U.D.7 PLAN JURÍDICO.

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CUADERNO ELECTRÓNICO 4º ESO

U.D.7 PLAN JURÍDICO.

FICHA 1. TIPOS DE EMPRESA Y CONCRETAMOS LOS TRÁMITES.

Haga clic aquí para escribir texto.

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[Escriba el nombre de la compañía]

1. ORIENTACIONES INICIALES.

COMPETENCIAS BÁSICAS METODOLOGÍA

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y

COMPETENCIA DIGITAL-

PROPONEMOS QUE EL ALUMNADO REALICE ESTA FICHA SIGUIENDO SECUENCIALMENTE LAS SIGUIENTES PAUTAS:

- EN CLASE SE ANALIZARÁ EL APÉNDICE TEÓRICO : FORMAS JURÍDICAS.

- SE ANALIZARÁN VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA FORMA JURÍDICA PARA LA ELECCIÓN PERSONAL.

- TRÁMITES ADMINISTRATIVOS MÁS IMPORTANTES:

CONOCIMIENTO Y CUMPLIMENTACIÓN.

2. FECHA TOPE DE ENTREGA DE LA FICHA 30/04/15

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PARTE I: TEORÍA

7.1 La forma Jurídica y los impuestos:

A) LAS FORMAS JURÍDICAS (tipos de empresas):



EMPRESA INDIVIDUAL Es un tipo de empresa formada por una única persona, que se caracteriza porque la personalidad del socio coincide con la de la empresa. La empresa está dada de alta con el nombre y NIF del titular. Por ello el titular del negocio responde personal e ilimitadamente de las deudas del negocio. Si la empresa tiene deudas progresivamente, el titular responderá por esas deudas con su capital personal (casa en Torrevieja, coche familiar) hasta que se compense la deuda. De no compensarse con los bienes actuales, se compensará con los que vaya obteniendo en el futuro.

 SOCIEDAD Es un tipo de empresa formada por varias personas, que se caracteriza por constituirse con una personalidad

distinta a la de los socios (nombre y NIF distintos)

B) IMPUESTOS: Tipos de impuestos a que están obligadas las empresas:



IMPUESTO DE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (IRPF) Es el impuesto que pagan las personas físicas, es decir PERSONAS que trabajan para otros o empresas dadas de alta con el nombre y NIF del titular. La obligación a pagar este impuesto está asociada a la obtención de una renta (procedente fundamentalmente del trabajo).

 IMPUESTO DE SOCIEDADES (I.S) Es el impuesto que pagan las empresas-sociedades por la obtención de un

beneficio derivado de la actividad empresarial.

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

IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (IVA) Es el impuesto que grava (se imputa) el consumo de bienes y servicios y que lo paga siempre el consumidor. Los tipos de IVA son: 18% (para casi todos los bienes), 8% (para hostelería) y 4% (productos de primera necesidad)

7.2. TIPOS DE FORMAS JURÍDICAS MÁS COMUNES. (Fuente: Ipyme)

Nº socios Capital Responsabilidad

Empresario Individual (Autónomo)

1 No existe mínimo

legal

El socio se

responsabiliza con todos sus bienes

Emprendedor de Responsabilidad Limitada

1 No existe mínimo

legal

Ilimitada con

excepciones

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Comunidad de

Bienes Mínimo 2 No existe mínimo

legal

El socio se

responsabiliza con todos sus bienes

Sociedad de Responsabilidad Limitada

Mínimo 1 Mínimo 3.000 euros

Limitada al capital aportado en la sociedad

Sociedad Limitada de Formación Sucesiva

Mínimo 1 No existe mínimo legal

Limitada al capital aportado en la sociedad

Sociedad Limitada

Nueva Empresa Mínimo 1 Máximo 5 Mínimo 3.000 Máximo 120.000

Limitada al capital

aportado en la

sociedad

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Sociedad Anónima Mínimo 1 Mínimo 60.000 euros

Limitada al capital aportado en la sociedad

Sociedad Cooperativa

Cooperativas 1er grado: Mínimo 3 - Cooperativas 2º grado: 2 cooperativas

Mínimo fijado en los Estatutos

Limitada al capital

aportado en la

sociedad

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ACTIVIDAD 1: Mapa conceptual que sintetice las características esenciales de cada Forma jurídica (EXAM TIME)

Para que el alumno asimile las características de cada forma jurídica debe ir completando, a la vez que se va explicando, un mapa conceptual.

