REGLAMENTO INTERNO O MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO CLAUDIO MATTE
“Este manual tiene la finalidad de promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de violencia o agresión.
Asimismo establece protocolos de actuación para los casos de maltrato escolar, los que deberán estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementar acciones reparatorias para los afectados.” (www.mineduc.cl)
En conformidad a lo dispuesto en Ley 19.979 del 06.11.04, por lo que se fija el Texto refundido coordinado y sistematizado del D.F.L. No 2 de 1996, se establece nuestro Reglamento Interno de Convivencia Escolar.
Del mismo modo, concurren a éste, la Ley Nº 20536 de la “Convivencia Escolar”, la Ley Penal Juvenil Nº 20084; Ley Nº 19617 “Prevención de Abusos Sexuales; Ley Nº20.000 Tráfico y Consumo de Drogas” ,entre otras.
VISION: Nuestra Comunidad Educativa propicia un espacio armonioso de encuentro entre familia y Educadores, todos dispuestos a contribuir, de manera adecuada, a la gestación de un proceso educativo – formativo de los niños y jóvenes, mediante el desarrollo pleno de las propias potencialidades cognitivas, afectivas, espirituales y físicas que le permitan prepararse para interactuar y resolver problemas de la vida cotidiana personal, del medio ambiente, del entorno social local y nacional, cimentado en una sólida base de principios y valores”.
MISIÓN: “El Colegio Claudio Matte se compromete a proporcionar a los niños y jóvenes estudiantes de nuestra Institución, todas las condiciones de un ambiente armónico favorable para que ellos logren aprender a aprender, aprender a pensar, aprender a hacer y aprender a ser;
siendo responsables de ello todos los estamentos involucrados como agentes mediadores, guías y facilitadores de los aprendizajes; de modo que los estudiantes descubran, además de su propia identidad , los conocimientos necesarios y que estos adquieran significado para su desarrollo personal, familiar y social”
TITULO I: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL REGLAMENTO INTERNO
A) OBJETIVOS GENERALES DEL REGLAMENTO
El Reglamento interno del alumno establece el conjunto de normas y procedimientos que regulan los deberes de todos los alumnos del colegio Claudio Matte. Para tales efectos, serán considerados como alumnos los estudiantes que estén cursando de Pre kínder a 4º Año de Enseñanza Media:
i. Todos los estamentos de la Comunidad Educativa del Colegio Claudio Matte contribuirán a generar en los estudiantes los aprendizajes propios y comunitarios, procurando propiciar un ambiente armónico favorable para el desarrollo del proceso Enseñanza Aprendizaje.
ii. Los estudiantes estarán sujetos, al cumplimiento de normas, deberes y derechos, tanto al ordenamiento interno del Colegio Claudio Matte como a la legislación vigente en el país.
iii. Los estudiantes deberán cultivar y fomentar el respeto hacia todos los miembros de la comunidad escolar.
iv. El presente reglamento tiene como objetivo asegurar una buena convivencia escolar y con ello propiciar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles dentro de los recintos y lugares en que éstas se realicen, además velar permanentemente por el prestigio del colegio Claudio Matte y de la Corporación Educacional Pro – Educación y Cultura S.P.A a la que pertenece la institución.
v. El logro de estos objetivos exige que los derechos y deberes de los alumnos, deben ser cumplidos y hechos cumplir por TODOS los miembros que componen la comunidad educativa.
B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL REGLAMENTO
Con la aplicación del presente reglamento los alumnos deben:
i. Generar y mantener una buena convivencia escolar y dar a conocer las normas que rigen el funcionamiento del Colegio con el objeto de permitir el buen desarrollo del proceso educativo.
ii. Desarrollar los hábitos de puntualidad, responsabilidad, higiene, sentido común y perseverancia.
iii. Desarrollar autodisciplina.
iv. Inculcar orden, disciplina y buen comportamiento en el Colegio, dentro y fuera del aula.
v. Interactuar con los demás en sana convivencia.
vi. Acceder a los servicios y beneficios (becas, JUNAEB, etc.) que el establecimiento administre, respetando la normativa vigente.
vii. Hacer uso del Seguro Escolar, conforme a las disposiciones legales y reglamentarias vigentes, toda vez que la situación que afecte al alumno lo amerite.
viii. Participar en las diferentes organizaciones estudiantiles que en el establecimiento se creen o hayan creado.
ix. Ser felicitados y estimulados frente a toda la comunidad Educativa, tanto por su rendimiento como su participación destacada actividades relacionadas con su desarrollo valórico.
x. Desarrollar sus actividades de aprendizaje en un ambiente acogedor, limpio, higiénico, saludable y digno.
xi. Recrearse sanamente dentro del establecimiento en los tiempos reglamentados (recreos, hora de salida u otros).
xii. Tener un debido proceso en caso de incurrir en acciones consideradas como gravísimas y que conforme a este reglamento ameriten la aplicación de sanción de cancelación de matrícula, previo a la cual, se recurrirá a una instancia de calificación de la falta, para posteriormente ser estudiada en el Consejo de Profesores y en una instancia resolutiva por el Consejo Escolar.
C) DE LA DEFINICIÓN
El Colegio Claudio Matte imparte Educación General Pre-Básica, Básica y Enseñanza Media Humanístico Científica conforme lo establece el Decreto Nº 364 del 25.01.1982 y las Resoluciones Nº 00939 de 1991 y Nº 01025 del año 2001, ambas procedentes de Secretaría Ministerial de Educación, Región Valparaíso. Mismo decreto le confiere la calidad de Cooperador de la Función Educacional del Estado. Las modalidades educativas impartidas por el Colegio tienen el carácter de presencial a través de clases sistemáticas.
1) Corporación Educacional Pro – Educación y Cultura S.P.A sostenedora del Establecimiento Educacional “Colegio Claudio Matte” tiene por objeto proporcionar enseñanza escolar de calidad, considerando una educación Socio constructivista y personalizada en todos los niveles de aprendizaje.
2) El Establecimiento funcionará en régimen de Jornada Escolar Completa en el Local Principal y Local ComplementarioII ( Campus Claudio Matte) y en doble jornada en el Local Adicional
3) El Colegio Claudio Matte, ubicado en calle 18 de Septiembre Nº 9 Santa Julia (Local Principal), Lago Peñuelas Nº650 Santa Julia (Local Campus Claudio Matte), Avenida Carlos Ibañez del Campo 129, Achupallas (Local Adicional) en la ciudad de Viña del Mar, imparte clases desde el nivel Parvulario hasta Cuarto Año de Enseñanza Media, organizándose los niveles de enseñanza de la siguiente forma:
i. Enseñanza Parvularia:
-Primer Nivel Transición: Pre-kinder -Segundo Nivel Transición: Kinder
ii. Enseñanza Básica:
-Primero Básico a Octavo Básico.
iii. Enseñanza Media:
- Primero Medio a Cuarto Medio.
TITULO II: DE LAS NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TÉCNICO-PEDAGÓGICA Art. 1 El Establecimiento, con la colaboración de directivos y profesores, de padres y apoderados
y de los propios educandos, se propone:
i. Transmitir a sus alumnos la cultura nacional por medio de las bases curriculares contenidas en los Planes y Programas oficiales del Ministerio de Educación de Chile.
ii. Ofrecer a los alumnos educación de calidad, entregándoles un marco de conocimientos y valores claros, estimulando el logro de altos rendimientos, que les de las bases para un desempeño eficiente en la Educación Superior chilena, así como en la vida laboral, llegando a convertirse en personas que constituyan un aporte para la sociedad.
iii. Desarrollar en los alumnos la conciencia ambiental para que en sus acciones respeten y cuiden el entorno, ayudando a conservarlo saludable para ellos mismos, los demás y para las futuras generaciones.
