MESA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LOCAL MEAL DE SUBA INFORME DE GESTIÓN AÑO 2012 UPZ BRITALIA NORTE

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UNIVERSIDAD LIBRE

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITO CAPITAL – CADEL 11 Proyecto de Investigación Interinstitucional e Interdisciplinario PRAE

MESA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LOCAL – MEAL DE SUBA INFORME DE GESTIÓN AÑO 2012 UPZ BRITALIA NORTE

Coordinador: Luis Augusto Hernández C. Colegio: Abraham Lincoln mail: [email protected] Subcoordinador: Martha Cuellar Colegio: Alfonso Jaramillo mail: [email protected]

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UNIVERSIDAD LIBRE

EVALUACIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL 2012

MESA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE SUBA MEAL UPZ BRITALIA NORTE

EJECUCIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL 2012

2012 Año Internacional de la energía sostenible para todos

PRIORIDAD ¿PARA QUÉ? ACTIVIDADES INDICADORES DE GESTIÓN CRONOGRAMA

1.PROYECCIÓN SOCIAL AMBIENTAL

 Favorecer procesos de articulación de proyectos comunitarios encaminados a mejorar la cultura ambiental de la UPZ Britalia Norte.

 Georreferenciación de núcleos en la UPZ Britalia Norte

 Feria ambiental infantil – Encuentro ambiental 2012.

 Primer Festival de teatro ambiental 2012

 Conmemoración del año internacional de la energía sostenible para todos

 Socialización de los

proyectos de Servicio Social Ambiental de las

instituciones de la UPZ

 Georeferenciación de la UPZ Britalia Norte actualizada.

 Encuentro Ambiental de la UPZ Britalia Norte y San José de Bavaria realizado en la semana ambiental del distrito.

 Realización del primer Festival de Teatro Ambiental en la Localidad de Suba.

 Realización de actividades en la UPZ y diferentes colegios en torno al uso de energías alternativas

Feb-Abr 2012

Junio 2012

Octubre 2012

Todo el año

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Britalia.  2 experiencias de Servicio Social Ambiental socializadas en la MEAL.

Mayo - Octubre

2.OBSERVATORIO AMBIENTAL

Consolidar el observatorio ambiental juvenil e infantil de la UPZ Britalia Norte como mecanismo de promoción de la investigación y la

participación.

Favorecer procesos de comunicación que promuevan la gestión ambiental desde los PRAES.

 Creación del

observatorio juvenil e infantil de la UPZ.

 Identificación de actores ambientales de la UPZ Britalia Norte.

 Creación de base de datos de apoyo a PRAES y procesos de Educación Ambiental.

 Creación de calendario ambiental del Distrito, localidad y de UPZ.

 1 observatorio ambiental juvenil e infantil

funcionando con organización propia y visibles mecanismos de comunicación y participación.

 Publicación en Portal PRAES de la Ulibre y correo de UPZ, de los actores

ambientales y el calendario ambiental distrital, local y de UPZ.

3.ORIENTACIÓN Y ASESORÍA

AMBIENTAL

Fortalecer procesos de formación en Educación Ambiental que se proyecten a los diferentes PRAEs de las instituciones educativas de la

 Capacitación en Educación Ambiental dirigida a directivos docentes, padres de familia y personal de servicios generales.

 Realización de 2 jornadas de capacitación ambiental a directivos docentes y personal de servicios generales.

Marzo (directivos) y Septiembre

(Servicios generales)

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UPZ  Capacitación en

legislación ambiental y tecnología ambiental desde la investigación y en

concordancia con la conmemoración de año internacional de las energías sostenibles.

 Realización de 2 jornadas de capacitación a docentes relacionadas con legislación ambiental y tecnología ambiental

Abril y Agosto

4.PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN

Promover la participación activa en procesos ambientales a nivel institucional y local

 Incorporación de la agenda del Sistema

Ambiental Local (SIAL) en los procesos desarrollados en la MEAL Britalia.

 Convocar a las reuniones de la MEAL UPZ Britalia a rectores, padres de familia y estudiantes líderes del Comité Ambiental.

 Plan de desarrollo local apropiado por los participantes de la MEAL UPZ Britalia.