Una vez explicadas las características y ejemplificadas en el tejido empresarial local, haremos una dinámica para comprobar que los alumnos han comprendido las características.

ACTIVIDAD 2: DINÁMICA.

Esta dinámica consiste en dividir la clase en dos grupos:

 grupo 1: alumnos a los que se les entrega una tarjeta la razón social de una de las formas jurídicas.

 grupo 2: alumnos a los que se les entrega una tarjeta con las características de una forma jurídica.

Los alumnos deben ser capaces de unir la razón social a las características de su forma jurídica moviéndose libremente, hablando y deliberando...Ningún alumno puede quedar solo.

Tiempo estimado: 10 minutos.

Fotografía final y reflexión colectiva.

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Material necesario: Fichas Quién es Quién + Fichas de Razones Sociales.

Ejemplo de tarjeta "Quién es quién": Ejemplo "tarjeta razones Sociales".

ACTIVIDAD 3: DIVERGENCIA-CONVERGENCIA Y COMUNICACIÓN.

Los alumnos se agrupan con los compañeros de los proyectos emprendedores, después de conocer las características d elas formas jurídicas, entre todos deben elegir qué forma jurídica sería la más idónea para la idea emprendedora que están trabajando.

Los componentes del equipo deben justificar ante la clase la forma jurídica elegida.

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ESTÁNDARES QUE SE TENDRÁN EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN de estas tres primeras actividades:

1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas de las empresas relacionándolo con las exigencias de capital y responsabilidades que es apropiado para cada tipo.

1.2. El alumno elabora correctamente el mapa conceptual: es claro, concreto y sin omisiones.

1.3. El alumno adopta una actitud activa, responsable y ordenada en la búsqueda de su pareja.

1.3: Los alumnos eligen, en equipo, la forma jurídica idónea para su idea. Todos participan y justifican con argumentos sólidos la elección

PARTE II. TRÁMITES A LA HORA DE CREAR UNA EMPRESA.

(Fuente: José Sande)

Veremos de forma práctica los trámites y organismos que nos ayudan a la hora de poner en marcha un negocio.

Trámites generales:

Certificación negativa de nombre

 Su fin es conocer que el nombre que queremos utilizar no coincide con el de otra empresa ya en funcionamiento.

 Se realiza en el Registro Mercantil Central.

Ingreso capital de constitución en el banco



Apertura de una cuenta corriente a nombre de la empresa con la denominación “en constitución”, en la que se ingresa el capital social inicial de la empresa (cumpliendo los mínimos legales).

Escritura pública de constitución

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 Con el justificante del ingreso bancario y el certificado negativo de denominación, el notario puede realizar la escritura de la

sociedad. La escritura es un documento en el que los socios manifiestan su voluntad de constituir la sociedad. Los estatutos son las normas que regirán su funcionamiento.

Inscripción en el Registro Mercantil provincial

 Su finalidad es dar publicidad legal de la sociedad. La sociedad adquiere personalidad jurídica propia.

Trámites en Hacienda

 Liquidación del ITPAJD (Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados).

 Declaración censal

 Solicitud de CIF

Trámites en la Seguridad Social

 Inscripción de la empresa, afiliación y alta de trabajadores, pago de cotizaciones...

Trámites en el Ayuntamiento

 Licencia municipal de obra, altas en servicios de aguas, basuras, residuos urbanos...

ACTIVIDAD DE EQUIPO: INFOGRAFÍA (Picktochart)

Abre tu documento Word del proyecto de empresa y elabora una infografía que explique los trámites que debes realizar dada la forma jurídica elegida.

Para hacer la infografía debes investigar en EUGO (http://www.eugo.es/), portal europeo de tramitación empresarial.

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1: LA VENTANILLA ÚNICA EMPRESARIAL.VIERNES. ACTIVIDAD INDIVIDUAL CLASE.

PASOS PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:

a. Veremos el vídeo a partir del minuto 8,20.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Mg_pBpQeYMY

Contestad a las preguntas:

1. ¿Qué es la ventanilla única empresarial?

2. Explica los servicios que os vendría bien aprovechar de este organismo.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2: BUROCRACIA EN ESPAÑA: UNA PERSPECTIVA CÓMICA PERO REAL. CLASE (INDIVIDUAL) ANTES

DEL21/04/2015

PARTE 1: CORTOMETRAJE “ UNA SIMPLE FORMALIDAD ADMINISTRATIVA” (ASTERIX Y OBELIX) https://www.youtube.com/watch?v=Px8klj_VUjY

1. ¿Por qué necesitan el modelo A38?