Art. 2 Cada ciclo de enseñanza, desde la Pre-Básica hasta la Enseñanza Media, tiene un Jefe de Local. Cada curso tiene un Profesor Jefe, que es la persona responsable de guiar la formación de los alumnos, colaboran con él en esta tarea los profesores de asignatura y el Psicólogo del Colegio.
Art. 3 El año lectivo se divide en dos semestres, con un régimen de vacaciones de invierno en el mes de Julio. No obstante lo anterior, podrá adoptarse otra modalidad si fuese necesario y contando con la aprobación de las autoridades competentes.
Art. 4 El alumno, como sujeto activo, es protagonista del Proceso Educativo, teniendo la posibilidad de involucrarse en su aprendizaje y formación, siendo fundamental la guía de los profesores y el apoyo de padres y apoderados.
Art. 5 El profesor, como guía, es el mediador y animador en el proceso de enseñanza – aprendizaje y desarrolla una pedagogía multidimensional que conduce al alumno al logro de un aprendizaje significativo.
Art. 6 El Colegio Claudio Matte requiere imperiosamente que los padres y apoderados participen de los principios de la pedagogía activa en la formación de los alumnos y apoyen la labor educativa, guiando a sus hijos en el desarrollo de la responsabilidad y el cumplimiento de los deberes escolares.
Art. 7 La evaluación escolar se entiende como un proceso continuo y se realiza por etapas:
i. Evaluación Diagnóstica: se lleva a cabo con el objetivo de evaluar los conocimientos previos del alumno.
ii. Evaluación Formativa: es la que se realiza en forma permanente y permite reconocer en el alumno la fase en que se encuentra su aprendizaje, para que de esta manera el profesor regule a través de acciones concretas la mejora en el proceso de enseñanza –aprendizaje.
iii. Evaluación Sumativa: es aquella que permite cuantificar los logros del alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Art. 8 Para el proceso de evaluación, calificación y promoción, el colegio Claudio Matte se rige por las normas establecidas en el Decreto Exento Nº 511 de 1997 del Ministerio de Educación, para la Enseñanza Básica, en el Decreto Exento Nº 112 de 1999 para I y II año de Enseñanza Media y en el Decreto Exento Nº 83 del 2001 para III y IV año de Enseñanza Media y, sobre la base de ellos, establece su Reglamento Interno de Evaluación, Promoción y Permanencia.
Art. 9 Para el funcionamiento en lo Técnico Pedagógico, existen en el establecimiento las siguientes instancias
i. Consejo directivo: Este Consejo está integrado por el Sostenedor. Directora, Jefes de Locales y Equipo de Apoyo Académico, los cuáles establecen las políticas educativas generales del establecimiento.
ii. Consejo General de Profesores: Este Consejo está integrado por todos los profesores de la Unidad Educativa, es realizado de manera semanal y en ocasiones extraordinarias si es que
alguna situación lo ameritase. Por razones prácticas, los Consejos Semanales podrán realizarse en los respectivos locales en horarios alternativos.
iii. Departamentos por Asignatura: Los Departamentos de Asignatura están constituidos por todos los profesores de la asignatura correspondiente y las afines. Al Departamento le corresponde la coordinación, la planificación y la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura dentro del establecimiento.
TITULO III: DE LAS NORMAS GENERALES DE ADMISIÓN
Art. 10 El Colegio Claudio Matte establece las fechas del proceso de admisión, las cuales se comunican oportunamente durante el Segundo Semestre de cada año.
Art. 11 El apoderado debe solicitar en la secretaría del colegio la información necesaria para la postulación de su pupilo.
Art. 12 El proceso de selección y admisión se realiza de la siguiente manera:
- Pre-Kinder a Sexto Básico: En este nivel no se considera como parte del proceso de admisión el rendimiento escolar que traiga el alumno desde otro establecimiento.
- Séptimo Básico a Cuarto Medio: se realizan Exámenes de Admisión en las áreas de Lenguaje y Matemática.
Art. 13 En conjunto con las pruebas, la Dirección y/o Inspector General realiza una entrevista con el alumno postulante al colegio y su apoderado.
Art. 14 Todos los casos son revisados por el (la) Director(a) del establecimiento, quien decide en última instancia la aceptación del alumno.Las postulaciones rechazadas deberán ser fundadas bajo la normativa legal vigente.
Art. 15 Si el alumno es aceptado, ingresa con modalidad de seguimiento adaptativo, en cuanto a rendimiento académico y comportamiento para el Primer Semestre, lo que significa observar y apoyar al alumno en sus dificultades, para conocer sus capacidades y procesos de adaptación al plan educativo del Establecimiento.
Art.16 Todo apoderado que desee matricular a su pupilo en el colegio, se sugiere un test de esfuerzo y la aprobación médica para realizar la asignatura de educación física, teniendo como fecha límite en la entrega de los documentos el primer día de clases del alumno.
Art. 17 La matrícula de alumnos nuevos está sujeta a la disponibilidad de vacantes
TITULO IV: DE LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO GENERAL
Art. 18 El Colegio se responsabiliza por los alumnos solamente dentro del horario establecido de la jornada de clases y de las actividades extra-programáticas.
Art. 19 Para evitar confusiones o pérdidas todas las prendas de vestir y todos los útiles escolares deben estar marcados con el nombre del alumno (a) en forma clara y duradera.
Art. 20 Los apoderados deben retirar en forma oportuna a sus hijos al término de la jornada. El tiempo límite de espera serán 20 minutos después de dar por finalizada la jornada, de no ocurrir lo anterior, se dará aviso a Carabineros de la situación.
Art. 21 El retiro de los alumnos antes del término de la jornada, por razones debidamente justificadas, debe ser efectuado por los padres o apoderados titulares o suplentes o a quien designe siempre que sea Mayor de Edad. Los casos especiales deben ser solamente de responsabilidad de apoderado titular, quien comunicara al colegio personalmente la situación, como ejemplo: orden de alejamiento judicial, de unos de los padres, cambio de apoderado, enfermedad que le impide acercarse al establecimiento.
Art. 22 Los padres deben informar en inspectoría toda inasistencia de su pupilo, ya sea vía Agenda o personal
Art. 23 La llegada de los alumnos después de iniciada la jornada escolar es considerada como atraso y se registra en el libro de clases y agenda. Los atrasos atribuibles a terceros (padres – apoderados de Pre-kinder a 6º básico) no son causal de falta al Manual Convivencia Escolar. Si un alumno acumula más de tres atrasos, el apoderado será citado en Inspectoría General y acordar medidas remediables. De reiterarse esta situación se tomarán las siguientes medidas reparatorias…se suspenderá a Jornada contraria. Reiterada se aplicará medida de suspensión y de no mejorar el Consejo de Profesores evalúa su permanencia para el año siguiente (pág. 136 control de atrasos)
Art. 24 Ningún alumno podrá salir durante el desarrollo de la jornada escolar sin la debida autorización de Inspectoría General, junto con la del apoderado titular y/o suplente, ya sea de manera personal.
Art. 25 Todas las salidas pedagógicas a terreno o viajes escolares se deberán ajustar a las normas y requisitos establecidos por el MINEDUC y su tramitación deberá realizarse en la Secretaría Ministerial con un mínimo de 15 días hábiles de anticipación. A su vez, todas las salidas, deben contar con la aprobación escrita del apoderado titular, la cual quedara registrada en la agenda escolar y en los documentos oficiales dispuestos para ello.
Art. 26 En caso de presentarse algún accidente durante una salida a terreno; el profesor o persona a cargo debe comunicarse a la brevedad con Inspectoría General, quien se comunicará con el apoderado del estudiante. Dependiendo de la gravedad del accidente, los alumnos serán derivados a la asistencia pública, quienes son los encargados de solicitar el seguro escolar al Colegio, donde el Inspector General hará la ficha de accidente escolar.
