiento del medio ambiente a través de un
proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en
la preparación de alimentos en comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz, con la finalidad de contribuir en el mejoramiento ambiental,
promoviendo el uso de estufa artesanal ahorradora de leña y la toma de nuevo
hábitos en la preparación de los mismos, esto con el fin de mejorar la calidad
de vida.
2. Se realizaron dos talleres educativos ambientales, en el que se oriento al
grupo de mujeres de la comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, para
crear mejores condiciones de vida y conservar el entorno ambiental en el que
conviven.
3. Se reforestó el área asignada en la Comunidad de Chirretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz, creando un bosque autofinanciable con la plantación de especie
energética y leñosa, suscribiendo y firmando un acta en el que adquirieron el
RECOMENDACIONES
A) Que el trifoliar para el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña
en la preparación de alimentos en comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz, sirva de consulta para la orientación, planificación de
capacitaciones, charlas educativas, que así lo requieran tanto para la
comunidad, como los centros educativos urbano rural.
B) Que la Comunidad Chirretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, sean agentes
multiplicadores al cambio de acciones, contribuyendo a minimizar el uso
de leña en preparación de alimentos, como a implementar hábitos de
higiene que contribuyan a crear mejores condiciones de vida.
C) Que den cumplimiento al compromiso de sostenibilidad de las áreas
reforestadas, para conservar el ambiente a través de la participación de
BIBLIOGRAFÍA
.
1 Diccionario Enciclopédico Océano. 9ª. Edición. 2005. Pág. 425.
2 Pineda Vaides, Adolfo Antonio. Conceptos Útiles en la Elaboración de Proyectos. Cobán, Alta Verapaz. 2002. Pp. 62
3 Plan de Desarrollo Municipal de Cobán, (2004-2015). Desarrollado por el Consejo Municipal de Cobán, Alta Verapaz.
4 USAC, Facultad de Humanidades, Departamento de Pedagogía. Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-.2009. Pág. 94.
Entrevistas
E-GRAFÍA
1 www.coban.com.gt
2 www.encarta 2000. Consultado agosto 2010.
3 www.Monografías.com. Consultado en diciembre 2011
Plan de acción para la ejecución de reforestación en Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
I. Identificación
Lugar: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
Ejecución: Semana comprendida del 24 al 27 de noviembre de 2011.
Duración: En el transcurso de los meses de duración del EPS. Octubre – marzo
Responsables: Estudiante universitaria de E.P.S., de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de la licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
II. Justificación
Considerando la importancia de un documento que respalde la administración de la ejecución en el proyecto de Reforestación a realizarse por Epesista de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, extensión Cobán, y como orientación para los comunitarios de Chiretzaaj, que participarán activamente en ella, es necesario elaborar el plan de acción y sostenibilidad, que consiste en gestionar y dar a conocer los lineamientos que se deberán aplicar en la ejecución de cada acción programada en el proceso de reforestación programada para efectuarse en las semanas comprendidas entre el 24 al 27 de noviembre del 2011.
III. Objetivos
General
9 Contribuir en el mejoramiento del medio ambiente, reforestando 922.52
cuerdas, en la Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Específicos
9 Gestionar ante diferentes entidades para la donación, financiamiento y apoyo para la recolección de especies de plantas propias de la región.
9 Creación de un bosque autofinanciable para la comunidad, con la plantación de especie energética y leñosa.
IV. Actividades
1. Entrevista con COCODE de la Comunidad Chiretzaaj
2. Reconocimiento de área a reforestar
3. Gestión ante entidades y organizaciones donadoras y/o financistas del proyecto
4. Grupos de trabajo
5. Limpieza de área a reforestar
6. Traslado de pilones a la Comunidad
7. Reforestación
8. Entrega de proyecto ante Autoridades y Comunidad
V. Recursos
¾ Humanos
- Autoridades de organizaciones
- Técnicos de organizaciones de apoyo
- COCODE de la Comunidad Chiretzaaj
- Comunitarios de la Comunidad Chiretzaaj
- Epesista
¾ Materiales
De oficina
- Computadora
- Impresora
- Hojas de papel bond
De campo
- Transporte
- Pilones
- Azadones
- Machetes
- Carretas
- Palas
- Piochas
- Bolsas negras
- Otros.