 Participación de 5 miembros de la MEAL UPZ Britalia en los Encuentros Ciudadanos.

 60% de los Colegios de la MEAL UPZ Britalia,

convocando a rectores, padres de familia y estudiantes a las reuniones mensuales.

Abril

Marzo

Enero-Noviembre

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EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES EXITOSAS

Problemáticas Centrales de la

UPZ

Señale la línea de investigación de la MEAL

a la que aplica Indicadores de gestión y % de

Cumplimiento Principales acciones adelantadas en 2012 en materia investigación

Empresa y ambiente Arte, cultura y ambiente Ciencia Tecnologí a y ambiente Salud y ambiente

INVASIÓN DEL ESPACIO PUBLICO

CON RESIDUOS

SÓLIDOS X

Concientizar a la comunidad para no arrojar de forma clandestina eescombros y basuras en la malla de la institución

50% de Cumplimiento

1. Se realizan diferentes charlas, exposiciones sobre:

 La adecuada disposición de los residuos sólidos.

 la cultura de clasificación de los residuos sólidos en los hogares de los estudiantes del colegio.

 Enfermedades frecuentes cuando no se tiene una sana disposición de residuos sólidos.

 Consecuencia de la formación de basureros en zonas publicas

2. Comunicación mensual con la empresa de recolección de basuras para la recolección de los escombros clandestinos.

3. Brigadas de fumigación mensual cerca a la malla de la institución.

4. Corte de vegetación que impide la visualización y vigilancia de la malla de

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la institución. (Colegio Alfonso Jaramillo)

5. Proyectos integrados de investigación ambiental Colegio Abraham Lincoln

6. Línea de investigación salud y Ambiente Colegio Abraham Lincoln

Parques Urbanos X Sensibilización sobre

mantenimiento de parques de bolsillo 40%

Recorridos a los diferentes parques del sector para su apropiación en materia de sensibilidad a nuestro entorno. No se logra mayor impacto debido a que se necesitan permisos de muchos actores (IDU, acción comunal, Policia, Alcaldia.) y para cada una de ellas se deberá hacer solicitudes por escrito, creando trámites burocráticos que nos demoran el trabajo. (Colegio San Simón)

Humedales x x Los proyectos ambientales

relacionados con las áreas que se pueda integrar y todas las actividades que se realicen.

90%

Carteleras, encuestas, entrevistas, charlas, videos, etc.

Recorridos interpretativos por los humedales de Suba

Paisaje x x Los proyectos ambientales

Aprender y entonar canciones, elaborar frizos, carteles, carteleras, conferencias, talleres, etc.

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Parques Urbanos x x Los proyectos ambientales

90%

Dramatizaciones, observaciones, diálogos,

Brigadas de aseo con la comunidad y con ayuda de la junta de acción comunal.

Canales y vallados x x Los proyectos ambientales relacionados con las áreas que se pueda integrar y todas las actividades que se realicen.

95%

Realizar lecturas, inventar cuentos, descripciones, observaciones, etc. (Colegio El Vaticano

Cerros 65% Capacitación sobre uso adecuado de residuos sólidos .

En el colegio se adelantan procesos en separación en la fuente mediante campañas y proyectos.

Paisaje En la zona rural de la UPZ se observan nuevas construcciones lo cual afecta de

manera significativa el entorno paisajístico e

Impacta los ecosistemas. Gimnasio campestre Escalemos)

Agua x Sensibilización de la comunidad

80% I Congreso de ciencias “Investigadores desde el aula” Gimnasio El Renuevo Proyectos de investigación ambiental relacionados con el componente agua (Colegio Abraham Lincoln)-

Canales y vallados x x -Participar en reuniones de la UPZ.

-Interactuar con instituciones de educación superior.

-Sensibilización de la comunidad educativa de prescolar, básica primaria y media.

Liceo Moderno Campestre

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UNIVERSIDAD LIBRE

Humedales x x Se articula el proyecto

ambiental con todas las áreas del conocimiento, con un 90%

Encuentros Charlas videos Carteleras Canciones Conferencias Brigadas de aseo

Se trabaja con el presidente de la junta.