Art. 27 En caso de accidentes al interior del colegio los procedimientos a seguir son los siguientes:
i. Se le aplicará al estudiante Primeros Auxilios con personal (paradocente, docente, capacitado) , para realizar estas maniobras. Jefe de Local En sala habilitada para ello.
ii. Se notificará al apoderado la situación de su pupilo.por parte de Inspectoría ,Jefe de Local,Coordinador Académico,Docente fuera de aula,con apoyo de Secretaría.
iii. Dependiendo de la gravedad del accidente, los alumnos serán derivados a la asistencia pública, ya sea realizando un llamado de ambulancia o en el vehículo del colegio, acompañados de un profesor o personal del establecimiento, en conjunto con el Seguro Escolar firmado por Inspectoría General.
iv. Una vez en la asistencia pública, el profesor o personal del colegio hará compañía del alumno hasta que el apoderado o algún familiar autorizado llegue a dar cuenta de la situación.
v. Al día siguiente, se comienza una comunicación constante con la familia del estudiante y se informa a la Unidad Técnica Pedagógica del colegio, para que el alumno no se atrase en sus obligaciones académicas.
*Revisar Decreto 313 del Seguro Escolar, contenido al final de este reglamento.
Art. 28: Se prohíbe a docentes, asistentes de la educación, padres y apoderados y visitas; fotografiar o Grabar a cualquier miembro de la Comunidad Educativa sin autorización, a excepción de los Registros audiovisuales realizados en actividades pedagógicas.
Art. 29 Estudiantes que poseen vehículos particulares (auto o moto) y asisten manejando al establecimiento, deben presentar los documentos legales que le permitan hacer uso de estos medios de transportes. A su vez, el apoderado debe autorizar personalmente el uso del vehículo por parte del estudiante, haciéndose responsable en caso de un eventual accidente.
El Colegio no se responsabilizará por daños y/o perjuicios que le ocurran al vehículo durante su permanencia en el Establecimiento
Art. 30 Para cualquier inquietud, consulta, reclamo y/o aporte en el ámbito académico y de convivencia escolar rutinaria, los apoderados deben utilizar el siguiente conducto regular:
Académica:
a) Profesor(a) Asignatura b) Profesor(a) Jefe
c) Coordinador Académico d) Apoyo Académico e) Dirección Académica f) Directora
Convivencia Escolar:
a) Profesor(a) Jefe o Asignatura b) Inspector General – Jefe Local.
c) Consejo de Profesores
d) Encargado de la Buena Convivencia Escolar e) Comité de la Buena Convivencia Escolar f) Dirección
g) Consejo Escolar
Otras Materias:
a) Subcentro de Padres y Apoderados b) Centro General de Padres y Apoderados c) Jefas de Local
d) Subdirección
e) Dirección y/o Representante Legal
TITULO V: DE LOS DEBERES Art. 31 Como alumnos:
i. Tendremos conciencia que el respeto a todas las personas es primordial para una sana convivencia y un ambiente adecuado para el aprendizaje, por lo mismo, brindaremos un trato respetuoso a todos los integrantes de la comunidad
educativa.
ii. Tomaremos conocimiento y respetaremos en su totalidad el Proyecto Educativo Institucional del colegio.
iii. Nuestra presentación personal debe ser impecable: uniforme oficial del Colegio y sus accesorios. La higiene personal deberá advertirse en la vestimenta, cuerpo y cabello, el cual deberá presentarse limpio y corto en los varones, peinado al lado o atrás. Las damas el cabello peinado con colet gris, trenza u otras formas que no sea suelto. Con todo el cabello deberá presentarse libre de parásitos y de peinados extravagantes. Los Padres y Apoderados tendrán plazo hasta el 30 de Marzo de cada año para adquirir el uniforme Oficial completo y la tenida para Educación Física (Compromiso firmado por el apoderado en la Ficha de Matrícula).
iv. Siempre manifestaremos corrección en nuestra presentación personal, modales, lenguaje y trato dentro o fuera del establecimiento.
v. Cooperaremos para mejorar la convivencia escolar.
vi. Respetamos el juego y la recreación de los demás.
vii. Prestamos especial atención en la presentación de cuadernos, libros, documentos, trabajos, informes, etc. Marcamos con el nombre nuestros útiles.
viii. Para las clases de Educación Física usamos el uniforme reglamentario: short azul, polera gris y / o blanca, zapatillas de colores sobrios(blanca, negra, azul o gris) y salida de cancha reglamentaria (buzo oficial)
ix. Detenemos el juego de recreo al primer toque de timbre. Ingresaremos a la sala de clases inmediatamente después de haberlo escuchado. No debemos, ingresar atrasados a clases.
x. Mantenemos una actitud de respeto en la formación diaria, en los actos académicos desfiles y otras actividades que se desarrollen fuera y dentro del colegio.
xi. Respetamos las órdenes y llamados a la corrección de cualquier profesor, directivo, administrativo o auxiliar de servicios del establecimiento, siempre y cuando no atente con nuestra dignidad personal. Si fuere éste el caso, daremos cuenta inmediata a la Dirección del Colegio.
xii. Rendiremos las pruebas escritas sólo en el formato oficial del colegio y serán firmadas por el apoderado las calificaciones insuficientes.
xiii. Debemos ingresar al colegio 10 a 15 minutos antes que toque el timbre, un Inspector será quien autorice mi ingreso a clases y registre mi atraso.
xiv. Es mi obligación asistir a clases diariamente, incluso los días de lluvia.
xv. Mis inasistencias serán justificadas personalmente por mi apoderado y/o por certificado médico.
xvi. Usaré mi Agenda diariamente para registrar las fechas de pruebas, tareas, trabajos, comunicaciones, etc.
xvii. Seré puntual en la entrega de tareas, trabajos de investigación, informes, etc.
cuidando y esmerándome en su presentación. Los alumnos responderemos responsablemente con lo exigido, haciendo entrega al profesor respectivo, si éste no se encontrara, podré entregarlo en la Unidad Técnica Pedagógica donde constatará el cumplimiento de lo solicitado.
xviii. Cumpliré con los materiales solicitados por los profesores en cuanto a puntualidad, cantidad y calidad.
xix. Usaremos adecuadamente el material escolar, cuidando de no extraviarlo.
xx. Los alumnos estudiaremos y cumpliremos con nuestros deberes escolares diariamente.
xxi. Participaremos en las actividades extraprogramáticas con responsabilidad, entusiasmo y perseverancia.
xxii. Asumiremos responsablemente los cargos en que seamos elegidos o nombrados dando cuenta de nuestra gestión cuando sea requerido.
xxiii. Cumpliremos puntualmente con los compromisos adquiridos, ya sea, asistencia a reuniones, equipos de trabajo, cumplimiento de sanciones.
xxiv. Durante el proceso de aprendizaje, tendremos una predisposición activa para aprender.
xxv. Asumiremos la responsabilidad de los aprendizajes y valoraremos la importancia y pertinencia de los conocimientos aprendidos.
xxvi. Orientaremos nuestros esfuerzos para lograr un óptimo aprovechamiento del trabajo escolar.
xxvii. Evitaremos interrupciones de cualquier tipo y toda actividad ajena al trabajo escolar durante el período de clases.
xxviii. Mantendremos una actitud de atención y concentración en las actividades orientadas al logro de los aprendizajes propuestos para la clase.
xxix. Evitaremos los juegos bruscos que constituyan agresión al otro, además de reyertas y bromas que impliquen ridiculizar y/o humillar a compañeros o compañeras.
xxx. Procuraremos subir y/o bajar escaleras de forma prudente y, al caminar con objetos, tomar todas las precauciones para impedir la ocurrencia de accidentes, evitando colocar en riesgo, tanto nuestra seguridad física como la del prójimo.
Para un mejor desplazamiento, mantendremos despejados pasillos y escaleras de acceso en horas de recreo.
xxxi. Evitaremos trepar o subirnos a muros, panderetas, techos, árboles, y barandas de protección y/o seguridad en cada uno de los pisos etc.
xxxii. Cuidaremos, con esmero, todos los bienes materiales del Colegio: bancos, sillas, material deportivo, entre otras cosas porque son para brindarnos una mejor calidad educativa.
