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Guía Nº 12
Escuela: “Maestro José J. Berrutti” CUE: 7000464-00 Docente: Patricia Paratore
Grado: 5º Año: 2020
Ciclo: Segundo Nivel: Primario
Turno: Jornada Completa
Áreas curriculares: Matemática; Lengua; Ciencias Sociales; Formación Ética y Ciudadana, Computación; Música; Artes Visuales; Teatro
Título de la propuesta: “Trabajamos en la Semana Sanmartiniana”
Contenidos a abordar:
Matemática: Operaciones con números naturales.
Lengua: Lectura y escritura Comprensión de textos. Párrafo y oración.
Ciencias Sociales: Hechos históricos. 17 de agosto “Paso a la Inmortalidad del General José de San Martin”.
Formación Ética y Ciudadana: La Inclusión.
Computación: Menú insertar. Formas y figuras.
Música: Repertorio oficial. Forma: partes que se repiten. Género.
Artes Visuales: Figuras geométricas.
Teatro: Roles. Caracterización del rol. Elementos del lenguaje teatral.
Actividades a desarrollar:
Martes, 18 de agosto
Área Curricular: Lengua Docente: Patricia Paratore 1- Lee el siguiente texto y realiza las siguientes actividades:
También era divertido
Una de las pocas características que se conocen del General San Martin es su gusto por la música, el baile y las fiestas. El
gran soldado dejaba de lado su gesto duro, sus cejas arqueadas, se quitaba el gorro de combate y con una sonrisa sencilla iniciaba el baile, en las finas tertulias de la época.
También animaba los salones entonando canciones con su agradable voz de bajo.
La patria había nacido en mayo, en julio la independencia se había declarado y en este país nuevo, que empezaba a sentirse con identidad nacieron danzas como el Pericón, el Cielito y la Sajuriana.
Todas ellas animaban las reuniones. A la Sajuriana, San Martin la bailaba con paso suave, con las puntas de los pies siempre bajas, con reverencias profundas, para continuarla con zapateo de salón muy ruidoso, que servía para alegrar y divertir a todos los invitados.
Las damas se sentían felices de acompañar al general, al compás de la música de moda.
En el mes de enero, cuando cruzó los Andes, llevó consigo el entusiasmo por el baile y fue admirado en Chile por danzar la Sajuriana.
a- Subraya con color el titulo del texto.
b- Señala con { los párrafos y luego enuméralos.
c- Extrae del primer párrafo una oración y escríbela en tu cuaderno.
d- Subraya en el texto las palabras desconocidas y busca su significado en el diccionario. Luego escríbelo en tu cuaderno.
2- Escribe lo que va antes y después:
………su gesto duro y ……….
………en julio la independencia se ………..
3- Explica los siguientes enunciados:
Dejaba de lado su gesto duro ………
Con su agradable voz de bajo ………
Fue admirado en Chile ………
4- Lee nuevamente el texto y responde las siguientes preguntas:
a- ¿Qué le gustaba hacer al General San Martin?
b- ¿Qué danzas nacieron en esa época?
Área curricular: Teatro. Docente: Emilse Tejada.
Titulo de la propuesta: “Juegos de Roles.”
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Desarrollo de actividades:
Actividades sobre roles
¿Qué es un rol? Función que una persona desempeña en un lugar.
1- Vemos el video "trabajo en equipo". https://youtu.be/x8JsTW_5OoE 2- Preguntamos a los familiares, a que se dedican o cuáles son sus trabajos.
3- Me pregunto: ¿Qué trabajo me gustaría hacer?
4- Juego de roles.
* Nos caracterizamos como el rol que nos gustaría ocupar.
*Desarrollamos una pequeña acción, con un conflicto, resolución de conflicto y escribo un pequeño dialogo.
5- Enviamos un video o foto con el resultado de la imitación y el diálogo.