VI. Evaluación
• Diagrama de Gantt
• Reforestación
CRONOGRAMA
REFORESTACIÓN COMUNIDAD, ALTA VERAPAZ
No ACTIVIDADES M Nov. 2011
S 1 2 3 4 5
1 Entrevista con COCODE de la
comunidad de Chirretzaaj
P
E
2 Reconocimiento de área a reforestar P
E
3
Gestión ante entidades y organizaciones donadoras y/o financistas del proyecto
P
E
4 Conformación de Grupos de trabajo P
E
5 Limpieza y estacado de área a reforestar P
E
6 Traslado de Pilones a la comunidad P
E
7 Reforestación P
E
8 Entrega de Proyecto ante Autoridades y
Comunidad
P
Productos y logros de la reforestación
ACTIVIDAD MOTIVO PRODUCTOS Y LOGROS
Entrevista con COCODE de
Chirretzaaj,Cobán, Alta Verapaz.
Presentación de Epesistas a la Comunidad. Solicitar apoyo y participación en
diferentes actividades.
• Aceptación de la comunidad a Epesistas y proyecto.
• Ofrecimiento de
colaboración y participación comunitaria. Reconocimiento de área
a reforestar
Conocimiento de la ubicación y condiciones de área para la
reforestación
• Apoyo del COCODE
en el
acompañamiento de recorrido del área a reforestar
Gestión ante diferentes organizaciones
Solicitud de apoyo, financiamiento y donación de plantas para la reforestación.
• Respuesta favorable
en la donación de especie de planta energética
(Pinabete).
Grupos de trabajo Conformación de grupos
para la limpieza, zanjeo y plantación
• Grupos conformados
con sus respectivos representantes Limpieza y estaqueado
de área a reforestar
Es de suma importancia tener el área a reforestar limpia y ahoyada
• Limpia del área
• Ahoyado para estar listo para el trasplante y colocación de
estacas
Traslado de pilones a la Comunidad
Preparación y
preámbulo para ejecutar la reforestación.
• Grupos encargado de
la recepción y distribución para el trasplante
Reforestación Ejecución de la acción
de plantación de especie energética y leñosa.
• Creación de bosque autofinanciable para la Comunidad El Recuerdo.
Entrega de proyecto Finalización y entrega del proyecto por parte de los epesistas.
• Entrega de Proyecto finalizado.
• Compromiso oficial de autoridades y
comunitarios en el seguimiento y cuidado del área reforestada.
Plan de Sostenibilidad del proyecto de reforestación en área asignada por la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
I. Identificación
Lugar: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
Responsables: Consejo Comunitario de Desarrollo -COCODE- y Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
II. Justificación
Considerando la importancia de contar con el Acta No. 003–01-2012 fecha
veinticuatro de enero de dos mil doce, en la que se asume el compromiso,
por parte del COCODE y habitantes de la Comunidad de Chirretzaaj
Cobán, Alta Verapaz, brindará el mantenimiento adecuado a las áreas
reforestadas; y creando un área de bosque autofinanciable, con el tipo de
plantación de especie energética y leñosa. Para este mismo, es necesario
elaborar el plan de sostenibilidad del proyecto de reforestación, para dar
continuidad al proceso de conservación y administración del área
reforestada.
III. Descripción
El plan de compromiso de sostenibilidad del proyecto de reforestación en
las áreas reforestadas, en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz, responde al compromiso asumido por el COCODE y habitantes
de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, quienes darán
que ellos realizaran, tomando como apoyo para alcanzar los objetivos de
los talleres, trifoliar y plan de acción de la reforestación. Promoviendo
el cuidado y protección medio ambiente a través de la educación
ambiental, con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la
conservación, protección y cuidado del medio ambiente, creando un
bosque energético autofinanciable para beneficio de los habitantes.