TITULO VI: DE LOS DERECHOS
Art. 32 Tengo derecho como alumno a:
i. Recibir una educación de calidad y equidad según las Bases Curriculares vigentes.
ii. Ser atendido, sin discriminación, por todos los miembros del colegio Claudio Matte, en los espacios e instancias que correspondan.
iii. Que se respete mi integridad física y moral.
iv. Tener la posibilidad de acceder a los servicios y beneficios (becas, JUNAEB, etc.) que el colegio administre, respetando la normativa vigente.
v. Que se respeten mis convicciones religiosas.
vi. Expresar mi opinión, siempre, de manera respetuosa.
vii. Recibir un debido proceso consistente en que sean oídos mis descargos frente a investigaciones o frente a cualquier situación que traiga consigo medidas disciplinarias, formativas o reparatorias.
viii. Estudiar en un lugar seguro y limpio, dentro de un ambiente grato y tolerante.
ix. Utilizar la biblioteca, lugares de estudio y recursos tecnológicos, en los horarios que corresponda.
x. Hacer uso del Seguro Escolar, conforme a las disposiciones legales y reglamentarias vigentes, toda vez que la situación lo amerite.
xi. Expresar por si o a través de mis representantes, cualquier queja fundada respecto a situaciones que estime injustas o arbitrarias.
xii. Recibir refuerzos positivos, ya sea de manera escrita o verbal.
xiii. Conocer el procedimiento de evaluación y el por qué de nuestras calificaciones xiv. Conocer el conducto regular, el cuál será en cada Local Escolar:
Académica:
g) Profesor(a) Asignatura h) Profesor(a) Jefe
i) Coordinador Académico j) Apoyo Académico k) Dirección Académica l) Directora
Convivencia Escolar:
h) Profesor(a) Jefe o Asignatura i) Inspector General – Jefe Local.
j) Consejo de Profesores
k) Encargado de la Buena Convivencia Escolar l) Comité de la Buena Convivencia Escolar m) Dirección
n) Consejo Escolar
Otras Materias:
f) Subcentro de Padres y Apoderados g) Centro General de Padres y Apoderados h) Jefas de Local
i) Subdirección
j) Dirección y/o Representante Legal
xv. Elegir y/o ser elegidos como representantes de sus cursos o del Centro General de Alumnos y el Consejo Escolar.
xvi. Conocer al inicio del período escolar:
a) Calendario del año escolar b) Reglamento interno del alumno
c) Reglamento de evaluación y promoción d) Calendario de evaluaciones
xvii. Ser orientados integralmente por el profesor de asignatura, profesor jefe, inspector general, jefes de locales, paradocentes, directivos docentes, jefe de U.T.P., Psicólogo del Establecimiento.
Art. 33 Los estudiantes en situación de riesgo social, por ejemplo, las alumnas que presenten embarazo durante el año escolar serán atendidas en forma normal hasta el 5º mes de
embarazo. A contar del sexto mes podrán optar a un horario y atención especial en cuanto a que sus evaluaciones serán atendidas en horario asignado por Apoyo Académico y de acuerdo a la situación de salud de la madre y del niño. Igualmente los (as) alumnos(as) que presenten enfermedades graves, de cualquier tipo, podrán anticipar el término del año escolar en un semestre u obviar las calificaciones en uno de ellos. Esto se podrá aplicar también a los alumnos(as) que viajen al extranjero, provengan de él o cambien de domicilio,
viajen a torneos entre otras .
TITULO VII: DEL UNIFORME ESCOLAR
El Consejo Directivo, Consejo de Profesores, Centro General de Alumnos, Centro General de Padres y Consejo Escolar, acuerdan el uso de uniforme oficial que consta de:
Art. 34 Varones: vestón azul marino con la insignia cosida en el bolsillo superior, pantalón gris de corte recto , zapato negro, calcetines grises, negros o azul marino, camisa blanca, corbata oficial, suéter gris. Capa azul con ribetes grises en alumnos desde Prekinder hasta 5º Básico con nombre del alumno en el bolsillo superior, en los cursos siguientes, capa blanca, de 6º Básico a 3º Medio; parka azul marina con huinchas reflectantes o chaquetón azul para el invierno.
Damas: jumper o falda gris oficial con el ruedo hasta la rodilla, blusa blanca, corbata oficial, medias grises (ballerinas grises en el invierno están permitidas) zapatos negros de cuero sin terraplén (el Colegio no se responsabiliza por accidentes ocasionados por el uso de calzados no autorizados) blazer azul marino con la insignia cosida en el bolsillo superior, chaleco gris, parka azul marina. Delantal rosado a cuadrillé desde Prekinder a 5º Básico con el nombre de la alumna en el bolsillo superior, delantal blanco en los cursos desde 6º Básico hasta 3º Medio; parka azul marina con huinchas reflectantes o chaquetón azul para el invierno.
Para el invierno u otras circunstancias, se utilizan las siguientes prendas de temporada:
Suéter, gorros, bufanda, ballerinas, calza ( de color gris o azul marino), y chaquetones, abrigos mongómerys, parkas (azul marino).
Desde el Año 2018, los alumnos y alumnas podrán reemplazar la camisa y/o blusa por un polera pique Blanca con cuello y puños azul rey, más la insignia del colegio bordada al lado izquierdo a la altura del pecho, es importante destacar que para los actos oficiales no se podrá utilizar esta polera, para dichas ocasiones solo se utilizara el uniforme tradicional ( Camisa o blusa y corbata)
Además el uso de la capa Blanca será obligatorio para todos los alumnos del establecimiento, para la enseñanza media esta obligatoriedad solo será exigible en las clases de Artes y Tecnología, además de las veces que ingrese al Laboratorio de Ciencias.
Del uniforme de Educación Física: Debe usarse sólo para Ed. Física y portarlo en una mochila o bolso, salvo los siguientes casos donde los estudiantes pueden asistir con el buzo oficial del colegio:
- Alumnos pequeños de Pre-Kinder, Kinder y el ciclo de 1º Básico a 6° Básico.
- Salidas a terreno y días sábados, para asistir a los respectivos talleres.
Varones: Buzo Oficial: pantalón azul recto, no ajustado (moda pitillo) a la pierna, polerón gris perla con logo bordado, short bermuda azul con ribete gris, polera blanca o gris con logo, calcetines y zapatillas sobrias (blancas, negras, azules o grises).
Damas: Buzo Oficial: pantalón azul recto, no ajustado a la pierna (moda pitillo), polerón gris perla con logo bordado, calza azul sobre la rodilla, polera blanca o gris con logo, calcetas y zapatillas blancas.
El uniforme oficial y el buzo oficial deben usarse en su totalidad dentro como fuera del establecimiento. No se permitirá el uso de otras prendas no oficiales, como casacas, cortavientos, gorros y bufandas de colores, éstas serán retiradas por Inspectoría General y no se devolverán a los alumnos, salvo a su apoderado.
Recordamos marcar las prendas para evitar pérdidas.
El pantalón de buzo y escolar debe llegar a la cintura, no debe adoptar el uniforme a
la “moda” vigente, como angostar el pantalón (pitillo)
Toda prenda de vestir y material escolar debe estar debidamente marcado con el nombre y el apellido del Estudiante.
NO se permitirá vestir Buzo para asistir a las clases diarias por ningún motivo.
TITULO VIII: DE LAS DISPOSICIONES GENERALES
Art. 35 Los alumnos del colegio Claudio Matte desde Pre-kínder a 4º Medio tienen la obligación de respetar a las autoridades nacionales, regionales, directivos, docentes, funcionarios administrativos, inspectores, compañeros y apoderados del colegio. Deben cuidar los bienes del colegio y no podrán desarrollar actividades contrarias a las buenas costumbres, reglamento interno y normas legales vigentes.