Miércoles, 19 de agosto
Área Curricular: Matemática Profesor: Marcelo Marinero 1- Resuelve las siguientes operaciones.
Área Curricular: Artes Visuales Docente: Vanesa Reta PESO Y EQUILIBRIO.
ACTIVIDADES.
CLASE N° 1
Buscar hoja blanca n° 5, goma, regla, lápiz negro y de colores.
Dividir la hoja a la mitad (derecha e izquierda) en la parte derecha dibujar tres figuras geométricas distintas (circulo, rectángulo y cuadrado) todas juntas.
En la parte izquierda tres figuras geométricas (cilindro, rectángulo y triángulo) todas separadas. Una vez listo pintar con distintos colores.
Jueves, 20 de agosto
Área Curricular: Formación Ética y Ciudadana Profesor: Marcelo Marinero Responde luego de observar la imagen.
a) ¿Té parece bien lo que hacen estos chicos?
b) ¿Harías tú lo mismo?
c) ¿Por qué si, por qué no?
d) Comenta con tu familia que opinan al respecto.
e) Realiza una lámina con una situación similar a la del texto.
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Área Curricular: Computación Profesora: Cesar Navarro
“TODO PASA, QUEDATE EN CASA”
Actividad 1: Lea atentamente y copia en el cuaderno.
PASOS PARA INSERTAR FORMAS Y FIGURAS
Paso 1: Haz clic sobre la pestaña Insertar de la cinta de opciones. Luego, haz clic sobre la opción Formas.
Paso 2: Selecciona la forma que quieras incluir del menú desplegable.
Paso 3: Arrastra el cursor con forma de cruz hasta que la forma alcance el tamaño que deseas. Luego, libera el botón del mouse. La forma quedará insertada.
A las formas y figuras las puedo colorear, mover, achicar, agrandar y colocarle contorno con color.
Actividad 2: Dibuja en el cuaderno formas y figuras. Colorea el interior de un color y el contorno, de distinto color.
Actividad 3: Aniversario del fallecimiento del Gral. José San Martín. En el cuaderno, pegaremos una imagen relacionada con el Gral.
José San Martín.
Nota: Agrégale algunas formas o figuras.
Evaluación: Socialización de la tarea cuando se retomen las actividades.
“RECUERDA: CUIDATE Y CUIDA A TU FAMILIA. NOS CUIDEMOS ENTRE TODOS”
Viernes, 21 de agosto
Área Curricular: Ciencias Sociales Profesor: Patricia Paratore
PADRE DE LA PATRIA Y HERMANO DE TODOS AQUELLOS QUE LUCHARON Y SIGUEN LUCHANDO POR LAS IDEAS DE LIBERTAD, JUSTICIA E INDEPENDENCIA.
ARGENTINA PERÚ Y CHILE
¡SAN MARTÍN!, ETERNO HÉROE, TRES PAÍSES LO RECUERDAN.
Padre de la Patria
1- Observa y lee estos dos carteles:
Explica con tus palabras cada una de las frases que contienen.
2- Elige una frase de San Martin y arma un nuevo cartel.
Área Curricular: Música Profesora: Norma López “NUESTRO LIBERTADOR”
1) _Mira con atención el siguiente video https://youtu.be/II55juiHcpc
2) _ Lee el Himno al Libertador General San Martín, subraya las palabras desconocidas y búscalas en el diccionario.
3)_Escucha el Himno al Libertador General San Martín e intenta cantar lo lees.
https://youtu.be/flD1ktGpFTc
4) _Escucha la Marcha a San Lorenzo. https://youtu.be/YpEOuMv4-wE 5) _ ¿Notaste cuan diferentes son sus ritmos?
6) _Marca con colores las estrofas del Himno y la Marcha. ¿Cuántas veces se repite la misma melodía .
7) _ ¿Qué versiones (género) son: solista-masculino, femenino- , coro, solo instrumental o mixto?
Directora: Lizzie Robledo