Objetivos General
Mejoramiento del medio ambiente, a través de un proceso de
capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la
preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta
Verapaz.
Específicos
1. Educar a los habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz, a través de Capacitaciones para el mejoramiento ambiental, a
través del uso moderado de leña para la preparación de alimentos y
darle cumplimiento al plan de acción y de sostenibilidad, utilizando
como alternativa el uso de estufas artesanales ahorradoras de leña.
2. Conservar áreas reforestadas, en donde se encuentran plantadas
especies de pino, que son aptos para su desarrollo en la Comunidad de
Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
3. Administrar de la mejor manera el bosque para su sostenibilidad.
IV. Actividades
1. Tomar como base las capacitaciones: Mejoramiento del medio
ambiente, a través de un proceso de capacitación a mujeres con
énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en la
participan en el programa PROCOMIDA de la Comunidad de
Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, el cual cuenta con la metodología y
actividades adecuados para su continuidad.
2. Educar a los habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, para que
contribuyan al rescate y conservación del medio ambiente.
3. El COCODE será el encargado de llevar este plan apoyándose en los
Talleres de Capacitación del cuidado del medio ambiente.
V. Recursos
9 Humanos
1. Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, Cobán, Alta
Verapaz
2. Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
3. Técnicos de organización de apoyo en la Comunidad de
Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
9 Materiales
1. Herramientas de labranza
Matriz de Priorización
Observaciones:
Según matriz de priorización, el problema seleccionado corresponde al numeral 3, “Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz”.
1=7
3=8
4=1
5=1
Malas Relaciones
Humanas
Deterioro Ambiental
Inconsistencia
Institucional
Malas Relaciones
Humanas
Desconfianza
Económica
PROBLEMAS
Deficiente
Administración
Deterioro
Ambiental
Inconsistencia
Institucional
Deficiente
Administración
1
1
3
Desconfianza
Económica
1
1
3
4
5
3
3
3
3
1
2
3
5
1
1
3
5
Matriz de priorización de la Comunidad Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz
Repeticiones Priorización
1= Huerto Escolar _1__= 4 Estufa Mejorada
2= Jardinización __5_= 2 Jardinización
3= Ornamentación 3 _= 3 Ornamentación
4= Estufa Mejorada _8__= 5 Recolección de Basura
5= Recolección de Basura _3__= 1 Huerto Escolar
Observaciones:
Según matriz de priorización, el problema seleccionado corresponde al numeral 4, Estufa mejorada en apoyo a programa de nutrición PROCOMIDA.
P1 Huerto Escolar P2 Jardinizaciónde centro Convergencia P3 Ornamentación del Convergencia
P4 Estufa Ahorradora de leña. P5 Recolección de Basura P1 Huerto Escolar
2 3 4 5
P2 Jardiniza-
Ción 2 2 4 5
P3
Ornamentación
3 2 4 5
P4 Estufa Mejorada
4 4 4 4
P5
Recolección de
ÁRBOL DE PROBLEMAS EFECTOS PROBLEMA CAUSAS SUBCAUSAS Deficiente
participación para el mejoramiento delas condiciones
ambientales
Deterioro de las condiciones
ambientales
Descontinuación de condiciones para el mejoramiento del ambiente y sus alimentos
Deterioro del entorno ambiental, por el mal uso de leña, en la
preparación de alimentos, en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta
Verapaz.
Falta de continuidad en
proyectos ambientales Deficiente participación voluntaria de la
población para conservar la naturaleza
Inexistencia de proyectos productivos
para la conservación,
prevención y recuperación ambiental
Falta de sostenibilidad en proyectos de
educación ambiental en la manipulación de alimentos.
Desconocimiento sobre programas educativos de conservación ambiental en el uso de
leña.
Desvaloración de los recursos naturales existentes en la comunidad
Desinterés de la población por la conservación ambiental
Inexistencia de capacitaciones para el
cuidado y conservación del medio ambiente
Deficiente participación de agrupaciones para el mejoramiento de la higiene en la alimentación.