Art. 36 Deben demostrar un alto grado de corrección en sus actos, acorde a los valores cívicos, éticos y estéticos de la sociedad. Por tanto, queda prohibido:
a) Agredir de palabra y/o hecho a cualquier persona.
b) Sustraer objetos que no sean de su pertenencia.
c) Que los alumnos de cursos superiores ingresen a los baños de alumnos de cursos inferiores.
d) Ingresar a la sala de profesores, cocinas y baños del personal, bodegas y oficinas administrativas sin autorización.
e) Efectuar actividades académicas o extracurriculares con alumnos menores que no hayan sido autorizadas y supervisadas por algún docente o paradocente.
f) El ingreso de pornografía (videos, revistas).
g) Lanzar piedras u otros objetos contundentes que pudieren causar daño tanto a las personas como a las instalaciones del establecimiento.
h) Consumir cigarrillos, bebidas alcohólicas o cualquier sustancia prohibida tanto en el establecimiento educacional como de camino a él o a su casa.
i) Usar vocabulario soez, vulgar o grosero.
j) Usar tatuajes visibles y/o piercing.
k) Utilizar revistas, libros y aparatos electrónicos que no corresponden a la actividad de clases.
l) Utilizar los equipos computacionales del establecimiento en actividades ajenas al quehacer educativo y/o contrarias a los valores que el establecimiento adscribe. Esto es, acceder a páginas o sitios web que, por su orientación y/o contenido son reñidos con los valores que propugna la Unidad Educativa.
m) Realizar acciones o actividades a través de sitios comunitarios como blogs, Facebook u otros que dañen la imagen de alumnos, profesores y personal del establecimiento.
Los funcionarios des establecimiento educacional, tienen prohibido establecer relaciones a través de las redes, con alumnos, padres y apoderados; sin embargo estas pueden ser utilizadas como medio de comunicación efectiva, siempre que la información entregada tenga carácter pedagógico.
n) Usar o ingresar al establecimiento objetos cortantes, punzantes u otros elementos que pudieren atentar contra su seguridad y la de los demás; salvo que sean requeridos con fines académicos, en cuyo caso deberán contar con autorización escrita de un profesor o autoridad del Colegio.
o) Participar en actos o en acciones indignas de la calidad de alumno del Colegio y que comprometan el prestigio del establecimiento: riñas callejeras, desórdenes en la vía pública, robos u otros actos reñidos con la moral y/o valores que el establecimiento propugna.
p) Exhibir, en actividades del establecimiento, formal o informal, interna o externa, propagandas en prendas de vestir o accesorios que promuevan el consumo de bebidas alcohólicas, drogas, cigarros, o representar obscenidades o
ideas que promuevan actitudes violentistas o destructivas.
q) Evitar manifestaciones de carácter íntimo: besos, caricias y cualquier otro acto reñido con el rol de alumno o alumna, dentro o fuera del establecimiento, mientras vista uniforme.
Art. 37 El colegio no requiere el uso de joyas, celulares, equipos de música y otros implementos como Mp3 – Mp4, pendrive, Ipad, etc., por lo cual sus pérdidas no son responsabilidad del colegio. Por otra parte, elementos tales como, cuadernos, textos escolares, calculadoras, parkas, equipos deportivos y todo implemento que sea autorizado por el colegio, deben estar marcados y ser cuidados por los propios dueños.
Art. 38 Los alumnos del Colegio no deben ingresar a recintos no autorizados como bodegas, oficinas, cocinas, baños del personal, sala de profesores, todos estos recintos están debidamente rotulados.
TITULO IX : DE LA GRADUACION DE MEDIDAS .
Art. 39 A los alumnos que infrinjan las normas establecidas en el presente reglamento se les aplicarán las Medidas formativas, reparatorias y disciplinarias que correspondan.
Art. 40 De igual manera se tendrán en cuenta las Atenuantes y Agravantes que concurren a la situación:
Atenuantes Agravantes
A efectos de la graduación de las medidas de corrección y de las sanciones, se podrán considerar circunstancias que atenúan la responsabilidad:
a) El reconocimiento espontáneo de la conducta reprochable, así como la petición de excusas y la reparación espontánea del daño producido ya sea físico o moral.
b) La ausencia de intencionalidad cuando se comprueba que la acción tiene un carácter de accidente, vale decir un suceso o
consecuencia imprevista.
c) El carácter ocasional de la falta, vale decir, tener una conducta anterior intachable.
d) Otras circunstancias de carácter personal que puedan incidir en su conducta.
A los mismos efectos, se podrán considerar circunstancias que agravan la responsabilidad.
a) La premeditación.
b) La reiteración.
c) La incitación o estímulo a la actuación individual o colectiva que dañe los derechos de los demás miembros de la comunidad educativa.
d) La publicidad o jactancia de conductas perturbadoras de la convivencia a través de medios verbales, gráficos, escritos, gestuales, electrónicos, tecnológicos o virtuales.
e) La conmoción provocada en la comunidad escolar causada por las conductas perturbadoras de la convivencia, con especial atención a aquellos actos que presenten características de acoso o intimidación a otro alumno.
f) La gravedad de los perjuicios causados al Colegio o a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa.
g) Representatividad del alumno ante la comunidad educativa.
Las faltas a la normativa de convivencia escolar serán analizadas de acuerdo a su gravedad, recurrencia y las circunstancias atenuantes y agravantes que concurran.
Art. 41 El colegio tiene la obligación de poner a disposición de las autoridades policiales a los alumnos que ingresan con elementos peligrosos para la integridad de los miembros de la Comunidad Educativa, según lo dispone el Código Penal. También quienes incurran en actos de violencia, agresión y robos (Ley Violencia Escolar 20536/2011) El tráfico, el microtráfico, el consumo ilícito de estupefacientes y sustancias psicotrópicas está sancionado por la Ley 20000/2006. Al constatarse la falta a estas disposiciones legales, se deberá dar aviso a carabineros o PDI para que se apersonen en el colegio y se sigan los procedimientos judiciales correspondientes. A su vez, se le informará telefónicamente al apoderado la situación.
TITULO X: SOBRE LA CALIFICACIÓN DE LAS INFRACCIONES
Se entiende por falta o infracción todo hecho, acto u omisión que signifique una transgresión, atropello o desconocimiento de las obligaciones, deberes y prohibiciones que establezcan las leyes, decretos y reglamentos aplicables a los miembros de la comunidad estudiantil, sea que se trate de normas de aplicación general de estricto orden estudiantil y académico interno o externo. A su vez, toda falta o infracción cometida por el estudiante, será registrada en la Hoja de Observaciones Personales del Libro de Clases, siguiendo la siguiente estructura:
Formato de Registro Se escribe procedimiento y después la falta:
Ej. Se amonesta verbalmente por conversar reiteradamente en clases.
Ej. Se amonesta por escrito (documento) por reiterar interrupción en clases.
Art. 42 Se consideran infracciones LEVES las siguientes:
a) Asistir al colegio sin los útiles escolares.
b) Asistir al colegio sin el uniforme oficial o solo de manera parcial, igualmente no usar capa o delantal blanco reglamentario. (revisar Art. 34)
c) Llegar atrasado a clases o cualquier actividad oficial del colegio, después de los recreos y/o No formarse oportunamente, después de toque de timbre para ingresar a clases.
d) Interrumpe reiteradamente el normal desarrollo de la clase
e) No devolver los préstamos bibliotecarios en las fechas indicadas; con todo se anotará la observación negativa en el Registro de Observaciones del alumno.
f) Presentarse desaseado(a) con el pelo suelto (las damas), con el pelo largo o sin afeitarse los varones.
g) Comer y/o mascar chicle durante el desarrollo de la clase, o realizar una actividad que no corresponda a la asignatura
h) Desperdiciar material escolar, sacar hojas a cuadernos, agenda, textos.
i) Realiza juegos que revistan peligros para el alumno o los demás miembros de la comunidad.