2. ¿Cuál es la atención que reciben de los administrativos?, ¿crees que se interesan por darles buenas explicaciones de cómo solicitarlo?

3. ¿Cuál es la ocurrencia de Obelix?¿ qué efecto tiene en los administrativos?

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PARTE 2: CORTOMETRAJE “036”.

https://www.youtube.com/watch?v=XXWZ3uAEKsw

1. ¿Para qué sirve el modelo 036?.

2. Describe el comportamiento de la chica y del administrativo. ¿Lo encuentras justificable?.

3. ¿Crees que una empresa exije muchos trámites, mucho tiempo (sólo en cuanto a los trámites necesarios?

4. ¿Conoces alguna situación cercana en la que los trámites burocráticos sean muchos y lentos?

5. ACTIVIDAD INDIVIDUAL FINAL. MASTER CLASS EN “UNA PALABRA” . (Fuente: Actividad TEDX Consuegra Pablo Peñalver) Escribe el guión de un pequeño discurso totalmente abierto sobre la temática: BUROCRACIA .

Expondremos las master class en clase. Duración 5 minutos + 5 minutos de preguntas.

(Nos preparamos para el encuentro con Antonella Broglia) Estructura del guión y de la presentación:

Introducción: Presenta tu visión genérica sobre el tema (sé original, nunca empezaríamos para mí…¡NOooo!…DEBES CENTRAR TU INTERVENCIÓN: Buenos días,…: un párrafo.

Desarrollo: explicarás los pormenores de la introducción con argumentos que justifiquen tu planteamiento.

Al menos 4 grandes ideas que justifiquen tu interés por el tema, en los que se deje ver una visión objetiva de tu planteamiento, referencias que hayas utilizado, conexiones de ideas…Es el grueso de un ensayo, ayuda a la audiencia a no perderse, a que no desconecte, plantea preguntas al aire que hagan pensar a los espectadores sobre el tema, sé emotivo y dramatiza. Hay que evitar que se nos duerma la audiencia.

Conclusión: Cierra por todo lo alto, concreta tu visión final del problema, dejando claras futuras actuaciones, mejoras…y ahora sí…Preséntate de forma rápida y original para que podamos entender la razón por la cual ves esa perspectiva del problema.

Despídete invitando a la audiencia a preguntar

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OJO: En una presentación es esencial el inicio y el final, como en una presentación. La introducción debe ser muy original y sugerente para que el lector quiera y desee concentrar el máximo de su atención a ello. La conclusión debe ser el broche final, hay que terminar por todo lo alto haciendo pensar al lector de modo que le generemos interés por informarse más sobre el tema.

( para comenzar o para acabar puedes utilizar frases célebres que dejen aun mejor sabor de bosa con tu intervención) Rúbrica de evaluación de comunicación.

ACTIVIDAD PARA CASA. LECTURA: LA FIGURA DEL AUTÓNOMO. ¿HACERSE AUTÓNOMO, UNA ALTERNATIVA VÁLIDA?.CASA.FECHA 27/04/2015

Leed este artículo: http://economia.elpais.com/economia/2014/12/26/actualidad/1419589663_854076.html

Haced un ensayo que dé respuesta, dejando clara vuestra opinión y relacionándola con aspectos que se expongan en la noticia, a la pregunta de la noticia.

Estructura y extensión del ensayo:

Estructura:

 IntroducciónDebéis contextualizar en tres o cuatro frases el problema que expone el artículo.

 Desarrollo: Debéis aportar respuestas bien argumentadas a la pregunta de la noticia haciendo referencia a aspectos

esenciales de los que trate la noticia que enriquezcan vuestros argumentos.

 Conclusión final. Por tanto ¿cuál es el panorama del autónomo en España?, ¿ser autónomo te parece una opción válida?

Extensión mínima: una cara de un folio. Formato libre

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Aspectos que se tendrán en cuenta en la calificación final:

 Indicador 1: Cumple la tarea en toda su extensión (objeto propuesto, pautas exigidas, extensión)

 Indicador 2: Calidad y coherencia de los argumentos.

 Indicador 3: Comunica correctamente (gramaticalmente y aportando estructuras propias que dan frescura y creatividad a la