Paisaje x x Se articula el proyecto

Se realizan salidas

pedagógicas, para fortalecer mas los conocimientos adquiridos

Canales y vallados x x Se articula el proyecto

Se realizan salidas al Canal de Córdoba, para interiorizar la importancia que tienen en nuestras vidas. Liceo The Dolphin

humedales x

90% Se proyectaron videos acerca del Páramo de Sumapáz y sus problemáticas, humedales más cercanos a nuestra localidad y se socializo a través de talleres.

cerros x

50% Se realizaron charlas sobre la problemática de los cerros aledaños, sus beneficios y consecuencias de deforestación, incendios forestales y explotación de arena de los mismos.

paisaje x 70% Por medio de un proyecto transversal en el área de sociales se trabajo las

problemáticas ambientales y sociales del entorno inmediato de la comunidad alberoniana a través de concursos de dibujo y pintura. Colegio Santiago Alberione

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parques urbanos x 70% Los estudiantes identificaron las problemáticas de contaminación con residuos sólidos por parte de los conjuntos residenciales aledaños a la institución.

canales y vallados x 50% Se hizo introducción a la problemática evidenciada en el vallado más cercano a la

institución debido a la contaminación Colegio Santiago Alberione

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EVENTOS ACADÉMICOS AMBIENTALES

NOMBRE DEL EVENTO Y ENTIDAD QUE LO DESARROLLÓ NOMBRE DEL

PARTICIPANTE COLEGIO

SEGUNDO FORO AMBIENTAL DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO: “Redes y Nodos. El PRAE una oportunidad para la gestión y la concertación.

Secretaria de Educación Distrital

29 de octubre – Plaza de Artesanos MARTHA

JANETH CUELLAR ESCOBAR

COLEGIO ALFONSO JARAMILLO

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LA FORMACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA: UN RETO PARA LA TRANSFORMACIÓN CULTURAL Y PROFESIONAL.

“Una oportunidad de reflexionar en torno al año internacional de la energía sostenible para todos”

MESA DE EDUCACION AMBIENTAL LOCAL (MEAL)

7 y 8 de Junio de 2012 en el Colegio Militar Antonio Nariño

 Docente:

MARTHA JANETH CUELLAR ESCOBAR

 Vigías Ambientale s

José Luis Pineda grado Nicolás Alejandro Ramírez Valentina Bocanegra María Fernanda Corredor Laura Valentina Corredor Daniela Morales Milton

COLEGIO ALFONSO JARAMILLO

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UNIVERSIDAD LIBRE

Cañón Valentina Gómez Camilo León Daniela Florián Saia Rivera Sebastián Oyola

Formación ambiente en la escuela Colegio Antonio Nariño . Alumnos y

docentes EL VATICANO

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UNIVERSIDAD LIBRE

Foro Ambiental y competencia ciudadanas realizadas en el auditorio del Ponentes GIMNASIO CAMPESTRE ESCALEMOS

I CONGRESO DE CIENCIAS

“INVESTIGADORES DESDE EL AULA”

Andrea Cárdena Catalina Moscos Andres Gonzalez

GIMNASIO EL RENUEVO

I CONGRESO DE CIENCIAS

“INVESTIGADORES DESDE EL AULA”

Andrea Cárdenas Catalina Moscoso Andres Gonzalez

GIMNASIO EL RENUEVO

EVENTO: V Encuentro Mesa de Educación Ambiental de Suba.

ENTIDAD:MEAL SUBA UPZ BRITALIA NORTE

Alexandra Papadopulus Josue Castillo

LICEO MODERNO CAMPESTRE

Formación Ambiental en la Escuela LICEO THE

DOLPHIN

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UNIVERSIDAD LIBRE

ENCUENTRO AMBIENTAL LOCALIDAD DE SUBA Ana Gabriela

Molano, Luciana Ortiz, Cristian Valbuena, Luis Peña, Itzel Natalia Garzon, Laura

Nieto,Santiago Cespedes.