Protocolo para faltas Leves:
Faltas Las Medidas pueden ser: Evidencias Persona
Disciplinarias Formativa Reparatorias Responsable de aplicación 1ª
Falta
- Amonestación Verbal.
- Medida Reparatoria o Formativa
Registro en Hoja de Observaciones.
-Prof. Asignatura -Inspectoría 2ª
Falta - Amonestación Verbal.
- Medida Reparatoria o Formativa
Registro en Hoja de Observaciones.
- Prof. Asignatura -Inspectoría 3ª
Falta - Comunicación Escrita al apoderado - Medida Reparatoria – Formativa
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado.
- Prof. Asignatura -Inspectoría
4ª Falta
- Citación de Apoderado.
- Medida Disciplinaria: Amonestación Escrita Firma Alumno y Apoderado
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado.
-Profesores Jefes y/o Asignaturas.
Art. 43 Se considerarán infracciones GRAVES las siguientes:
a) En la sala de clases se prohíbe lanzar papeles y objetos; proferir gritos que molesten a compañeros, o cualquier falta que impide una clase ordenada y armoniosa.
b) Usar los jóvenes (varones) y jovencitas (damas) maquillaje, cabello teñido, esmalte en las uñas, joyas, aros colgantes, aros artesanales, aros en nariz y/o boca collares, pulseras, , que no correspondan al uso del uniforme, igualmente a los varones peinados extravagantes, el cabello teñido, depilarse las cejas los varones, corte de pelo de fantasía. Como por ejemplo, drelo, dibujos en la cabeza, afros, moicanos, cortes estilos punk y cortes con flequillos entre otros
c) Los alumnos deberán cuidar las dependencias del colegio, especialmente baños, camarines, mobiliarios, paredes.
d) Dañar o destruir los materiales escolares de los compañeros de su curso o de otros, ya sea: útiles, ropa escolar u otras pertenencias, el alumno que incurra en esta falta deberá restituir o reparar el daño.
e) Salir de la sala durante el desarrollo de las clases sin autorización del profesor o autoridad del colegio.
f) Se prohíbe toda clase de compraventas entre alumnos, salvo las autorizadas por el Equipo Directivo
g) A los alumnos les estará estrictamente prohibido ingresar y/ o consumir cigarrillos al interior del Establecimiento o en el entorno vistiendo uniforme, además de actividades de carácter pedagógico que se realicen fuera del establecimiento (Salidas Pedagógicas) h) Se prohíbe toda manifestación amorosa en los alumnos y alumnas vistiendo uniforme,
que implique pololeo (o como se titule en la época) ya sea de orden heterosexual u homosexual, Se considera manifestaciones amorosas como, besarse en la boca, u otras propias de una relación de pareja.
i) No justificar tres atrasos o tres inasistencias, teniendo máximo tres días hábiles, si había evaluación fijada en ese periodo.
j) Intentar y/o copiar en prueba, exámenes, trabajos de investigación, a compañeros. Y de intentar y/o ayudar de cualquier forma en pruebas escritas u orales a otros.
k) Adulterar trabajos o pres entar materiales de alumnos de la misma clase o de curso superior o anterior con la finalidad de presentarlo como propio, engañando al profesor (a).
l) Negarse de manera individual y/o de manera grupal d e n t r o o f u e r a d e l a sala(Ed Física u otro) actividades escolares, pruebas en la fecha indicada, salir al piza- rrón a ser interrogados, ordenados por docentes y/o cualquier autoridad del Estableci- miento,en general por todo acto o comportamiento que impida el normal desarrollo de la clase y en cualquier proceso evaluativo(entregar la prueba en blanco, romper o botar la prueba,ocultarse,etc)
m) Organizar y/o participar de cualquier actividad que impida el normal desarrollo de las actividades académicas o extra curriculares, etc.
n) Ocultarse intencionalmente al interior del Colegio y no ingresar al aula.
ñ) Resistirse en cualquier forma, a cumplir las órdenes o disposiciones emanadas por las autoridades del colegio Claudio Matte, tales como la Dirección, Apoyo
Académico Inspector General, Docentes y Asistentes a la Educación.
o) Utilizar el nombre o símbolo de la institución sin la autorización de la autoridad competente, en hechos que lesionen la buena imagen del Colegio o para su provecho personal.
p) Las manifestaciones de palabra o de hecho en actos que perturben el orden interno del Colegio y toda expresión o comportamiento desmesurado, dirigida en contra de autoridades nacionales, y las propias del establecimiento, o de los actos académicos y extra curriculares, sea o no con ocasión del desempeño de sus funciones. Y/o faltar el respeto a los símbolos patrios y/o religiosos
q) Participar en actos propios de la política contingente o partidario con ocasión de interrumpir el funcionamiento normal del Establecimiento (paros, movilizaciones, etc.) dentro de los recintos del colegio o donde se realicen actividades curriculares.
r) Ingresar sin autorización a la sala de computación y laboratorio estando ausente el docente a cargo.
s) Ensuciar y/o rayar murallas, suelos, baños o pegar carteles con consignas de cualquier índole o expresiones ofensivas a la institución o a las buenas costumbres.
t) Editar o promover la circulación de publicidad no autorizada.
u) El ingresar a los recintos del colegio, revistas, imágenes u material audiovisual de carácter inmoral y atentatorio a las buenas costumbres.
v) Usar durante el desarrollo de la clase: Celulares, Mp3-4 PSP. IPad, IPhone u otros elemen- tos ajenos a la asignatura en desarrollo y que no hayan sido solicitados por el profesor
Faltas Medidas Evidencias Persona Disciplinarias Formativa Reparatorias Responsable de
aplicación 1ª
Falta - Citación de Apoderado.
- Aplicación de Medida Reparatoria.
- Firmar Compromiso escrito por el
estudiante y apoderado (Pre Kinder a 2º Bás sólo firma el apoderado)
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado.
-Profesor Jefe y/o Asignatura -Inspectoría
2ª
Falta - Citación de Apoderado,
- Firma de compromiso Escrito por parte del alumno
- Aplicación de medida Formativa.
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado.
Registro de compromiso en Formulario Tipo.
-Profesor Jefe y/o Asignatura -Inspectoría
3ª Falta
(2 Graves Constituye 1 Gravísima) - Citación de Apoderado
- Debido Proceso: Escuchar, evaluar y posibilidad de apelar a la sanción, que puede ser:
- Medida Disciplinaria: Suspensión de clases por un máximo de tres días hábiles (L.A 1 día- L.P 2 días – L.C 3 días) y/o;
- Medida Formativa-Reparatoria: Carta disculpa pública.
- Activación de Plan de Apoyo Psicopedagógico.
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado y Estudiante.
-Representante del Consejo Directivo.
-Profesor Jefe.
-Encargado de la Buena
Convivencia Escolar.
4ª
Falta - Citación de Apoderado
- Debido Proceso: Escuchar, evaluar y posibilidad de apelar a la sanción, que puede ser:
- Medida Disciplinaria: Condicionalidad.
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en Agenda Escolar con firma de toma de conocimiento del Apoderado.
Firma del Estudiante y Apoderado del Documento de Condicionalidad.
-Representante del Consejo Directivo y de Profesores.
-Profesor Jefe.
-Encargado de la Buena
Convivencia Escolar.