ARBOL DE OBJETIVOS
Continuidad de las condiciones para el mejoramiento del ambiente y alimentario.
Mejoramiento de las condiciones
ambientales Eficiente participación
para el mejoramiento de las condiciones
ambientales y alimentarias
Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz
Eficiente participación de agrupaciones para el mejoramiento de la higiene en la alimentación
Conocimiento sobre programas educativos de conservación ambiental en el uso de leña
Sostenibilidad en proyectos de educación
ambiental y alimentaria
Continuidad en proyectos ambientales
Existencia de proyectos productivos para la conservación,
prevención y recuperación ambiental
Eficiente participación voluntaria de la población para reforestar y conservar
la naturaleza
Interés de la población por la conservación ambiental
Existencia de capacitaciones para el
cuidado y conservación del medio ambiente
Valoración de los recursos naturales existentes en la comunidad
A continuación se presentan las fichas utilizadas para la identificación de la alternativa de solución.
FICHA TECNICA
I Información General
Nombre de proyecto: Trifoliar: Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso moderado de leña en la preparación de alimentos en la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán Alta Verapaz.
1. Aspecto: Administrativo___ Técnico___ Docente: X
2. Estado: Idea____ Perfil____ Factibilidad: X
3. Localización: Municipio de Cobán, Alta Verapaz
4. Entidad:
Proponente: Comunidad de Chiretzaaj
Ejecutora:
5. Beneficiarios.
Directos: 35 Mujeres de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz, que participan en el programa PROCOMIDA.
Indirectos: 323 Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
II Descripción del Proyecto
6. Problema que se pretende resolver: Deterioro del entorno ambiental por el mal uso de leña en la preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz.
7. Resultado a obtener: Motivar a mujeres, COCODE, Comunidad en general, docentes y personas para que se interesen en participar en actividades de beneficio colectivo.
8. Descripción de los recursos requeridos.
a. Institucionales: Comunidad Chiretzaaj, Facultad de Humanidades.
b. Humanos: 1 Epesista, 1 Asesor y revisor de EPS, grupo de mujeres.
c. Técnicos: Computadora, cañonera y Fotocopiadora
III Costos
9. Pre inversión
Recursos Propios: Q. 00.00 Financiamiento Solicitado: Q.3,450.50
10. Inversión: Q. 3,450.50 Lugar: Cobán, Alta Verapaz
FICHA TECNICA
I Información General
Nombre de proyecto: 02 Talleres educativos ambientales para promover promoviendo el Mejoramiento del medio ambiente a través de un proceso de capacitación a mujeres con énfasis en el uso racional de leña en la preparación de alimentos en Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
Aspecto: Administrativo___ Técnico___ Docente: X
Estado: Idea____ Perfil____ Factibilidad: X
Localización: Comunidad Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz
Entidad:
Proponente -USAC- Comunidad Chiretzaaj
Ejecutora Comunidad Chiretzaaj
Beneficiarios.
Directos: 35 mujeres Miembros de programa de nutrición
PROCOMIDA de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz. Indirectos: 323 Habitantes de la Comunidad de Chiretzaaj, Cobán, Alta Verapaz.
II Descripción del Proyecto
Problema que se pretende resolver: Deterioro del entorno ambiental por el mal uso de leña en la preparación de alimentos en la comunidad de Chiretzaaj Cobán, Alta Verapaz.
Resultado a obtener: Educar a mujeres para que se interese en participar en actividades de cuidado y protección del medio ambiente.
Descripción de los recursos requeridos.
Institucionales: Facultad de Humanidades
Humanos: 3 Técnicos de CONAP de las Verapaces y Epesista. Técnicos: Computadora, fotocopiadora y Cañonera
III Costos Pre inversión
Recursos Propios: Q. 0.00 Financiamiento Solicitado: Q. 1,866.50
Inversión: Q. 1,866.50
Lugar: Cobán, Alta Verapaz