COLEGIO SANTIAGO ALBERIONE

Nombre del evento y entidad que lo desarrolló Nombre del Participante Colegio Encuentro de Colegios Ecolombianos –

Ministerio de Ambiente y WWF ( Nov 6 de 2012)

Comité Ambiental Colegio Abraham Lincoln Colegio Abraham Lincoln

Congreso de Ciencia y Ambiente – Colegio

Colombo Gales (Mayo 25 de 2012) Comité Ambiental Colegio Abraham Lincoln Colegio Abraham Lincoln

“VII ENCUENTRO CIENCIA Y ARTE: Ciencia, Arte

y Medio Ambiente” 17 y 18 de mayo. ACAC Docentes Ciencias y arte Colegio Abraham Lincoln Colegio Abraham Lincoln

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PUBLICACIONES

Forma de publicación

Tipo de publicación Nombre del medio de la publicación Título del tema publicado

Escrita Informes X Artículos Libros Magazín Otro

Documento: PRAE 2012  Resultados del trabajo

realizado en el PRAE 2012

Virtual

Pagina web Mail Otro X

Grupo en Facebook:

https://www.facebook.com/pages/Jaramillistas-En-Pro-De-Un- Planeta-Verde-Con-Acciones-Verdes/291117444297006?ref=hl

 Jaramillistas en pro de un planeta verde con acciones verdes. Colegio Alfonso Jaramillo

Virtual

Pagina web Blog Otro X

Se está tratando de iniciar un espacio para PREAS en la página del colegio. Colegio San Simón

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UNIVERSIDAD LIBRE

Escrita Informes ____

Artículos____

Libros____

Magazín_______

Otro__x___________

News paper Manejo de residuos sólidos

Audiovisual

Emisora____

Circuito cerrado De tv____

Otro__Videobeam_________

_

Día del agua Día de la tierra

Manejo adecuado de los residuos sólidos

Virtual

Pagina web Mail

Otro_____________

Encuentros presenciales

Izadas de bandera _x_

Obras de teatro___

Día del agua Día de la tierra

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UNIVERSIDAD LIBRE

Reuniones de área_

Ponencias Otro__foro institucional____

Día de la ciencia

Manejo adecuado de los residuos sólidos Gimnasio Escalemos

Virtual

Pagina web Blog X Otro_____________

“ECORENUEVOS” “Mayday mayday, el río Bogotá se

ahoga”

“Humedales = fuente de vida”

Gimnasio El Renuevo

Escrita PERIODICO MURAL ESCOLAR

MAGAZIN

COMPROMISO AMBIENTAL

ECOLICEISTAS

Diferentes campañas ambientales y temas de actualidad.

Decálogo del Ecoliceista (Liceo Moderno Campestre

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UNIVERSIDAD LIBRE

Virtual BLOG http://www.grupoecoliceistas.blogspot.com/ Fotografías y publicaciones. Liceo Moderno Campestre

Escrita Artículos____

Libros____

Magazín_______

Otro_ Poster______

POSTER “YO AMO EL PLANETA”

POSTER informativo de invitación para asistir a la visita del Zoológico de Santacruz al colegio.

POSTER SOBRE “CONTAMINACION AUDITIVA” en la cartelera general de la institución.

Importancia del uso de “Mi amiga la bolsita” para conservación y cuidado del planeta

Promoción de la visita del Zoológico de Santacruz para el estudio de los animales en vía de extinción.

Sensibilización sobre las consecuencias de la contaminación auditiva.

Virtual

Pagina web Blog

Otro_____________

PAGINA WEB COLEGIO SANTIAGO ALBERIONE Colegio Santiago Alberione

Forma de publicación

Tipo de publicación Nombre del medio de la publicación

Título del tema publicado Escrita Artículos X

Libros____

Magazín_______

Otro_____________

Revista Especies y Ambientes

Revista ALS Quest

-2012 Año de las energías sostenibles para todos

-Proyectos de investigación ambiental Línea salud y ambiente Colegio Abraham Lincoln Virtual