Protocolo para infracciones Graves:
Art. 44 Se considerarán especialmente infracciones GRAVÍSIMAS las siguientes:
a) La reiteración de conductas calificadas como graves (2 o más)
b) La comisión – de palabra o de hecho – de actos de violencia o intimidación o deshonra en contra de alumnos, docentes directivos, docentes, funcionarios administrativos y auxiliares. La participación de hecho o intelectual en actos violentos en contra de otros dentro o fuera del Establecimiento.
c) Ocasionar daños o destrucción de los bienes del colegio Claudio Matte, de manera intencional no permitiendo hacer rayas ni menos destrucción de ellos, lo que podrá significar reparar y/o pagar el daño, y en caso de actitud maliciosa puede merecer la no renovación de matrícula para el año siguiente.
d) La adulteración de notas, firmas de padres o de las autoridades del establecimiento y/o documentos oficiales: el Libro de Clases sólo puede ser manipulado por profesionales de la educación por ser un Instrumento Legal; y su uso indebido por parte del alumnado
será causal de inmediata separación del curso y sanciones legales que correspondan.
e) La adulteración, presentación o uso de documentos falsificados.
f)
g) Sustraer, hurtar, robar material del establecimiento, de sus pares, profesores o de cualquier funcionario o miembro de la comunidad educativa.
h) A los alumnos les estará estrictamente prohibido ingresar y/ consumir cigarrillos al interior del Establecimiento o en el entorno vistiendo uniforme , Ingresar a los recintos de la institución bajo los efectos del alcohol o de sustancias psicotrópicas.
i) Los alumnos del Colegio Claudio Matte incurrirán en falta gravísima si hacen uso de Red Internet para: ofender, amenazar, injuriar, calumniar o desprestigiar a cualquier integrante de la Comunidad Escolar, provocando daño psicológico al, o los afectados. Esta falta se sancionará con la cancelación de matrícula para el año siguiente (Ley de la Violencia Escolar 20.536).
j)
k) los alumnos que sean sorprendidos en conductas de orden sexual serán inmediatamente separados del curso y puestos en consideración del Consejo de Profesores por falta a la moral, gravísima (Ley de Delitos Sexuales 19.617-Código Penal)
l) Promover, fomentar o participar en cualquier forma acciones o conductas violatorias del orden público o jurídico (Ley Penal Juvenil N° 20.084).
m) Organizar y/o promover la indisciplina dentro del aula, que genere daño físico o psicológico a los docentes y/ o a los alumnos.
n) La realización de actos o conductas sexuales explícitas como masturbación, exhibicionismo y/o acto que atente contra la moral.
ñ) Abandonar el Establecimiento, sin dar aviso a autoridades respectivas, las razones de este hecho. (fuga)
o) Realizar la cimarra. La suma de dos infracciones en el año será motivo de no renovación de matrícula para el año siguiente
p) Justificar con personas ajenas a la familia, no siendo ni el apoderado(a) o tutor(a) o apoderado suplente.
q) Agredir físicamente con o sin objetos o instrumentos de cualquier naturaleza a cualquier miembro de la unidad educativa.
r) Introducir y / o p o r t a r armas de cualquier tipo (cadenas cuchillos ,cartoneros, elemen- tos contundentes y punzantes),y el porte o tenencia o uso de cualquier elemento peligroso (explosivos, sustancias venenosas, lacrimógenas, incendiariasa, gases asfixiantes,municio- nes o cualquier aparato o elemento que pueda atentar contra la seguridad u ocasionar da- ño a cualquier persona, o miembro de la comunidad Educativa o infraestructura del Esta- blecimiento.
Pasos Procedimientos Evidencias Persona Responsable de
aplicación 1º Paso - Informar de la falta a
Inspectoría General o Directivo.
Registrar en Hoja de Observaciones el procedimiento y la falta de manera objetiva.
-Docente -Profesor Jefe -Inspectoría
2º Paso
- Evaluación de la falta:
a) Denuncia si procede (continuidad del proceso por las vías judiciales que corresponden).
b) Recopilación de antecedentes por Encargado de Convivencia
Documento de Denuncia.
Resolución de investigación.
-Encargado de Convivencia Escolar -Director y/o Directora Académica.
3º Paso - Citación de Apoderado Urgente (Teléfono, email) - Separar al alumno del curso
para entrevistar.
Registro en Hoja de Observaciones.
-Representante del Consejo Directivo.
-Profesor Jefe.
-Encargado de la Buena Convivencia Escolar.
4º Paso - Investigación de los hechos en un plazo máximo de 5 días hábiles.
- Debido Proceso: Presumir inocencia, escuchar.
Registro en Hoja de Observaciones.
Registro en formulario de entrevista
contenido en la Carpeta de Jefaturas.
Antecedentes recopilados.
-Representante del Consejo Directivo y de Profesores.
-Profesor Jefe.
-Encargado de la Buena Convivencia Escolar.
5º Paso - Remisión de Investigación al Comité de la Buena
Convivencia Escolar y/o Consejo de Profesores y si lo amerita al Consejo Escolar.
Acta de reunión de cada Estamento implicado en la investigación.
Ficha entrevista Convivencia Escolar.
-Encargado de la Buena Convivencia Escolar.
-Consejo de profesores.
-Consejo Escolar.
s) Amenazar de palabra, con escritos, con gestos o instrumento de cualquier clase a algún miembro de la Comunidad Escolar
t) El adquirir, fomentar, consumir, suministrar, manipular, traficar o almacenar dentro de los recintos o dependencias del colegio drogas o estupefacientes y/o bebidas
alcohólicas. (Ley de Drogas 20.000/2005).
u) Grabar o fotografiar pruebas escritas durante su aplicación, el desarrollo de la clase o a cualquier miembro de la unidad educativa sin su autorización
v) Faltar el respeto a alumnos, apoderados, docentes, directivos docentes, funcionarios, administrativos, auxiliares ya sea de manera verbal, alzando la voz, decir improperios,
dar portazos, haciendo gestos groseros o amenazantes.
Protocolo para infracciones Gravísimas
6º Paso - Determinación de la sanción, con la aprobación del Director(a).
Medidas:
Reparatorias: Reparar daño ocasionado.
Formativa: Preparar charla en torno a la norma
transgredida y socializarla en la Comunidad Educativa.
Disciplinarias:
- Amonestación escrita - Cambio de Curso.
- Cambio de jornada - Suspensión de
Clases.(máximo 5 días: L.A.
2 – L.P. 3 – L.C. 5) - Condicionalidad Estricta.
- No renovación de matrícula para el año escolar siguiente (puede terminar el año escolar en el
Establecimiento).
- Cancelación Inmediata de Matrícula (Expulsión).
Acta escrita de Estamento encargado de generar Medida.
-Encargado de la Buena Convivencia Escolar.
-Consejo Escolar.
- Director y/o
Directora Académica
7º Paso - Citación de apoderado para informar medida.
Registro en Hoja de Observaciones, con firma de Toma de conocimiento, solamente por parte del Apoderado Titular o Suplente.
-Director y/o Directora Académica.
-Jefe de Local.
-Profesor Jefe.
-Encargado de la Buena Convivencia Escolar.
8º Paso - Apelación por escrito del Apoderado Titular o suplente, en conjunto con el estudiante (plazo 3 días hábiles).
Documento escrito de apelación.( Dirigido al Consejo Escolar.)
-Apoderado.
-Estudiante.
9º Paso - Reevaluación de sanción definitiva si corresponde.
Acta de reunión del Consejo Escolar, con determinación de Sanción.
-Consejo Escolar.
PROTOCOLO DE ACCION EN CASOS CONDUCTUALES ESPECIALES TALES COMO:
Estudiantes desbordados emocionalmente: gritos, agresiones, descontrol, rabietas, otros.
Estudiantes que no responden a medidas de control de impulso.
Estudiantes con brote psicótico.
Estudiante que no controla esfínter
PROCEDIMIENTOS
1. Llamar al Inspector u otro Directivo por medio de un alumno o teléfono celular.
2. Llamar al Apoderado para que venga a retirar al estudiante o proporcionar prendas de recambio.
3. Dejar evidencia escrita que describa la situación 4. Informar a Dirección la situación
5. Investigar la situación en un plazo de 5 días hábiles, esta estará a cargo de un miembro del Equipo Directivo.
6. Determinar las medidas a seguir y la derivación a especialista externos si se considera necesario.
7. Reevaluar las medidas tomadas a través de un seguimiento semanal, del quehacer del estudiante, lo que estará bajo la responsabilidad del apoderado, el profesor jefe y el jefe de local.
TITULO XI: LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS, FORMATIVAS Y REPARATORIAS
Art. 45 Medidas Formativas:
1- Amonestación Verbal:
- Llamar la atención del estudiante con el propósito de motivarlo a mejorar y/o resolver de manera pacífica y razonable las problemáticas que le pueda presentar la Convivencia.
2- Servicios Pedagógicos:
2.1 Recolectar o elaborar material para estudiantes de cursos inferiores.
2.2 Ayudante de un profesor en una o más clases.
2.3 Asistir a talleres de nivelación
2.4 Elaborar presentaciones con apoyo de PPT, que tengan como eje temas valóricos – formativos.
2.5 Preparar exposición oral para “Acto de Formación” de los días lunes (tema formativo general).
2.6 Organizar Campaña en favor de material para Biblioteca (libros, mapas, diccionarios, videos educativos, material didáctico)
2.7 Leer textos literarios con contenido valórico relacionado con la falta cometida, desarrollando en Pauta de trabajo dada.
2.8 Elaborar mensajes positivos en favor dela Buena Convivencia Escolar y exhibir en el patio (mural)
2.9 Contactar personal de la comunidad para dar charla educativa preventiva a la falta cometida; en Acto Matinal días Lunes.
2.10 Leer cuentos a los alumnos de Pre-Kinder a 4º Básico, cuyo contenido sea valórico, formativo.
2.11 Preparar una función de Títeres, cuyo contenido sea formativo valórico para alumnos de Pre-básica y/o 1º ciclo E.G.B.
2.12 Elaborar material Didáctico sugerido por Docentes de E.G.B de cursos inferiores.
2.13 Elaborar una Guía de Preguntas de Ingenio para alumnos de 4º a 8º básico (mínimo 25 preguntas)
2.14 Construir TANGRAMA para clases de Matemáticas (a lo menos 3)
2.15 Preparar el Diario Mural de su curso con las secciones determinadas por su Profesor Jefe, durante 4 semanas.
2.16 Redactar un Compromiso de no Agresión hacia el Establecimiento, a sí mismo, a sus pares, de contenido valórico. Y/o confeccionar tarjeta de disculpa
2.17 Asistir a Institución de Prevención y Rehabilitación en casos de consumo de Drogas, Alcohol, Estupefacientes, Psicotrópicos para recibir atención.
2.18 Asistir a realizar guía / material de trabajo en horario de Nivelación.
2.19 Debe limpiar lo que ensució dentro de sus posibilidades.
2.20 Interrumpe la clase con gritos. Dialogo entre el docente y estudiante sobre normas
De escuchar 3- Servicios Comunitarios:
3.1 Limpiar algún espacio del establecimiento (vidrios, salas, pasillo, etc.) 3.2 Ayudar en el recreo a cuidar a los estudiantes de menor edad.
3.3 Ordenar material en la Biblioteca
3.4 Ornamentar salas o patios con plantas recolectadas y/o preparadas con especies del jardín del Establecimiento.
3.5 Contactar a Compañía de Bomberos para operativo en el Establecimiento (simulacro
Incendio.
3.6 Participar, como semanero, en el aseo diario de su sala por 2 semanas.
3.7 Recolectar útiles de aseo (campaña) en favor de un Institución de la Comunidad como Asilo de Ancianos, Sanatorio Marítimo
3.8 Poner al día los cuadernos de compañero (a) enferma con ausencia prolongada (más de 5 días) contactar telefónicamente para ofrecer la ayuda.
3.9 Reparar material deteriorado del CRA (tapas de libros, encuadernación)
Art. 46 Medidas Reparatorias:
1. Restituir un bien:
Ej. A través de organizar una actividad que implique al infractor en todo el proceso de realización hasta la consecución del objetivo.
2. Reparar el daño material o moral causado.
3. Pedir disculpas públicas o privadas.
Ej. A través de la entrega de una carta escrita o una aclaración pública fundamentada.
4. Diálogo mediado entre agresor y agredido.
5. Contactar en Institución de la Comunidad un experto en Prevención de la falta cometida.
6. Reponer el material dañado, cancelando el importe respectivo.
7. Redactar un decálogo de Principios y Valores que fortalezcan la Convivencia Escolar para exhibir en Diarios Murales.
8 Investigar biografía de personajes destacados nacional o mundialmente como benefactores de la Humanidad (a lo menos 3) y exponer a la Comunidad
9. Acompañar a su compañero (a), junto con otro miembro de la Comunidad Educativa, en su proceso de recuperación dentro del Establecimiento.
10. Agrede verbalmente a un compañero, debe dialogar con él/ella al respecto; sobre el respeto y compañerismo y solicitar disculpas para el compañero (a).
11. El alumno (a) debe asistir con el apoderado el día sábado a reparar o reponer el material dañado.
En todas estas medidas se debe aplicar una estricta supervisión de un Agente de la Comunidad Educativa, para que sean eficientes y dejar constancia en Hoja de Observaciones sobre los avances alcanzados por el estudiante.
Art. 47 Medidas Disciplinarias:
Las Medidas Disciplinarias estarán de acuerdo a nivel, edad, madurez del alumno al tipo de infracción, recurrencia y circunstancia, atenuantes y agravantes. Estas corresponden a:
Amonestación Verbal reiterada, 3 o más veces, se aplica Amonestación Escrita.
a) Amonestación escrita: Es el llamado de atención realizado por el profesor, Inspector, Directivo o Dirección del colegio frente a la reiteración de alguna falta leve o una falta grave y que será documentada y registrada en la Hoja de Observaciones del estudiante con una notificación y/o citación del apoderado o tutor del alumno(a).
b) Compromiso: Es una medida disciplinaria suscrito por el estudiante y un representante de la Comunidad Educativa, a fin de superar las situaciones problemáticas y mejorar la conducta. En él se establecerán acciones concretas que sean evidenciables y observables.
c) Comunicación al Apoderado: Corresponde al envío, vía agenda, email o telefónicamente de la descripción de la falta cometida por su pupilo, es de carácter informativo.
El apoderado toma conocimiento con su firma.
d) Citación de apoderados: Consiste en la convocatoria a entrevista del apoderado junto al estudiante a objeto de informar los rasgos de conducta descendidos y comprometer la intervención de ambos en la realización de acciones inherentes a su rol que posibiliten el logro de las actitudes y vivencia de valores deseables. La entrevista al apoderado debe registrarse en el Libro de Clases y en Ficha de Entrevista Oficial del establecimiento, señalando el motivo de la misma y el compromiso de intervención del apoderado mediante acciones que conduzcan a la conducta deseada del pupilo(a).
e) Suspensión temporal de clases: Corresponde al alejamiento temporal del alumno o alumna de las actividades curriculares y extracurriculares. Esta medida será aplicada de acuerdo a los Protocolos establecidos en este Reglamento, y cuyo objetivo es reflexionar en familia la falta cometida, para determinar estrategias remediales a aplicar, mejorando en actitud y comportamiento de su pupilo a futuro, esta medida sólo podrá ser aplicada por un período máximo de 5 días sin perjuicio que de manera excepcional pueda ser prorrogado por igual período de tiempo y solo por una vez
f) Suspensión Indefinida y/o Reducción de la Jornada: Corresponde al alejamiento indefinido del alumno o alumna de las actividades curriculares y extracurriculares, así como las reducciones de jornada escolar o asistencia solo a rendir evaluaciones- Esta medida será aplicada de acuerdo a los Protocolos establecidos en este Reglamento, la cual será de aplicación excepcional, por lo cual solo es aplicable siexistiese un riesgo
real para la integridad física o psicológica de algún miembro de la Comunidad Educativa, lo que deberá ser debidamente acreditado