Pagina web Blog

Otro_____________

-Boletín Serafín

-Lincoln News, Lincoln Kids -Boletín Serafín

-Boletín Virtual: Planetizing

Medios virtuales Colegio Abraham Lincoln

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REDES CONSOLIDADAS

Categoría No. De Personas

Comités Ambientales Escolares 250

Docentes 20

Rectores 4

Otras. Cuáles_______________

**Anexar base de datos de redes consolidadas (por núcleo)

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ASESORÍA Y CONSULTORÍA

Nombre del Colegio Tema Fecha y tiempo de asesoría

Colegio Pértiga PRAE Junio 2012

Colegio Nuestra Señora del Rosario: San Cipriano

PRAE Octubre 2012

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INFORME DE LAS REUNIONES REALIZADAS DURANTE EL AÑO 2012

Acta No. Fecha Lugar Acuerdos generales

1 Febrero 22 de 2012 Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez

Plan Operativo y cronograma 2012

2 Febrero 29 de 2012 UNIAGRARIA Plan de trabajo consorcio R.E

Informe de gestión 2011 y plan operativo 2012 3 Marzo 28 de 2012 Colegio Abraham Lincoln Conferencia: Comités Ambientales Escolares

Taller: La crisis del agua 4 Abril 25 de 2012 Colegio Hispanoamericano Conde

Ansurez

Conferencia: gestión ambiental Organización encuentro ambiental

5 Mayo 30 de 2012 Colegio Alfonso Jaramillo Presentación política de consumo sostenible Presentación fundación Colombianitos Agenda Encuentro Ambiental 2012

(22)

UNIVERSIDAD LIBRE

6 Julio 25 de 2012 Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez

Sostenibilidad en Colombia Ecoauditorias

Evaluación Encuentro Ambiental

7 Agosto 29 de 2012 Colegio Cardenal Pacelli Informe de gestión Encuentro Ambiental MEAL 2012

Capacitación Portal Web PRAES

Acción de impacto sobre el territorio “Yo siento la 170”

8 Septiembre 26 de 2012 UNIAGRARIA Presentación del proyecto de acción de impacto sobre el territorio “Yo siento la 170”

9 Noviembre 7 de 2012 Colegio Hispanoamericano Conde Ansurez

Estructuración plan estratégico y operativo 2013 - trabajo por comités

Documentos legales PRAE finalización año

Nota: Ver anexo digital de las actas

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UNIVERSIDAD LIBRE

INFORME DEL ENCUENTRO AMBIENTAL 2012 Y OTROS EVENTOS QUE SE LLEVARON A CABO EN LA UPZ

No. Nombre de los colegios ponentes

y nombre de la experiencia socializada

Nombre de los colegios participantes

1 Colegio Santiago Alberione – Ecodanza - Ecocanecas Colegio Pértiga 2 Colegio El Vaticano – Canción ambiental - ecoarte

3 Liceo The Dolphin - Juegos de mesa elaborados con material recuperado

4 Liceo Moderno Campestre - Hacia una sensibilización del entorno escolar

5 Colegio Abraham Lincoln - Estrategias de utilización de residuos sólidos orgánicos

6 Colegio Alfonso Jaramillo – Avances PRAE Ecoferia

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UNIVERSIDAD LIBRE

INFORME DE PARTICIPACIÓN DE COLEGIOS EN LA MEAL UPZ BRITALIA NORTE

Categoría Cantidad Nombre del colegio y de la persona que lidera

Estado y avances significativos del

PRAE**

Señalar a quiénes se les debe entregar certificados

2012 (S/N)

Colegios que participaron activamente durante el año

2012

14

COLEGIO SAN SIMÓN Fernando Guzmán

EVA

S

COLEGIO PÉRTIGA Martha Rodríguez

EVA

S

COLEGIO ABRAHAM LINCOLN Luis Augusto Hernández

REF

S

GIMNASIO CAMPESTRE ESCALEMOS

Diana Carolina Suárez

EVA

S

LICEO INFANTÍL NATHALIA Martha Elena Garzón Rubio

EVA

S

COLEGIO EL VATICANO EVA S

(25)

UNIVERSIDAD LIBRE

María Esther Sánchez de Camacho

LICEO THE DOLPHIN

Martha Cecilia Rodríguez Bello

IMP

S

COLEGIO ALFONSO JARAMILLO Martha Cuellar

EVA

S

JARDÍN INFANTÍL Y COLEGIO HORIZONTES ABIERTOS Sonia Maritza Prieto

EVA

S

TALLER INFANTÍL PATICOS DEL MAR

Jenifer Leguizamón

EVA

S

COLEGIO COLOMBO

BRIGHTON Johanna Patiño

IMP

S

COLEGIO SANTIAGO

ALBERIONE

IMP S

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UNIVERSIDAD LIBRE

Yuleidis Suárez Segura GIMNASIO EL RENUEVO Jenny Paola González

IMP

S

COLEGIO NUESTRA SRA DEL ROSARIO SAN CIPRIANO Lucila Bolívar

IMP S

Colegios que ingresaron

nuevos al proceso en

este año

LICEO MODERNO CAMPESTRE

Ana Sair Aguirre IMP S

Colegios que se retiraron del proceso y

sus causas

APRENDE JUGANDO Y

CANTANDO Cierre de la institución N

COLEGIO SAN TARSICIO

No tienen persona encargada de liderar el componente ambiental

N

COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRÍA

No tienen persona encargada de liderar el componente ambiental

N

*Estado del PRAE: SP: SIN PRAE; FOR: FORMULACIÓN; IMP: IMPLEMENTACIÓN; EVA: EVALUACIÓN; REF: REFORMULACIÓN

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UNIVERSIDAD LIBRE

CONCLUSIONES 2012

 Desarrollo de proyectos de investigación relacionados con problemáticas ambientales de la comunidad

 2 instituciones educativas de la UPZ con proyecto de Servicio Social Ambiental con fuerte proyección a la comunidad.

 14 instituciones educativas participando activamente en la Mesa de Educación Ambiental de la UPZ Britalia Norte.

 Documento Proyecto Ambiental de la UPZ Britalia publicado..

 Socialización de experiencias significativas en Encuentro Ambiental de la MEAL Suba.

 Trabajo interinstitucional con la UNIAGRARIA.

 Participación activa en encuentros ambientales interinstitucionales.

 Proyectos de investigación de instituciones educativas encaminados a disminuir el impacto de los residuos que producen.

 Formulación del proyecto “Yo siento la 170” en convenio con la UNIAGRARIA, como mecanismo de incrementar la acción de impacto sobre el territorio. (Ver anexo: “Yo siento la 170”

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UNIVERSIDAD LIBRE

PLAN ESTRATÉGICO 2013 – 2018 MEAL UPZs BRITALIA Y SAN JOSÉ DE BAVARIA

ETAPA O FASE OBJETIVO ACTIVIDADES RESPONSABLES PRESUPUESTO

2013 2014 2015 2016 2017 2018

1. Proyección a la

Comunidad Diseñar estrategias que

promuevan la

articulación con diversos actores de la comunidad en relación con el componente ambiental.

Ejecución de la primera etapa del proyecto “Yo siento la 170”

Ejecución

de la

segunda etapa del proyecto

“Yo siento la 170”

Vinculación a proyectos comunitari os de las UPZs – vínculo con la JAL

Acción de impacto sobre el territorio

Reformulac ión diagnóstica UPZs San José de Bavaria y Britalia Norte

Evaluación del proceso comunitario 2013-2018

Coordinadores UPZ Britalia y san José de Bavaria Comités: Gestión interinstitucional, comunicación y logística, académico y cultural.

Gestión

adelantada con sector público y privado

Costo proyecto

“Yo siento la 170”: 5’000.000.

2. Procesos de capacitación en Educación Ambiental

Fortalecer el proceso de formación en Educación Ambiental de la comunidad de la UPZ San José de Bavaria y Britalia Norte

Creación del programa de formación permanente en Convenio con la UNIAGRARIA

Diplomado en educación ambiental y territorio

Diplomado en biodiversid ad

Diplomado en ecología urbana

Diplomado en desarrollo sostenible

Diplomado en ecología humana

Coordinadores UPZ Britalia y san José de Bavaria UNIAGRARIA Comité

académico y cultural

Costo de

matrícula del diplomado

3. Comunicación y

difusión Desarrollar estrategias que promuevan la socialización de experiencias

significativas y difusión de las actividades lideradas en la UPZ.

* Creación del boletín virtual de la UPZ Britalia y San José de Bavaria

* Creación del blog “Yo siento la 170”

Revista Ambiental UPZ San José de Bavaria y Britalia Norte

académico y cultural

Impresión Revista Ambiental (2’000000 anual).

4. Fortalecimiento de mecanismos de participación

Fortalecer los

mecanismos de

participación y liderazgo ambiental en las UPZs Britalia y San José de Bavaria.

Encuentro Ambiental UPZ Britalia y San José de Bavaria

Encuentro infantil y juvenil ambiental

Académico y Cultural

Costo por

encuentro:

2’000.000

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UNIVERSIDAD LIBRE

PLAN DE ACCIÓN 2013 MEAL UPZs BRITALIA NORTE Y SAN JOSÉ DE BAVARIA

COMPONENTE O ETAPA

OBJETIVO ACTIVIDAD INDICADORES RECURSOS RESPONSABLES INSTRUMENTOS DE VERIFICACIÓN FECHA

GESTIÓN

INTERINSTITUCIONAL

Promover acciones de impacto en el territorio ambiental que transformen la cultura ambiental en la UPZ.

- Alianzas

estratégicas para el desarrollo del proyecto “Yo siento la 170”

- Firma de convenio marco con instituciones que harán parte del proyecto "Y“

siento la 170”

- Desarrollar la estrategia de articulación institucional financiera para el desarrollo de proyectos comunitarios.

- 80% de las instituciones convocadas participando del proyecto “Yo siento la 170”.

- 80% de los recursos del proyecto “Yo siento la 170”

financiado a partir de alianzas estratégicas.

- Proyecto “Yo siento la 179”

- Convenio marco de cooperación con el proyecto

“Yo siento la 170”

Comité Gestión Interinstitucional

- Jornadas de rendición de cuentas

- Publicaciones - Actas de reunión

- Convenios marco

firmados

FEB – NOV 2013

COMUNICACIÓN Y LOGÍSTICA

Favorecer

mecanismos de comunicación, socialización y difusión de experiencias significativas en educación

- Promoción y divulgación del proyecto “Yo siento la 170”

- Lanzamiento oficial del proyecto “Yo siento la 170”.

- 100% de la estrategia de promoción y divulgación del proyecto “Yo siento la 170”

desarrollada.

- Elaboración de folletos

informativos y afiches

- Coctel zanahorio de lanzamiento - Diseño del blog

Comité

comunicación y logística

- Actas de reunión - Blog publicado - Folletos y afiches

elaborados

- Número de visitas al blog

Feb 2013

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UNIVERSIDAD LIBRE

Ambiental surgidas desde la MEAL de la UPZ Britalia y San José de Bavaria.

- Creación del blog “Yo siento la

170” y

empoderamiento en redes sociales de la iniciativa.

Abril 2013

DESARROLLO ACADÉMICO Y CULTURAL

Desarrollar estrategias de tipo académico y cultural que potencien el conocimiento ambiental y territorial.

- Organización de la comparsa y muestra cultural alrededor del corredor peatonal de la 170.

- Diseño del Seminario:

Territorio y ambiente.

- Organización del Encuentro Ambiental de la UPZ Britalia y San José de Bavaria.

- Realización de 3 actividades de carácter académico y cultural que convoque a la comunidad de las UPZs.

- Sonido - Estructuración

del seminario - Aulas de clase - Certificados - Auditorio - Refrigerios

Comité académico y cultural

- Actas de reunión - Memorias de los

encuentros

Abril 2013

Febrero – Junio 2013

Febrero-Mayo 2013

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UNIVERSIDAD LIBRE

ANEXOS EN MEDIO MAGNÉTICO

1. Proyecto de la UPZ actualizado

2. Álbum fotográfico de las actividades adelantadas 3. Videos

4. Avances de los PRAE de la UPZ en integración del PRAE a nivel curricular en los diferentes niveles (preescolar, primaria, secundaria y media), y demás proyectos transversales, aplicando los principios de transversalidad e interdisciplinariedad.

(Solicitar informe a las instituciones participantes de cada UPZ, evidencias del proceso adelantado -matrices de integración curricular, fotos, escritos de los estudiantes.